手足口病防控工作实施方案.docx
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手足口病防控工作实施方案.docx
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手足口病防控工作实施方案手足口病防控工作实施方案手足口病防控工作实施方案为切实做好手足口病防控工作,保护群众健康,维护社会稳定,根据县人民政府办公室关于进一步加强手足口病防控工作的通知(利政办20xx67号)文件精神,特制定本实施方案。
一、工作目标根据县委、县政府统一部署,及时、有效地应对和处理手足口病疫情,确保手足口病病情不蔓延,不扩散;确保手足口病患者得到及时、有效救治;确保重症病例得到最好救治,不出现死亡病例;确保平稳度过疫情高峰期,确保不发生重大疫情。
二、工作原则手足口病防控工作原则是:
预防为主、防控结合,早发现、早报告、早治疗。
三、组织机构为正确分析判断疫情形势,保障各项防控措施落实到位,成立旧城镇手足口病防控工作领导小组,统一组织协调全镇手足口病防控工作。
略领导小组下设办公室,李立同志兼任办公室主任。
各村、各中小学、卫生院、防疫站及村卫生室等相关单位按属地管理原则,成立相应组织,制定防控工作方案,建立健全防控体系。
四、工作内容及措施
(一)实行包保责任制严格落实包保工作责任制,实行“三条线”。
一是行政线。
包村镇干部包到村,村两委成员包到村民组;二是技术线。
卫生院、防疫站人员包到村,村卫生室人员包到村民组,包到患者本人;三是教育线。
中心校人员划片包到学校,校长包到班级,教师包到学生。
严格执行晨午检制度,重点是留守儿童。
(二)信息收集卫生院、防疫站和中心校要明确一名联系人,各中小学、村卫生室要明确一名联络员。
自6月20日起,各责任单位每天将辖区晨午检情况及疫情报至主管部门,再由主管部门汇总上报镇手足口病防控工作领导小组办公室,实行零报告制度。
(三)医疗救治发现疑似病人后,包保责任人应负责将其送往指定医院就诊,由镇防控指挥部办公室上报县疾控中心进行确诊。
(四)疫情处置1、疫情确诊后,由县疾控中心和镇卫生服务中心采取有效措施,进行疫情处置控制疫情蔓延,镇防控指挥部办公室配合工作。
2、辖区责任单位负责出院病人每日疫情追踪随访,上报镇防控指挥部办公室备案。
(五)积极开展防病知识宣传积极开展健康卫生知识普及活动,切实提高群众的卫生防病意识,责任单位以社区宣传栏、黑板报、墙报等多种宣传形式,广泛开展防控手足口病知识教育,告诫群众流行季节不要到人群聚集的公共场所,避免与患者接触,纠正不良卫生习惯,注意个人卫生。
(六)强化业务培训镇卫生院应积极联系县卫生局等相关部门,对我镇各村卫生室负责人、医务人员进行业务知识培训,进一步熟悉手足口病防控知识,做到早发现、早报告、早诊断、早治疗。
(七)保障措施各责任单位应加大经费投入,按照应急处置的要求,加大专项经费投入,保障防控工作的正常开展。
同时明确专人分管,专人负责,确保工作落实到位。
五、加强检查,落实奖惩1、镇工商、卫生等部门加强对辖区餐饮业、食堂、生活饮用水质量进行检查,防止食源性感染,对不符合卫生条件的场所要严管重罚,直至取缔其经营资格。
2、镇督查组负责对责任单位落实措施情况进行督导检查,督促各项防控措施落实到位。
3、各责任单位防控工作实行一把手负总责,对手足口病防控工作措施得力、成效明显的单位,给予表彰奖励;对领导重视不够,措施未落实,造成不良影响的,严肃追究包保责任单位及责任人的责任。
情节严重的,还将依法追究责任人的刑事责任。
全县2018年义务教育阶段学校秋季招生入学工作方案为切实推进县域义务教育均衡发展,有效化解全县学校“大班额”“大校额”问题,规范义务教育阶段学校招生及学生入学行为,保障适龄儿童公平接受义务教育权益,按照中华人民共和国义务教育法等法律法规的有关规定,根据教育部办公厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知(x基厅2018x号)省教育厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知(x教基字2018x号)精神,遵照学区“大稳定,小调整”的原则,结合我县实际,制定本方案。
一、总体原则
