届高考语文阅读试题10篇.docx
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届高考语文阅读试题届高考语文阅读试题10篇篇2013届高考语文阅读试题10篇:
八月的乡村孙守名作品专辑
(一)阅读下面的文字,完成14题。
八月的乡村孙守名八月的乡村,大大小小的池塘是一枚又一枚迷人的图章。
一场雨过,满池盈盈,四周枝叶婆娑的柳树俯首向水,沉沉稳稳地汲取着甘甜。
鱼儿飘浮在水面,唼喋嬉戏。
那些被夏季空气憋闷已久的青蛙,鼓起腮颊,装点在池塘各个角落,演奏出美妙的江北曲调,呱,呱呱,呱呱呱一声,两声,众蛙和鸣,天地浑然。
青草间,绿树下,瞬间全都成了音乐的海洋。
这时候最活跃的还要数那些喜欢游水的孩子。
七八岁,年纪尚小,大人不放心你跳进汪洋般的池水中,只有站在塘边艳羡的份儿。
十八九岁,年龄已大,不宜脱得光光溜溜跳水,那些隔壁的婆婆和邻家刚过门的媳妇,都会说你不害臊。
十二三岁的年龄,是再适宜不过了。
大雨刚停,飞奔池塘,一丝不挂,做些起跑动作,然后助力发跑,凌空飞起,“腾”的一声,如戏水的鱼儿般落入浩荡的池水;三两分钟后,从离岸很远的水中钻出头来。
这时,池塘中早已是欢腾一片。
八月的乡村,柳荫匝地,槐叶沁香,绿意盎然,是避暑的胜地。
吃过午饭,拿张凉席,找个僻静去处,寻个枝叶繁茂的树下,铺开席子,往上面一躺,饮点酒微醺最佳,这样就可以悠哉游哉地沉入甜美的梦乡。
当然,只要你心情好,还可以读点富有诗情画意的书籍,还可以听远远近近、高高低低的树枝间、草窠中传出的蝉鸣。
蝉是北方夏季最具特色的音乐师,比起那些高堂庙会上演奏的曲子,蝉鸣会让你产生无限的遐想和思乡的情怀。
乡村的夏夜,是浪漫多情的季节。
天一擦黑,你就得早早地掇条板凳奔向村中宽敞的场院,那儿正有一场电影或一出戏要演出。
占个地方听戏,这是早年乡村的习俗。
戏种,在北方的乡村式样繁多,梆子、柳琴、豫剧,什么都有。
那些说书的,早早摆开场子,锣鼓三通,便敞开嗓门,用破锣般的调子,演绎出五花八门的戏来,上天可摘星辰,入地可捉鳖蟹。
岳飞、包公、杨家将,是他们的拿手好戏。
讲着讲着,已是三更时分,说书人故意卖个关子,于最紧要处戛然而止。
听书人正耳热心跳,非要再来一段不行。
再来一段再如此,看看天色渐晓,说书人和听书人实在无奈,便只好悻悻离场,把希望和美妙留待翌日晚上。
二胡和唢呐是北方乡村最为悲情的乐器。
演奏者大多是那些身世坎坷的江湖艺人,他们把自己的悲怆和无奈融入曲调中。
演奏出来的曲子既悠扬凄楚,又充满了强烈的震撼。
一场戏下来,演奏者荡气回肠,呜呜咽咽;听曲者悲悲凄凄,泪水涟涟。
村中的那些大闺女小媳妇,感怀怆然,顿生恋情。
演戏者前脚刚走,她便后脚跟跑,遂了爱恋的心愿。
此后,也许成就一对恩爱夫妻,但大都以悲剧收场。
早些时候,乡村无以为乐,听戏或看电影成了最富诗意的生活节奏。
小孩子们图个快活,找上一群伙伴,十里八乡串门似的观赏同一部电影。
其实,那乐趣一半在电影,另一半无非在夏夜能玩个痛快。
老人呢,只愿摇着蒲扇坐在如水的月色下听说书唱戏。
最为奇妙的是那些半大小伙子和俊俏的姑娘,趁这节骨眼,以看电影或听戏为名,跑去谈情说爱。
场院的草垛边,村外的小径上,池塘边的僻静处,全是他们多情的身影。
夏季一过,婚事将成,两家找个中间人说合说合。
嘻,乡村的婚姻也就这样完成了,你说诗意不诗意?
