日本语能力测试4级副词精选.docx

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日本语能力测试4级副词精选

日本语能力测试4级副词精选

あまり（余り）很，太，过份，过度，剩余

いかが（如何）怎么样，如何

いくつ（幾つ）几个，多少，几岁

いくら（幾ら）多少钱，多少，若干，多么

いちばん（一番）第一，最初，最好，最优秀

いっしょに（一緒に）一起，一同，一齊，同時

いつも（何時も）經常，常常，無論何時，往常，平常

いろいろ（色色）各式各樣，種種，形形色色

おおぜい（大勢）眾多，大批，一群人

おなじ（同じ）相同，同等，一樣，同樣，同一個

けっこう（結構）可以，足夠，漂亮，很好

これから從現在起，今後，將來

さきに（先に）以前，先，先~

すぐ馬上，立刻，非常靠近~

すこし（少し）一點，少許，少量，稍微

すこしも（少しも）一點也不~

ぜんぶ（全部）全部，全體，全，都

そのうち其中，不久，過幾天，過一會兒

そろそろ慢慢地，就要，馬上，漸漸

たいてい大體上，大部分，差不多，大約，大概，多半

だいぶ（大分）很，頗，相當地

たいへん非常，太，很，重大，厲害

たくさん很多，多，好些

たぶん（多分）大概，或許

だれも（誰も）誰也（不）~

だんだん（段段）漸漸

ちょうど（丁度）正好，恰好，整，正

ちょっと一會兒，暫且，一點，稍微

どう如何，怎麽樣

どうか請，設法

どうして為什麽，怎麽樣，怎麽

どうぞ請，務請，設法

どうも真，實在，怎麽也，總覺得，很

ときどき（時時）有時，時常，一時一時

ときに（は）時に（は）有時，那時候

とても非常，極，無論如何也，怎麽也（下接否定語句）

どのぐらい多少，多麽

なぜ為何，為什麽，何故

なにも（何も）全都，什麽也~，並（不）~，（不）必~

なんでも（何でも）不管什麽，任何，無論如何，不管怎樣

はじめて第一次，初次，~之後才~

また（又）又，再，還，也

まだ尚，還，才，僅，不過

まっすぐ筆直，一直，照直，直率

みんな（皆）大家，全體，全部

もう已經，已，馬上就要，快要，再，另外

もういちど（もう一度）再一次

もちろん當然，不用說，不待言，不言而喻

もっと更，更加，進一步，再稍微

ゆっくり慢慢，不著急，安安穩穩，輕松，容易

よく（良く）常常地，非常

日语能力测试4级主要句型

1.     あまり…ない（ません）／不怎么……；不太……

2.     （名词）をください／请给我（们）……

3.     （动词连用形）てください／请你（为我或我们）做……

4.     （动词否定形）ないでください／请你不要……

5.     （动词连用形）てくださいませんか／请您给我（们）做某事好吗？

6.     （动词连用形）ませんか／……好吗？

7.     （名词）が　欲しい（です）／我想得到……；我想要……；我想有……

8.     （名词或动词连体形＋こと）が　好きです／我喜欢（爱好）……或喜欢（爱好）做…

9.     （动词连用形）たい（です）／我想（做某事）

10.     （动词连用形）ながら／（同时进行）一边……一边……

11.     （动词连用形）てから／……之后，……

12.     （动词连体形）前に／在……之前

13.     （动词连用形）たあとで／在……之后

14.     （用言连用形）たり…たりする（です）／（表示动作等交替进行或状态等交替出现）一会儿……一会儿；又……又；有时……有时

15.     （名词、用言终止形）でしょう／表示推量，相当于汉语的“……吧”。

“だろう”是“でしょう”的简体形式

16.     （名词）になる／变成……；当……

17.     （形容词连用形）くなる／变得……

18.     （形容动词连用形）になる／变得……

19.     （名词）を…にする／把……变成……；把……搞成……

20.     （名词）を（形容词连用形）くする／把……变成……  

21.     （名词）を（形容动词连用形）にする／把……变成，使……变得……

22.     （用言终止形）から／（表示原因、理由）因为……

23.     （体言）から（体言）まで／从……到……

24.     …か、（それとも）…か／表示选择性的疑问，可译成汉语的“是……呢，还是……呢？

”

