部编版四年级语文下册第六单元 专项训练句型.docx
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部编版四年级语文下册第六单元专项训练句型
部编版四年级语文下册第六单元专项训练:
句型
1.照样子把句子换个说法。
例:
他焦急地看看天,又看看我,说:
“我背你走!
”
他焦急地看看天,又看看我,说他背我走。
①扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀,说:
“我最喜欢小孩。
”
____________________________________________________________________
②雨来摇摇头,说:
“我在屋里,什么也没看见。
”
___________________________________________________________________
2.缩句。
(1)雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
____________________________________________________________________
(2)蓝色的天上飘着红绸似的浮云。
____________________________________________________________________
3.将下列句子补充为比喻句。
(1)芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像________。
(2)雨来浑身光溜溜的像条________,怎么也抓不住。
(3)雨来像________一样抖着头上的水,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
4.句子训练营。
(1)扁鼻子军官压住肚子里的火气。
(改为“把”字句和“被”字句)
____________________________________________________________________
(2)雨来浑身光溜溜的,怎么也抓不住。
(改为比喻句)
____________________________________________________________________
(3)蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。
(用加点字仿写句子)
____________________________________________________________________
5.缩写句子。
(1)雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
________
(2)蓝色的天空飘着红绸似的浮云。
________
(3)苇塘的芦花飘飘悠悠地飞着。
________
6.按要求改写句子。
(1)李大叔忙把墙角那盛着一半糠皮的缸搬开。
改成被字句:
________
(2)天上飘着的浮云。
改成比喻句:
________
7.按要求写句子。
(1)雨来摇摇头,说:
“我在屋里,什么都没看见。
”(改为转述句)
____________________________________________________________________
(2)雨来没有接他的糖 雨来没有回答他 (用关联词连接起来)
____________________________________________________________________
8.句子训练营。
(1)因为一路上都是雪,所以那双鞋竟然没有一丝污迹。
(用加点词语造句)
(2)青铜穿上了一双适合他的芦花鞋。
(改为“把”字句和“被”字句)
把字句:
____________________________________________________________________
被字句:
____________________________________________________________________
9.我会仿写句子。
(1)那鞋很厚实,像暖和和的鸟窝。
____________________________________________________________________
(2)两双鞋,既像四只鸟窝,又像两对鸟。
____________________________________________________________________
10.句子训练营。
(1)一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
(仿写句子)
____________________________________________________________________
(2)过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。
(缩句)
____________________________________________________________________
(3)听到这个消息,我们怎能不激动万分呢?
(改成陈述句和双重否定句)
陈述句:
________
双重否定句:
________
11.按下面情境作答,要求简洁明了。
怎样看待课外阅读,语文老师要求大家发表意见。
(1)甲同学认为凡课外书籍都应该看。
他的理由是:
________
(2)乙同学却持相反观点,认为凡课外书籍都不应该看。
他说:
________
12.发挥想像,仿写句子。
童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇;少年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真;青年是一首诗,激情澎湃。
________
13.修改病句。
(1)听到这个消息,我大声地议论起来。
____________________________________________________________________
(2)星期日,同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
____________________________________________________________________
14.按要求写句子。
(1)妈妈不让雨来耍水,怕出危险。
(改变语序,不改变句子意思)
____________________________________________________________________
(2)小英雄雨来被鬼子拉到河边。
(改为“把”字句)
____________________________________________________________________
(3)村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。
(修改病句)
____________________________________________________________________
(4)那毛绒绒、蓬松松的芦花,看着就暖和。
(改为比喻句)
____________________________________________________________________
(5)葵花很想戴银项链。
葵花没有跟妈妈要。
(用合适的关联词合并成一句话)
____________________________________________________________________
15.按课文内容写比喻句。
(1)芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像________。
(2)雨来浑身光溜溜的像________,怎么也抓不住。
(3)雨来像________一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
(4)啊!
