商丘小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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教育体制政策确定着教育的政治方向,规定着由谁来办学、谁来管理学校的问题。
推断题对错2:
学校不得使未成年学生在的校舍和其他教育教学设施中活动。
单项选择题A、危及人身安全、健康B、简陋陈旧C、临时搭建D、不符合环保要求3:
课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。
推断题对错4:
构成学生思想品德的因素包括。
多项选择题A、知B、情C、意D、行5:
进行体态表达技能的训练,基础是单项选择题A、表情的训练B、与口语表达协作的训练C、表意的训练D、表达器官功能的训练6:
学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和。
单项选择题A、名誉权和荣誉权B、公正评价权C、隐私权D、人格尊严权7:
古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括。
单项选择题A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数8:
班级组织的结构主要包括。
多项选择题A、职权结构B、角色结构C、师生关系结构D、生生关系结构E、直线职能结构9:
认为学习是外部行为的改变的是。
多项选择题A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅E、维纳10:
去过几次小伴侣家,就能画出具体的路线图来,这是儿童认知进展的具体运算阶段。
推断题对错11:
以下说法不正确的选项是。
单项选择题A、“科学之父是爱迪生B、“物理学之父是阿基米德C、“数学大师是毕达哥拉斯D、“自然哲学大师是亚里士多德12:
中小学生的作文不属于受著作权法爱护的文字作品。
推断题对错13:
“以僧为师、“以(书)吏为师是的教育特征。
单项选择题A、古代印度B、古代埃及C、古代中国D、古代雅典14:
关于教育起源问题上,心理起源论者所强调的是。
单项选择题A、教育起源于动物本能活动B、儿童对成人无意识的仿照C、人类语言产生后的必定要求D、对外部自然界的恐惧15:
学生在学习上盼望获得好名次,其学习动机是。
单项选择题A、外部B、成就C、交往D、任务16:
安排学生座位时,教师最值得关怀的是()。
单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响17:
小东上课时间玩ipad被班主任没收,小东课后多次向班主任索要,班主任都以借口推托不给。
对此,小东可以实行的法律途径是单项选择题A、申诉和仲裁B、申诉和诉讼C、复议和诉讼D、复议和仲裁18:
教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的。
单项选择题A、兴趣B、爱好C、喜爱D、忠诚19:
很简单地将一个知觉目标从它的背景中分别出来的能力是指。
单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、深思型20:
我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学的时间是单项选择题A、40年月以后B、50年月以后C、60年月以后D、80年月以后21:
看法可以影响某些行为的出现,有什么看法就有什么行为。
推断题对错22:
在教学活动中,教师既要重视学生的学问学习,又要注重学生的品德养成与能力进展,这说明教育具有。
单项选择题A、全面性B、阶段性C、独立性D、片面性23:
个体品德的核心部分是。
单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为24:
工人操作机器时,能娴熟做到眼、耳、手并用,这表达的留意品质是。
单项选择题A、留意分散B、留意广度C、留意安排D、留意转移25:
以下关于课外活动的论述,正确的选项是。
多项选择题A、课外活动是学生自愿选择的、自愿参与的B、课外活动也能在校内进行C、选修课是学生自己选择的,属于课外活动D、课外活动是近代学校才出现的教育活动E、课外活动可以扩大学生的活动领域26:
“建国君民,教学为先这句话反映了。
单项选择题A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系27:
我国的义务教育实行的是国务院领导下,地方负责、分级管理的管理体制。
推断题对错28:
小学生的学习特征有。
多项选择题A、低年级小学生对学习的意义难以深刻理解B、低年级小学生对学习过程的形式感兴趣C、对学习结果的重视随年龄的增长而增加D、对学习常规缺乏足够的了解E、学习动机是盼望得到老师的赞扬、父母的夸奖29:
某学生认为考试胜利是自己的一贯努力,其归因是。
单项选择题A、内部、不稳定、可掌握的B、外部、稳定、不行掌握的C、外部、不稳定、不行掌握的D、内部、稳定、可掌握的30:
提出“泛智教育思想,探讨“把一切事物交给一切人的全部艺术的教育家是()。
单项选择题A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞科夫31:
假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为,最合适的支配应当是。
单项选择题A、让儿童看完电视以后马上催促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩处孩子过分喜爱看电视的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视32:
学生的本质属性包括。
进展中的人完好的人自然人具有社会意义的人单项选择题A、B、C、D、33:
对“卢沟桥事变等历史事件的学习属于。
单项选择题A、规那么学习B、概念学习C、符号学习D、命题学习34:
小学教学的主要任务包括多项选择题A、使学生把握基础学问和基本技能B、进展学生的智力、体力和创造力C、形成良好的师生关系D、培育学生的社会主义品德和审美情趣E、开发校本课程35:
骨干教师阂老师在年终的同行测评中得分不高,很郁闷,上课时学生出一点过失他就大发雷霆。
阂老师应当。
单项选择题A、严格待生,专注教学B、保持独特,坚持自我C、注重反省,调适自我D、迎合同事,搞好关系36:
能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为。
单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因37:
看法结构的三种成分始终是一致的。
推断题对错38:
个体心理进展具有的一般特点是。
多项选择题A、连续性与顺序性B、阶段性C、个别差异性D、不均衡性E、关键性39:
个体创造性的标志有。
多项选择题A、创造看法B、发散思维C、创造能力D、创造性开发40:
课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。
推断题对错41:
教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为单项选择题A、课堂凝聚力B、课堂掌握C、课堂管理D、课堂气氛42:
初等义务教育普遍实施于近代推断题对错43:
以下哪些方法可以训练发散思维?
