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时间
时间
第二十四课时
课型
一课时
内容
1、基本体操:
第八套广播操(1—3)节;2、队列:
排纵队,横队;
目的
1.通过本次课的学习,使学生初步学习规定的徒手操,(第八套广播操)。
2.培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。
3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。
组织:
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、第八套广播操(1—3)节:
原地踏步(8×2)
第一节,伸展运动。
第二节,阔胸运动。
第三节,踢腿运动。
组织:
同上队列四列横队,体操队形。
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找学生表演。
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
重点:
各节的动作要领及要求。
难点:
动作的准确性和优美大方有节奏感。
一、队列;
排纵队,横队
要求:
排头要迅速到位,其余学生看齐边找好间隔距离。
组织:
同上队列四列横队。
1、教师讲站队的要求。
2、学生练习,教师指导。
3、教师评定。
4、精神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲要求。
2、学生练习。
3、分组练习。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
组织:
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
时间
第二十五
课型
一课时
内容
1、基本体操:
第八套广播操(4-6)节;2、游戏:
块块集合;
目的
1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前三节。
3、专项准备活动。
组织:
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、第八套广播操(4-6)节;
第四节,体侧运动。
第五节,体转运动。
第六节,全体运动。
组织:
同上队列四列横队,体操队形。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
重点:
各节的动作要领及要求。
难点:
动作的准确性和优美大方有节奏感。
四、游戏:
块块集合
规则:
1、必须按信号散开和集合站队,散开后学生必须离开原位。
2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。
组织:
同上队列四列横队。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
组织:
自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
时间
第二十六课时
课型
一课时
内容
1、基本体操:
第八套广播操(7-8)节;2、游戏:
一切行动听指挥;
目的
4、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
6、培养学生快速反应和集体行动的能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前六节。
3、专项准备活动。
组织:
++++++
++++++
++++++
++++++
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、第八套广播操(4-6)节;
第七节,跳跃运动。
第八节,整理运动。
组织:
同上队列四列横队,体操队形。
4、教师讲解动作方法和要领。
5、教师做分解和完整动作示范。
6、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
重点:
各节的动作要领及要求。
难点:
动作的准确性和优美大方有节奏感。
四、游戏:
(一切行动听指挥;)
规则:
1、须按规则的信号行动。
2、听到信号或手势,才能行动。
组织:
同上队列四列横队。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
组织:
自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
时间
第二十七课时
课型
一课时
内容
1、基本体操:
第八套广播操(1-8)节;2、游戏:
挑战应战;
目的
7、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
9、发展学生奔跑能力,培养学生机智、果断和诚实的品质。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
++++++
++++++
++++++
++++++
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、第八套广播操(1-8)节;
重点:
各节的动作要领及要求。
组织:
同上队列四列横队,体操队形。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
难点:
动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、游戏:
挑战应战
规则:
1、
应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、追拍时不得用力堆人。
3、应战者如失败就算对方胜利。
组织:
◎◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎◎
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
组织:
自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
二十八课时
教学目标
了解体育课堂常规,激发学生学习的兴趣。
教学内容
1、体育课常规2、拍手游戏
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
进一步熟悉课堂常规及安全意识
学生学习兴趣的培养
教
学
过
程
一、引出(体育课堂的要求?
