yw成都七中实验学校七年级下学期期中考试语文试题.docx
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yw成都七中实验学校七年级下学期期中考试语文试题成都七中实验学校七年级下学期期中考试语文试题第I卷(选择题共18分)一、基础知识(共9分,每小题3分)1.下列句子中加点词注音正确的一项是()A对这一转变作出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜(xin)为人知的科学家:
邓稼(ji)先。
B他“说”了、说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗(du)牛,声震(zhng)天地!
C命运加在贝多芬身上的不幸(xng)是将他的灵魂锁闭在磐(pn)石一样密不通风的“耳聋”之中。
D女佣略一踌(chu)躇(zh)后,走上前去引起他的注意,可是他的表情是不耐烦的。
2.下列句子中书写不正确的一项是()A“鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确描述了他的一生。
B他时而激情满怀,时而义愤填鹰;有时热烈激动,有时雄辨过人。
C奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。
D共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一拍即合。
3.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是()A这是千千万万人努力的结果,是许许多多英雄人物创造出来的伟大胜利,他们的事迹值得我们可歌可泣。
B初一年级评选出的这几名学习标兵特别刻苦,一到晚自习做作业就忘乎所以。
C每逢税务检查,总有一些不法商人随机应变、弄虚作假,妄图躲过应有的惩罚。
D当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
二、阅读下面的文言文,完成68题。
(共9分,毎小题3分)(甲)王子曰:
仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
(乙)初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
4.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是()A今夫不受之天,固众人固:
本来B但当涉猎,见往事耳见:
了解C卒之为众人,则其受于人者不至也卒:
最终D卿言多务,孰若孤?
孰:
怎么5.下列句子中加点的词的意义相同的一组是()A贤于材人远矣。
则其受于人者不至也。
B蒙辞以军中多务。
孤常读书,自以为大有所益。
C仲永之通悟大兄何见事之晚乎D得为众人而已耶肃遂拜蒙母,结友而别6下列对选文内容的理解和写法的分析,不正确的一项是()A.仲永的最后结局是“泯然众人矣”,而吕蒙学习后被赞为“非复吴下阿蒙!
”,这启示我们学习对于改变一个人而言有着非常重要的作用。
B.从表达方式而言,甲文是议论,直接表明了后天学习的重要性;乙文是记叙,生动的说明了学习能极大地改变一个人。
C.甲文主要运用了对比,将仲永和众人对比,更加突出地强调了“不受之天”的众人只有“受之人”才能成为贤人。
乙文主要通过人物的语言描写表现孙权的善劝和吕蒙的善学。
D.乙文中鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”,是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之结交,表明鲁肃敬才、爱才,进一步从正面表现了吕蒙才略的惊人长进。
第卷(共82分)三、翻译与默写。
(共10分)7.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。
(4分)
(1)其受之天也,贤于材人远矣。
(2分)译文:
(2)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
(2分)译文:
8.根据原文默写相应的句子。
(任选两句)(2分)
(1)双兔傍地走,?
(2)_,明月来相照。
(3)夜发清溪向三峡,_。
(4)而那过去了的,。
9.从山中杂诗逢入京使两首诗中任选一首默写(4分),。
,。
四、阅读文段完成10-14题。
(共12分)闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方面。
这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。
作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。
起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!
他在给我的信上说:
“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!
”)他“说”了,跟着的是“做”。
这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。
现在,他“说”了就“做”。
言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:
“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。
”这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治宣传单!
1在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:
你们站出来!
你们站出来!
他“说”了。
说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!
他“说”了:
“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。
”他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。
他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。
他,是口的巨人。
他,是行的高标。
10.选文一、二两段起什么作用?
(2分)11.概括选文所写的三件事。
(每件不超过8个字)(3分)12.“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。
这句话表明了闻一多先生的精神。
(用成语填写)(1分)13.体会下列句中加点的“说”的含义。
(3分)
(1)人家说了再做,我是做了再说。
(2)“做”了,他自己也没有“说”。
(3)作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。
起先,小声说,只有昆明的青年听得到。
14.体会“他,是口的巨人。
他,是行的高标。
”句的含义及在全文中的作用。
(3分)五、任选一题作文(60分)15.命题作文:
特殊的礼物要求:
文体自选(诗歌除外)。
真情实感,内容健康向上。
能恰当地运用表达方式不少于600字。
半命题作文:
你是我最的人要求:
在横线上补充恰当的词语,然后作文。
文体自选(诗歌除外)。
要求真情实感,内容健康向上。
能恰当地运用表达方式。
不少于600字。
B卷(共50分)一、诗歌鉴赏(4分)春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?
