上海地区历史分析.docx
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上海地区历史分析
上海地区高考试卷分析
五个地区试卷结构对比:
上海地区满分150分。
09年和10年选择题30题60分,非选择题7题共90分,共37题,选择题和非选择题分值比为40%:
60%;11年选择题34题70分(单选30题58分,最佳选择4题12分),非选择题5题80分,共39题,选择题和非选择题分值比为47%:
53%;12年选择题35题75分(单选30题60分,最佳选择5题15分),非选择题5题75分,共40题,选择题和非选择题分值比为50%:
50%。
浙江地区满分100分,共14题。
选择题12题48分,非选择题2题52分,选择题和非选择题分值比为48%:
52%。
广东地区满分100分,共14题。
选择题12题48分,非选择题2题52分,选择题和非选择题分值比为48%:
52%。
山东地区满分78分。
选择题8题32分,非选择题5题46分(必做题2题,其中09年至11年的考试形式为1题单科历史题和1题文科综合题,12年考试形式则为2题单科历史题删除了文科综合题,共36分;选做题3题选1题,共10分),选择题和非选择题分值比为41%:
59%。
江苏地区满分120分。
选择题20题60分,非选择题包括必做题(09至11年4题,12年3题,共40分)和选做题(共4题选2题20分)两部分,共60分,选择题和非选择题分值比为50%:
50%。
世界古代史(第一分册)
一、古代东方
1、古代两河流域
考查次数:
3次,次重点
难易程度:
A
分值比例:
1.5(09);1(10);1(11)
考查年份:
09-2、6-选择;10-35
(1)-非选择;11-34
(1)-非选择
考查详情:
两河流域的文明形态;楔形文字的地理位置,腓尼基字母的地理位置(09);古代文明的地理位置(两河流域)(10);《汉穆拉比法典》(11)
考查特色:
比较注重知识与图片及考古文物的结合;一般和相似知识点综合进行考查,不单独设题。
命题趋势:
该知识点属于次重点,在三年的考查中所占分值都较低,考查形式较灵活,在13年有可能以选择题的一个选项出现,考查难度为A。
总结:
该知识点4年中考了3次,出现的频率较大,但是分值较低,一般和相似知识点综合进行考查,不单独设题,13年考查的可能性很大。
2、古代埃及
考查次数:
2次,非重点
难易程度:
A
分值比例:
0.5(09);0.5(12)
考查年份:
09-2-选择;12-1-选择
考查详情:
圣书字的地理位置(09);世界文明(金字塔)(12)
考查特色:
不单独设题,一般与其他文明古国结合考查。
命题趋势:
该知识点属于非重点知识,在13年试卷中有可能以选择题的一个选项形式出现,所占分值不会很高。
总结:
本知识点属于非重点知识,一般不单独设题,经常与其他相似知识点放在一起进行考查,考查形式一般以选择题形式出现,侧重考查金字塔和象形文字,难度为A。
3、古代印度
考查次数:
1次,一般知识点
难易程度:
A
分值比例:
0.5(10)
考查年份:
10-2-选择
考查详情:
《大藏经》(10)
考查特色:
结合古代东西方文学著作进行考查。
命题趋势:
该知识点属于一般知识点,13年出现的可能性很小。
总结:
该知识点属于一般知识点,4年中只考查了一次,题目比较简单,出题形式以选择题为主,难度为A。
二、古代希腊罗马
1、古代希腊城邦制度(雅典的民主政治非上海地区)
地区
上海
浙江
广东
山东
江苏
详情
考查次数:
4次,重点
难易程度:
A或B或C
分值比例:
2.5(09);8(10);0.5(11);12.5(12)
考查年份:
09-4、6-选择;10-32-非选择;11-1-选择;12-6-选择,12-36-非选择
