文明学校创建工作概况与工作小结.docx
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文明学校创建工作概况与工作小结.docx
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创建工作概况
多年来,我校始终坚持以构建“精神文明校园”为目标,积极开展精神文明创建工作,我们始终把精神文明建设工作放在重要位置来抓,努力开创学校精神文明建设的新局面。
我校全体师生在上级领导的关心下,在校长的带领下,脚踏实地迈好坚实的每一步,激发师生爱校如家,人人争做文明人,班班争创文明班,共同创建文明学校。
我们坚持“以人为本,全面发展”的办学理念,以“明天从今天开始”为校训,依法治校,全面贯彻教育方针,落实科教兴校战略,全面实施素质教育,与时俱进,开拓创新,办学条件日臻完善,教育教学质量逐年提高。
尤其是近几年来,成绩突出,得到社会各界的一致好评。
1、强化领导班子建设,为了加强文明校园建设工作的领导,我校成立了文明校园创建领导小组,由校长李亚东任组长,副校长贾林、张亚平、侯毅、徐延志任副组长,班子其他成员任组员。
2、我校努力加强社会主义核心价值观教育实践活动,积极推动核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
将社会主义核心价值观教育有机融入学科教学、校本课程、团队活动和课外活动;遵循学生身心特点和成长规律,设计多种载体和形式,开展社会主义核心价值观主题教育实践活动;运用校园广播、网络、宣传栏、黑板报等多种形式,加强社会主义核心价值观宣传;学生了解并践行社会主义核心价值观。
3、加强活动阵地建设。
我校坚持建设书香校园,引导学生多读优秀课外书籍。
学校有图书馆(室)、阅览室,生均图书册数符合相关规定;教室有图书角,图书定期更新;开展各类读书活动,阅读氛围浓厚。
学校有流动书橱32个。
4、注重校园文化建设。
建设优良校风、教风、学风,激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。
校风、教风、学风建设有明确目标、具体措施,师生广泛认同并自觉追求;开展文明班级、文明宿舍等创建活动。
5、加强教师职业理想和职业道德教育,教师教书育人的责任感和使命感强,以人格魅力和学识魅力教育感染学生。
重视师德师风建设,有师德教育具体方案、有落实举措,教师熟知并践行社会主义核心价值观;健全教师管理制度,完善教师考核评价机制,加强校园环境建设。
6、做好教学设施规划管理使用。
校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、设施齐全,管理有序,使用正常。
建设美丽校园。
做好校园净化、绿化、美化工作;自然景观、人文景观错落有致,校园建筑和绿化能体现教育价值、课程意识和相关教学内容,使用功能、审美功能和教育功能和谐统一。
创建工作小结
灌南县三口镇中心小学位于灌南县三口镇三口街东首,县206道北侧,多年来始终坚持以构建“精神文明校园”为目标,积极开展精神文明创建工作,我们始终把精神文明建设工作放在重要位置来抓,努力开创学校精神文明建设的新局面。
我校全体师生在上级领导的关心下,在校长的带领下,脚踏实地迈好坚实的每一步,激发师生爱校如家,人人争做文明人,班班争创文明班,共同创建文明学校。
我们坚持“以人为本,全面发展”的办学理念,以“明天从今天开始”为校训,依法治校,全面贯彻教育方针,落实科教兴校战略,全面实施素质教育,与时俱进,开拓创新,办学条件日臻完善,教育教学质量逐年提高。
尤其是近几年来,成绩突出,得到社会各界的一致好评。
1、强化领导班子建设,为了加强文明校园建设工作的领导,我校成立了文明校园创建领导小组,由校长李亚东任组长,副校长贾林、张亚平、侯毅、徐延志任副组长,班子其他成员任组员。
我们实行科学的目标管理,工作渠道畅通,形成监控机制。
学校各职能部门分工明确,各司其职,各负其责,形成文明校园创建的合力。
讨论并通过“三会一课”制度,专人考勤并留有会议记录。
坚持依法执教,法治观念强,认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
我校认真组织教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《义务教育学校管理标准》《教师一日常规》等法律法规。
并完善规章制度,形成激励机制。
2、我校努力加强社会主义核心价值观教育实践活动,积极推动核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
将社会主义核心价值观教育有机融入学科教学、校本课程、团队活动和课外活动;遵循学生身心特点和成长规律,设计多种载体和形式,开展社会主义核心价值观主题教育实践活动;运用校园广播、网络、宣传栏、黑板报等多种形式,加强社会主义核心价值观宣传;学生了解并践行社会主义核心价值观。
组织好“我的中国梦”系列主题教育实践活动。
组织开展“我的梦,中国梦”、“祭扫烈士墓”、“学习雷锋见行动”、“童心向党”、“我爱国旗”等活动;加强学校德育体系建设,形成全程育人、全方位育人的格局。
科学设置并落实德育课程;专人负责学科德育研究;利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践。
落实《中小学生守则》,加强“八礼四仪”养成教育。
宣传氛围浓厚,制定宣传版面达300平方米。
编印专门的校本课程,常态化开展教育实践活动。
教育效果明显。
3、加强活动阵地建设。
我校坚持建设书香校园,引导学生多读优秀课外书籍。
学校有图书馆(室)、阅览室,生均图书册数符合相关规定;教室有图书角,图书定期更新;开展各类读书活动,阅读氛围浓厚。
学校有流动书橱32个。
发挥校园各类宣传阵地载体的作用,拓展育人渠道和空间。
校园板报、班级板报、宣传橱窗内容丰富,定期更新,定期评比;教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体教育氛围浓厚;校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室等各类阵地作用得到有效发挥。
学校有关部门要按计划期组织好读书节、艺术节、少年宫活动,指导学生参加讲帮朗诵赛、演讲赛、校园歌曲演唱大奖赛等。
确保学生活动参与率95%以上。
加强教师队伍建设
4、加强教师职业理想和职业道德教育,教师教书育人的责任感和使命感强,以人格魅力和学识魅力教育感染学生。
重视师德师风建设,有师德教育具体方案、有落实举措,教师熟知并践行社会主义核心价值观;健全教师管理制度,完善教师考核评价机制,将师德表现作为教师评价考核、聘任(聘用)的首要内容;无教师体罚学生,违规补课和有偿家教等情况
5、注重校园文化建设
建设优良校风、教风、学风,激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。
校风、教风、学风建设有明确目标、具体措施,师生广泛认同并自觉追求;开展文明班级、文明宿舍等创建活动。
6、加强校园环境建设。
做好教学设施规划管理使用。
校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、设施齐全,管理有序,使用正常。
建设美丽校园。
做好校园净化、绿化、美化工作;自然景观、人文景观错落有致,校园建筑和绿化能体现教育价值、课程意识和相关教学内容,使用功能、审美功能和教育功能和谐统一。
整治学校周边环境,维护校园周边良好秩序校园200米内无网吧、电子游戏室等场所,无歌舞厅等娱乐场所。
学校大门周边环境整洁,没有社会闲杂车辆。
校园周边无从事非法经营活动的游商和无证照摊点,无“三无食品”,无恐怖、迷信、低俗玩具、文具、饰品和出版物销售。
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总之,通过我校全体师生的共同努力,三口小学的校园文明程度比以前提高了许多,完全可以接收文明校园的验收。
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