(一)坚持免试就近入学原则。
以学生直系亲属(即:
父母、祖父母、外祖父母)的实际居住地和户籍为依据,落实免试就近入学政策;学生与直系亲属须在同一户口簿,凡属单挂户和挂靠户的,一律不予考虑。
(二)坚持统筹协调原则。
由xx县中小学招生工作领导小组负责统筹安排,多渠道妥善解决划片后出现的各类问题。
(三)坚持均衡发展原则。
规范班额标准,县域内各公(民)办义务教育阶段学校必须按省定标准班额开班。
其中:
小学起始年级班额人数不得超过45人/班,初中起始年级班额人数不得超过50人/班。
(四)坚持公平、公正、公开原则。
义务教育阶段学校全面实行“阳光招生”,取消各种形式的特长生招生,严禁通过考试等方式选拔优生;加强招生信息公开,做到招生办法、招生计划、招生范围、入学资格、报名时间、报名材料、入学结果“七公开”,自觉接受社会监督。
(五)坚持公办民办协调发展的原则。
按照“积极鼓励,大力支持,正确引导,依法管理”方针,加大对民办学校监管力度,规范民办学校的办学行为,促进民办学校健康有序发展。
二、招生对象
(一)一年级新生。
凡年满6周岁(即:
2012年8月31日前出生)的适龄儿童;条件不具备的地方可推迟到7周岁。
(二)七年级新生。
全县范围内的小学毕业生及符合转学条件的小学毕业生。
(三)其他特殊情况的学生。
三类残疾儿童可以选择到县特殊教育学校就读。
其他残疾儿童可随班就读,学校原则上不得拒收,其中不能正常到校的重度残疾学生要采取“送教上门”方式帮助其入学。
三、招生办法全县义务教育学校划片招生工作在xx县中小学校招生工作领导小组(以下简称“领导小组”)的统一领导下进行。
其中:
乡镇义务教育学校划片招生由当地乡镇人民政府牵头,乡镇中心小学、中学具体负责组织实施;城区义务教育学校划片招生由县教育体育局牵头,城区义务教育阶段学校具体负责组织实施。
(一)公办义务教育学校的招生。
1.公办小学。
按照免试就近入学的原则,学生监护人按义务教育学校学区划分及入学条件(具体见附件2),并持户口簿、房产权属证书等报名所需提供的材料(具体见附件4),在规定时间内到本乡镇中心小学、村小或城区学区内的小学进行报名。
2.公办初中。
乡镇中心小学、村小毕业生按划片就近入学原则,直升至本乡镇初中学校,由乡镇中学、县中招办下发xx县七年级新生入学通知书,学生监护人凭xx县七年级新生入学通知书到相应的初中学校进行报名。
城区小学毕业生上交入学条件证明原件和复印件,学校进行初审,实行编号登记,统一交领导小组进行资格复审;根据复审结果,领导小组将学生录取到相应的初中,并统一下发xx县七年级新生入学通知书,学生监护人凭xx县七年级新生入学通知书到相应的初中学校进行报名。
在外地就读的小学毕业生,现需到我县就读初中的:
具有xx户籍且回到户籍所在地乡镇初中就读的,直接到乡镇中学登记;符合城区初中入学条件的,凭户口簿、房产权属证书、学籍表到领导小组进行登记,审核合格后,领导小组将根据城区初中学校学位进行调剂安排入学。
(二)民办义务教育学校招生。
民办义务教育学校初中招生不划定学区,优先招收城区小学毕业生,严禁通过考试选招优生。
按照“家长申请、学生自愿”的原则,根据招生计划和申请到民办学校就读人数,采取直接或摇号的形式录取。
其中:
琴海学校小学毕业生对口直升到琴海学校初中部就读。
(三)录取办法。
各公(民)办义务教育阶段学校招收新生,将根据各校师资配备、教育教学条件等情况逐校进行核定,结合学区划分制订出各校新生招生计划。
录取时,如实际符合学校入学条件的学生数少于下达招生计划时,该校不允许招收不符合入学条件的新生或转入学生,其中差额由领导小组统一调剂;如学校实际符合入学条件的学生数多于下达招生计划时,按第一类到第七类顺序依次录取(一至七类的分类情况见附件4);当某一类学生数超过招生计划时,该类别学生全部实行摇号录取,未录取的学生由领导小组统一调剂。
四、工作要求
(一)加强组织领导。
为切实加强对招生工作的组织领导,成立xx县中小学校招生工作领导小组,负责全县义务教育阶段学校2018年秋季招生工作。
各乡镇、各相关部门和单位要充分认识做好义务教育阶段学校招生工作的重要性和严肃性,切实加强组织领导,成立义务教育阶段招生工作机构,细化招生方案及办法,协调解决招生入学中出现的具体问题,不断提高招生工作规范化水平。