1.这首诗借描写春夜笛声表现了诗人怎样的思想感情?
(1分)。
2.“谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城。
”“暗飞声”与“满洛城”矛盾吗?
为什么?
(3分)。
二、阅读下面的文言文,完成36题。
(共12分)昔有人设罝以捕獐,得而未觉。
有行人窃取之,犹念不仁,乃以鲍鱼置罝中而去。
本主来,于罝中得鲍鱼,怪之以为神,不敢持归。
于是置屋立庙,号为鲍君。
后多奉之者,病或有偶愈者,谓有神。
积七八年,鲍鱼主过庙下,问其故,人具为说。
乃曰:
“此是我鲍鱼,何神之有?
”于是乃息。
注罝:
j捕兽的网。
3.解释下列句子中加点的词。
(4分)
(1)犹念不仁()
(2)乃以鲍鱼置罝中而去()(3)病或有偶愈者()(4)于是乃息()4.下面加点字的用法和意义相同的一项是()(2分)A昔有人设置以捕獐乃以鲍鱼置罝中而去B号为鲍君人具为说C乃以鲍鱼置罝中而去乃曰:
“此是我鲍鱼,何神之有D怪之以为神何神之有5.翻译文中划线句:
(4分)
(1)怪之以为神,不敢持归。
(2)乃曰:
“此是我鲍鱼,何神之有?
”6.这个故事告诉我们什么道理?
(2分)三、阅读(22分)
(一)阅读下面题目,完成:
(4分)7名著阅读:
(4分)她的声音很低,脸紧紧挨着我的脸,神秘地盯着我的眼睛,似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。
她讲得流畅自然,非常好听,每次她讲完了,我总会说:
“再讲一个!
”“好,好,再讲一个!
”“有一个灶神爷,坐在炉灶里,面条儿扎进了他的脚心,他哎哟哎哟地直叫:
哎哟,疼啊,我受不了了,小老鼠!
”讲着,外祖母抬起一只脚,晃来晃去,假装非常痛苦,好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。
和我一起听故事的还有船上的水手们,都是些留着胡子的高大的男人。
他们夸赞外祖母讲得好,要求:
“再讲一个,老太太!
”还说:
“走,跟我们一起去吃晚饭!
”餐桌上,他们请外祖母喝伏特加,让我吃西瓜,还有香瓜。
不过,这一切都是偷偷进行的,因为船上有一个人,禁止所有的人吃水果,他看见了会毫不犹豫地夺过水果来给你扔到河里去的。
这个人穿的衣服有点像警察的制服,上面钉着铜扣子,整天像喝得醉乎乎的,人们都躲着他。
上面文字选自高尔基的自传体三部曲中的童年,他的另两部品分别是在人间、。
选段中的“我”是指。
(2分)选段从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩?
(任答两点即可)(2分)
(二)阅读下面的文章,然后完成812题。
(18分)差一分钱
(1)父亲一定有心事。
(2)父亲的脸上隐约悬着一个结,即使父亲开心的时候,那个结也躲在父亲的笑容背后,冷不丁探出一下头。
(3)父亲是在寻一个人。
同学?
朋友?
亲戚?
也许是父亲最初的恋人。
我曾经问过母亲,母亲摇了摇头,脸上也挤满了问号。
(4)父亲才五十岁,身体却有些不好。
近来父亲的咳嗽好像奔跑的火车,一咳好像要吐出五脏六肺来,脸憋得像三国的红面关公,吐出的痰丝中竟有点点猩红,宛如暮春开败了的桃花。
医生说,是肺癌!
晚期。
(5)我们惊呆了!
母亲哭得像个泪人,仿若从淫淫秋雨中穿过,一身的水汽,有雾,沉沉的。
父亲的脸却静如止水。
(6)父亲依旧在寻寻觅觅。
打电话,写信,一向不喜欢上网的父亲竟然叫我帮他弄个QQ号,父亲说,网名就叫差一分钱吧。
(7)我扑哧一笑,这个网名也太别扭了吧。
(8)入秋。
温暖如春。
我陪父亲来到老家的一个小镇。
青石小街,漏墙花窗,石桥石阶,让我怦然心动。
走在长长的巷子,我总忍不住探头聆听,是否有锟饨担的敲梆声。
(9)父亲更是有了知根知底的亲切。
“学校应该就在巷子的尽头”父亲说。
(10)果然,当我们深一脚浅一脚地走完小巷,抬头一望,镇中学就在我们的对面。
(11)从父亲的咳嗽中,我隐约看到三十年前,确切地说是恢复高考的第一年,就在这个中学,一个十九岁,身体很瘦弱的孩子,正坐在教室里梦想着跳越“龙门”。
这可是农家伢子唯一的独木桥。
(12)孩子很聪明,学习成绩不错,可就是有些粗心。
孩子嘛,难免。
(13)那天,数学老师给了孩子一把1分、2分的硬币,说,这是两毛钱,去帮我买包烟吧。
(14)孩子一脸青春地冲出教室,来到供销社,营业员接过钱,一数,说,少一分钱。
(15)孩子急了,老师明明在教室说是两毛钱,自己也粗略地数了一下,怎么差一分钱呢?
