最新部编人教版历史《中考模拟检测试题》含答案解析.docx
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最新部编人教版历史《中考模拟检测试题》含答案解析
中考历史模拟试卷
一.选择题(共19小题,满分19分,每小题1分)
1.人们盛赞法国人对世界法制的贡献,而法国人却真诚地坦言:
“我们毫不犹豫地宣称,就我们的立法完善性而言,我们在很大程度上要感谢罗马人。
他们的知识使我们富有,他们的法学格言使我们坚强。
”对该材料的正确解读是( )
A.罗马法首创国际法的基本原则
B.罗马法确立了资产阶级的立法规范
C.罗马法提倡法律面前人人平等
D.罗马法是近代欧美国家立法的源泉
2.制作年代标尺是历史学习的有效方法之一,它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。
下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中①处应该是( )
A.夏朝B.西周C.商朝D.东周
3.《史记•商君列传》:
“宗室非有军功论,不得为属籍。
……为田开阡陌封疆,而赋税平。
”;《魏书•高祖纪上》:
“富强者并兼山泽,贫弱者望绝一廛,致令地有遭利,民无余财。
……今遣使者循行天下,与牧守均给天下之田。
”阅读材料,以下说法符合题意的是( )
①商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益
②商鞅变法承认土地私有
③孝文帝认为土地兼并严重故要均田
④改革应依据国情,顺应历史潮流
⑤改革会遇到阻力,付出沉重代价。
A.①②⑤B.②③④C.①④⑤D.①②④
4.宏伟的长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。
下列关于秦长城起止点的叙述,正确是( )
A.西起嘉峪关,东到山海关
B.西起咸阳,东到鸭绿江
C.西起临洮,东到辽东
D.西起长安,东到山海关
5.民族交流、交往和交融是中国历史发展的主流。
以下史实反映这一主流的是( )
①文成公主入藏
②北魏孝文帝的改革
③元朝回族的形成
④清朝推行“闭关锁国”政策。
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
6.丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易和文化交流,起到了极大地促进作用。
上述反映了丝绸之路的( )
A.背景B.内容C.时间D.作用
7.有一次,唐玄宗召集县令进行考试,结果40多人因不合格而被罢官。
这体现了他( )
A.打击地方权贵B.宽以待人
C.整顿吏治D.任人唯亲
8.我国古代的经济重心经历了一个由北向南转移的过程,至南宋时期最终完成。
这一时期南方经济发展的原因有( )
①南方为少数民族政权,政治清明②南方战乱相对较少
③北方人南迁带来了先进的生产技术④南方自然条件优越。
A.①②③④B.②③④C.②④D.③④
9.假如战国时期一个楚国的农民给远在齐国的朋友写信,最可能写在什么材料上?
( )
A.纸B.青铜器C.竹简D.丝帛
10.观察、运用地图是我们学习历史的重要途径之一。
观察下侧地图,据此判断,我们从中可以了解的是( )
A.农村革命根据地的建立
B.中国工农红军的长征
C.敌后抗日根据地的开辟
D.刘邓大军千里跃进大别山
11.1958年,一位苏联专家要到中国各地旅游,那么他在中国大地上可能做到( )
①在长春第一汽车制造厂指导工作
②感受人民公社化运动的蓬勃发展
③坐汽车到拉萨参观
④到天安门广场感受红卫兵的狂热。
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
12.公元前4世纪中国的商映变法对确立封建制度起了重要的推动作用。
下列历史事件中与商鞅变法在作用上大致相似的是( )
①查理•马特改革②大化改新③伊斯兰教创立④拜占廷帝国灭亡
A.①②④B.②③④C.①②D.②③
13.在雅典人看来,在平等公民组成的城邦中,以一人高高凌驾于全邦人民之上是不合乎自然的。
如果某行政官权势太大,就可能危害国家,公民就可以在每年举行一次的秘密投票中把他驱逐出境。
这种放逐法类似于现代的( )
A.弹劾B.监察C.任免D.制衡
14.《独立宣言》中提道:
