最新八年级语文阅读试题一.docx
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最新八年级语文阅读试题一
八年级语文阅读试题
(一)
班级姓名座号分数
(一)
①寒假开学,爸爸执意要送我到千里之外的大学。
我不无感激。
只是想到爸爸腰疼的老毛病,我就于心不忍。
我坚持要自己走,——快二十的人了,再不锻炼一下,将来何以安身立命!
我自信不是那种胆小如鼠之人——尽管我属鼠。
②“楚楚,我送你去,咱父女俩儿一路上也可以说说话。
要不,你一个人多寂寞。
”
③“不嘛——去年刚入学时,您不是已送一回了吗!
这次该我‘独闯江湖’了!
”我态度坚决。
④“你怎么这么不听话!
”妈妈稍有愠怒,但又带着几分怜爱,“你是什么性格,妈还不清楚?
天生和你爸一样:
老实……”
⑤这话不错。
我的确老实。
小时候,别的小孩为非作歹,打得我鼻青脸肿,我居然一招未出,站在那儿挨打,而且从未“上诉”。
进学校,上考场,别人都使出浑身招数,我却连接受同桌“援助”的勇气都没有。
于是,谁都说我老实,老实得见了蚂蚁都不忍踩死,更不用说去做那些骗人的勾当,连在脑子里想都没想过。
但对爸妈,我就有“资格”不老实——我是他们的掌上明珠,不耍点脾气,还能算是“公主”吗?
⑥终于爸妈拗不过我,只好作罢。
我得意忘形,又赢了一回——虽然赢得不光彩!
⑦火车启动时,我把头伸出窗外,挥手与爸妈告别的瞬间,忽然看见妈妈眼里含满泪花,冲我挥了挥手,急忙伏在爸爸的肩头,深怕我看见那晶莹的泪光。
而爸爸那深 Sui__的眼里也蕴含着无限(a迷恋b依恋)。
在车窗突然越过月台的刹那,我忽然才觉得一丝怅惆涌上心头,不禁泪眼迷离……原来自己还是(a迷恋b依恋)那温暖的屋檐,为我遮风挡雨,那一刻,才感到一个人将远行,孤清、冷寂袭击心胸……
1.根据拼音写汉字:
深Sui。
2.选词填空:
(1)、爸爸那深sui的眼里也蕴含着无限(a迷恋b依恋)。
(2)、原来自己还是(a迷恋b依恋)那温暖的屋檐。
(3)、“我”坚持要自己走的原因是:
A、□□□□□□□; B、□□□□□□□;
C、□□□□□□□; D、□□□□□□□。
4.爸爸执意送“我”的原因是:
(1)□□□□□;
(2)□□□□□□□□□□。
5.记叙的顺序主要有顺叙、倒叙和插叙等几种。
上述文字中的第5段是属于□□,目的是为了说明□□□□□。
6.根据文章内容,分别说说下列词语在文中的意思:
(1)上诉:
□□□□□□□
(2)援助:
□□□□□□□
(3)独闯江湖:
□□□□□□□
7.那温暖的屋檐,为我遮风挡雨。
”这句话使用了的修辞手法,“屋檐”指□□□□□,“遮风挡雨”指□□□□□。
8.引号的作用主要有:
a表示引用;b表示特殊含义或特定称谓;c表示着重指出;d表示讽刺或否定。
请说说下列句子中引号的作用,把正确答案的序号填入括号内:
(1)我却连接受同桌”“援助”的勇气都没有。
()
(2)对爸妈,我就有“资格”不老实。
()
(3)不耍点脾气,还能算是“公主”吗?
()
9.说说下列句子中破折号的作用:
(l)我就有“资格”不老实——我是他们的掌上明珠……()
(2)我得意忘形,又赢得了一回——虽然赢得不光彩。
()
(3)我自信不是那种胆小如鼠之人——尽管我属鼠。
()
(二)
究竟由谁来担任乡卫生院院长?
四票对四票,双方寸步不让。
一方认为,只有裘医生有资格当院长;另一方则认为,非秦医生当院长不可。
公说公有理,婆说婆有理,八双眼睛齐刷刷盯牢新调来的乡党委书记计清生,都巴望书记的一票投到自己的一方,可计清生只是笑笑,宣布休会。
第二天,计清生突然肝病复发。
文书急电卫生院,要秦医生马上到乡政府,给书记看病。
“不行啊。
请转告计书记,我是住院部医生,按照规定,是不准离开住院部的,所以请计书记让门诊医生看病…什么?