25.     （体言）も＋（体言）も／…也，…也…；…和…都…

26.     （动词连用形）＋たまま／表示保持原状，原封不动。

27.     もう＋肯定表现／（表示情况、状态已经发生了变化）已经……

28.     まだ＋否定表现／还没有（尚未）……

29.     まだ＋肯定表现／还……

30.     …という／叫做……

日语能力测试3级汉字的读法

三級の文字----漢字の読み方

三級試験に登場する漢字は原則的に『常用漢字表』の1945つの漢字及び『付表』の110つの漢字、あわせて2055つに限っています。

もちろん、漢字を身につけるということは、平仮名と片仮名の読み能力、書き能力、両方をも含めています。

中国の学習者に対しては、最大の問題は漢字それぞれの意味と書き方ではなく、単語の一部として、どう発音するかにあります。

したがって、テキストの会話や文法中の漢字の発音を繰り返して読み取る習慣になるほうがいいと思っています、そして、テキスト付きのテープをよく聞かなければなりません。

もしできれば、自分の発音と標準のと比較して、友達に聞いてもらって、正しくするようにしてください。

それでは、次の例を見ながら、説明しましょう。

三级测试里出现的汉字原则上限于“常用漢字表”中所列出的1945个汉字及“付表”中列出的110个词的范围。

当然也包括平假名和片假名的读写能力。

对于中国的学习者来说，最大的问题并非是单个汉字的意思和写法，而是它作为单词的一部分时怎样发音。

因此要养成经常练习听课本上的对话，语法中汉字发音的习惯。

我们有必要努力去听和教材配套的磁带；如果有可能的话还可以请别人帮助矫正自身的发音与规范语音的差异。

那么，让我们边看下边例子边解释。

問1、自分で旅行を計画するのは楽しいです。

自分1、じぶん2、ちっぷん3、じっふん4、ちぶん

旅行1、りゅうこ2、りょうこ3、りょこう4、りゅこう

計画1、けいかく2、けいが3、けかく4、けが

楽しい1、うれしい2、いそがしい3、うつくしい4、たのしい

正解:

a.1b.3c.1d.4

説明:

aは『自』のほうは問題ないと思いますが、『分』のほうはちょっとやっかいです。

なぜかというと、『分』はもともと『ぶん』ですが、ほかの漢字と組み合わせると、それぞれ違った発音になりますから、これが『音変』と言います。

例をあげると、『三分』は『さんぷん』、『十分』は『じゅっぷん』と『じゅうぶん』になります。

例cも同じく、『画』は普通『映画』の『が』と『計画』の『かく』と二つの発音があります。

ですから、いちいち覚えなくてはいけません。

解说：

的“自”是没有问题的，但是“分”就有点儿麻烦了。

之所以这么说是因为“分”本来发“ぶん”，一旦和其他汉字组合起来，发音就应变化起来，在日语中叫“音变”。

例如“一分”发成“いっぷん”。

“十分”为“じゅっぷん”和“じゅうぶん”两种。

同样例c的“画”通常有“映画”的“が”和“計画”的“かく”两种发音。

所以必须一一记住这些发音。

日语能力测试3级单词 - 自动词和他动词

三級の語彙は四級語彙を含めあわせて１５００字３２条の挨拶用語ですそして三級であろうと四級であろうと漢字と語彙の正しい発音を身につなければなりません。

そのほか動詞やら形容詞などのような形を変える語はそのお送りかなを覚えなければなりませんたとえば"食べます”の”＊べます”はそのとおりです。

ご承知のようにん日本語では同士が自動詞と他動詞に分けられすると "上がる""あげる"のように送りかなしかで区別できない語は大量に存在しています　

　また促音（たとえば"行って"の"っ"）とばつ音（たとえば"読んだ"の"ん"などが存在するように単語を覚えるときは発音とかき方をあわせて記憶するほうがいいと思っています三級 四級ではカタカナで表す単語は７０時しかないため基本的なレベルで学者たちが、単語の意味正しい発音とかき方を身に付けるかどうかを目標として出題します。

自動詞と他動詞

　日本語の動詞においては、自動詞と他動詞が存在しています。

たとえば（色が）変わる、（温度が）上がる、（彼女と）結婚する、（国へ）帰るなどが自動詞で、（色を）かえる、（温度を）あげる、（本を）送る、（荷物を）持つなどが他動詞であります。