“人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求自由的权利。
”由此可见,美国独立战争受到了( )
A.文艺复兴运动的影响B.启蒙运动的影响
C.科学革命的影响D.新文化运动的影响
15.罗斯福新政是在大危机威胁美国的形势下,试图在资本主义范围内对其中某些弊病加以改革,以保证资本主义的稳定与发展……其直接效果虽不十分显著,但却留下了深远的影响。
以下对“深远影响”解读最准确的是( )
A.美国经济复苏、人民生活得到改善
B.罗斯福深受人民爱戴,连任总统
C.解决了根本矛,根除了经济危机
D.开创资本主义政府干预经济的先例
16.二战中苏德战争与太平洋战争的相似点是( )
①法西斯国家都采取了突然袭击的战术
②战争初期都经历了不利的局面
③都导致了战争的规模扩大
④战场的转折都发生在境外。
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
17.2017年5月5日,凝聚着国人梦想的国产C919大型客机首飞成功,天空中终于有了属于中国人的大型喷气式客机。
如图是C919主要供应商示意图,它反映了当今世界( )
A.贸易保护主义不复存在
B.两极对峙的政治格局
C.经济全球化趋势
D.和平与发展成为时代主流
18.“互联网+”是当今热门概念,指的是“互联网+各个传统行业”,即互联网与传统行业进行渗透、融合,促使传统行业改造升级,促生许多新兴产业。
“互联网+”最能反映第三次科技革命的特点是( )
A.科学技术不断转化为生产力
B.人类开始制造使用机器
C.新技术开始改变人们的生活
D.一种技术的发展引起好几种技术的革命
19.对以下三幅图反映不同时期的世界形势的时间判断,全部正确的是( )
A.①第一次世界大战时期②“冷战”时期③第二次世界大战时期
B.①第二次世界大战时期②第一次世界大战时期③“冷战”时期
C.①“冷战”时期②第二次世界大战时期③第一次世界大战时期
D.①第一次世界大战时期②第二次世界大战时期③“冷战”时期
二.材料题(共1小题,满分8分,每小题8分)
20.阅读下列材料,回答问题。
材料一图示,能形象直观地展示历史知识,有助于理清线索,构建知识结构,如图是王明同学依据初中教材而绘制的我国古代部分朝代专制主义中央集权制度示意图。
材料二经过春秋战国时期的诸侯争霸,到秦朝统一多民族国家的形成,以皇权为中心的中央集杈制度建立起来,历经汉魏至明清,皇帝与宰相之间的权势此消彼长,中央与地方争权斗争接连不断,最终皇权不断强化,中央集权逐渐得到巩固,中央集权制度作为古代中国政治制度的突出特色,对中国历史产生了深渊影响,中国统一多民
族国家的形成与发展,官僚政治与行政管理以至文化教育传统,无不与此有着密切的关系
﹣﹣摘编自人教版历史必修①
(1)材料一中的示意图一、二分别反映了我国古代哪两个朝代的专制主义中央集权制度?
(2)根据材料二并结合所学知识,指出我国古代专制主义中央集权制度的发展趋势。
(3)下列是王明同学正在制作额“我国古代专制主义中央集权制度的评价”表格,请补充表格中的部分论据,并指出王明同学评价我国古代专制主义中央集权制度的方法。
论点(积极作用)
论据
第一,能有效地组织人力,物力和财力从事大规模的工程建设及生产活动,巩固国家的统一。
秦朝修建① ,隋朝开凿②
,明朝营造北京城等
论点(消极作用)
论据
第一,强化思想文化控制,钳制了人们的思想,扼杀了人们的创造力。
秦朝焚书坑儒,明朝入殷取士,清朝③ 等
论据:
① ② ③
评价方法:
。
三.材料题(共1小题,满分3分,每小题3分)
21.材料一:
2005年3月14日,十届全国人大三次会议表决通过了《反分裂国家法》.该法不是针对台湾人民的,而是反对和遏制“台独”势力的法律。
材料二:
以和平方式实现国家统一,最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益。
国家以最大的诚意,尽最大的努力,实现和平统一。
国家和平统一后,台湾可以实行不同于大陆的制度,高度自治。
﹣﹣《反分裂国家法》
材料三:
青藏铁路(如图所示)
材料四:
2008年3月14日,西藏自治区首府拉萨发生打砸抢烧暴力事件,面对“藏独”分子分裂祖国的恶劣行径,中国政府采取了一些列有理有节的措施,有效遏制事件的进一步扩张,维护了祖国统一。
阅读上述材料请回答:
(1)针对材料一所提到的“台独”份子,请你用事实证明台湾自古以来就是中国的领土。
(至少两例)
(2)材料二体现了我国对台的基本方针是什么?