一定要我看?
那也得等我交班以后……真对不起。
”电话机就在计书记的床头,秦医生的声音他听得清清楚楚。
“铃铃铃……”电话铃响了。
计清生拿起电话,立刻听到了一个极其柔和的声音:
“是书记吗?
我是裘医生,听说你得病,稍等片刻,我马上就来。
”
“谢谢。
不过,听说今天内科门诊只有你一个医生呀。
”
“哪里,有三个医生当班……一个病人也没有。
”
少顷,笑容可掬的裘医生来了,他恭恭敬敬地为计书记搭脉、叩诊。
看舌苔、问病史,足足用了半个钟头时间。
裘医生一走,计清生马上从床上跳起来,接通了卫生院的电话,调查的结果是:
今天内科病人特别多,值班医生只有裘医生一个人。
计清生放下电话,他已经确定,这关键的一票应该投给裘医生还是秦医生了。
1.解释词语。
(1)笑容可掬:
。
(2)公说公有理,婆说婆有理:
。
2.“八双眼睛齐刷刷盯牢新调来的乡党委书记”,这是因为____
3.秦医生不来给计清生看病,反映出他是一个 的人。
4.裘医生主动来给计清生看病,反映出他是一个的人。
5.“足足用了半个钟头时间”,这句话写出了裘医生的作风。
6.你认为计书记“肝病复发”的“病因”是什么?
7.最后谁会当选卫生院院长?
请说说他当选的理由:
(三)
当我第一次走进威格登先生的糖果店时,大概四岁。
一进门,就被满柜台可爱的糖果吸引住了。
我贪心地向威格登先生要了一大堆各式各样的糖果。
威格登先生问我:
“你有这么多钱吗?
”
“我有许多钱。
”我伸出了紧握着的拳头,放了一大把樱桃种子在他手里。
威格登先生一下leng住了,盯着他手里的东西看了老半天,然后,他又看看我.“够了吗?
”我有些忐忑不安地问。
‘我想□太多了一点,你还能有些找钱。
”他回身拿了两个便士,放在我手里。
很多年过去了,我现在和我的妻子经营着一家海鲜店,供应各种新鲜活鱼。
一天,一个五六岁的小女孩带着她的弟弟来到我的店,两个孩子瞪着大大的眼睛,盯着那些水里游动的美丽的鱼儿,看了老半天。
“天哪,我们能买些吗?
”那小男孩问。
“可以呀,只要你们有钱。
”我说□
“我们有很多钱。
”小女孩自信地回答。
那女孩的回答给了我一种自信的感觉。
于是,他们挑了特别好看的鱼。
小男孩对小女孩说:
“你给他钱。
”
当小女孩紧握着的小手呈现在我的面前的时候,我突然意识到将要发生什么。
我知道那小女孩要说什么。
她的小手松开了,在我手里,她放了三枚小小的硬币。
那时候,我才猛然意识到威格登当年的心情。
我看着手里的硬币,觉得自己好像站在了糖果店的柜台的后面。
“够了吗?
”那小女孩轻轻地问了声。
“哦,够了,还多了一点点呢?
”我回身,拿了两个便士放在她手里。
1.读拼音,写汉字:
威格登先生一下1eng____住了。
2.在文中□处填上正确的标点。
3.“那女孩的回答给了我一种自信的感觉。
”句中“回答”一词的词性是。
4•“忐忑不安”在文中的意思是。
5.文中划线的句子运用了描写,表现了威格登先生当时的神情。
6.“我看着手里的硬币,觉得自己好像站在了糖果店的柜台后面。
”对这话的理解
应当是()
A.觉得自己就是当年站在糖果店柜台后面的威格登先生。
B.觉得自己仿佛如同当年站在糖果店柜台后面的威格登先生。
C.自己和当年站在糖果店柜台后面的威格登先生有着同样的心情。
D.自己和当年站在糖果店柜台后面的威格登先生有同样的处境。
7.威格登先生和现在的“我”,明知面前的小孩没有这么多钱,但还是给了他们所想要
的而且还要“找”两个便土给小孩的原因是()
A.出于对小孩的同情心; B.对童真的爱护;
C.招徕生意; D.对小孩天真心理的理解;
E.为不影响做生意而及早打发。
8.威格登先生和现在的“我”都具有的品格。
(4)下雪那天
①就在年初下雪的那几天,我早上乘公共汽车上班。
如果你碰巧也乘它上下班,那就无须我解释什么了。
况且又是雪天,真是挤啊!
