精选初中七年级下册语文第五单元18一棵小桃树人教部编版习题精选第三十七篇.docx
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精选初中七年级下册语文第五单元18一棵小桃树人教部编版习题精选第三十七篇.docx
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精选初中七年级下册语文第五单元18一棵小桃树人教部编版习题精选第三十七篇
精选2019-2020年初中七年级下册语文第五单元18一棵小桃树人教部编版习题精选第三十七篇
第1题【单选题】
下列句中标点符号使用不正确的一项是()
A、是我太爱怜它吗,是我爱怜得无所谓了吗?
B、早晨起来,就淅淅沥沥的,我还高兴地说:
“春雨贵如油,今年来得这么早!
”
C、我不禁有些颤抖了:
这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗?
D、爷爷是喜欢服侍花的,在我们的屋里、院里、门道里,摆满了各种各样的花草。
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列词语使用有误的一项是()
A、他虽然正在血气方刚的年纪,却很沉得住气,从来不曾好勇斗狠。
B、真所谓祸不单行,他不小心跌了一跤,偏偏正巧摔到前面的大水坑里。
C、灰白的月亮在云层中时隐时现,使得安娜时而在黑暗中行走,时而在月光下前进。
D、青年人都想干一番丰功伟绩的事业。
然而,事业的成功需要理想的航标,给我们指明前进的方向;需要意志做武器,给我们开拓前进的道路。
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下面注音全部正确的一项是()
A、忏悔(chàn)淅沥(xīlì)哆嗦(duōsuo)矜持(j?
n)
B、伫窗(chù)褪尽(tuì)执著(zhuó)孱头(càn)
C、委琐(suǒ)渺小(mi?
o)幼稚(zhì)恍然(hu?
ng)
D、花骨(gǔ)朵马嵬(gu?
)坡灼灼(zhuó)颤抖(zhàn)
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
下面一段话的语序排列正确的一项是:
()
①那是雨脚落上窗棂时的微响,轻风对你的呼唤。
②以及从小径上、园角里发出来的一些细碎的声音,甚至于一个小孩响亮的口哨,都会成为春之交响曲中动人的部分。
③你听到过春天的声音吗?
④但是,最美妙的春之音响,是鹧鸪的鸣唤,断续的一声声,似是怨嗔,又似是喜悦。
⑤春天的可爱处不只在它的颜色,更在于它的声音。
(摘自张秀亚《春天的声音》)
A、③②①④⑤
B、③⑤①②④
C、⑤③④①②
D、⑤①③②④
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是()
A、我深深闭了柴门,伫窗坐下,看我的小桃树在风雨里哆嗦。
(拟人)
B、人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。
(比喻)
C、但却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。
(拟人)
D、雨还在下着,我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来。
(拟人)
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
下列各句中没有错别字的一项是()
A、早晨起来,就溪溪沥沥的,我还高兴地说:
“春雨贵如油,今年来得这么早!
”
B、秋天过去了,又过了一个冬天,孩子自有孩子的快活,我竞将它忘却了。
C、因为它长得太不是地方,谁也再不理会,惹人废神的倒是那些盆景儿了。
D、我不禁有些颤抖了:
这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗?
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
下列句子中标点符号运用不当的一项是()
A、我每每看着它,却发现从未有一只蜜蜂去恋过它,一只蝴蝶去飞过它。
B、我不禁有些颤抖了:
这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗?
C、我常常想要给我的小桃树写点文章,但却终没有写就一个字来。
是我太爱怜它吗,是我爱怜得无所谓了吗。
D、啊,小桃树,我怎么将你遗在这里,而身漂异乡,又漠漠忘却了呢?