八月的乡村,尤其在北方,是一首永远唱不完的歌。
八月,是个醉梦的季节;乡村,是一弯朦胧醉人的月牙儿。
无论走到天涯海角,乡村的记忆永远是一首心灵的恋曲。
(选自新华网副刊,有删改)1.如何理解“八月的乡村,大大小小的池塘是一枚又一枚迷人的图章”这句话的含意?
答:
2.在第段,作者为什么说“二胡和唢呐是北方乡村最为悲情的乐器”?
答:
3.文末说“乡村的记忆永远是一首心灵的恋曲”,结合全文,说说作者主要写了哪些“乡村的记忆”。
答:
4.本文在写作上有何突出特色?
请结合文本,谈谈它对你的写作有何启示。
答:
参考答案:
1.池塘里的景致是迷人的:
汲水的柳树,嬉戏的鱼儿,欢歌的青蛙,构成了一幅曼妙的画卷;池塘是孩子们游水、玩耍的乐园,乡村中无数的池塘给他们的心灵留下深刻难以忘怀的美好回忆。
2.二胡和唢呐吹奏出的曲调凄楚、悲怆,让听者无不动容;背着二胡和唢呐走街串巷的江湖艺人,他们的人生经历也同样曲折哀伤,二胡和唢呐成为苦难辛酸的象征。
3.八月的乡村是拙朴淳厚的:
池塘里有蛙鸣、鱼跳、小孩子嬉戏;可以在绿荫下惬意地读书或者悠闲下棋;乡村的夜晚,或看戏或听书,这一切都富有无尽的诗意,最美丽的还有以看电影为名,谈情说爱,最终成就一段美好姻缘。
乡村,是记忆深处的瑰宝,表达出了作者对于乡村的热爱与怀念之情。
4.诗化的语言,清新自然,充满浓厚的乡土气息和生活情趣;妙用各种修辞手法,句式凝练整齐;简约精巧的构思,形散而神聚。
抓住了八月乡村的典型特征,细腻描摹出了乡村的风土人情,感情真挚饱满。
(答出三点即可)写作启示:
略。
言之有理即可。
(二)阅读下面的文章,完成15题。
(共18分)故乡的槐树孙守名再过几个月,絮暖的春日就会蹒跚而至。
站在逼仄的庭院中,留恋地打量着这棵虬劲苍然的古槐,一片茫然;我决计在冬末春初开解她。
古槐移栽至此已有百年历史,沧海桑田,犹然春萌夏华,枝叶丰茂。
槐根盘根错节,破土兀立,穿屋基而出。
枝干侧仰,右侧有碗大空洞;枝条旁逸斜出,贴墙而上。
槐体枯干葱茏,枯干处,树洞存贮清水斗许,澄澈可鉴,至冬日而不枯;葱茏处郁郁苍苍,参天而立,槐叶随风飘逸可人,花朵串串,清香四逸,满园春色。
秋风萧瑟处,遍地秋叶秋蕊,脚踏上去,松软沁骨,心神俱静,秋的韵致便清清爽爽地驶入眼底。
这时,泡一壶酽茶,夜坐槐树下,听秋风穿墙而过,听槐蕊落地有声,听秋虫鸣唱心曲,仿佛进入一个通灵的天地。
关于这棵槐树,据说,祖父曾游华砚山慧觉寺,得道高僧看中他慧根超凡,意欲引度出家为僧。
怎奈祖父尚未窥破红尘,并无普渡众生之意。
高僧万般无奈,只得授意弟子从寺院中移槐苗一棵相赠,并告知祖父待尘缘已了,自当赴寺修行。
祖父回家,掘坎培土,将槐苗栽于屋门右侧,嘱祖母日日以琼浆玉液浇溉。
翌日,随大军南下,一去二十余载。