考查详情:
古希腊的民主政治,希腊的文明形态(09);雅典的民主政治(10);伯里克利(11);雅典民主政治,雅典(12)
考查特色:
通过案例材料和文学作品再现历史场景,以此考查学生分析解决问题的能力;直接简单的考查民主政治和文化。
命题趋势:
该知识点在上海地区是重要考点,在13年的试卷中极有可能考到。
考查次数:
1次,一般知识点
难易程度:
A
分值比例:
1(11)
考查年份:
11-12-选择
考查详情:
小国寡民(11)
考查特色:
与中国历史结合考查“小国寡民”这一概念以及学生对相似史实的辨别能力。
命题趋势:
该知识点属于一般知识点,四年只考查了一次且分值较少,在13年考查的可能性很小。
考查次数:
1次,非重点
难易程度:
B
分值比例:
4(11)
考查年份:
11-19-选择
考查详情:
雅典民主的局限性(11)
考查特色:
通过某学者的观点考查雅典民主政治的局限性。
命题趋势:
该知识点属于非重要考点,13年有可能考查雅典民主政治的具体内容。
考查次数:
1次,一般知识点
难易程度:
B
分值比例:
4(11)
考查年份:
11-14-选择
考查详情:
雅典的民主政治(11)
考查特色:
通过雅典法庭审判程序的情景再现,考查雅典政治的民主性。
命题趋势:
该知识点属于一般知识点,在13年考到的可能性不大。
考查次数:
2次,非重点
难易程度:
B
分值比例:
3(11);10(12)
考查年份:
11-12-选择;12-24A-非选择
考查详情:
克里斯提尼改革(11);寡头政治的弊端及危害,梭伦改革,梭伦改革观念(12)
考查特色:
以克里斯提尼和梭伦的言论为切入点,说明当时社会存在的问题,进而考查雅典的民主政治。
命题趋势:
该知识属于非重要考点,但最近两年都考查到了,且分值不少,在13年很有可能再次出现该考点内容。
总结
该知识点在4年试卷考查中上海出现3次,江苏2次,浙江、山东、广东均为1次其中上海地区更加重视该部分知识,江苏地区也加大对该部分知识的考查力度,侧重考查雅典的民主政治及一些重要的改革,难度层级为A、B、C。
3、希腊古典文化(西方人文精神的起源非上海地区)
地区
上海
浙江
广东
山东
江苏
详情
考查次数:
3次,次重点
难易程度:
A
分值比例:
0.5(10);1.5(11);2.5(12)
考查年份:
10-2-选择;11-1、4-选择;12-1、3-选择
考查详情:
《荷马史诗》(10);希罗多德与《历史》、柏拉图;古希腊文化(11);帕特农神庙,研究特洛伊战争的第一手史料—《荷马史诗》(12)
考查特色:
主要以选择题形式出现,考查希腊古典文化的重要遗产,一般和其他文明成果结合进行考查。
命题趋势:
该知识点属于次重点知识,在13年很有可能以选择题的一个选项出现。
考查次数:
2次,非重点
难易程度:
A或B
分值比例:
2(10);5(12)
考查年份:
10-12-选择;12-12-选择;12-38
(1)-非选择
考查详情:
古代东西方先哲(亚里士多德),普罗塔戈拉(10);东西方先哲的思想(智者学派),苏格拉底在西方学术史上的地位,亚里士多德在西方学术史上的地位(12)
考查特色:
均是将东西方先哲思想进行比较考查。
命题趋势:
13年或许继续以东西方先哲思想比较的形式进行考查。
考查次数:
1次,非重点
难易程度:
B
分值比例:
1(10)
考查年份:
10-19-选择
考查详情:
智者学派的哲学思想(11)
考查特色:
通过材料考查该知识点,并将之与宗教改革、启蒙思想等内容进行比较考查。
命题趋势:
非重点考查内容,13年出现的可能性不是很大。
考查次数:
1次,一般知识点
难易程度:
A
分值比例:
0.5(10)
考查年份:
10-16-选择
考查详情:
智者学派(10)
考查特色:
考查西方各学说、思想的继承和发展关系.