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()
人的一生,都会碰上许多挡路的石头,比如灾祸、疾病等,________;而有些却是自己放的,比如名誉、面子、地位、身份等,________。
当你将苦难当作人生的财富,________,你才能走出苦难的泥沼。
①而不仅仅是失败的结果时
②它们的出现并不以你的意志为转移
③它们完全取决于一个人的心性
A、①②③
B、②①③
C、③②①
D、②③①
【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
请写出你的探究结果。
材料一:
“生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可以慰籍的是,你总不枉在这世界上活了一场有了这样的认识.你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。
”
——路遥《平凡的世界》
材料二:
第七届茅盾文学奖得主麦家.从投身写作,到第一部长篇小说《解密》出版,他整整奋斗了16年。
仅在前后创作10年的过程中,他遭遇17次退稿,120多万字的初稿被删去百万多字。
但他仍初心不改,积极争取和奋斗,笔耕不辍,直至小说发表。
探究结果:
______
【答案】:
【解析】:
第10题【问答题】
生活中的语文。
一幅奇妙的对联
一年春节前夕,清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事,路过一家门前,看见门上贴着一副对联:
上联是:
二三四五下联是:
六七八九
郑板桥读后,掉头就往自己家里跑。
不一会儿,他扛来一袋粮食,还拿着几件衣服和一块肉,急匆匆地走进那户人家。
只见屋里的人缺吃少穿,愁眉苦脸,送来的粮食、衣物正好救了他们的急,一家老小十分感激郑板桥。
奇怪的是,郑板桥和这家人素不相识,却从门前的对联里看出了这家人的贫困和急需。
聪明的小读者,从这副对联里你能看出什么?
如果说这副对联是一个谜语,打一个成语,你能猜出这个成语是什么吗?
【答案】:
【解析】:
第11题【问答题】
课文《一棵小桃树》第一段中说:
“哦,我可怜的小桃树儿!
”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪几方面?
请结合全文简要分析。
【答案】:
【解析】:
第12题【现代文阅读】
阅读下面文字,完成后面各题。
百合花开
穷月
①小时候,跟父亲去山谷,一朵白色的花吸引了我。
②在草丛里,它独自开着。
它几乎和我一样高,花朵像喇叭一样大,却一点也不张扬,白色的花瓣微卷着,零出嫩黄的蕊。
擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲,让它看上去那么高贵,却又那么孤寂。
③我被这朵花迷住了,久久不肯娜步。
④父亲说,这是野百合。
因为我喜欢,父亲决定把它带回家二我本以为,他只是掐了花就走。
没想到,父亲小心冀翼地拨开草丛,先清除了周围的一大片杂草,很快,一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。
它像童话中迷路的小仙子,突兀地出现在这片山谷里。
它纯洁的白,让周围的一切黯然失色了。
可它又是那么无助而脆弱。
我担心它那瘦长的根茎,风一吹就会被折断。
父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始北土,他掏得很深。
我全神贯注地守在一旁,扶着花朵。
很快,一个乒乓球大小的球茎,完整地悬空出来。
⑤父亲小心冀冀地用双手托着球茎,把花朵搁在肩膀上。
我欢天喜地地跟在父亲身后。
那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的,正冲我笑嘲。
⑥父亲把它种在屋旁的菜地里,用一根小木棍将它固定好。
经过一番腾娜,野百合似乎也累了,有些萎靡不振。
我疑惑地问父亲,它还能活么,父亲笑笑,说你明早来看它。
第二天一起床,我就跑到菜地里。
只过了一夜,野百合似乎适应了新环境,精神抖擞地立起来。
硕大的花瓣上,还有几颗露珠在晨光中闪烁。
我的整个暑假,因为它,多了许多幢憬和幻想……
⑦九月天气逐渐转凉,野百合在一阵阵的凉风中逐渐枯姜、凋零。
看着凋落的花瓣,生命的短暂、美的易逝,让我第一次感到了忧伤。
父亲说,我们可以把球茎分瓣,来年会变成几裸,父亲将百合花的球茎挖出来,分成七八瓣,在菜地的一角重新栽下去。
⑧八岁那个冬天,我每天都要去看看,但是,野百合的嫩芽迟迟没有冒出来,我便等得失去了耐心。
美丽的雪花,春节的喜庆,使我几乎忘了野百合的事。
春天来了。
太阳的温暖改变了这个世界。
有一天,我突然发现。
屋旁的菜地里齐别刷地站着一溜茁壮的青苗,七八裸的样子,像一支小队伍。
我即刻兴奋地跑去告诉父亲,我的百合花长出来了!
⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的,也教会了我认识这个世界、热爱这个世界,是他给予我的欢乐大多,让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。
可他又是多么的残酷,二十年前就丢下我独自远去。
让我经常在这一刻谈笑风生,下一刻便愁云密布。
⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂,仿佛流星在心中留下的刹那光芒,要我们用尽一生去寻找、捡拾。
我常常会突然忘却自己身在何处,满心满眼都是父余的影子,伸出手却总也触摸不到他。
那倏然间的惊惊,似一个无底的深渊,无论我怎么努力,世界的一角已无可挽回地沦陷……一直到今天,每当看到百合花.我都会伤感和怅惘,我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。
就像我把爱无限地放大,最爱我的父亲也不会再回来。
可我仍固执地相信,还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。
它是我孤寂中的念想,迷茫时的希望,是当我的人生沉入谷底时,亮着的最后一束光芒……
(选自《文苑·经典美文》,略有删改)
“它像童话中迷路的小仙子,突兀地出现在这片山谷里。
”这句话中加点的词好在哪里?
请赏析第⑧段画线句子。
有一天,我突然发现,屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗,一七八棵的样子,像一支小队伍。
在“我”成长的路上,百合花给了“我”什么启示?
你的生命中肯定有一朵伴你成长的“野百合”。
请你“寻找、捡拾”一件让你感动的事,并用简洁的语言叙述出来。
(不超过80字)
【答案】:
【解析】:
第13题【现代文阅读】
阅读下面的文字,完成后面的问题。
一棵小桃树
早晨起来,雨下得大了,一直下了一整天。
我临窗坐下,看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。
纤纤的生灵儿,枝条已经慌乱,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,在黄水里打着旋儿。
哦,我可怜的小桃树儿!
好多年前的秋天,我们还是孩子。
奶奶从集市回来,带给我们一人一颗桃子,她说:
“都吃下去吧,这是一颗‘仙桃’”;含着桃核儿做一个梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生呢。
”我们全都含了桃核爬上床去。
我却无论如何不能安睡,就爬起来,将桃核儿埋在院子角落的土里,想让它在那里蓄着我的梦。
第二年春天的一个早晨,奶奶打扫院子,突然发现角落的地方,拱出一个嫩绿儿,便叫道:
“这是什么呀?
”我才恍然记起了是它:
它竟从土里长出来了!
它长得很委屈,是弯了头,紧抱了身子的。
第二天才舒开身来,瘦瘦儿的,黄黄儿的,似乎一碰,便立即会断了去。
它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极委琐。
但我却十分地高兴:
它是我的,它是我的梦种儿长的。
也就在这年里,我到城里上学去了。
学习呀,奋斗呀,一毕业就走上社会,要轰轰烈烈地干一番我的事业了。
但是,我慢慢发现我的幼稚,我的天真了,人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。
我渐渐地大了,脾性儿也一天一天地坏了,常常一个人坐着发呆,心境似乎是垂垂暮老了。
这时候,真是祸不单行,奶奶也去世了。
我连夜从城里回到老家去,看着满屋的混乱,想着奶奶往日的容颜,不觉眼泪流了下来,对着灵堂哭了一场。
天黑的时候,在窗下坐着,一抬头,却看见我的小桃树了:
它竟然还在长着,弯弯的身子,努力撑着的枝条,已经有院墙高了。
弟弟说:
那桃树被猪拱折过一次,要不早就开了花了。
大家曾嫌它长的不是地方,又不好看,想砍掉它,奶奶却不同意,常常护着给它浇水。
看着桃树,想起没能再见一面的奶奶,我深深懊丧对不起我的奶奶,对不起我的小桃树了。
如今,它虽然长得弱小,骨朵儿也不见繁,但一夜之间,花竟全开了呢。
可开得太白了,太淡了,那瓣片儿单薄得似纸做的,没有肉的感觉,没有粉的感觉,像是患了重病的少女,苍白白的脸儿,又偏苦涩涩地笑着。
我每每看着它,却发现从未有一只蜜蜂去恋过它,一只蝴蝶去飞过它。
可怜的小桃树儿!