)
二、课堂常规的教育(学生)
1、学生要在上课铃响前到达操场,上课铃响后,立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。
2、在体育委员整队,向老师报告人数和老师宣布本课的内容时,学生要立正。
3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的,要课前请假,并写好请假条(事假由班主任签字,病假由校医证明)。
4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子;不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。
5、严格组织纪律性,注意安全,严防伤害事故发生。
6、爱护场地器材;未经许可,不得动用教师课堂前布置的场地和器材。
课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。
课后教师指定组要收交器材,并及时收交器材室。
四、师生互相讨论
五、拍手游戏:
分组进行练习(同桌)
五、归纳小结下课
二十九课时
教学目标
1、培养学生正确的身体姿势,进一步发展反应、灵敏和协调能力
2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合,体验到集体活动的乐趣
教学内容
1、队列队形:
排队,解散,集合
2、游戏:
老鹰捉小鸡
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
了解和学会集队的要求
学生对新的队形的熟悉程度
教
学
过
程
(一)、设计思路:
队列队形在二年级的教材中是较为重要的,起着承上启下作用,学生基本已经有队列意识,集体主义意识也加强了很多,教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚,学生就能很快接受,因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合,让学生有充分的时间巩固练习。
低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿,喜欢在故事情节里游戏玩耍,在解散集合和报数的形式中我设计了游戏,让学生有更多有趣的体验。
(二)、教学流程:
一、情景导入
1.设置情景进入林中玩耍。
2.创想活动,积极参与。
3.自由结伴,分散练习。
(二)队列队形练习
1.录音旁白,引出课题。
2.查看地图,分组活动。
3.教师指导,反复练习。
4.互帮互助,共同提高。
5.小结评价。
(三)游戏:
老鹰抓小鸡
教师导入情节,学生分散做游戏。
(四)整理放松
总结,表扬鼓励,放松活动。
三十课时
教学目标
1、通过复习雏鹰起飞,进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿势
2、发展学生的自我表现和群体合作意识
教学内容
1、基本体操练习(复习雏鹰起飞)
2、游戏:
老狼,老狼,几点了
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
复习雏鹰起飞
学生对操的巩固程度
教
学
过
程
三、常规教学
1、师生问好
2、检查人数
3、安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
四、复习雏鹰起飞
1、师生在口令下一起复习(教师根据学生情况及时进行讲解)
2、集体听音乐复习操(雏鹰起飞)
五、游戏:
老狼,老狼,几点了
可分组也可集体练习,教师讲清规则、要求后,也可参与其中。
六、师生小结
七、宣布下课
三十一课时
教学目标
1、培养学生正确走步,通过练习使学生充分体验用前脚掌走步的身体感受,知道努力地去保持正确的走步姿势
2、培养学生的自我表现意识,激发学生的学习兴趣
教学内容
1、两臂放在不同部位的走
2、游戏:
钓鱼
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
培养正确走步姿势
如何让学生去保持正确的走步姿势
教
学
过
程
八、常规教学
1、师生问好
2、检查人数
3、安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
九、两臂放在不同部位的走
要领:
上体保持正直、自然挺朐,眼看前方,脚尖正对前进方向,用前脚掌着地并蹬离地面
1、两手叉腰走
2、两臂侧举走
3、前举的走
一十、游戏:
钓鱼p104
可分组也可集体练习,教师讲清规则、要求后,也可参与其中。
一十一、师生小结
一十二、宣布下课
三十二课时
教学目标
3、进行跳绳的练习,发展下肢力量和身体协调、平衡及跳跃能力
4、进一步激发学生的学习兴趣,培养学生的合作意识
教学内容
1、游戏:
抓尾巴
2、跳绳
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
进一步学会跳短绳
能自觉主动地参与跳绳
教
学
过
程
一十三、常规教学
1、师生问好
2、检查人数
3、安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
一十四、游戏:
抓尾巴
方法:
用跳绳绑在自己的腰间,多出来的一段当尾巴,游戏开始,一边去抓同伴的尾巴,一边尽力不让自己的尾巴被抓,看谁抓到的尾巴多。
教法:
可以集体练习也可分组练习
一十五、跳短绳
1、分散自由跳短绳
2、集体1分钟跳短绳
3、分组练习自由跳
一十六、师生小结
一十七、宣布下课
三十三课时
教学目标
5、通过奔跑、移动、躲闪、急停等,发展学生身体灵敏、协调的能力。
激发学生的活动兴趣。
6、发展和激发学生的创造力、想象力,提高学生自我表现能力和学习的兴趣性。
教学内容
3、游戏:
大鱼网
2、模仿动物爬
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
培养学生奔跑、移动、躲闪、急停的能力
如何让学生有序地参与活动
教
学
过
程
一十八、常规教学
1、师生问好
2、检查人数
3、安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
一十九、游戏:
大鱼网
方法:
在规定的场地中,一人当捕鱼者,另外的当小鱼,游戏开始,捕鱼者去追小鱼,拍到的算捕到了,则一起接着捕,不过拉着的手不能断开,否则不算。
看看谁没被捕到就为胜。
教法:
可以根据人数进行分组或集体练习
二十、模仿动物爬
1、学生创想各种动物爬
2、模仿练习
3、比一比,练一练
二十一、师生小结
二十二、宣布下课
三十四课时
教学目标
7、初步掌握动作方法,并能与集体协同一致地转动
8、培养学生体育兴趣,激发学生的意识.