(3)根据材料三结合所学知识,说说政府在少数民族地区实行的基本民族政策,并列举建国之后西藏政治、经济的建设成就。
(4)依据以上材料,谈谈你对祖国统一问题的认识。
四.详解题(共2小题,满分10分)
22.20世纪70年代初中国外交开创了新局面,请列举三件外交上的大事。
23.科学技术是第一生产力,第二次工业革命同第一次工业革命相比较,科技创新有了更大的提高。
请结合所学知识回答:
(1)在能源方面,两次工业革命中最重要的发现分别是什么?
有何意义?
(2)在交通运输方面,两次工业革命各有什么重大发明?
有何意义?
(3)请你判断下述现象:
A.伦敦是著名的雾都,其原因之一与工业革命有关﹣﹣伦敦为英国工业革命的主要发源地之一,工厂众多,烟囱林立,加上城市人口密集,家家都使用传统的壁炉。
于是,烟与雾交集混杂在一起,形成著名的伦敦雾。
这种说法正确吗?
B.1914年9月的一天,一位驾驶员认识到战争是残酷的游戏,拔出他的手枪,向一架飞过去的敌机射击,而不是招招手。
此后不久,双座飞机的法国观测员开始携带步枪,但烈风和发动机的剧烈震动,大大地损害了他们的准确性。
其他观测员带了砖块去扔德国的螺旋桨﹣﹣甚至去扔驾驶员。
有些观测员则用一筒筒的投箭﹣﹣铅笔型的小钢箭﹣﹣武装起来,去投掷敌机飞行员。
……文中的战争指的是哪次战争?
文中描述的现象会是真实的吗?
为什么?
答案解析
一.选择题(共19小题,满分19分,每小题1分)
1.【分析】本题主要考查罗马法的相关史实。
识读材料是详解本题的关键。
【详解】据题干中“我们在很大程度上要感谢罗马人”可知,这反映了罗马法对法国等近代资本主义国家立法的影响,故选项D正确,其他选项说法皆不符合题意。
故选:
D。
【直击中考】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。
理解并识记罗马法的相关史实。
2.【分析】本题考查夏朝的建立,知道约公元前2070年禹建立夏朝。
【详解】根据年代尺中的时间,约公元前2070年可知是夏朝,依据已学知识可知,约公元前2070年,禹建立夏朝,这是我国历史上第一个王朝,标志着我国最早的奴隶制国家的建立。
故选:
A。
【直击中考】本题考查夏朝的建立,考查学生的理解和分析能力,解题关键是掌握基础知识。
3.【分析】本题考查的是商鞅变法和孝文帝改革,注意识记两次改革的史实,对比两者的共同之处。
【详解】商鞅变法的结果是成功不是失败了,据此可排除含①商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益的ACD三个选项。
故选:
B。
【直击中考】组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案,但有一小部分题目所有内容都正确。
4.【分析】本题考查秦长城,知道秦长城西起临洮,东到辽东。
【详解】为抵御匈奴的进攻,秦始皇征调大批人力修筑了西起临洮,东到辽东的万里长城。
故选:
C。
【直击中考】本题考查秦长城的起止点,属于基础知识,学生可与明长城比较熟练掌握。
5.【分析】本题考查的知识点是唐朝的民族政策、北魏孝文帝改革和回族的形成。
【详解】民族交流、交往和交融是中国历史发展的主流。
唐朝民族交流频繁,文成公主、金城公主入藏,唐蕃合同为一家,汉藏两族偶读交往密切。
北魏孝文帝改革,促进了民族融合。
元朝时期,回族形成,这是各民族融合、发展的结果。
故选:
A。
【直击中考】把握各个历史时期民族融合的史实。
