小学三年级科学实验报告单doc.docx

小学三年级科学实验报告单doc.docx

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小学三年级科学实验报告单doc

小学《科学》实验报告单

实验名称：

观察金鱼的呼吸

实验目的：

了解金鱼的身体结构，了解金鱼的生活习性

实验内容

实验

器材

2-3条金鱼装在玻璃缸里，1只滴管，少许食物色素调制的红水

实

验

步

骤

方

法

我的实验步骤：

1、了解鱼类的生活环境

2、观察金鱼的外形和运动　

3、观察金鱼的吃食和呼吸

实

验

结

论

金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸。

小学《科学》实验报告单

实验名称：

比较硬度

实验目的：

比较常见材料的硬度

实验内容

实验

器材

橡皮、海绵、卡纸、铁钉、塑料尺、木条

实

验

步

骤

方

法

我的实验步骤：

1、观察描述橡皮、海绵的硬度

2、观察比较卡纸、铁钉、塑料尺的软硬

3、用刻划的方法比较材料的硬度　

实

验

结

论

较硬的材料有：

铁钉、塑料尺、木条和卡纸

较软的材料有：

橡皮、海绵、砂纸、空饮料罐

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实验名称：

谁更柔韧

实验目的：

　认识不同材料的韧性

实验内容

实验

器材

塑料条、铁片、卡纸条、钩码、纸条、记录表

实

验

步

骤

方

法

我的实验步骤：

1、在相同厚度的塑料条、铁片、卡纸条、木条一端上分别标出刻度

　2、在塑料条、铁片、卡纸条、木条的另一端挂上一个相同的重物

　3、把塑料条、铁片、卡纸条、木条的一端用重物压住，挂重物的一端伸出桌面5厘米、10厘米、15厘米。

观察它们弯下去了多少

4、把观察到的现象记录在表格　

实

验

结

论

　不同材料的韧性不相同，有的材料韧性较好，有的材料韧性较差

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实验名称：

沉浮实验

实验目的：

材料在水中的沉与浮

实验内容

实验

器材

水槽、水、各种物体（木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等）

实

验

步

骤

方

法

我的实验步骤：

1、将水倒入水槽中

　2、把木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等物体放入水中，观察沉浮状况

3、根据观察到的现象填写记录表

实

验

结

论

物体在水中有的沉（石头、铁块），有的浮（木头、塑料、橡胶块、泡沫）

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实验名称：

水和食用油的比较　

实验目的：

　比较水与食用油的异同，了解液体的共同特点

实验内容

实验

器材

水、食用油、塑料杯、滴管、玻璃、蜡光纸、木条

实

验

步

骤

方

法

我的实验步骤：

1、用眼睛观察水和食用油的颜色和透明度

　2、分别把水和食用油滴在玻璃上，然后进行观察

　3、将水倒入油中然后进行观察

　4、用鼻子闻它们的气味

　5、分别把水和食用油滴在蜡光纸上，然后观察现象

实

验

结

论

水没有颜色、食用油有颜色，水透明，食用油不透明。

水流动快，食用油流动慢。

水渗透性较弱，食用油渗透性强。

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实验名称：

谁流得快一些

实验目的：

不同液体的黏度不同，流动速度也就不同

实验内容

实验

器材

1小杯水、一小杯油、1小杯洗洁精、三个滴管、一张实验记录表

实

验

步

骤

方

法

我的实验步骤：

1、设计水、油、洗洁精的流动比赛

　2、确定在玻璃片上流动的比赛方法

　3、分组实验，做好观察记录

实

验

结

论

黏度大，流动速度慢，黏度小流动速度快

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实验名称：

空气有重量吗

实验目的：

空气是否有重量

实验内容

实验

器材

自制小天平、棉线、气球

实

验

步

骤

方

法

实验方法、步骤：

1、两端分别挂一未吹气的气球，调试使之平衡。

2、吹一端气球再挂上。

3、你发现了什么？

4、多挂几个气球。

5、把气球吹大一些

6、用托盘天平称皮球的重量。

7、学生说现象。

实

验

结

论

空气是有重量的

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实验名称：

测量水的温度

实验目的：

选择不同的温度计和正确使用温度计,测读温度。

实验内容

实验

器材

4杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水），4支水温计（刻度范围在-20℃——110℃），水温测量记录表

实

验

步

骤

方

法

实验步骤：

1．观察不同温度计的测量范围，选择合适的温度计

（刻度范围在-20℃——110℃）用于测量水的温度。

2．间隔相同时间连续测量和记录4杯不同冷热的水的

温度。

（1）手拿温度计的上端。

（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。

（3）视线与温度计液面持平

（4）在液注不再上升或下降时读数。

（5）读数时温度计不能离开被测的水。

实

验

结

论

测量出4杯不同冷热的水的温度。

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