冬去春来,夏归秋至,祖母望眼欲穿,苦守着那棵渐长渐高的槐树,看她春意萌动,看她繁花似锦,看她秋日落蕊待到祖父风尘仆仆,荣归故里,槐树已消融了青春的三分之一。
庭院暗狭,前后被大伯、二伯两家院墙夹堵,拘谨而急促。
父亲几欲搬迁,但又对老屋恋恋不舍,安土重迁。
后来家中人口渐次增多,院落更显得捉襟见肘。
最后,家人反复磋商,决定伐掉古槐,挪开一片天地,备兄弟姐妹舒腰展足。
不过,父亲后来还是改变了初衷。
父亲讲,就在当晚,一位布衣布袍、手拄龙头木拐的老者进入他的梦乡。
老人神情黯然,面容憔悴,自言身为槐神,历陈功过是非,只说得父亲心酸凄怆,欷歔不已,难以自持。
飒然惊觉,竟是南柯一梦。
父亲披衣出户,但见月色如洗,清幽苍凉,古槐枯叶,飘落满地。
自此,父亲打消了开解她的念头。
古槐屡遭困厄祸灾,想来令人凄悲。
日军入村,各家搜寻,凡能值钱的物品尽被掠夺。
祖母拿不出像样的东西,一个军官模样的人挥舞着军刀向槐树猛砍,借此恐吓祖母。
日军离去后,深身颤栗的祖母用厚厚的棉布把槐树的伤口裹了又裹,心疼流泪,担心她会枯萎而逝。
国军驻扎在离村子不远的高山上,经常进村骚扰。
母亲养了几只下蛋的老鸡,国军饿虎扑食,进家猛追,可鸡偏偏飞上了槐树,几个兵端起步枪一阵猛扫,那只母鸡自然难以幸免,就连槐树也枝断叶残,伤痕累累。
母亲急得哭天抹泪,对槐树全然是内疚和心疼。
破四旧那些年,村里揪人批斗,斗来斗去,没有什么花样,不知怎地就扯到我家的百年古槐。
队长出语惊人,没有比这更旧的了,不破她破谁?
天才的构想自然是悲苦的结局,一村人将我家围得里三层外三层,槐树被用粗麻绳捆绑起来,村长拿着几张破纸煞有介事地胡说了一通,三十八条罪状成立,随之,山呼海啸,三五个彪形大汉用粗壮的狼牙棒对树猛击,可怜那棵古槐转眼间皮开肉绽。
我就站在惊魂中的母亲背后,满眼含泪地看着这惨烈的场面,脑中一片空白。
后来,古槐又屡遭大火,险些焚毁殆尽。
最厉害的一次,是在冬末春初。
邻家是村里大户,屋宇连舍,牛羊成群,柴草靠墙,成片成堆。
一夜火起,风助火势,拉拉杂杂,延烧几家,浓烟蒸腾,烈火升空。
从着火至扑灭,两顿饭工夫,偌大的院落夷为平地。
大火殃及古槐,靠右半的槐身枝干枯焦,一家人魂飞魄散。
对于这棵槐树,我觉得她对尘世已然倦怠,必不会复活。
谁知,来年开春,嫩芽从枯枝下悄无声息钻出,绿油油,嫩青青,给这尘世顿时带来些许暖意。
对这棵百年古槐,我充满万千感激。
艰难岁月,她向困窘中的全家无私地献出槐叶槐蕊,让我们渡过难关;在我精神极度消沉时,她以昂然的姿态和溢眼的绿意给了我精神的慰藉。
我的决计开解古槐,其实是私心在作祟。
古槐百年,天灾人祸,沧桑岁月,磨折不断。
千难万险中,她可曾有过伤心苦痛的泪水?
可曾想寻得一丝温心的安慰?
可曾有清风细雨、雨露甘霖?