我努力挤到窗边,把书包从人缝中大力一拽,才发现背带已断,只好夹着包。
车厢内愈来愈挤,后面的人挤得我紧贴着座位,上身不由自主地往前倾,一手扶着车窗上的扶手。
车在雪地上缓缓而动,有人在后门已开始唇枪舌战。
附近人群中有人在叹气,也有人在小声埋怨。
②我也暗暗发慌——可能要迟到。
我向车窗外望去,看到站没有,可车窗上都是人们呼出的呵气。
雾蒙蒙地一片,我使劲向后靠了靠,想腾出手来抹一下窗子。
但马上后面乘客一阵反攻,让我有些支撑不住了,就要破口大骂出来。
就在这时,我突然发现车窗上有一处已被擦亮,一根手指在上面灵巧地划动。
一间小茅屋跃然窗上,然后又添上栅栏。
③我扭脸看过去,见身旁一位中年妇女被挤得同我一样姿势。
她两只手都紧紧握着车窗上面的扶手,右手却支出一根手指在窗上画着。
这时有人在她身后挤了一下,想来很不舒服,她皱了一下眉,手指也一歪,把一根栅栏弯到一边去了。
那手指又动了动,顺势把它点缀成一棵小草,再又一抹,一轮红日又现之于屋上。
我看她那紧紧支撑身体的胳膊突然和我一样很是痛苦,又见她那脸上那平和的神色和看着那简朴的小画,满意的微笑的表情,心里真是羡慕。
她也许是教师或者在机关工作或是售货员,一个普通女工。
不论她从事什么样的职业,她都会是十分出色的,因为她是一个坚强且快乐的人。
能在困苦的环境下保持一种愉快的心境,这也是我们每个人需要的!
④车拐了一个弯,一缕阳光从车窗上的太阳中射进来,一束金色的光真是耀眼。
我从那太阳里看到了前方的路,车到站了,我下了车。
整了整七歪八扭的衣服,看着那小草小屋、木栅及太阳缓缓地走了,我呼出一口气,眼见一阵水气在脸前消逝,精神为之一爽,夹紧书包迈步向路口走去。
1.这篇小文的主要人物是谁?
答:
。
2.第②段有两处描写“我”恶劣的心情,请从文中用曲线标出。
3.从下面备选答案中选项答题(每个人物两项)(共2分)
A.语言B.动作C.外貌D.心理
①本文对“我”主要做了什么描写?
答:
。
②本文对那位妇女主要做了什么描写?
答:
。
4.作者在第③段用5个字概括评价了这位妇女,这5个字是:
。
5.第④段的描写表现“我的心境发生了很大变化,而这变化,是因为“我”从那位妇女的表现中悟出了一个人生哲理”。
哪句话概括了这个真理?
请从文中找出来,在下面画横线。
(五)
我常常遗憾我家门前那块丑石呢:
它黑黝黝地卧在那里,牛似的模样;谁也不知道是什么时候留在这里的,谁也不去理会它。
只是麦收时节,门前摊了麦子,奶奶总是要说:
“这块丑石,多碍地面哟,啥时把它搬走吧。
”
它不像汉白玉那样的细腻,可以凿下刻字雕花,也不像大青石那样的光滑,可以供来浣(huàn洗)纱捶布。
它静静地卧在那里,院边的槐荫没有庇覆它,花儿也不再在它身边生长,荒草便繁衍出来,枝蔓上下,慢慢地,它竟锈上了绿苔,黑斑。
我们这些做孩子的,也讨厌起它来,曾合伙要搬走它,但力气又不足;虽时时咒骂它,嫌弃它,也无可奈何,只好任它留在那里去了。
……
终有一日,村子里来了一个天文学家。
他在我家门前路过,突然发现了这块石头,眼光立即就拉直了。
他再没有走去,就住了下来;以后又来了好些人,都说这是一块陨石,从天上落下来已经有二三百年了,是一件了不起的东西,不久便来了车,小心翼翼地将它运走了。
这使我们都很惊奇!
这又怪又丑的石头,原来是天上的呢!
它补过天,在天上发过热、闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明、向往、憧憬;而它落下来了。
在污土里,荒草里,一躺就是几百年了!
……
我感到自己的无知,也感到了丑石的伟大,我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切?