雨还在下着,花瓣儿纷纷零落去,片片付给风了,雨了!
我心里喊着我奶奶。
我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来,一树的桃花,一片,一片,湿得深重,像一只天鹅,眼睁睁地羽毛剥脱。
然而,就在那俯地的刹那,我突然看见那树儿的顶端,高高的一枝儿上,竟然还保留着一个欲绽的花苞,嫩黄的,嫩红的,在风中摇着,抖着满身的雨水,几次要掉下来了,但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。
我心里稍稍有了些安慰。
啊,小桃树啊!
我该怎么感激你,你到底还有一朵花呢,明日一早,你会开吗?
你开得是灼灼的吗?
我亲爱的,你那花是会开得美的,而且会孕出一个桃儿来的;我还叫你是我的梦的精灵儿,对吗?
下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。
①人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。
②但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。
小桃树在生长过程中经历了哪些磨难?
“我”为什么那么关心爱护它?
这篇文章采用了______的写作方法。
下面对文章理解不正确的一项是()
A、本文采用顺叙的方式,开头先写小桃树第一次开花便经风雨,接着具体写了小桃树怎样从播种到第一次开花过程中如何经历磨难,展示它顽强不屈的性格,是文章的主体,最后写小桃树与风雨搏斗,照应开头,突出中心。
B、文章写小桃树时“冷漠、遭摧残—倔强地生长,强大暴虐风雨—纤弱、单薄、苍白”,对比鲜明,层层进行渲染。
C、本文以托物言志的写作手法,表明寓意:
只要不畏惧困苦和波折,顽强地斗争,不懈地追求,美好的希望是一定能够实现的。
D、本文有两条线索,一条为明线,即小桃树的经历,另一条暗线即为作者的经历。
下列对原文的理解和概括,最恰当的两项是()
A、风雨里的小桃树,花瓣一片片落了,树瘦了许多,一副可怜的弱者模样,我目不忍视的同时,蓦然发现自己性格上的缺陷,看清自己不过是个不敢面对弱者的软弱无能之辈。
B、爷爷喜欢服侍花,每天为他的花市忙忙碌碌,却从来不顾我的小桃树,与奶奶对桃树的照顾形成鲜明对照。
爷爷的不好,反衬出奶奶的好来,成为我怀念奶奶的原因。
C、开放的小桃树的花,“像是患了重病的姑娘,苍白的脸,偏又苦涩的笑着。
我忍不住几分忧伤,泪珠儿又要下来了。
”作者的流泪,固然与对小桃树的情感很特殊有关,同时,睹物生情,多愁善感,也算是文人情怀的一种体现吧。
D、桃花遇上春雨,不想它却命薄,受不得这么大的福分,片片付给风雨,我于是“心里喊着我的奶奶”。
我在可怜我的奶奶,命运如同这桃花,在日子愈来愈幸福的时候,却命薄而过早离开人世。
E、作者将墙角孤零零地开着,没有一只蜜蜂、一只蝴蝶飞绕的桃花,比作“当年要做的梦的精灵”。
结尾处,将那个留在枝上欲绽的花苞,仍然叫做“梦的精灵”,综合两处意思,作者的梦,当是朴实无华,纯粹本真,不招蜂引蝶的,能引领他在复杂的社会里继续奋斗。
作者要给他的小桃树写一点文章,综合全文,你认为他要给小桃树写文章的原因是什么?
【答案】:
【解析】:
第14题【综合题】
阅读“奶奶从集市上回来,带给了我们一人一颗桃子……”到结尾,回答后面的问题。
文章多处写到“奶奶”,其作用是什么?
下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。
①人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。
②但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。
作者对人生有着怎样的深切感悟?
请结合文意简要回答。
【答案】:
【解析】:
第15题【综合题】
阅读下面漫画,回答问题。
请你根据漫画内容,为其拟写一个标题。
假如你在生活当中也看到了这种现象,请你动之以情,晓之以理地劝阻他们。
(要求语言简明,连贯得体)
【答案】:
【解析】:
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