我将以刀砍斧削这种最残酷的方式让她得以解脱对今世的愁肠百结,或许,她将在春意盎然中像凤凰涅槃般获得永生。
站在院落里,仰望古木参天,肃然中有点愧疚和不安。
再过几个月,又会春意浓浓,对这棵生死相依相伴的古槐,我会改变开解她的初衷吗?
1下列对原文的理解,不正确的两项是()(2分)A这篇抒情散文写故乡的一棵百年老槐,充满感激和悲悯之心,也引发读者对生活中某些现象的思考。
B文章材料丰富,以树和人两条线索贯穿,一明一暗,结构清晰,体现了散文形散神聚的特点。
C父亲因梦见槐神心生恐惧而改变了开解槐树的初衷,而我又因私心作祟而决计开解古槐。
这是父子二人对古槐不同方式的留恋。
D文章结尾行文简洁,用疑问句作结,既呼应开头,又耐人寻味。
E本文语言生动丰富,多用整句,叙述、描写中充满强烈的抒情色彩。
2.本文对槐树使用的是代词“她”,请分析这样写的作用。
(2分)3.请分条叙述槐树曾遭哪些“困厄祸灾”。
(2分)4.第二段中对“枯干处”和“葱茏处”的描写有何作用?
(2分)5.你认为再过几个月,“我”会改变开解古槐的初衷吗?
请你深入思考文本并结合生活经验,回答这个问题。
200字左右。
(10分)参考答案1.B.(线索只有一条,槐树)C.(不是心生恐惧而是心生留恋)(2分)2.运用人称代词(把槐树拟人化),生动形象。
表明槐树像母亲一样给我家物质和精神上的庇护。
表明作者对槐树的敬意和爱意。
(共2分,答对两点即可)3.日军用军刀猛砍;国军用步枪猛扫;破四旧的彪形大汉用狼牙棒猛击;屡遭大火。
(2分)4“枯干处”展现槐树历经沧桑的形象,引出下文对槐树屡遭困厄经历的叙述。
(1分)“葱茏处”描写槐树充满生机的昂然姿态,象征槐树从物质和精神上给我们家的奉献。
(1分)5阅读延伸题,共10分。
直接或间接回答“是”或“否”给1分;原因2分;结合生活经验3分;总结1分;语言3分。
(三)阅读下面的文字,完成58题。
秋韵写意文/孙守名再过半个月,深秋的背影便会渐渐淡褪。
看窗外的秋与往年并无二致,还是不紧不慢地将各种树木的枝叶由绿变淡、变黄、变枯。
天空显得愈发高远,没有飞鸽的哨音。
阳光静静地,缓缓地,划过阔远的高空,不留一丝痕迹。
北方的秋,大概就是这个样子。
赏秋,在城市不如乡村。
城中的秋色,多藏匿在游人杂沓的公园或斜仄的小巷,那窒闷的场景会让你对秋生出一丝怨尤。
纵横交错的柏油路,齐整方正的盒子楼,把秋的韵致切割成一丝一缕的淡淡的忧伤和绝望,那些被逼迫得失去了性情的红枫绿杨也在落叶飘散中尝到了无人赏玩的失落和悲伤。
乡村的秋意却让人赏玩到十足。
走在原野中,扑面而来的全是深秋的气息。
满地的枯草,脚踏上去软软的,那种酥麻的感觉从脚跟渐渐浸入肢体,然后沁入心脾。
裸露的土地,现出自然的色泽,让人感到回归母体的本真。
透过稀疏的树林,会看到那条静静斜躺着的小河,河畔少有人走,河水也已变得瘦削,清澈得像极了淡远的天空。
阵阵秋风吹过,凉意袭上心头,是那种清爽的感觉。
秋的恬淡、疏远,非要在清冷的夜晚才能感觉得深透。
凉风袭人,秋雨时至,找一处破旧的陋室,点一碗油灯,饮酒少许,微醺更佳,静对一卷古书,想万千心事,这种情韵实在是把玩秋意的最佳境界。