6.【分析】本题考查丝绸之路,知道丝绸之路成为古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区贸易与文化交流,都起到了极大促进作用。
【详解】张骞通西域以后,西域和西汉的商人开辟了丝绸之路,丝绸之路成为古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区贸易与文化交流,都起到了极大促进作用。
而题干中的“丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易和文化交流,起到了极大地促进作用”正是反映了丝绸之路的作用。
故选:
D。
【直击中考】本题考查丝绸之路,考查学生的识记和理解能力,解题关键是熟练掌握基础知识。
7.【分析】本题以有一次,唐玄宗召集县令进行考试,结果40多人因不合格而被罢官为切入点,考查开元盛世。
【详解】依据题干信息:
唐玄宗将不合格的40多人罢官,这体现了他整顿吏治,C项符合题意;打击地方权贵、宽以待人、任人唯亲均不合题意。
故选:
C。
【直击中考】本题以开元盛世为背景,考查学生分析史料能力。
8.【分析】本题考查学生对经济重心南移原因的认识。
【详解】根据所学知识,魏晋南北朝时期,北方战乱,南方稳定,北方劳动人民为了躲避战乱,纷纷迁移到南方,带去了大量的劳动力也带去了先进的生产技术,南方自然条件优越,南方统治者的重视等,到南宋时期,经济重心南移完成。
故选:
B。
【直击中考】本题难度不大,考查学生的识记能力与分析能力,注意扎实掌握中国古代经济重心南移的主要史实。
9.【分析】本题考查我国古代书写载体的演变.
【详解】A.纸张是在东汉蔡伦改进造纸术之后才开始流行开来,战国时期的楚国农民不可能在纸上书写。
故A项正确。
B.商周时期,人们在青铜器上刻铸文字,叫做“金文”或“铭文”,青铜器多用作礼器,用青铜器写信邮寄是不可能实现的。
故B项错误。
C.竹简是战国至魏晋时代比较流行的书写材料,成本相对低廉,是造纸术发明及纸普及之前主要的书写工具,战国时期的楚国农民给远在齐国的朋友写信,最可能写在竹简上。
故C项错误。
D.丝帛是战国时期出现的书写载体,与竹简相比,成本较高,一般平民不会用丝帛书写。
故D项错误。
故选:
C。
【直击中考】重点识记我国古代书写载体演变的历程表现与原因.
10.【分析】本题以观察、运用地图是我们学习历史的重要途径之一为依托,考查刘邓大军千里跃进大别山。
注意掌握相关基础知识。
【详解】图是刘邓大军千里跃进大别山形势图。
1947年夏,刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军,千里跃进大别山,刘邓大军从国民党重点进攻的山东和陕甘宁解放区中间发起进攻,“像一把尖刀,插入敌人胸膛”。
刘邓大军开辟了大别山根据地,严重地威胁了国民党统治中心南京和湖北重镇武汉,揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕。
故选:
D。
【直击中考】本题考查学生识记和分析历史知识的能力,识记与灵活掌握解放战争的重大事件以及意义。
11.【分析】本题以1958年为切入点,考查一五计划、人民公社化运动、文化大革命.
【详解】依据所学,红卫兵是文化大革命时期才出现的学生组织,文化大革命发生在1966年到1976年,排除④,①②③在1958年的中国大地上都能做到。
故选:
A。
【直击中考】本题以一五计划、人民公社化运动、文化大革命为背景,考查学生识记历史知识能力.
