苏教二年级下语文第5到8单元复习要点.docx

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苏教二年级下语文第5到8单元复习要点

第五单元复习要点

一、生字

1、报听写（能正确写出拼音和汉字）

机枪站岗巡航导弹哨所领空狮子大象老虎孔雀猴子猩猩梅花鹿斑马口袋神话裙子祝福裤子祖先衬衫教室鸟窝住宅户口家庭乌鸦杜鹃老雕大雁晴朗弯腰踢腿挺胸

2、注音（能正确读出拼音）

xúnluóqiántǐnɡhǎijiānɡ

巡逻潜艇海疆

3、相近字组词（能分辨出两个字的不同并组词）

鸟（）师（）单（）库（）要（）

乌（）狮（）弹（）裤（）腰（）

鸦（）母（）朗（）仙（）机（）

鸭（）每（）郎（）灿（）虎（）

鹰（）正（）吐（）麻（）挺（）

雁（）征（）杜（）床（）庭（）

群（）星（）代（）

裙（）猩（）袋（）

二、背诵1、识字5、6、7、8和练习5读读背背。

2、按课文内容填空（挖去课文和读读背背中的生字填空）

例：

摩拳擦掌生（）（）（）（）力（）（）铜筋（）骨

三、运用

1、识字7和识字8看到图片或象形字，能写出它所表示的偏旁。

2、会使用、，。

？

！

……《》：

“”——；等标点符号

3、填动词

（）手（）腿（）腰（）胸（）窝

（）水（）电脑（）书包（）新书

4、量词

一（）手枪一（）斑马一（）裙子一（）飞机一（）神话一（）鸟窝一（）衬衫一（）窗户

一（）大雁一（）教室一（）家庭一（）机枪

一（）潜艇

5、能将十二地支和十二属相按照顺序排列，并能将含有这些动物名称的词语补充完整

6肥壮如（）顺手牵（）叶公好（）（）目寸光

力大如（）生（）活（）关门打（）画（）添足

胆小如（）千军万（）呆若木（）（）到成功

机灵如（）守株待（）打草惊（）狐假（）威

7、在括号里填上合适的词语

①（）的夜晚，我在（）数星星。

②同学们坐在（）的教室里读书、写字。

③我有一个（）的家庭。

8说话

①用固定句式说一说

例1：

野生动物园里的动物真多呀！

有（开屏）的（孔雀），有（）的（），有（）的（），还有（）的（）。

（凶猛的老虎，可怕的狮子，聪明的猴子，机灵的猩猩，温顺的斑马，活泼的袋鼠、美丽的孔雀，笨重的大象......）

例2：

森林里生活着各种各样的鸟，有（）、（）、（）……我最喜欢（），因为（）。

②练习5口语交际——教你玩游戏

第六单元复习要点

一、报听写（能正确写出拼音和汉字）

围棋能手棋艺远近闻名专心致志另外天鹅弓箭长进培养

搞好思考开始衣服计算准备粉笔移动后来黑板而是请坐医生

急性炎热手术何时分秒挡手简易发明一本正经徐缓修理平凡

内部提供工具按时取出纸条千家万户特约挨家挨户急需

2、相近字组词 

考（）培（）粉（）真（）请（）

老（）倍（）纷（）直（）情（）

内（）按（）始（）取（）及（）

肉（）安（）使（）敢（）急（）

需（）当（）医（）凡（）简（）

须（）档（）衣（）几（）箭（）

何（）秒（）劝（）

和（）移（）功（）

二、背诵

1、课文13、14、15、16和练习6读读背背。

2、按课文内容填空（挖去课文和读读背背中的生字填空）

三、运用 

1、造句

已经：

一边…一边…：

妈妈一边做家务，一边听音乐。

不是…而是…：

这本书不是我买的，而是我从图书馆借来的。

2、《学棋》中，一个学生因为专心致志，后来成了出色的棋手。

另一个学生因为三心二意，所以棋艺一直没有多大长进。

告诉我们，做任何事都要专心致志，不能三心二意。

3、词语归类 

专心学习方面：

目不转睛、全神贯注、专心致志、聚精会神、一丝不苟、一心一意

情感动作方面：

兴高采烈、手舞足蹈、欢蹦乱跳、垂头丧气

4、选字填空

①作做

（）业（）工工（）（）文（）事（）品（）为（）家动（）

②计记

笔（）（）算（）下来忘（）

③修休

（）理（）息（）养（）饰

④志制治致

（）心（）（）（）理（）造（）向（）敬

兴（）勃勃立（）（）气（）意（）病

⑤园圆

校（）公（）团（）（）圈（）林动物（）

⑥在再

现（）（）家（）次正（）（）见（）说 

⑦急及级极

（）忙着（）（）时积（）上（）班（） 

⑧棋旗

围（）红（）（）盘国（）（）子

5、近义词

痛苦（悲伤）自豪（骄傲）闻名（著名）

6、读一读。

美丽的天鹅思考问题科学研究一支粉笔著名的科学家

注意听讲马车移动一辆马车自豪的笑容得出结论思考题目

一块黑板简易的手术台排除故障掏出粉笔一道习题

闪光的金子改正缺点

7、练习6学用字词句能看到图形或象形文字，写出汉字，并编一个小故事讲出来。

（书上第98页）

8、写话：

练习6说说写写——水果

第七单元复习要点

一、生字

1、报听写（能正确写出拼音和汉字）

敌人机关迷失顺从埋伏生死战士报仇传扬主张部首建筑养育拾到玉白色密密麻麻人类朋友伸手青海闻名中外因为鸟岛祖国水源茂密春季花丛赶忙景象撒落大批泼水水桶互相吉祥如意意味幸福肯定离去香水一年一度象征