夜半时分,秋雨点点滴滴,一任惆怅的心情浸润在浓重的秋意中。
这时,睡意全无,穿起夹衣,走出屋门,站在廊下,听那深秋的天籁之音,自有一番滋味在心头。
其实,品味秋的滋味必须人到中年。
那时,秋已不单单是纯粹的秋色秋意,还有种种对人生的感悟在里面。
人生苦短,经历如曲折深幽的小径,那些流泪的日子时常伴随身边,悲欢离合,伤心痛楚,屈辱惆怅,无所不有。
时光愈长,感受愈深。
个人感悟,家国情怀,往往交织在我们的情感深处。
一旦遇到令人伤感的秋意袭来,积久的情怀意蕴必然会如冲决堤岸的江河,瞬息填臆胸怀,令人情不自禁,感慨系之,涕泪交流。
古人悲秋,大多也是在经历过坎坷、挫折、悲苦或苦难之后,那种悲苦的况味不是有着同样磨折的人是品玩不到的。
游子思乡,是被诗家写得烂熟的主题,有些也恰恰正是他们的亲身历程。
出仕为官,突遭变故,被贬岭南,正是秋意方浓,友人相送,自有一番愁苦心情。
岭南僻远,相知无几,三年五载,必有相思之苦。
南国的秋,和北方的相比,个中况味,诗家自知。
秋天是个诗意的季节。
赏秋,需独自一人。
清早出门,在无人的小巷中静静地走,什么都不要想,脚步要放缓,让秋的凉意穿透心怀,抬头眺望淡远的天空,那真是一种惬意。
当阳光初升,便信步朝回走,脚下的片片树叶像翩翩起舞的蝴蝶,小心翼翼地迈步,不要惊动那些失意的生命,这是一种悲悯情怀。
走回家中,坐在桌前,一杯牛奶,一张早报,看透过玻璃的秋光入室,静静地洒落在放于桌椅旁的书页上,让心情随着秋色秋意开始一天美好的时光。
秋意最美是在傍晚。
远飞的鸿雁早已无影无踪,惨淡的阳光落入山后,暮色渐起,群山隐退,大地间一片沉静。
坐在小院内,捧一杯清茶,将自己隐沉在夜色中,只是静静地坐着,享受秋的静谧,秋的清幽,秋的诸多况味。
其实,秋的味道是苦涩的,只有那些饮过苦药的病人才能真正感知秋的深层意蕴。
由春至夏再到秋,也正如人的艰辛一生,已过中年将至老年,那是最令人怅惘而心悸的。
年轻时节,不要总是想着品读秋意,那会让你过早地消磨掉意志和诸多情趣。
秋的意味就像一杯醇酒,只有等到所有的苦痛都经历一番之后,才可去慢慢品润。
品尝秋色,不宜急迫,要淡定,要恬然,轻轻入唇,让丝丝秋韵渐渐润泽舌尖,轻轻地啜饮,最后再渐渐进入佳境。
北国的秋,有一种淡然清幽的韵味。
一叶而天下知秋,秋风,秋雨,秋意,秋韵,这秋,你是怎样的一种情怀啊?
我愿意在你的怀抱中,静静地入眠,做一场如诗似画的幻梦(选自中国作家网,略有改动)5.在文章的第2自然段,作者为什么说“赏秋,在城市不如乡村”?
(4分)6.解释下列两句话在文中的含意。
(4分)
(1)当阳光初升,便信步朝回走,脚下的片片树叶像翩翩起舞的蝴蝶,小心翼翼地迈步,不要惊动那些失意的生命,这是一种悲悯情怀。
(2)其实,秋的味道是苦涩的,只有那些饮过苦药的病人才能真正感知秋的深层意蕴。
7.作者在文章的第6段用了较多笔墨写“古人悲秋”,其用意是什么?
(4分)8.本文作者从不同角度诠释如何赏秋,请找出感悟最深的一点谈谈你的体会和看法。
(6分)参考答案:
5.城市杂沓、逼仄、窒息的环境不适合赏秋,让人心生失望与悲凉。
(2分)乡村视野开阔,秋的气息浓厚,使人心生清爽之意,能赏玩十足。
(2分)6.