これらの中で、結婚する、送るのように対応的に自動詞他動詞がない単語に対しては、それほど難しくないと思いますが、問題になるのは、"変わるー－変える"や"上がる－－上げる"のように対応的に自動詞と他動詞がセットして存在している場合、どっちが用いられたら正しいかということに結構ややこしいのです。

　それては、次の表を見てみましょう。

自動詞他動詞自動詞 他動詞

消える消す焦む焦める 

増える増やす 見える見る

起きる起こす閉まる閉める    

下りる下ろす 集まる集める

鳴る  鳴らす伝わる伝える

つく  つける入る 入れる

開く  開ける止まる 止める

（１）変えると変わる

　　 このへやだけ壁の色を変えてみた

 　　あいつは一風変わっていて、おもしろいやつだぞ.

　 　気が変わる　　　　生まれ変わる

（２）閉めると閉まる

　　 窓を閉める　　　　店を閉める

 　　となりの教室から歌が聞こえているので、窓を閉めてください。

　 　ドアが閉まる　　　店が閉まる

 　　あの店はっもう閉まりました。

（３）始めると始まる

　 　Ａ：

　　もうすぐ大学も始まるんでしょう。

　　 Ｂ：

　　ええ来週から。

　　 Ａ：

　　それじゃ今日の仕事を始めましょう。

（４）増えると増やす

 　　年を取れば取るほど勉強したいことが増える。

（５） 延ばすと延びる

　　 カルシャセンターがすっかり日本の社会に定着した大きな理由は日本人の寿命が延びたことなどです。

　　 今日のできることを明日に延ばすな。

　一般的に自動詞は客観的個人的意志によることのできない場合につかわれますが他動詞は人の意志命令要求をあらわすときに使われます。

次の練習に入りましょう。

（１）部屋の窓が（　　）ています。

（開い開ける）

（２）"未知テーブルに食器を（　　　）なさい。

"とお母さんがいいました。

　（並べ並び）

（３）ドアが（　　）てありますからきっと留守だろう。

（閉め閉まっ）

（４）車はあそこに（　　　）てください。

こっちはもういっぱい（　　　）てありますから。

（止め止まっ）

正解：

（１）開い　　（２）並べ　　（３）閉め　　（４－１）止め　　（４－２）止まっ

日语三级四级语法01 时间空间关系1

１、～前に

名词の＋前に

动词基本形＋前に

夜寝る前に乳牛を一杯飲むことにしている。

／晚上睡觉之前都要喝一杯牛奶。

　　A              B

表示B项行为发生在A项行为之前。

可译为“……之前”。

①パーティーに来る前にちょっとした余興を用意した。

／来参加晚会之前准备了小节目。

②これからの進路を決める前に一度先生のご意見を伺ってみたいと思う。

／在决定今后的方向之前我想先听听老师的意见。

③大学に入る前に一年浪人をしたことがある。

／上大学前曾补习过一年。

※～前　还可以用于表示空间，“……前面”。

如：

図書館の前に大きな池が掘ってある。

／图书馆前面挖了一个大池子。

２，～後／～後で／～後に

名词の＋後／後で／後に

动词连用形＋た＋後／後で／後に

この薬はご飯を食べる前に飲みますか、ご飯を食べた後で飲みますか。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A               B