12.【分析】本题考查大化改新和查理•马特改革,掌握相关的基础知识。
【详解】结合所学知识可知,商鞅变法使秦国成为战国后期最为强大的封建国家,为以后兼并六国奠定了基础。
大化改新使得日本有奴隶制社会逐渐过渡到封建社会,查理•马特改革奠定了欧洲封建化的基础,①②符合条件。
故选:
C。
【直击中考】本题注重考查学生的分析能力,本题的关键点是分析题干,注意准确识记大化改新和查理•马特改革的有关内容。
13.【分析】本题考查雅典民主政治的相关知识,结合所学即可作答。
【详解】依据材料中的关键信息“投票中把他驱逐出境”可知,这种放逐法应该是指雅典城邦制度下的陶片放逐法,而这与现代社会中的弹劾是类似的。
故选:
A。
【直击中考】注意识记雅典民主政治的相关知识,掌握其局限性。
14.【分析】本题考查启蒙运动的影响。
启蒙运动时,伏尔泰反对封建专制制度,主张由开明君主执政,强调资产阶级的自由和平等。
同时,他还批判天主教会的黑暗和腐朽。
孟德斯鸠明确提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则,他认为立法权应由人民享有,司法独立,君主享有行政权,以权力的“制约和平衡”为思想核心,三种权力互相独立而又互相监督,有很大的进步意义。
卢梭否定封建王权,认为统治者如果违反民意,侵犯人权,撕毁大家都应遵守的社会契约,人民就有权推翻他。
【详解】联系材料分析,“人人生而平等…其中包括生命权、自由权和追求自由的权利。
”体现的是自由平等的思想;依据所学知识可知,启蒙运动主张反对封建专制制度,主张由开明君主执政,强调资产阶级的自由和平等。
故选:
B。
【直击中考】掌握启蒙运动和美国独立战争的关系,培养学生分析能力。
15.【分析】本题以罗斯福新政是在大危机威胁美国的形势下,试图在资本主义范围内对其中某些弊病加以改革,以保证资本主义的稳定与发展……其直接效果虽不十分显著,但却留下了深远的影响为依托,考查罗斯福新政。
注意掌握相关基础知识。
【详解】罗斯福新政是在大危机威胁美国的形势下,试图在资本主义范围内对其中某些弊病加以改革,以保证资本主义的稳定与发展……其直接效果虽不十分显著,但却留下了深远的影响。
对“深远影响”解读最准确的是开创资本主义政府干预经济的先例。
为消除经济危机的影响,1933年,罗斯福就任美国总统后,实行罗斯福新政。
新政的中心措施是对工业的调整,即《国家工业复兴法》,加强国家对经济的干预。
罗斯福新政加强国家对经济的干预和指导,是美国资本主义的一次自我调节,开创了资产阶级政府大规模干预经济的先河。
故选:
D。
【直击中考】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。
识记与灵活掌握罗斯福新政的中心措施、特点以及影响。
16.【分析】本题考查二战中苏德战争与太平洋战争的相似点。
【详解】二战中苏德战争与太平洋战争的相似点有①法西斯国家都采取了突然袭击的战术、②战争初期都经历了不利的局面和③都导致了战争的规模扩大。
苏德战争的转折点是斯大林格勒战役,战场的转折发生在境内,④战场的转折都发生在境外说法错误。
故选:
A。
【直击中考】本题考查学生识记和分析历史知识的能力,识记与灵活掌握第二次世界大战的重大事件以及影响。
17.【分析】本题以C919主要供应商示意图为依托,考查经济全球化的知识点。
注意掌握相关基础知识。
【详解】据C919主要供应商示意图并结合所学知识可知,C919主要供应商示意图,反映了当今世界经济全球化趋势。
当今信息化、知识化速度的加快使生产力迅速提高,市场经济席卷全球。
资本流动、资源配置、经济贸易以及经营管理活动冲破国与国界线,出现全球化的趋势。
故选:
C。
【直击中考】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
识记与灵活掌握经济全球化的相关知识。
18.【分析】本题以“互联网+”是当今热门概念,指的是“互联网+各个传统行业”,即互联网与传统行业进行渗透、融合,促使传统行业改造升级,促生许多新兴产业为依托,考查第三次科技革命的知识点。
注意掌握相关基础知识。
【详解】“互联网+”是当今热门概念,指的是“互联网+各个传统行业”,即互联网与传统行业进行渗透、融合,促使传统行业改造升级,促生许多新兴产业。
“互联网+”最能反映第三次科技革命的特点是一种技术的发展引起好几种技术的革命。
第三次科技革命的特点:
首先,第三次科技革命不仅涌现了大量的科技成果,而且大大加速了科学技术转化为生产力的速度,缩短了知识变为财富的过程。
其次,科学技术的各个领域之间相互渗透,一种技术的发展引起好几种技术的革命。
第三,新技术成为社会生产力中最活跃的因素,在促进经济增长的各种因素中,科技进步所占的比重不断上升。
故选:
D。
【直击中考】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。
识记与灵活掌握第三次科技革命的相关知识。
19.【分析】
(1)本题以三国同盟和三国协约、柏林﹣﹣罗马﹣﹣东京轴心、北约和华约为切入点,主要考查一战前的剑拔弩张的气氛、凡尔登战役。
二战中法西斯势力的猖獗、日本偷袭珍珠港。
考查冷战时期的世界形势、这种对峙局面结束的标志。
【详解】19世纪末20世纪初,主要资本主义国家相继过渡到帝国主义阶段。
形成了两大敌对的帝国主义侵略集团﹣﹣﹣﹣以德国为首的三国同盟和以英国为首的三国协约。
20世纪30年代后半期,德、意、日三个法西斯国家互相勾结起来,结成了侵略性的军事政治集团﹣﹣柏林﹣﹣罗马﹣﹣东京轴心,又称轴心国集团。
1947年3月,杜鲁门主义的出台标志着冷战的开始,北约组织和华约组织的建立,标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。
1991年,苏联解体标志着两极格局的结束。
故选:
D。
【直击中考】本题主要考查学生的识图分析和判断能力。
注意掌握20世纪不同时期的世界形势。
二.材料题(共1小题,满分8分,每小题8分)
20.【分析】
(1)本题考查唐朝与明朝的专制主义中央集权制度。
识记唐朝三省六部制、明朝六部制等内容。
(2)本题考查学生归纳能力。
理解皇权不断强化,封建君主专制制度不断加强,中央集权逐渐得到巩固的趋势。
(3)本题考查古代加强中央集权的措施。
识记古代加强中央集权的措施。
【详解】
(1)通过题干材料一中的两幅图片,结合所学可知,图一是唐朝三省六部制。
图二是明朝六部制。
唐朝三省六部制的特点在于分散了丞相及中央机构的权力,把相权“一分为三”,既有分工,又有合作,互相牵制和监督,提高决策正确性和行政效率;加强了皇权与中央集权、削弱了相权。
明朝废中书省,六部乃直接对皇帝负责,成为主管全国行政事务的最高机构。
(2)依据题干材料二信息“皇帝与宰相之间的权势此消彼长,中央与地方争权斗争接连不断,最终皇权不断强化,中央集权逐渐得到巩固。
中央集权制度作为古代中国政治制度的突出特色,对中国历史产生了深渊影响。
”结合所学,可以获取到有效信息:
皇权不断强化,封建君主专制制度不断加强,中央集权逐渐得到巩固。
(3)秦始皇时为了防匈奴南进,修筑了西起甘肃临洮、东至辽东筑长城万余里,史称秦长城。
秦长城是我们中华民族的瑰宝,也是世界建筑上的奇迹,更是我们中华民族辉煌的历史,灿烂文化的象征。
隋代的政治和军事中心位于中国华北,尤其是中原地区,在平定南陈期间,为了运兵南下,隋炀帝时开凿了隋朝大运河。
在大运河修筑成功和此后发挥作用的五百余年时间之内成为沟通隋唐大运河沿线的重要政治、经济、文化的纽带。
清帝大施文字狱维护自己的统治,打击异己分子,镇压对自己统治不利的思想言论而制造的一些因言论而获罪的案件。
文字狱严重禁锢了思想,堵塞了言路,阻碍了科学文化的发展,清朝统治者通过文字狱,强化集权统治,造成了万马齐喑的局面。
通过观察王明制作的表格信息内容,可以归纳出王明同学评价我国古代专制主义中央集权制度的方法是坚持史论结合,从积极、消极作用客观公正的评价方法。
故答案为:
(1)唐朝三省六部制,明朝六部制。
(2)封建君主专制不断加强。
(3)秦长城,大运河,文字狱。
坚持史论结合,客观公正的评价方法。
【直击中考】本题主要考查了学生对古代中央集权制度加强等相关知识的掌握,重点识记隋、唐、元、明,清等朝代为加强中央集权采取的措施内容与影响。
三.材料题(共1小题,满分3分,每小题3分)
21.【分析】本题主要考查了我国的民族关系,祖国统一的有关内容,要在掌握课本相关知识的基础上,对材料进行深入的分析,从而得出结论.
【详解】
(1)本题考查台湾是我国领土的史实.台湾自古以来是我国的领土:
早在三国时期,吴国孙权就派将军卫温率万人船队到夷洲(今台湾),加
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