(1)这句话体现了作者独自一人赏秋时闲适和惬意的心境;“不要惊动了失意的生命”,则表达出对生命的呵护与敬畏之情。
(2)秋天,恰如人之中年,是生命中最艰辛之处。
那些经历了病痛煎熬、坎坷磨砺的人,才会体悟到人生诸多况味,才对秋之意蕴的感知更进一层。
7.写古人悲秋,突出点明古往今来,历尽苦难境遇的人,对秋的赏玩,有很多相同之处,增加了文章的厚重感;(2分)写古人悲秋,意在为下文作铺垫,诠释更深的人生主题,即只有经历过无数坎坷和挫折的人,才能品味到秋的深层意蕴。
(2分)8.示例:
本文文笔流畅平实,风格恬淡,情感沉郁饱满。
作者提到的赏秋方法很多,如去乡村赏秋,韵味十足;如在傍晚赏秋,看见最美的秋意特别是在第段中最后两句,作者把赏秋比作“如饮一杯醇酒”,生动形象地写出秋的无尽韵味;再巧妙运用动词,“轻轻入唇、啜饮、进入佳境”,写出了品尝秋色需要舒缓安静的过程,有身临其境之感,如饮醇酒,芬芳有味;长短句、整散句相结合,使语言表达错落有致,别有一番情趣。
(四)阅读下面的文字,完成58题。
麦田的守望孙守名一个阒寂无人的夜晚,我独自立于麦田的埂脊上。
繁星璀璨,一望无际的麦田显得苍苍茫茫。
我弯下腰身,用手轻轻抚摸着柔软的麦苗,心里充溢着甜美和温暖。
我是守望着乡村的麦田长大的。
童年的记忆中,臂膊上挎着小小的竹篮,随着大人们在刚刚收割完的麦茬地里小心翼翼地捡拾着麦穗。
收获一个麦穗,就获得一份希望;满满一篮麦穗,还会得到父亲的奖赏和母亲温柔的眼光。
伴着播种和收获,我的青春顺着麦垅疯长。
我的眼前时时浮现着一波又一波舞动着的麦浪。
在沉沉的暗夜,我把梦做到故乡的田间,看到了父亲手把手教我犁地的身影。
耕作是一件颇为辛苦的活计,当初条件艰苦,为了把麦子种到地里,父亲硬是领着我们兄妹用铁锨翻出一片片希望的田野。
和着执着的梦想,把种子播撒在黑黝黝的泥土里,吞咽着咸涩的汗水,望眼欲穿地盼望着麦子的丰收。
在麦子诗意的生长中,我学会了犁地、耙地和耩地。
晨风习习,我们把肥料耩在成畦的麦田间。
那些在麦田的无数岁月,令我感到骄傲和自豪,我始终觉得自己是喝着大地的乳汗长大成人的,与土地注定有着千年的因缘。
夏风吹拂的夜晚,我悠然地睡在宽阔的麦场上,闻着诱人的麦香,数着天上的流星,做着青春的幻梦。
在麦收季节,父亲教我如何使用镰刀,如何又快又好收割麦子。
尽管手上磨出过厚厚的一层硬茧,但我还是炼就了割麦的本领。
朝阳初升,父亲带着我们兄妹顺着麦垅挥舞着镰刀,一排排麦子瞬间成了倒地的战俘。
当我渐渐窜到所有人的前面时,心情像飞翔在天空的布谷鸟,一路放声高歌,唱出心中的幸福和快乐,哪里还有生活的艰苦和劳累呢?