这药是在饭前吃，还是在饭后吃？

表示A项事件结束之后发生了B项事件。

可译为“……后”　“……之后”　。

①会談を済ませた後に、１時間ほど休憩した。

／会谈结束后，休息了一个小时左右。

②卒業生を送った後では、教師としてはいつも寂しい気持ちにおそわれる。

／送走毕业生后，作为老师总是觉得有些寂寞。

③夕立がやんだあとに、虹がかかった。

／阵雨停后，挂起了彩虹。

④この小説、あなたが読んだ後で私にも貸してくださいませんか。

／这本小说你看完后］，也借给我看看好吗？

※後で　的后续项（B项）不能是持续性的动作或状态。

如：

×　夕食の後で、散歩していた。

／晚饭后散了步。

○　夕食の後で、散歩した。

／晚饭后散了步。

由于助词　で　表示时间范围，所以　～後で　一般不强调后续事件与前述事项紧紧相连。

而　に　表示时间点，所以　～後に　的后续事件一般紧随前项之后。

而　～後　由于没有后续助词，所以用法范围广，兼有　～後で　和　～後に　的用法。

３、～てから

　　动词连用形＋てから

　　バスが止まってから、席を立ってください。

／请等车停下后再站起来。

　　　　A                              B

表示B项行为发生在A项行为之后，可译为“……之后”　。

①昨日仕事が終わってから、同僚と一緒に喫茶店へ行った。

／昨天工作结束之后，和同事一块儿去了咖啡店。

②煙草を吸わないようになったのは、妻に子供ができてからだ。

／我戒烟是从妻子怀孕之后开始的。

③しばらく経ってから彼女から電話がかかってきた。

／过了一会儿她打来了电话。

④この地方では六月に入ってから、雨が毎日のようにしとしとと降ります。

／这个地区进入六月之后，雨就每天淅淅沥沥地下个不停。

練習

翻译成日语。

１，考试前，你要做好准备。

２，晚会结束之后的房间总是乱七八糟的

３，请吃药后卧床休息。

４,～時（１）

名词＋の時

形容动词＋な時

形容词＋時

动词连体形＋時

暇がある時に、庭の植木の手入れをする。

／有时间就修理院子里的树木。

　A                                 B

表示B项动作进行或状态出现的时间。

A项为表示状态的谓语的基本形时，表示Ｂ项与A项的事态同时发生。

A项是表示动作的动词的基本形时，表示Ｂ项与A项的动作同时进行或B项在A项之前进行。

可译为“……的时候”　。

①天気の穏やかな時、この海にはボートがたくさん見える。

／天气平和的时候，这片海上能看到很多小船。

②気分がよくない時、よく海辺に行って釣りをする。

／心情不好的时候，常去海边钓鱼。

③路線バスに乗る時、後ろからすりに財布をすられた。

／上公交车的时候，被小偷从后面掏走了钱包。

④天気がいい時は、郊外へドライブに行きます。

／天气好的时候，开车去郊外兜风。

⑤電車に乗る時、転んでけがをしました。

／上车时摔伤了。

⑥上海に行く時、船で行った。

／去上海时，是坐船去的。

⑦食事の時，日本人ははしを使います。

／日本人吃饭时用筷子。

５，～時（２）

名词＋だった時

形容动词＋だった時

形容词＋かった時

动词连用形＋た時

学生だった時、よくお金に困っていた。

／当学生的时候经常为钱所困。

　A                       B

A项为表示状态的谓语的　た形　时，表示在过去的相同时间内B项与A项事态同时发生。

此时A项虽也可为基本形，但语气有微妙差别。

A项为表示动作的动词的　た形　时，表示B项动作在A项之后进行。

可译为“……的时候”　。

①ニューヨークに留学していた時、いろいろ忘れがたい経験をした。

／在纽约留学的时候，有很多难忘的经历。

②迷子になった時、電話をしてください。

／迷路的时候，请给我打个电话。

③約束に遅れた時は、謝るべきだ。

／约会迟到的时候应该道歉。

④朝人に会った時、「おはようございます」と言います。

／早上遇到人时说“早上好”　。

⑤小学生だった時、よくいたずらして、先生を困らせたものだ。

／我上小学的时候，经常淘气，让老师为难。

⑥地震が起こった時は、先生の指示に従って行動しなさい。

／发生地震时，要听从老师的指挥行动。

６，～ながら

动词连用形＋ながら

母は鼻歌を歌いながら、夕食の用意をしている。

　　　　A                              B

妈妈一边哼着歌曲一边准备晚饭。

连接前后两个动作动词，表示同一主体的两个动作同时进行。

其中B项动作是主要动作，A项动作是进行该动作时伴随的次要条件。

可译为“一边……一边……”　。

①音楽を聴きながら、勉強や仕事をする人のことを、「ながら族」と言う。

一边听音乐一边学习，工作的人叫“一边族”。

②よそ見をしながら運転するのは危険です。

／开车时东张西望很危险。

③その時、私は青空を見ながら、草原に寝ころんでいた。

／那时我躺在草原上，看着蓝天。

④会議で通訳をする時、発言を聞きながらメモを取るのは重要です。

／在会议上做翻译，边听边做记录很重要。

※　A项必须是表示持续动作的动词。

×　電車に乗りながら本を読んだ。

　　○　電車に乗って本を読んだ。

／坐在电车上看书。

練習

翻译为日语.