全县各义务教育阶段学校要制定具体招生实施细则,认真落实招生计划;要成立招生工作小组和监督小组,选派业务精、素质高、能力强的人员具体参与招生工作,进一步增强服务意识,耐心细致地做好宣传和解释工作,及时化解招生工作中出现的矛盾和问题;要遵守招生纪律,坚持招生原则,确保招生工作公开、公平、公正。
(二)强化宣传引导。
各乡镇、各有关部门和单位、各义务教育阶段学校要站在服务大局、维护稳定、促进公平的高度,积极做好宣传工作,争取全社会的关心和支持。
各乡镇、各相关部门和单位要利用电视、网络、报刊及微信等媒体,积极做好招生政策的宣传和解读,特别要做好贫困家庭子女的入学动员工作,确保每一位学生不因贫困而失学。
各义务教育阶段学校要在学校公示栏等显著位置张贴招生公告,公示本校招生计划、招生范围、报名条件、报名时间地点、需携带材料、招生录取办法等信息;要在校内要设置招生咨询窗口,公布招生咨询电话,争取社会各界和广大群众的理解和支持,自觉接受社会监督,维护义务教育的公平、公正。
(三)严肃招生纪律。
领导小组及其成员单位要进一步加大查处力度,重点纠正违规考试招生、不按就近原则安排入学、随意接收择校生及乱收费行为。
对提交虚假证明材料骗取入学资格的学生,一经查实,一律回原户籍所在地学区学校就读;对顶风违纪、情节恶劣和造成严重社会影响的个人,将依法依规予以严肃处理;对违反政策、违规收费的学校和相关责任人予以责任追究。
各义务教育阶段学校不得擅自扩大招生规模和招生范围、不得提前招生扰乱招生秩序、不得举行考试选拔优生、不得招收不及龄学生、不得跨乡镇及学区招生,切实维护我县义务教育阶段学校新生入学的公平、公正、公开,维护适龄儿童基本受教育权益。
(县教育体育局招生举报电话:
xx)五、本方案由xx县中小学校招生工作领导小组办公室负责解释。
医院关于整顿医院医护人员工作作风及服务态度的实施方案根据近期市委督考办在“万人评”活动中反馈的关于医护人员对诊疗项目解释说明不到位,引起患者误解和不满及医护人员及相关工作人员服务态度不好的问题,按照市委相关要求,院党委领导批示,现制定整改措施如下:
1.门诊接诊的医护人员,对待患者应态度和蔼,耐心解答患者提出的有关问题,对不能立即给予答复的,尽可能说明原因,不得训斥,推诿,刁难患者;2.加强全院医务人员职责、核心制度的管理,进行岗位职责、医疗相关法律、法规的培训,增强全院医务人员依法执业,遵守医院各项医疗规章制度的意识和能力。
反复、耐心的做好与患者及家属的沟通工作,了解患者的病情及一般情况,减少因诊断不清及讲述不明,主要针对住院流程及医保政策等问题,而引起的不必要的麻烦;3.对医院的医护人员定期规范化培训,提高业务能力,做到正确接诊,合理的指定治疗方案,严禁滥开与治疗无关的药品及检查,不得增加患者的经济负担;4.加强节假日在岗人员的管理,各科室值班人员必须24小时在岗,辅助科室必须全力配合医技科室做好患者检查及诊断工作,加强对值班人员的考勤制度,对不在岗人员做出相应惩罚;5.加强对医师工作责任心的培养,加强对门诊工作的督导作用,加强对各个坐诊科室的巡查,对于接诊医师的不负责任的行为及问诊,查体不完善所造成的后果,给予严厉惩罚;6.完善医院投诉制度,并加以落实。
加强对相关人员的培训,熟悉各自的职责。
患者的投诉对于我们发现医院缺陷,堵塞漏洞,改进服务有着非常重要的意义。
认真接待患者投诉,诚恳接受患者批评,妥善处理投诉纠纷。
对于以上整改意见需临床、医技、及各辅助科室负责人全力配合,认真传达,对于涉及到的科室及个人要认真做好整改工作。
【大班家长开放日活动方案】幼儿园家长工作总结2018秋季幼儿园家长工作总结201本学期,我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓,开展丰富多彩的活动,全面提升我园的保教质量。
现将总结如下:
一、推动家园和谐教育,促进幼儿全面发展1.小班新生家长会为了更好地了解幼儿的兴趣爱好,了解家长的需求,同时了解幼儿的教养环境,生活习惯,以便有目的地开展工作,9月1日上午我园召开了小班新生家长会。
会上,我们把幼儿园的一些规定及措施跟家长进行了交流,以便家长对我们的工作有进一步的了解,也便于家长有意识地安排幼儿在家的各项活动,以形成家园同步共同教育孩子的目的。
同时,我们也对家长提出了一些要求,以期让孩子以最快的速度度过适应期。