在机器隆隆声中,我跟父亲学会了打麦和扬场。
成袋成袋的麦子码放在麦场时,我长长地舒了口气。
望着远处忙碌的父亲,心中涌出无限的感动。
父亲是在那年麦子收割后去世的。
长年的劳累没有压垮他对生活的执着追求,却使他的身体每况愈下。
那时,我已经参加工作,每周都会骑上自行车回到父亲身边。
坐在田间地头,看父亲忙东忙西,心里有些隐隐作痛。
我不断劝说父亲,让他轻闲一些,养养身体,少做田里的农活。
可父亲是忙不住的身子,时光铸就了他耐劳的品格。
他爱田地里的庄稼,像爱自己的孩子一样。
他怕麦田焦渴,怕麦苗缺少养分,怕大风会吹倒成熟的麦秆一年四季,他虔诚地守护着田地,直至倒在麦子收割的季节。
我无数次蹲坐在田埂上,想着父亲和那些与父亲有着相同命运的人。
父亲会做木工活,几块木料在他手上只要半天工夫就可以成为精巧的板凳或木箱。
在当时,他的名气很大,十里八乡只要谁家婚丧嫁娶都要叫上父亲。
父亲一生收了四位徒弟,个个学得一手好手艺。
其实,他有心要将这项活计传授给我们兄弟,只是我们个个都远走他乡外出求学。
看看这项计划落空,惆怅之中父亲才开始收授徒弟。
现在想想,那时父亲该有多么失落啊!
父亲热爱所有与他接触过的人,温情的性格令人备感亲近。
父亲给人做木工活从来不收取任何钱物,这在那个年代该是怎样的一种品格啊!
可世事难料,父亲看麦场那阵子,不知何故,麦子少了一袋。
有人中伤父亲,到处播扬,说父亲偷了那袋不翼而飞的麦子。
这对父亲的打击可想而知!
在那些日子里,父亲明显削瘦,夜深人静时常常泪流满面。
母亲用惊人的毅力捍卫着父亲的尊严,不停地劝慰父亲,可父亲的确蒙受了奇耻大辱,他的苦痛隔了好多年才逐渐平息。
那位诬陷父亲的乡邻恰恰在父亲心情稍为好转时离开了人世,这真是一件让人匪夷所思的事情!
那个人走了,可棺木没有着落,当他的孩子跪在父亲身前苦苦哀求,母亲的愤怒骤然暴发。
但父亲什么话也没说,带上工具就去跟着人家打做棺木。
远近乡邻听说此事,无不惊叹。
而今往事历历,令人悲哽。
嗅着泥土的气息,抚慰着葱郁的麦苗,又回到了那段悠长而萦怀的岁月。
在这无边无际的麦田地,父亲忙碌的身影已经淡去,化为轻烟浮尘。
只有我,还坐在暗夜的田埂上,守望着这沁入心脾的麦香,一如我深爱着的父亲。
(本文节选自新华网副刊,有删改)5文章以“我弯下腰身,用手轻轻抚摸着柔软的麦苗,心里充溢着甜美和温暖”开篇,有什么作用?
(4分)6解释下面文中画线的两句话的含意。
(6分)我始终觉得自己是喝着大地的乳汗长大成人的,与土地注定有着千年的因缘。
望着远处忙碌的父亲,心中涌出无限的感动。
7文章以“麦田的守望”为题,却用了很多篇幅写“父亲”,作者这样写的原因是什么?
(6分)8结尾处写到“只有我,还坐在暗夜的田埂上,守望着这沁入心脾的麦香,一如我深爱着的父亲”,为什么“守望着这沁入心脾的麦香,一如我深爱着的父亲”?