而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞地生存的伟大。
(节选自贾平凹——《丑石》)
1.文中写“以后又来了好些人”,这“好些人”具体指哪些人?
选择答案中的一项,将它的字母写在括号内。
()(3分)
A、村里村外的人。
B、看热闹的人。
C、关心丑石命运的人。
D、对天文学有研究的人。
2.在文中用横线画出作者用对比的方法写丑石“无用”的语句。
(3分)
3.能准确理解文中语句“眼光立即就拉直了”具体含义的是下列哪一项?
选择答案,将它的字母写在括号内。
()(3分)
A、表明要仔细、专心地看一看这块石头。
B、表明发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视。
C、表明发现这块石头后感到莫名其妙。
D、表明对这块石头的颜色、姿态感到奇怪。
4.对文中加黑字“屈”做出准确解释的是下列哪一项?
选择答案,将它的字母写在括号内。
()
A、理亏 B、弯曲C、屈服 D、委曲
5.作者所以赞扬丑石“伟大”的原因是什么?
选择最恰当的一项,将它的字母写在括号内。
()
A、它不屈于误解、寂寞地生存。
B、我感到自己的无知。
C、它补过天,在天上发过热、闪过光。
D、它给了他们光明、向往、憧憬。
6.文中加黑词语的“小心翼翼”修饰“运”,用得好,为什么?
答:
_____________________________________________________________________.
(六)第一次真好
几年前,家中第一次养了一笼十姊妹。
当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透,比小指头还小的鸟蛋以后,我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。
有一天,我们正在吃午饭,孩子忽然大叫:
“小鸟孵出来了。
”我惊喜地走到鸟笼边一看,在鸟巢里面的所谓小鸟,只是两团小小的粉红色肉球,仅仅具有鸟的雏形,身上只有稀疏的几根毛,两只黑黑的眼睛却奇大。
第一次看到刚孵出来的雏鸟,但觉它们的样子很难看,竟因此而吃不下饭。
可是,等到它们渐渐长大,羽毛渐丰,一切都具体而微以后,我喜爱它们又甚于那些老鸟。
第一次的感觉真奇妙。
第一次去露营,第一次动手做饭,第一次坐火车,第一次坐飞机,第一次看见雪,第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快,但新鲜而刺激,使人回味无穷。
生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。
愿你珍重第一次。
1、用一句话概述第一段的主要内容。
只要你细读课文,抓准关键词,把它们有序地组合在一起,就可以顺利完成这个任务。
(2)
2、第一段和第二段在叙事方面有什么不同?
你认为这里采取不同写法好不好?
请说明理由。
3、文中说,“第一次的感觉真奇妙”。
请你从文中找出几个词语,借以解释“奇妙”词在文中的含义。
4、作者说“第一次的感觉真奇妙”,又说“第一次的经验不一定都愉快”,这两句话不矛盾吗?
请说一说你的看法和理由。
(2)
5、作者看十姊妹的雏鸟和具体而微的幼鸟情感反应不一样。
这一情节,对如何看待人的成长过程是否有点启示?
请谈一谈你的认识和理由。
(2)
(七)
1989年发生在美国旧金山一带的大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到伤害。
在混乱和废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他7岁的儿子上学的学校。
他眼前,那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼,已变成一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:
“阿曼达,我的儿子!
”跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:
“不论发生什么,我总会跟你在一起!
”他坚定地站起身,向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在楼的一层的左后角处,他疾步走到那里,开始动手。
在他清理挖掘时,不断地有孩子父母急匆匆地赶来,看到这废墟,他们痛哭并大喊:
“我的儿子!
”“我的女儿!
”哭喊过后,他们绝望地离开了。
有些人上来拉住这位父亲说:
“太晚了,他们已经死了。
”这位父亲又眼直直地看着这些好心人,问道:
“谁愿意来帮助我?
”没有人给他肯定的回答,他便埋头挖着挖着。
救火队长挡住他:
“太危险了,随时可能起火爆炸,请你离开。
”
这位父亲问:
“你是不是来帮助我?
”
警察走过来:
“你很难过,难以控制自己,可这样不但不利于你自己,对他人也有危险,马上回家去吧。
”
这位父亲问:
“你是不是来帮助我?
”
人们都摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因失去了孩子而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头:
“儿子在等着我。
”
他挖了8小时、12小时、36小时没人再来阻挡他。
他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹。
到第38个小时,他突然听见底下传出孩子的声音:
“爸爸,是你吗?