还请家长填写了问卷调查,了解家教的方法及需求。
2018年9月29日下午4时家佳幼儿园召开了中秋国庆“两节”安全工作家长会,向家长做了“家长如何配合学校,做好幼儿安全教育工作,让每个孩子过一个安全、健康、有意义的国庆节”的讲话。
各班与家长签订安全责任书。
2.家园博饼乐。
中秋博饼是闽南人几百年来特有的中秋传统活动,为了让孩子们感受闽南文化的源远流长、博大精深,并为园本课程的开展提供丰富的情感体验,9月28日下午我园结合中秋节开展了一场热闹非凡的“家园博饼乐”活动。
活动中,孩子们和家长热情高涨,骰子撞碰瓷碗发出叮当声与喝彩声、欢笑声交融在一起。
通过此次活动,不仅让孩子们了解了闽南传统习俗的丰富多彩,体验到活动带来的乐趣,而且增加亲子之间的情感,为促进家园合作搭建了良好的沟通桥梁。
3.亲子趣味运动会。
11月28日至30日,分年段举行了亲子趣味运动会,本次活动围绕“我运动我健康我快乐”为主题,通过活动让幼儿体验运动的快乐,培养幼儿活泼开朗的个性,自信、大胆、勇于竞争的品质,发展孩子动作的协调性和灵活性,促进身体全面发展。
各年段通过形式多样的亲子游戏,如“运球乐”“钓鱼”、“螃蟹夹球”、“袋鼠跳”、“两人三脚跳”等,加强家长与孩子之间的情感交流,增加孩子之间、家长之间、老师和幼儿、老师和家长之间的沟通机会,更好地达到家园同步。
4.开放活动。
为了进一步提高幼儿园的保教质量,让家长更好地了解幼儿在园内的学习、生活表现,10月30日中班陈莹莹老师向家长朋友们展示一堂精彩的科学活动糖不见了。
家长们观摩了孩子在园的早操、生活活动和教育教学活动。
半天的活动,让家长们看到了孩子们积极参与和快乐学习的场景,感受到了老师对孩子们生活上无微不至的关怀!
家长们最期待的是孩子集体学习活动,陈老师利用有趣的教学游戏,把孩子们带进了学习探索的教学氛围中,师幼之间的朋友式互动和孩子之间的生生互动,给家长们留下了深刻的印象。
而家长们快乐的笑声和肯定的评价更是给孩子、老师最大的鼓励。
相信,本次家长开放活动进一步搭建起了家园沟通的桥梁,使幼儿园的保教工作踏上一个更高的台阶。
5、家园联系手册。
每月收发的幼儿发展评估发展也是我们与家长进行沟通的桥梁。
有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长,有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌,有的还向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等。
让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
二、利用家长接送时间,与家长保持密切联系,共同商讨教育方法。
我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系,双方共同商讨教育方法,让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。
为了提高幼儿的独立生活能力,培养孩子的责任心,我们在园开设相应的课程,开设相应的活动。
如放手让幼儿做一些自己能做的事情,有些对孩子来说虽然困难,但我们还是坚持让孩子自己动手,教师只在旁观察帮助。
家长了解到这一情况后,在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿,同时也坚持了“放手”的原则,尽力使自己“做个旁观者”,让孩子自己动手。
在培养责任心这一方面,家长也尽力配合幼儿园,什么事都引导孩子自己去完成,为了让孩子更健康的发展成长,我们还利用家长会,家长学校等形式,与家长协商,共同解决问题,并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家,互相取经,共同教育好孩子,让孩子更健康的成长。
这一年来,家长给予我们的帮助配合有无数,正因为有了这些家长热情的支持与帮助、配合,才使我们的工作取得了不少的进步。
幼儿园工作总结|幼儿园年度工作总结|幼儿园年终工作总结|幼儿园个人工作总结
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