(4分)参考答案:
5
(1)照应文章题目,是全文的线索。
(2分)
(2)为全文奠定了一个温暖舒缓的感情基调。
(2分)6作者自小生长在乡村,与土地亲密接触,对土地有着难以割舍的情怀;(1分)深深眷恋着这片厚重的热土;表达出对故乡的热爱之情。
(2分)父亲教会我耕作和收获,使我懂得人生的价值和意义;(1分)为父亲的勤劳而感到由衷的钦佩。
(2分)7父亲一生辛勤耕种,对土地无比热爱,这份情愫深深影响到子女们,使得他们懂得生活的艰辛。
父亲勤劳本分,以温情善良对待着乡亲们,即使被人误解也毫无抱怨。
父亲的宽容,就像沉默的麦田,只懂得付出,而不求回报。
守望麦田其实就是对父亲优秀品质的颂扬和对父亲的深深怀念。
8父亲是在麦子收割后去世的,他的一生与土地与麦田深深连接在一起。
这是千万农人最拙朴的形象。
“我”是在乡村长大的,与土地有着不解之缘,更对父亲有着深厚的感情。
热爱土地就是热爱父辈。
(3)“我”的命运与故乡紧密相连,表达了“我”对父亲深深的缅怀和对乡村的依恋之情。
(五)阅读下面的文字,完成14题。
春天里的翠鸟孙守名连续十多天,每当我拖着疲惫的身体回到家中,一抬眼就看到那只嘤嘤成韵的鸟儿站着阳台的玻璃窗外。
鸟儿灰翠蓝色的羽毛,赤红色的尖喙,小巧玲珑,精美绝伦。
她站在柔和的春风中,用清澈温柔的眼光望着我,似乎正等着我靠近她,与她共享春天的气息。
起初,我有些好奇,心中暗想,也许她经不起春天的诱惑,偷偷从主人家的竹笼中逃出,躲在阳光下享受这曼妙的春光。
如若是这样,她此刻的心情该是多么舒畅啊,我应该为她送上世间最美好的祝福。
也许,我想,她可能与群伴失散,流落世间,无依无归,正在做着孤独忧伤的梦。
如若是这样,我又该如何呢?
几天后的一个黎明,我刚刚从沉睡中醒来,那只翠鸟又早早地在晨风中开始鸣唱,婉转而悠扬,如美妙的仙乐飘浮在耳边。
心中忽然就有了一种私念,假如能捉住她,把她放在金丝笼中,挂在身边,时时观赏她美丽妙柔的身姿,聆听她奇异动听的律音,那该是怎样舒心的事啊!
也许她能够与我相伴终生,起码在这些个春光明媚的日子里,我能天天与她相守相依,做一场心碎心醉的好梦我临出门的时候,悄悄打开窗户,心里有些愧疚,同时也有些期待,希望这只漂亮的鸟儿能飞进屋里来。
整整一上午,我都在忐忑不安中度过。
下班之后我几乎是连滚带爬地冲进家门,心马上狂跳起来:
那只可爱的翠鸟正静静地站在我的书桌上,神情安然地盯着一本有关春天的厚书。
那种神情专注的样子让我忍俊不禁。
几乎不费吹灰之力,鸟儿就被我捧在手中。
她没有丝豪地挣扎,炯炯有神的眼光盯着我,惊喜而又飘逸。
是爱怜,还是我一时竟不知所措。
我把它放进事先准备好的笼子,手忙脚乱地为她找些食物。
可她似乎对这些毫不关心,只是随着我来回跑动的身影而眼睛不停地转动。
看着这只可爱灵动的鸟儿,想着以后时刻与她相伴的美好日子,一种从未有过的甜蜜美妙的感觉浸溢上心头,久久不散。
接下来的岁月,我伴着鸟语花香出门,行走在细密舒然的春风中,踩着沉沉的暮色入门。
鸟儿在我心中,我在鸟儿眼中:
那是怎样一种惬意的心情啊!
我的生命几乎与鸟儿融为了一体,我滔滔不绝地把所有春天的故事讲给她听,让她感知我的乐与忧,喜与痛,我把她视为知己,当作朋友。
她流动的眼神,美妙的歌声,是给我最大的回报;她懂得我,懂得一个孤独者的所思所想。
我想,如若有来生,我愿意化作一只翔飞的翠鸟,与她形影不离,永生相伴。
春天的日子总是短暂的,时光静静地从我身边流走。
我抓不住春,只能眼睁睁地看她慢慢转身离去。
在这个春天里,我的人生饱满而充实,带着忧伤,带着渴望,与那只鸟儿相伴相随。
阳台上的各色花儿,萌芽,生长,绽放
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