那双手就像________,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
16.按要求完成句子。
(1)把小李比作小猴子,分别写出一句含有批评和赞美色彩的句子。
①(批评):
________。
②(赞美):
________。
(2)两双鞋,既像四只鸟窝,又像两对鸟。
(仿写)
水中的弯月真美。
____________________________________________________________________
(3)这就是我们家的男子汉。
看着他那样的一点儿一点儿长大,他的脸盘的轮廓,他的手掌上的细纹,他的身体,他的力气,他的智慧,还有他的性别,那样神秘地一点儿一点儿鲜明,突出,扩大,再扩大,实在是一件最最奇妙的事情了。
(排比仿写)
____________________________________________________________________
17.按要求写句子
(1)妈妈不让雨来耍水,怕出危险。
(改语序,意思不变)
____________________________________________________________________
(2)小英雄雨来被鬼子拉到河边。
(改把字句)
____________________________________________________________________
(3)村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。
(修改病句)
____________________________________________________________________
(4)那毛茸茸、蓬松松的芦花,看着就暖和。
(改比喻句)
____________________________________________________________________
(5)葵花很想带银项链。
葵花没有跟妈妈要。
(用合适的关联词合并成一句话)
____________________________________________________________________
18.按要求完成句子。
(1)这几天的天气真冷,寒风刺骨。
(改比喻句)
____________________________________________________________________
(2)一只胖胖的小手在我手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
采用________修辞方法。
(仿写)
(3)跳着轻快地舞蹈。
(具有赞美色彩的比喻句)
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19.观察句子的特点并仿写句子。
(1)一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
____________________________________________________________________
(2)他个子那么矮,营业员怎么能看得到呢?
____________________________________________________________________
20.运用学过的修改符号修改下列病句。
(1)听了这段报告,使我们懂得了许多道理。
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(2)已经把连长交给我的任务顺利实行了。
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(3)经过教育,受害者擦亮了眼睛,增高了认识。
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(4)我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
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21.按要求写句子。
(1)雨来摇摇头,说:
“我在屋里,什么也没看见。
”(改成转述句)
____________________________________________________________________
(2)雨来是个好孩子。
(变成感叹句)
____________________________________________________________________
(3)雨来像小鸭子一样抖着头上的水,望着妈妈笑。
(仿写句子)
____________________________________________________________________
(4)因为雨来游泳本领高,就能够在敌人的枪口下逃脱。
(修改病句)
____________________________________________________________________
22.用“/”画出下面句子的朗读节奏。
(1)胤恭勤不倦,博学多通。
(2)夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
(3)世传李太白,读书山中,未成,弃去。
(4)太白感其意,还卒业。
23.按要求写句子。
(1)窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。
(缩句)
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(2)老师和同学们惊呆了。
(扩句)
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(3)大家都说雨来是个小英雄。
(改成双重否定句)
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(4)葵花脸上一阵发烧,赶紧急忙将项链从脖子上取下来。
(修改病句)
____________________________________________________________________
24.口语交际。
小青和小风是好朋友,最近他们闹矛盾了。
小青送给小风一支钢笔,过了一天,小青后悔了,想要回钢笔,可是小风说,既然送给他了,就是他的。
他有权不给。
请你帮帮他们,怎样才能使他们和好如初?