”
是儿子的声音!
父亲大喊:
“阿曼达!
我的儿子!
”
“爸爸,真的是你吗?
”
“是我,是爸爸!
我的儿子!
”
“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定来救我,也能救出大家,因为你说过不论发生什么,你总会和我在一起!
”
“你现在怎么样?
有几个孩子活着?
”
“我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架了个大三角形,我们没被砸着。
”
父亲大声向四周呼喊:
“这里有14个孩子,都活着!
快来人。
”
过路的几个人赶紧上前来帮忙。
50分钟后,一个安全的小出口开辟出来。
父亲声音颤抖地说:
“出来吧!
阿曼达。
”
“不!
爸爸。
先让别的同学出去吧!
我知道你会跟我在一起,我不怕。
无论发生了什么,我知道你会跟我在一起。
”
这对了不起的父与子在经历了巨大的灾难和磨难后,无比幸福地紧紧拥抱在一起。
1、读完上文,你最想说的话是什么?
2、在地震灾难面前,年轻的父亲主要想到了什么?
又采取了什么具体行动?
(用自己的话概括)
3、文章为什么要写“好心人”“救火队长”“警察”等对父亲的劝阻?
(用自已的话概括)
4、文章是怎样描写父亲为了救儿子,战胜了巨大的困难的?
(要引用原文语句)
答案:
语段
(1):
l.邃 2.
(1)a
(2)B B.略 4.略 5.插叙我的确老实6.
(1)汇报老师或家长
(2)主动告知答案(3)一个人去大学7.比喻父母的照顾为我排难解忧8.
(1)b
(2)d(3)b9.(l)表示说明
(2)表示转折(3)表示转折
语段
(2):
l.略2.巴望书记的一票投到自己一方3.忠于职守, 以人民利益为重4.乐于巴结,为了上司而不顾人民利益又极力巴结奉承上司6.为了考察秦医生和裘医生的思想作风7.秦医生。
因为他对人 民负责,医德高尚。
语段(3):
1.愣2.逗号。
句号‘3.名词4心神不定,没有把握 5 神态6.B7.B8.善良(善解人意) (4)1.那位妇女2.①我也暗暗发慌——可能要迟到。
②就要破口大骂出来
3.①B、D②B、C4.坚强且快乐5.能在困苦的环境下保持一种愉快的心境,这也是我们每个人需要的!
(5)1.D2.“它不像汉白玉那样的细腻,可以凿下刻字雕花,也不像大青石那样的光滑,可以供来浣纱捶布。
”3.B4.D5.A6.要点①小心翼翼在句中的意思。
要点②人们对丑石的态度。
要点③丑石的价值。
(意思对即可)
(6)
22、第一次看到十姊妹生蛋、孵雏、长成漂亮的小鸟。
23、第一段突出典型事例,叙述具体详尽;第二段广泛罗列,叙事简要概括。
这样写,点面结合,既让读者具体感知作者的体验,又引导读者广泛联想,把自己的生活感受融入文章之中,从而深刻理解作者的表达意图(文章主旨)。
24、奇妙,在文中是“新鲜刺激,使人回味无穷”的意思。
25、“奇妙”,是对事物有新的认识而产生的感受;“不一定愉快”,则是对某事物的好恶而引发的情感反应,与新认识的产生无关,因此不矛盾。
(这个问题,也可以结合文中实例分析说明,只要能说清为什么感到奇妙,为什么感到不愉快即可。
)
26、十姊妹雏鸟很难看,令人厌恶;长成具体而微的幼鸟却又令人十分喜爱。
由此我们可以联想到,不要因为人的幼稚、笨拙和无知而轻视或讥笑他。
或许有一天,他也会成长为对社会有巨大贡献的人,到那时,我们不必为曾经错看人家而后悔。
(回答这一问题,只要能够答出引申联想的内容即可。
)
(7)1、(3分)只要由文段触发而来,言之成理,通顺即可。
2、(3分)在地震灾害面前,年轻的父亲主要想到了自己对孩子的诺言,他独自挖掘废墟救人,坚持了38个小时。
3、(3分)这样写反映了挖掘工作困难重重:
父亲不受众人的劝阻,坚持挖掘废墟救人,表现父亲坚强的意志。
4、(4分)挖掘了38个小时,艰苦可想而知,通过肖像描写:
“他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹”,反映了父亲为救儿子而战胜了巨大的困难。
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