2、相近字组词（能分辨出两个字的不同并组词）

密（）象（）旁（）埋（）扬（）

蜜（）像（）傍（）理（）杨（）

玉（）鸟（）部（）撒（）桶（）

王（）岛（）陪（）散（）诵（）

季（）泼（）战（）耍（）拾（）

秀（）波（）站（）要（）抬（）

古（）洋（）显（）

吉（）祥（）湿（）

二、背诵1、课文17、18、19、20和练习7读读背背。

2、按课文内容填空（挖去课文和读读背背中的生字填空）

例：

蝴蝶（）花丛，（）树林，（）小溪，（）山谷里来聚会。

木兰（）了亲人，（）战袍，（）骏马，（）黄河，（）燕山，（）了前线。

感（）肺腑（）（）（）泣（）（）卓绝（）（）（）（）

江南好作者：

（唐）（白居易）

（）（）（），

（）（）（）（）（）。

（）（）（）（）（）（）（），

（）（）（）（）（）（）（），

（）（）（）（）（）？

（）龙舟（）花瓣（）烟火

（）香水（）电话（）木盆

三、运用

1、造词

写出3个描写色彩的词语ABB式的词语：

如绿油油

写出3个描写颜色很多的词语：

如五颜六色

写出3个描写ABCC式的词语：

如金光灿灿

2、造句

有的……有的……

立刻……

3、改换句子

例：

因为大家都知道鸟是人类的朋友，所以没有人去碰幼鸟和鸟蛋。

4、选字填空

①辛幸

（）运（）劳（）苦（）勤荣（）艰（）

②艰坚

（）苦（）强（）难（）硬（）持（）定

③密蜜

（）蜜（）林（）码甜（）秘（）

6、近义词

潜伏（埋伏）复仇（报仇）顺从（顺服）隐藏（隐蔽）

7、反义词

真（）黑（）朋友（）暖和（）热闹（）

8、说话

①泼水节是傣族的传统节日，搜集资料并说一说其他少数民族的传统节日（彝族：

火把节壮族：

三月三蒙古族：

那达慕苗族：

龙船节）

②练习7口语交际——学会转述（书上第119页）

例：

老师说：

“如果明天不下雨，我就和你们一道去郊外游玩。

”

太阳对风说：

“我的本领大。

”

敌人抓住王二小说：

“你给我们带路。

”

  第八单元复习要点

一、生字

1、报听写（能正确写出拼音和汉字）

热情地问透明绿叶游戏花丛穿衣眨眼弯弯的新月荷塘一柄大伞

静静地举着唱歌种树浇水施肥耐心思想等不及拔掉改正成活

喜爱不着急走路早晨好奇当然送回陪伴有趣告别美丽角度

大概激动银河南来北往客轮牛郎织女相会拦河大坝宇宙飞船

2相近字组词（能分辨出两个字的不同并组词）

齐（）角（）拔（）攻（）栏（）

奇（）脚（）拨（）功（）拦（）

陪（）猴（）浇（）吉（）郎（）

培（）候（）绕（）喜（）朗（）

相（）宙（）

想（）油（）

二、背诵

1、课文21、24和练习8读读背背。

2、按课文内容填空（挖去课文和读读背背中的生字填空）

如：

披（）戴（）（）（）（）（）

众（）捧（）烘（）（）（）

三、运用

1、清澈的河水秋围棋能手

宽广的河面安培物理学家

弯弯的新月花木兰女英雄

有趣的故事爱迪生发明家

2、近义词

好看（美丽）喜爱（喜欢）着急（焦急）宽阔（宽广）

大概（也许）赶忙（赶紧）好奇（疑惑）告别（分别）

特别（十分）美丽（漂亮）常常（经常）

3、量词

一（）大伞一（）小树一（）血痕一（）蝴蝶

一（）小鹿一（）小鱼一（）绿叶一（）学生

一（）翅膀一（）面孔一（）大桥一（）人家

一（）山沟一（）数学题一（）斧子一（）镜子

一（）女英雄一（）乌鸦

4、整理句子

例：

①要中国的飞船驾驶着我宇宙太空飞向

②和清澈的鱼儿有河水里水草吗

③美丽的学校一座像我们的多么大花园

说话

①《猴子种果树告诉我们：

做事要有主见，有耐心，不能急于求成。

②夏天来了，你想变成什么呢？

（书上第123页）

我想变成可爱的小鸟，唱出动人的歌曲；

我想变成茂密的大树，给人们带来阴凉；

我想变成美丽的荷花，给人们带来清香。

③说说为什么猴子什么树也没种成。

（书上第127页）

因为猴子种树没有耐心，没有主见，急于求成，所以最后什么树也没种成。

④续写故事“小鸟来到小驯鹿的家……”（书上第131页）

5、写话

①你还有什么问题问银河吗？

（书上第135页）

银河呀，在你清凌凌的河水里，有威武的大螃蟹（pánɡxiè）吗？

有戏水的鱼虾吗？

银河呀，在你宽阔的河道里，有满载而归的渔船吗？

银河呀，在你宽广的河面上，有自由飞翔的水鸟吗？

②练习8学用字词句看了资料和漫画，你明白了什么道理？

有什么感想？

书上第136—137页）

青蛙是庄稼的保护神，是我们人类的朋友，它能消灭害虫。

我们应该好好保护它，不能伤害它。

③你希望未来的交通工具是什么样的？

（书上第138页）