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____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
25.句子训练营。
(1)因为一路上都是雪,所以那双鞋竟然没有一丝污迹。
(用加下划线的词语造句)
____________________________________________________________________
(2)青铜穿上了一双适合他的芦花鞋。
(改为“把”字句和“被”字句)
把字句:
________
被字句:
________
26.按要求改写句子。
(1)一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
(缩句)
____________________________________________________________________
(2)车门被行李和人堵满了。
(改为“把”字句)
____________________________________________________________________
27.按要求写句子
(1)她昂首挺胸地唱着歌,像一只骄傲的百灵鸟。
(体会加下划线的部分的情感,补全句子)
公交车上的小偷用眼睛扫来扫去,寻找行窃目标,像________。
(2)雨来摇摇头,说:
“我在屋里,什么也没看见。
”(改为转述句)
____________________________________________________________________
28.缩写句子。
①雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
____________________________________________________________________
②蓝色的天空飘着红绸似的浮云。
____________________________________________________________________
③苇塘的芦花飘飘悠悠地飞着。
____________________________________________________________________
29.读句子。
完成练习。
(1)雨来没理他,脚下像踩了风,一直朝后院跑去。
这是一个________句。
雨来这样做是为了________。
这句话表现了雨来的________。
(2)雨来摇摇头,说:
“我在屋里,什么也没看见。
”(改成转述句)
____________________________________________________________________
(3)雨来是个好孩子。
(变成感叹句)
____________________________________________________________________
(4)因为雨来游泳本领高,就能够在敌人的枪口下逃脱。
(修改病句)
____________________________________________________________________
(5)雨来像小鸭子一样抖着头上的水,望着妈妈笑。
(仿写句子)
____________________________________________________________________
(6)大家都说雨来是个小英雄。
(改成双重否定句)
____________________________________________________________________
30.按要求改写下列句子
①鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。
(缩句)
____________________________________________________________________
②雨来在河里仰浮时,不沉底,把小肚皮露在水面上。
(用关联词连接)
____________________________________________________________________
③雨来摇摇头,说:
“我在屋里,什么也没看见。
”(改为转述句)
____________________________________________________________________
31.缩写句子。
①黄绿的芦苇上盖了一层厚厚的白雪。
____________________________________________________________________
②苇塘的芦花飘飘悠悠地飞着。
____________________________________________________________________
③雨来在危急时刻,奋不顾身地保护交通员李大叔。
____________________________________________________________________
④雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
____________________________________________________________________
⑤蓝色的天上飘着红绸似的浮云。
____________________________________________________________________
32.按要求改写句子。
①李大叔忙把墙角那盛着一半糠皮的缸搬开。
改成被字句:
________
②天上飘着的浮云。
改成比喻句:
________
33.给句子换个说法。
①扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀,说:
“我最喜欢小孩。
”
____________________________________________________________________
②雨来摇摇头,说:
“我在屋里,什么也没看见。
”
____________________________________________________________________
34.照样子,改写句子。
例:
王老师对小刚说:
“你去办公室把作业本抱过来。
”
王老师让小刚去办公室把作业抱过来。
①妈妈对女儿说:
“我要去买菜,你一个人在家里做作业。
”
____________________________________________________________________
②李莉说:
“今天下午学校有兴趣小组活动,我必须参加。
”
____________________________________________________________________
35.判断下列句子所运用的描写人物的方法及作用。
①雨来心想:
“掏什么呢?
找刀子?
鬼子生了气,要挖小孩眼睛的。
”
____________________________________________________________________
②雨来像小鸭子一样抖着头上的水,一边用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气……。
____________________________________________________________________
36.把陈述句换成把字句
①雨水淋湿了我的衣服。
____________________________________________________________________
②黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
____________________________________________________________________
37.将下列陈述句改成反问句
①雨来正撞在这个人的怀里。
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②雨来两眼楞住了。
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38.缩句
①寂静的街上传来一两声狗叫。
____________________________________________________________________
②雨来吃了点儿剩饭。
____________________________________________________________________
答案解析部分
1.【答案】①扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀,说他最喜欢小孩。
②雨来摇摇头,说他在屋里,什么也没看见。
2.【答案】
(1)雨来喜欢还乡河。
(2)天上飘着浮云。
3.【答案】
(1)盖了一层厚厚的白雪
(2)小泥鳅
(3)小鸭子
4.【答案】
(1)扁鼻子军官把肚子里的火气压住。
肚子里的火气被扁鼻子军官压住。
(2)雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎
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