命题趋势:
四年只考查一次,13年出现的可能性不太大。
考查次数:
0次,一般知识点
总结
上海地区该知识点4年中考查了3次,属于次重点知识;江苏地区未对此进行考核,其余三个地区均对该知识点进行了1-2次的考查,属于非重点或一般知识点。
上海地区侧重于考查古希腊的文化内容,而其他四个地区则侧重于考查古希腊的先哲及其思想。
经常以选择题的形式出现,难度为A或B。
2、古代罗马政治制度和罗马法体系
地区
上海
浙江
广东
山东
江苏
详情
考查次数:
4次,重点
难易程度:
A或C
分值比例:
0.5(09);0.5(10);10(11);2(12)
考查年份:
09-6-选择;10-2-选择;11-1、2、4-选择,11-34
(1)
(2)-非选择;12-5-选择
考查详情:
罗马的文明形态(09);《旧约全书》(10);罗马、罗马公元纪年法(罗马共和国)、基督教神学、《民法大全》、古罗马人的法治精神(11);古代罗马的政治制度(历史解释)(12)
考查特色:
较频繁的考查了古代罗马的政治制度的内容,属于直接简单的考查该部分知识,罗马法四年中虽然只考了一次,但是该点以非选择题的形式出现,所占分值较大。
12年的试题是以古罗马的一些信息为切入点来考查“历史解释”这一概念。
命题趋势:
该知识点是重点知识,最近4年连续考到,在13年出现的可能性极大。
考查次数:
1次,一般知识点
难易程度:
A
分值比例:
1(11)
考查年份:
11-12-选择
考查详情:
罗马法的基础(11)
考查特色:
和中国历史结合考查学生对相似史实的辨别能力。
命题趋势:
该知识点在四年高考中出现了1次,属于一般知识点,在13年考试中出现的可能性不大。
考查次数:
0次,一般知识点
考查次数:
0次,一般知识点
考查次数:
2次,非重点
难易程度:
A或B
分值比例:
3(10);3(12)
考查年份:
10-14-选择;12-12-选择
考查详情:
罗马法(10);《十二铜表法》(12)
考查特色:
主要考查罗马法的特点和历史作用。
命题趋势:
该知识点属于非重要考点,但10年和12年间歇考到,不排除13年考到的可能性。
总结
该知识点在4年试卷考查中上海出现4次,属于重点知识;在江苏出现2次,浙江1次,广东、山东0次,属于一般的考点知识,且考查的难度较低,分值较少。
主要侧重考查罗马文明、基督教神学、罗马法以及古罗马人的法治精神等,其中基督教神学只在上海地区中出现,浙江和江苏地区更注重对于罗马法的考查。
难度为A或C;
三、古代伊斯兰世界
1、古代伊斯兰世界
考查次数:
3次,次重点
难易程度:
A
分值比例:
0.5(10);1(11);0.5(12)
考查年份:
10-2-选择;11-4-选择;12-6-选择
考查详情:
《古兰经》(10);波斯文化的传播、伊斯兰文化的传播(11);麦加(12)
考查特色:
主要以选择题形式出现,考查伊斯兰教的文化和伊斯兰教的传播,一般和其他文明成果结合进行考查。
命题趋势:
该知识点在上海地区是次重点知识,在13年的试卷中极有可能考到。
总结:
本知识点4年中考查了3次,属于次重点知识,主要考查了波斯文化的传播、伊斯兰文化的传播,考查形式主要以选择题的形式出现,一般单独设题,因此,会继续延续前几年的出题风格,同时13年考查的可能性也是挺大的。
2、奥斯曼帝国
考查次数:
1次,一般知识点
难易程度:
A
分值比例:
0.5(12)
考查年份:
12-6-选择
考查详情:
奥斯曼帝国(12)
考查特色:
通过一位历史学家对某一城市的描述,考查学生对重要城市的地理位置的辨别能力。
命题趋势:
该知识点属于一般知识点且分值所占很低,在13年考查的可能性很小。
总结:
该知识点仅上海地区考纲要求,且出现频率很低,所占分值很少,所以在13年出现的可能性很小。
4、中世纪西欧
1、封建制度
考查次数:
2次,非重点
难易程度:
A
分值比例:
2(10),1.5(11);
考查年份:
10--7选择;11-3-选择
考查详情:
中世纪西欧政教关系(10);封建等级制,民族国家的形成,君主专制(11)
考查特色:
通过给出图片或表格的形式提取有效信息进行辨别,考查皇权与教权的关系及封建等级制度。
命题趋势:
该知识点属于非重点,在上海地区10年和11年考到,所占分值不不高,在13年有可能出现。
总结:
本知识点4年中考查了2次,属于非重点知识,主要以选择题的形式出现,主要考查皇权与教权的关系及封建等级制度。
难度等级为A。
2、庄园和城市
考查次数:
3次,次重点
难易程度:
A
分值比例:
1(10),0.5(11);2(12)
考查年份:
10-5-选择;11-3-选择;12-8-选择
考查详情:
西欧中世纪庄园(10);城市的复兴(11);城市的自治(12)
考查特色:
通过与相似知识点的比较分析进行综合理解考查。
命题趋势:
该知识点属于次重要考点,在上海地区近3年连续考到,在13年出现的可能性很大。
总结:
本知识点4年中考查了3次,属于次重点知识。
以选择题的形式出现,主要考查西欧庄园与城市,所占分值较少。
难度等级为A。
3、中世纪文化
考查次数:
2次,非重点
难易程度:
A
分值比例:
2(11)0.5(12)
考查年份:
11-5-选择;12-13-选择
考查详情:
中世纪大学的兴起(11);大学的发展(12)
考查特色:
此考点的考查以选择题的形式出现,在11年中以材料比喻的形式考查中世纪时期大学兴起时期的作用;12年是根据提供的历史情景考查历史原因,作为干扰项出现。
命题趋势:
该知识点属于非重点,在近两年中出现,13年出现的可能性较大。
总结:
该知识点仅上海地区考纲要求,且四年中只出现了两次,考查的是中世纪大学的有关问题,难度等级为A,难度较低。
中国古代史(第二、三分册)
1、从史前时期到夏商王朝
1、中华文明的起源
考查次数:
1次,一般知识点
难易程度:
A
分值比例:
2(10)
考查年份:
10-1-选择
考查详情:
第一次经济革命的标志(10)
考查特色:
此考点的考查以选择题的形式出现,以直接问答的形式考查农耕经济的出现成为人类第一次的经济革命。
命题趋势:
该知识点属于一般知识点,近四年只在10年出现,09年11年和12年均未出现,13年出现的可能性不是很大。
2、文献与考古中的夏文化
考查次数:
2次,非重点
难易程度:
B;A
分值比例:
0.5(10);0.5(12)
考查年份:
10-3-选择;12-1-选择
考查详情:
夏人的活动地域(10);二里头宫殿(12)
考查特色:
一般以选择题形式出现,以“石器”等考古文物为载体,简单的考查基础知识。
命题趋势:
该知识点属于非重点,近四年10年和12年出现,但是所占分值较小,13年有可能出现。
3、商朝与青铜文化
考查次数:
2次,一般知识点
难易程度:
B;A
分值比例:
0.5,0.33%(09);0.5,0.33%(12)
考查年份:
09-2-选择;12-2-选择;
考查详情:
甲骨文的地理位置(09);青铜文化(12)
考查特色:
此考点的考查以选择题的形式,主要考查商朝时期的青铜时代特征及甲骨文字。
命题趋势:
该知识点属于非重点,近四年10年和12年出现,但是所占分值较小,13年有可能出现。
4、用文献与考古相互印证的方法探究历史
考查次数:
2次,非重点
难易程度:
A或B或C
分值比例:
10,(10);3,(11)
考查年份:
10-33-非选;11-30-选择
考查详情:
用文献与考古相印证的方法探究历史(10);用文献与考古相印证的方法探究历史(11)
考查特色:
此考点的考查在选择题和非选择题形式中均有体现,以考古材料为依托考查对于历史事实的探究。
命题趋势:
该知识点属于非重点考查的内容,近四年只在10年和11年出现,09年和12年均未出现,13年出现的可能性不是很大。
总结:
该部分模块知识点只有上海地区考纲作要求,四年各有侧重的考查了4次,考查内容均为比较简单的知识,学习中要注意抓牢该部分的基础知识。