教学内容
1、队列队形向左(右)转2、游戏:
贴“膏药”
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
体会脚跟、脚掌转动的方法
学生能否协同一致完成动作
教
学
过
程
二十三、常规教学
1、师生问好
2、检查人数
3、安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
二十四、队列队形:
队列队形向左(右)转
1、识别左、右、前、后方向
2、分解体会脚跟、脚掌转动的方法
3、分散练习
4、整体练习
二十五、游戏:
贴“膏药”
1、讲解游戏规则
2、学生分组练习
二十六、师生小结
宣布下
三十五课时
教学目标
9、体验和感受球性,初一步掌握简单的拍球动作.
10、培养学生的奔跑能力,发展学生的协调、灵敏等素质,激发学生的运动兴趣。
教学内容
1、拍球比多2、迎面接力跑
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
进一步掌握拍球的动作方法
控球的能力
教
学
过
程
二十七、常规教学
1、师生问好
2、检查人数
3、安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
二十八、拍球比多
1、玩球(抛、接、弹等)
2、分散拍球练习
3、集体拍球比多
4、分组进行拍球比多
5、生生互评
二十九、迎面接力跑
1、讲解接力跑规则、方法
2、分四组进行集体比赛(2—3)
3、师生互评
三十、教师小结
宣布
三十六课时
教学目标
11、发展学生的下肢力量练习,培养学生的协调、灵敏、柔韧等素质
12、对模仿表现出极大的兴趣和热情,并能够创新动作
教学内容
4、动物模仿操2、跳跃游戏
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
培养学生的跳跃兴趣
学生跳跃兴趣的持久性
教
学
过
程
三十一、常规教学
1、师生问好
2、检查人数
3、安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
三十二、模仿操
1、小鸟飞2、企鹅走
3、大象走4、青蛙跳
5、学生自创
三十三、跳跃游戏:
跳房子
1、教师讲解游戏规则
2、分组进行练习
3、要求跳的过程中注意单、双脚跳的动作
4、师生评价
三十四、教师小结
三十五、宣布下课
三十七课时
教学目标
1、体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力
2、提高学生兴趣及自我表现的意识和能力
教学内容
5、原地拍球2、奔跑游戏:
追赶球
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
了解原地拍球的基本方法
学生的时空感知能力
教
学
过
程
三十六、常规教学
1、师生问好
2、检查人数
3、安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
三十七、1、玩球(自由玩各种抛接球)
6、教师讲解原地拍球的动作方法并示范
7、学生原地练习拍球(左、右手)
8、集体拍球比赛,看谁拍得多
9、教师评论、总结
三十八、游戏:
追赶球
1、教师讲解游戏规则
2、分组进行练习
3、比一比,谁最厉害
4、师生评价
三十九、教师小结
四十、宣布下课
三十八课时
教学目标
1、培养学生灵活躲闪、快速敏捷的反应能力。
3、进一步培养学生的学习兴趣,感受成功的快乐和生动活泼的情绪
教学内容
10、游戏:
斗鸡2、游戏:
摸石过河
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
培养学生的协调能力
手脚的协调配合能力
教
学
过
程
四十一、常规教学
1、师生问好
2、检查人数
3、安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
四十二、游戏:
斗鸡
1、教师讲解游戏规则
2、学生自由练习
3、比一比,谁最厉害
4、师生评价
四十三、游戏:
摸石过河
1、教师讲解游戏规则
2、学生分组试练
3、集体进行比赛,看看哪组最厉害
四十四、教师小结
宣布
三十九课时
教学目标
13、进一步培养学生对球类的兴趣,感受球类活动的快乐.
14、进行挥臂投掷练习,发展身体灵敏、协调的能力
教学内容
11、玩球
2、小球投准
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
培养学生的目测能力
教
学
过
程
、常规教学
1、师生问好
2、检查人数
3、安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
四十五、游戏:
玩球
把学生分成若干组,然后依次从前向后依次从头顶向后传球,看哪组快。
1、头上传1次
2、腰间传1次
3、胯下传1次
教师总结、归纳
四十六、投球进圈
1、教师讲清游戏规则
2、学生分散自由练习投准
3、积分比多(比一比)
4、教师总评
四十七、师生小结
四十八、宣布下课
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