1，单身的时候,常去旅游。

2，空闲的时候，看录像。

3，过马路的时候，要注意车辆。

4，到了火车站时，请打电话给我。

5，小李他们一边喝啤酒，一边吃饭。

日语常用会话60句

今夜は私が夕飯の支度します。

I'llfixdinnertonight.

今晚我来做饭。

どうぞお楽にしてください。

Makeyourselfathome.

大家随便点儿。

楽しいホリデーをお迎えください

Haveahappyholiday!

祝你节日快乐。

ねえ、ちょっと聞いてよ。

Youknowwhat,

听我说。

あら、大変。

Mygoodness.

老天／妈呀…

ついてるぞ！

Somebodyuptherelovesme.

真好运！

また始まった。

Hereyougoagain.

又来了！

彼女を連れて帰れ！

Takeherback!

你带她回去。

彼女は持ち物を全部列車に忘れた。

Sheleftallherbelongingsonthetrain.

她把东西全忘在列车上了。

エレベーターが止まった

Theelevatorstopped.

電梯不動了。

お休みはいつですか。

Whenisyourdayoff?

你什么时候休息？

大きな声でお願いします。

Please　speakup.

请说得声音大点。

いくらお持ちですか。

Howmuchmaneydoyouhavewithyou?

你带了多少钱？

邪魔するな。

D'ontdisturb！

不要打搅。

返品したいのですが。

I'dliketoreturnthis

我想退货。

どうぞ私を信じて下さい。

Believeme,please.

请相信我。

次の列車はいつ？

Whendoesthenexttrain?

下一班列车是几点？

彼を無理強いしないで。

Don’tpushhimtoaccept.

别勉强他。

今日の新聞を読みましたか。

Haveyoureadtoday'spaper.

今天的报纸看了吗？

正々堂々と勝負しよう。

Let'splayfair.

让我们公平竞争。

次の試験にはヤマかけよう。

I'lltakemychancesinthenextexam.

让我预测一下下次考试。

なんてむずかしい問題なんだ。

Suchatoughquestion!

这问题真难。

このクラスから落第しなければいいんだけどなあ。

IhopeIdon'tfailthisclass.

我希望我不会不及格。

できた!

うまくいったあ!

Imadeit!

我考得不错。

期末試験のあとでクリスマスが来るね。

Christmaswillcomeafterthefinals.

期末考试结束后就是圣诞节了。

できないものはできない。

Ican'tdowhatIcan'tdo.

不行就是不行。

そこを何とかできないかなあ。

Isn'ttheresomewayyoucoulddoit?

你能想想什么办法吗？

だめ、できないものはできないの。

Noway,Ican'tdowhatIcan'tdo.

不行，不行就是不行。

今夜のパーティー来られる？

Areyogoingtobeatthepartytonight?

今晚的PARTY你能来吗？

もちろん！

Definitely!

当然。

迷ってる暇なんてないわよ。

There'snotimetothinkaboutit.

没时间犹豫了。

今しかないよ。

It'snowornever.

只有现在了。

決められないわ。

Ican'tdecide!

还没法决定。

ディナーにお待ちしています。

I'llexpectyoufordinner.

等你一起吃晚饭。

彼のお母さんは彼に期待しすぎよね。

Hismomisexpectingtoomuchofhim.

他母亲对他的期望太高了。

それは聞き飽きた。

I'mtiredofhearingthat.

这个听够了。

時間切れだわ。

Timeisup!

时间到了。

時間かかるだろう。

It'sgonna'taketime.

这得花时间。

何て言ったらいいのかわからない。

Idon'tknowwhattosay.

不知道说什么才好。

俺に言わせれば～

WhatImeanis～

叫我说的话～

おだいじに。

Pleasetakecareofyourself.

多保重。

ここにいたのか！

Oh!

youarehere!

你原来在这儿。

駅まで迎えに来てくれる。

Willyoucometomeetmeatthestation?

你能不能到车站来接我？

言ったでしょ！

斉藤さんに髪の毛の話をしちゃだめだって。

Itoldyoubefore!

Don'tbringupthesubjectofhairwithMr.Saito

我告诉你了，不要和斎藤提头发的事。

そうだったわ。

That'sright,soyoudid.

我想起来了，你跟我说过。

ごめんなさい。

コーヒーを切らしちゃってて、紅茶しかないんだけど。

I'msorry.We'reoutofcoffeeandonlyhavetea.

真对不起，咖啡没有了，只有红茶。

それでもいいよ。

Thatwilldo.