难道是路上丢了?
不可能,自己用手紧紧捏着,生怕掉一分钱,短短的几百米,钱都捏出了一层浅浅的汗水。
眼泪不知不觉地爬满了整个脸颊。
这时,一个卖鸡蛋的中年妇女掏出一分钱,帮助孩子买下了一包烟。
(16)孩子兴冲冲地把烟交给了老师,长长地吁了一口气。
(17)正在讲解数学试卷的老师愣了一下,说,你还蛮有本事,少一分钱都能买到烟。
(18)孩子呆了,一脸迷惑地望着老师。
教室里很寂静。
(19)老师对全班同学说,你买烟时有人帮你出一分钱,是你运气好,碰到了好心人。
高考呢,少一分,哪个好心人送你一分哟。
孩子终于明白了老师的良苦用心,大哭一场!
(20)打这件事后,那孩子宛若变了一个人似的读书非常用功。
那年高考,录取分数线是302分,孩子考了303分,被师范学校录取。
(21)当年那个孩子就是父亲。
父亲说,我后悔呀,当时连一句感谢的话语都未说。
一分钱,虽然只是小小的一分钱,但当时一个鸡蛋才三分钱呀!
(22)父亲一直想当面感谢那位好心人。
可每次都是无功而返。
三十年了,时光如过眼烟云,但那位卖鸡蛋的好心人,一直驻守在父亲的心中,让父亲无数次膜拜。
(23)从古镇回来。
秋天一个劲往里走,细雨连绵,寒风四起,冬日悄然逼近。
(24)父亲的身体一天不如一天,看来父亲的心结是解不开了。
(25)一天,父亲的气色突然好了许多,父亲贴着我的耳朵说,我还有1000元钱,你给那个古镇汇去,帮助那里需要帮助的老人。
(26)解铃还得系铃人。
父亲终于找到了自我解脱的办法。
或许,其中有一个老人就是那个卖鸡蛋的中年妇女,如今应该已是满头华发的老人了吧。
(27)我忙赶到邮局把钱汇了过去,当我把汇款回单交给父亲时,父亲的脸上绽出一丝笑容。
我清晰地看到,那个悬着心结也悄然溜走了,远远的,未留一点痕迹。
8.文中第(4)段划线的句子使用了什么修辞手法?
有什么表达效果?
(3分)9.从全文看,文中(11)(20)自然段记叙了顺序是什么?
有什么作用?
(3分)10.文中(23)自然段划线句子的景物描写有什么作用?
(4分)11.文中多次提到悬着的心结,父亲的心结到底是什么呢?
(4分)12.本文人物形象塑造非常成功,请结合全文分析文中父亲的形象。
(4分)四、语言运用。
(12分)13.成都龙泉每年三月都将举办“国际桃花节”,请你为今年“桃花节”拟一则宣传语,宣传桃花节,欢迎八方来宾。
(3分)14.“金无足赤,人无完人”,任何人都不可能十全十美。
因此,我们对名人,要保持一颗平常心,既不能盲目崇拜,也不能求全责备,你知道你所崇敬的名人有哪些缺点吗?
你怎样看待这个问题?
请用50字以上文字谈一谈。
(5分)15.请仿照划波浪线句子造句。
(4分)我们应该心存感激,感激生活对我们的厚爱。
我们没有捕鱼耕种,却能品尝到美味佳肴;,;,。
初一下期语文期中考试答案A卷B卷1表达了对故乡的思念之情。
2不矛盾。
这笛声不知是从谁家飞出来的,那末曾露面的吹笛人只管自吹自听,却不期然地打动了许许多多的听众,这就是“谁家玉笛暗飞声”的“暗”字所包含的意韵。
“满洛城”,是艺术的夸张,在诗人的想像中,这优美的笛声飞遍了洛城,唤起人们蕴藏在心底的思乡之情。
3.想,考虑;离开;有的人;平息4.C5.(那人)感到非常奇怪以为(它)是神,不敢把鲍鱼拿回家(那人)于是说:
“这是我的鲍鱼,哪来什么神?
”6、遇事要主动探究事理;要敢于质疑。
(言之有理即可)3060
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