二、从周王朝到秦帝国的崛起
1、封建邦国与礼乐文化
考查次数:
3次,次重点
难易程度:
A或B
分值比例:
0.5(10);4(11);2.5(12)
考查年份:
10-3-选择;11-6-选择;11-35
(1)-非选择、12-2、10-选择
考查详情:
周朝的重要都城(10);商朝的内外服制;中国古代选官制度的演变(11);西周的疆域(12)
考查特色:
一般以选择题形式出现,以“王”、“鼎”、“长城”等为载体,简单的考查基础知识,并且都是和其他朝代相关知识点一同考查,考查简单的历史史实,具有一定的综合性。
命题趋势:
该知识是次重点的内容,最近3年连续考到,在13年很可能出现。
各地总结:
该知识点均以选择题的形式出现,在4年试卷考查中,广东、上海出现3次,浙江2次,江苏和山东1次,为重点、次重点、非重点或一般知识点,难度大多为A或B,对本部分知识的考查往往以一种现象或文化为切入点,考查它们和政治制度之间存在的必然联系。
2、社会变革与百家争鸣
考查次数:
4次,重点
难易程度:
A或B
分值比例:
2(09);2(10);2(11);3.5(12)
考查年份:
09-3-选择;10-4-选择;11-8-选择;12-31-选择
考查详情:
以春秋时期文化背景来考察历史评价(09);百家争鸣(10);儒家思想(11);东周平王,儒、道、法家思想比较(12)
考查特色:
该知识点主要考查儒家思想以及各家思想进行对比,上海地区中包含社会大变革的内容有所涉及。
命题趋势:
连续四年对该知识点进行考查,13年继续考查的可能性极大。
各地总结:
该知识点在五个地区中均有出现,尤其在上海近4年均有涉及,考查方式也灵活多样,为重点知识;浙江和山东近4年考查了3次,广东地区考查了2次,为次重点知识,而在江苏地区,仅考查了一次,分值比重极低,属于一般知识点。
主要考查儒家思想及与其他思想的比较,难度均为A或B。
3、大一统中央集权国家的形成
考查次数:
4次,重点
难易程度:
A或B
分值比例:
0.5(09);1(10);0.7(11);3(12)
考查年份:
09-5-选择;10-3、12-选择;11-9-选择;12-1、4、10-选择
考查详情:
军功爵制(09);判断年号用法(商鞅变法),秦朝阿房宫遗址(10);与秦并立的少数民族(11);长城、秦朝的疆域,秦朝统一货币政策(12)
考查特色:
均以选择题形式出现,并且单独考查此部分的题目很少,一般是和夏,商,汉等有可比性的知识点综合考查。
命题趋势:
该知识点是重要知识点,13年极有可能出现该类题目。
各地总结:
该知识点在4年试卷考查中上海4次、山东3次,浙江2次,江苏、广东1次,由此可见上海、山东地区比较重视,其他地区考查频率较低,主要考查秦朝巩固多民族国家的措施及意义、郡县制、商鞅变法等,难度为A或B。
3、秦末农民起义
考查次数:
0次,一般
各地总结:
该知识点只在上海地区出现,但从未考到。
三、从两汉到南北朝的分合
1、汉到元的政治制度
(上海地区考纲“从两汉到南北朝的分合+隋的创制和唐的鼎盛+两宋的繁荣与元的统一”有关的政治内容)
1、汉、三国、魏晋南北朝治制的政度
考查次数:
4次,重点
难易程度:
A或B
分值比例:
0.5(09),4.5(10);2.7(11);2(12)
考查年份:
09-5-选择;10-5、12、13-选择;10-33-非选择;11-9、10、11-选择;12-7、10-选择
考查详情:
九品中正制(09);判断年号用法(光武中兴),东汉后期庄园,曹操的相关史实,东晋、南朝的边境贸易(10);汉丝绸之路,三国鼎立格局的最终形成,与南朝并立的少数民族(11);西汉对西域疆土的拓展,东汉光武帝,曹魏文帝(12)
考查特色:
该知识点以图和材料的形式出现,并且和其他知识点有联系之处,考查学生的识记和辨别的能力;但均是对史实的简单考查,属于简单题目。
命题趋势:
该知识点是重要知识,13年极有可能出现该类题目。
各地总结:
该知识点在4年试卷考查中上海4次,山东、江苏、广东2次,浙江0次,为重点、次重点、非重点、一般知识点,对选官制度与中央集权制度的考查力度较大,上海地区还会涉及到对边疆地区的开拓与管理,难度为A或B。
2、隋朝至元朝的政治制度
考查次数:
4次,重点
难易程度:
A或B或C
分值比例:
1(09);2(10);6.7(11);16.5(12)
考查年份:
09-5、6-选择;10-10、12--选择;11-7、9-选择;11-35
(1)、
(2)-非选择;12-6、9-选择,12-37-非选择
考查详情:
宋代的选官制度-科举制,草原文明(09);判断年号用法(靖康之变),中书省,宣政院、澎湖巡检司(10);中国古代选官制度的演变、唐选官制,唐实行仁政,与宋并立的少数民族(11);唐朝的疆域,北宋科举制决策,宣政院的职能(12)
考查特色:
该知识点在试卷中选择题和非选择题均有出现,以表格、图文材料为载体考查学生的历史认知和综合分析能力,综合性较强。
命题趋势:
该知识是重要考点,13出现该类题目的可能性极大。
各地总结:
该知识点在4年试卷考查中上海、江苏均为4次,广东、山东均为3次,浙江2次,在上海、江苏、广东和山东地区为重点或次重点知识,在浙江地区为非重点知识。
考查点包括选官制度、君主专制的加强、地方行政机构与边疆少数民族的管理,难度大多为A或B。
4、明朝的兴亡与清前期的强盛
1、明清君主专制的加强
(上海考纲中“明朝的兴亡与清前期的强盛”有关的政治内容)
考查次数:
3次,次重点
难易程度:
A
分值比例:
2.5(09);1(10);2(11)
考查年份:
09-9、12-选择;10-10、17-选择、11-14-选择
考查详情:
康熙帝的历史事迹,三藩之乱、准噶尔叛乱、郑氏割据,文字狱(09);伊犁将军,清廷抗击沙俄入侵(10);康熙帝和乾隆帝的统治举措(11)
考查特色:
一般以选择题形式出现,难度较低,主要考查3个部分内容:
康乾等著名的皇帝的相关史实;对边疆地区的管理;外交政策等。
命题趋势:
该知识在四年高考中出现了3次,属于次要考点知识,2013年很可能出现该类题目。
各地总结:
该知识点在4年试卷考查中上海出现3次、浙江2次、广东、山东、江苏1次,为次重点、非重点或一般知识点,其中上海地区主要考查康乾时期的统一多民族国家措施,没有涉及到明朝有关的政治内容,其他四个地区则主要考查君权的加强,难度大多为A或B。
2、早期的西学东渐
考查次数:
2次,非重点
难易程度:
A
分值比例:
1(10);2(12)
考查年份:
10-21-选择;12-15-选择
考查详情:
利玛窦、《几何原本》(10);西方眼镜的传入(12)
考查特色:
通过对图表、材料中信息的获取考查近代西学东渐的相关内容。
命题趋势:
10年、12年对该知识点进行考查,13年出现的可能性不是很大。
5、汉到明清的商业经济发展状况
(注:
此部分内容是对上海地区从汉朝时期到明清时期的有关经济内容总结)
考查次数:
2次,非重点
难易程度:
A
分值比例:
5(10);1.5(11)
考查年份:
10-5、6、13-选择;11-11-选择
考查详情:
东汉后期庄园,东晋、南朝的边境贸易,唐朝丝绸之路,北宋的边境贸易,南宋的边境贸易(10);汉丝绸之路,宋海上丝绸之路,明朝的朝贡贸易(11)
考查特色:
中西庄园知识的对比和运用,以情境为切入点,考查丝绸之路,结合地图考查边境贸易;以材料的形式考查学生对中国古代经济活动的认识。
命题趋势:
基本是以选择题的形式出现,分值比重一般在2-4分。
各地总结:
该知识点在五个地区均有涉及,在上海地区考查2次,属于非重点内容,侧重考查边境贸易、丝绸之路和朝贡贸易,其他四个地区侧重考查商品经济的发展及特点,
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