多项选择题A、用处扩大B、结构扩大C、方法扩大D、形态扩大44:
把个人学习与社会主义事业相联系,为将来参与祖国建设做出奉献而学习的动机属于。
单项选择题A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机45:
世界上大多数国家实行的基本上是。
单项选择题A、学科课程B、活动课程C、结构课程D、核心课程46:
教学过程的结构的中心环节是单项选择题A、引起学习动机B、领会学问C、稳固学问D、检查学问47:
爱岗敬业这一教师职业基本道德规范的基本要求有。
多项选择题A、喜爱教育。
喜爱学校B、尽职尽责,教书育人C、仔细工作,不敷衍塞责D、留意培育学生的良好思想品德E、不传播有害学生身心健康的思想言论48:
福勒和布朗依据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是。
单项选择题A、关注生存关注情境关注学生B、关注学生关注情境关注生存C、关注情境关注学生关注生存D、关注学生关注生存关注情境49:
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,其功能在于。
单项选择题A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价50:
地理老师讲到地形时,使用彩色图片的效果往往比只用黑白图片的效果好,这主要表达了知觉的()。
单项选择题A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性51:
以下属于道德情感的有。
多项选择题A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、集体主义52:
我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模的教育家是。
单项选择题A、陶行知B、杨贤江C、徐特立D、蔡元培53:
冬天在室内乍一走到室外,感觉很冷,不一会就不觉得冷了,这种现象是()。
单项选择题A、感觉的对比B、感觉的适应C、感觉的互相作用D、感觉的后效54:
在制定教学打算时,教学时间的支配要表达以为主。
单项选择题A、上课B、课外活动C、智育活动D、体育运动55:
以下不属于心理疏导法的常用方式的是。
单项选择题A、宣泄疏导法B、心理换位法C、认知疏导法D、情感疏导法56:
罗杰斯在其“以人为中心的治疗中将“无条件主动关注看作心理辅导的前提之一,这表达了学校心理辅导的。
单项选择题A、面向全体学生原那么B、进展性原那么C、敬重与理解学生原那么D、敬重学生主体性原那么57:
世界上最有名的智力量表是。
单项选择题A、比纳西蒙量表B、斯坦福比纳量表C、比纳推孟量表D、韦克斯勒量表58:
4岁的男孩小石认为空气没有重量,但经过科学演示后他知道自己错了。
他如今认为,空气是有重量的。
从迁移的角度来说,这一理解的改变属于。
单项选择题A、同化性迁移B、顺应性迁移C、重组性迁移D、一般迁移59:
个体身心进展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。
推断题对错60:
以下属于问题解决的是。
单项选择题A、漫无目的幻想B、走路C、联想D、发明创造查看答案1:
答案正确2:
答案A解析【参考答案】A【名师点睛】依据中华人民共和国未成年人爱护法第二十二条第二款规定,学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。
3:
答案正确解析略。
4:
答案A,B,C,D解析知、情、意、行是构成学生思想品德的四个基本要素。
5:
答案D6:
答案B解析学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。
7:
答案D解析见学习精要。
8:
答案A,B,C,D解析班级组织的结构主要包括职权结构、角色结构、师生关系结构、生生关系结构。
9:
答案B,C,D解析此题考查的是科学家所代表的流派。
学习的定义,大致上分为两类:
一类把学习定义为是后天获得学问的过程,强调的是学问的获取。
另一类把学习定义为使主体产生行为或行为潜能的相对恒久改变的过程。
这种改变可以是外显的行为改变,如老鼠学会按压杠杆,人学会骑自行车等;也可以是行为潜能的改变,如学问的增长,能力、看法或意识倾向的改变。
前者是能够直接观看到的,后者那么表现为是一种内隐的改变。
此题考查的是科学家所代表的流派,从课程学习中可以了解。
10:
答案正确11:
答案A解析【参考答案】A【名师点睛】奴隶社会科学技术进展的高峰在古希腊,涌现了一大批自然哲学家。
其中有:
“科学之父泰勒斯,“物理学之父阿基米德,“数学大师毕达哥拉斯,“自然哲学大师亚里士多德,“几何学大师欧几里得。
12:
答案错误13:
答案B解析古代埃及设置最多的是文士学校。
很多文士便设立私学,招收生徒,同时也有传授天文、数学、医学等有用学问的文士学校。
于是“以僧为师、“以(书)吏为师成为古代埃及教育的一大特征。
14:
答案B15:
答案B16:
答案D解析略17:
答案B解析【参考答案】B【名师点睛】中华人民共和国教育法第四十二条规定,受教育者对学校、教师侵害其人身权、财产权等合法权益,可以提出申诉或者依法提起诉讼。
题干中班主任侵害了小东的财产权,小东可以提出申诉或诉讼。
18:
答案D解析教师对教育事业忠诚是教师职业道德的核心。
19:
答案A20:
答案C21:
答案错误解析看法可以影响某些行为的出现,但二者不是一一对应关系。
22:
答案A解析题干中教师既要教书又要育人,说明教育的全面性。
23:
答案A解析道德认识是个体品德的核心。
24:
答案C解析留意安排是在同一时间内把留意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。
25:
答案A,B,E解析凡是学校在课堂教学任务以外有目的、有打算、有组织地对学生进行的教育活动,都属于课外活动。
但选修课属于课堂教学。
26:
答案A27:
答案正确解析略。
28:
答案A,B,C,D,E29:
答案A解析由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知。
30:
答案B解析夸美纽斯提出了“泛智教育思想。
应选B。
31:
答案D解析强化物应当准时出如今被强化行为之后。
32:
答案B解析略33:
答案C解析符号学习包括事实性学问的学习,即学习一组符号(语言或非语言)所表示的某一具体事实。
例如,历史课中历史事件和历史人物的学习,地理课中地形地貌和地理位置的学习,均属于事实性学问的学习。
34:
答案A,B,D35:
答案C解析教师的工作性质使得其心情波动会直接影响学生,教师在任何时候都应以主动稳定的心情状态投入教育活动中,主动调适不良心情。
36:
答案D37:
答案错误解析看法的三种成分一般状况下是一致的,有时也可能不一致。
38:
答案A,B,C,D解析个体心理进展具有的一般特点是:
连续性与顺序性、阶段性、个别差异性、不均衡性。
39:
答案A,C解析创造看法和创造能力是个体创造性的两个主要标志。
40:
答案正确解析讨论说明,课堂内的群体对个人活动起到促进作用,但有时群体也会对个人活动起阻碍作用。
41:
答案C42:
答案正确解析初等义务教育普遍实施于近代,随着工业革命和资本主义制度确立,社会有了普及义务教育的需求43:
答案A,B,C,D解析以上选项均为训练发散思维的方法。
44:
答案A解析把个人学习与社会主义事业相联系,为将来参与祖国建设做出奉献而学习的动机属于间接的远景性动机。
45:
答案A解析学科课程也称分科课程,是一种主见以学科为中心来编定的课程,是目前世界上大多数国家实行的基本课程方式。
46:
答案B47:
答案A,B,C,D,E48:
答案A49:
答案B解析课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有促进和维持的功能。
50:
答案B解析知觉的选择性指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清楚地反映的特性。
使用彩色效果比黑白效果好是因为彩色更简单被区分出来,表达的是知觉的选择性。
应选B。
51:
答案A,B,C,D,E解析道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。
故以上选项均属于道德情感。
52:
答案D解析略。
53:
答案B解析从暖和的室内走到寒冷的室外,不一会就不觉得冷了,这说明在温度刺激持续作用下,人对温度的感受性发生了改变。
属于适应现象。
应选B。
54:
答案A解析在制定教学打算时,教学时间的支配要表达以上课为主。
55:
答案D解析心理疏导法的常用方式有心理换位法、宣泄疏导法和认知疏导法三种。
56:
答案C解析略。
57:
答案B解析世界上最有名的智力量表是经推孟修订的斯坦福比纳量表。
58:
答案B解析顺应性迁移指将原有认知阅历应用于新情境中时,需调整原有的阅历或对新旧阅历加以概括,形成一种能包涵新旧阅历的更高一级的认知结构,以适应外界的改变。
59:
答案错误解析个体身心进展的互补性不仅存在于心理机能和生理机能之间,还存在于其他方面。
60:
答案D解析问题解决具有目的性、认知性、序列性,符合这三个特点的就是问题解决。
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