英语A级听力原文练习答案.docx
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英语A级听力原文练习答案
2011年12月
1、M:
Ithinkthebusinessmeetingwillstartat9:
30.
W:
OK.Westillhavehalfanhourtogetthere.
Q:
Whattimeisitnow?
2、M:
Wouldyoumindmyusingthetelephonehere?
W:
Sorry.Thetelephonedoesn’twork.
Q:
Whatdoesthewomanmean?
3、W:
Whatkindofaccountdoyouwanttoopen?
M:
Asavingsaccount,please.
Q:
Wheredoesthisconversationmostprobablytakeplace?
4、W:
Whenandwhereshallwemeettogotothemovietonight?
M:
Howabout6o’clockinfrontoftheschoolgate?
Q:
Whatcanwelearnfromtheconversation?
5、W:
Excuseme,howcanIgotothebookstorefromhere?
M:
Youmaytakethebusortaxi,butitisnotveryfar,andyoumayliketowalkthere.
Q:
Whatdoesthemanmean?
SectionB
Conversation1
W:
Hello,SalesDepartmentOffice,BBDCompany,WhatcanIdoforyou?
M:
Hello.MayIspeaktoMr.ZhouMing?
W:
Sorry,heisawayonabusinesstrip.
M:
Doyouknowwhenhewillbeback?
W:
Hewillbebackinabout2weeks.
M:
Oh,Isee.
W:
MayItakeamessage,sir?
M:
Pleasetellhimtocallmeassoonasheisback.MynameisGeorgeWilson.
W:
Noproblem.
M:
Thankyouverymuch.
W:
Yonarewelcome.
Q6.WhereisMr.ZhouMingnow?
Q7.WhatdidGeorgeWilsonaskZhouMingtodoinhismessage?
Conversation2
W:
We’rehavingameetingtomorrow.Canyoumakeit?
M:
Whattimeisit?
W:
At10:
00inthemorning.Isthatok?
M:
Yes,thatwouldbefine.
W:
Wearegoingtogooverourlastmonths’salesfigures.
M:
Good,Ihavesomesuggestionstomake.
W:
Youalwayshavesomegoodideas.Whatarethey?
M:
Waystoimproveoursales.
W:
Great!
M:
Bytheway,isAllanattendingthemeeting?
W:
Yes.HeisgoingtogiveareportonoursalesinSanFrancisco
M:
Isee.
Q8.Whatisthemainsubjectofthemeeting?
Q9.Whatisthemangoingtosuggest?
Q10.WhoisgoingtogiveareportonsalesinSanFrancisco?
varies(vary)handssilencemomentimpolite
beautiful(abeautifulcity)9o’clock
travellingprogramstheirbagsonthebus
varies(原型vary)handssilencemoment
impolitebeautiful(abeautifulcity)
9o’clocktravellingprogramstheirbags
onthebus
SectionD
Hello,everyone,I'mMaryJones,yourtourguide.OnbehalfofSunlightTours,I'dliketowelcomeyoualltoLosAngeles.Ipromiseyou'regoingtoenjoyyourstayhereinLosAngeles.Thisisabeautifulcitywhereyoucanrelax,sitbythebeachandenjoygreatmeals.Tomorrowmorningat9o’clockwe’llgatherinfrontoftheinformationdeskatthehotelandI’lltellyouindetailsaboutourtravellingprograms.Wearegoingtoarriveatthehotelinjustafewminutes.Pleaseremainseateduntilwehavecometoacompletestop.Amanfromthehotelwillbemeetingusthereandhelpyouwithyourbags.Pleasedoublechecktomakesurenobagshavebeenleftonthebus.Ihopetoseeyoutomorrowattheinformationdesk.
[段落大意]各位好!
我是玛丽·琼斯,大家的导游。
我想代表阳光旅行社欢迎各位来到洛杉矶。
我保证大家一定会在洛杉矶过得开心的。
洛杉矶是一个美丽的城市,在这里,大家可以放松心情,在沙滩上坐坐,享受美食。
明早9点,请大家在酒店的询问处前面集合,我将详细地给各位讲讲我们的旅游计划。
我们过几分钟就能到达酒店。
请在车完全停稳之后才离开座位。
酒店会派人来接我们和帮大家拿行李。
请再次检查一下行李,确保行李未遗漏在车上。
我们明天在询问处前见。
PartⅡStructure
SectionA
21、C
[解析]本题考查定语从句的联系词。
在含有定语从句的复合句里,先行词是reason的,其后定语从句的联系词通常是why,故本题应选C。
[避错指南]其他选项都不用于构成定语从句,它们通常用于引出状语从句,如选项A的because和选项B的since引出原因状语从句,选项D的while常用于引出时间状语从句。
22、D
[解析]本题考查句子谓语动词的使用;[避错指南]其他两个选项只是动词become的非限定形式,选项A是动词不定式,选项C是动名词活动词的现在分词。
动词的非限定形式有三种,即:
动词不定式,动名词和分词(包括现在分词和过去分词),均不能在句子当中充当独立的谓语成分。
23、A;[解析]本题考查usedtodo这一结构;[避错指南]usedtodo“过去常常”
“beusedtodoing”习惯于做某事;
24、C;[解析]本题考查谓语动词的时态;[避错指南]现在完成时表示“一段时间”内完成的动;since引导的时间状语从句,主句谓语用完成时态
25、D;[解析]本题考查比较级;
[避错指南]选项A和选项B是形容词的原级,选项A用于修饰可数名词,选项B用于修饰不可数名词,两者同为“许多的……”的意思,比较级同为more。
选项C的most用于三者和三者以上的比较,表示“最……”。
当其做最高级时,应在前面加the。
另外,much也可甩作副词,如在本题中没有than及其后的部分,空白处可选用much(做副词),learnmuchaboutyourcustomers“多多地了解客户”
26、A[解析]本题考查与detail搭配的介词。
空白处与detail应构成一个状语,说明对客户了解的“程度”,可与detail搭配的介词只有in,indetail意为“详细地”的意思。
27、B
[解析]本题考查状语从句的联系词。
空白处前后的内容应构成因果关系,表示因果关系的状语从句联系词只有选项B。
[避错指南]选项A(though)用于引出让步状语从句,意为“虽然;尽管”;选项C(unless)用于引出条件状语从句,意为“除非……”;选项D(until)用于引出时间状语从句,意为“直到……”。
28、C
[解析]本题考查状语从句的联系词。
根据主句和从句的内容可推断,从句可以是条件状语或让步状语。
条件状语从句通常由if(如果),unless(除非),aslongas(只要)等引除,让步状语从句通常由though/although,eventhough/evenif,nomater…/however/whatever…引出,though和although意为“虽然”,evenif/eventhough意为“即使”,nomater…/however/whatever…意为“无论……”。
在四个选项中,选项C和选项D都可用于引
出让步状语从句,两者相比,选项C在词义上更适合本句句意的要求。
[避错指南]选项A本身就是错误的,正确的用法应该是nosooner...than...,意为“一……就……”,nosooner后为主句部分,动词要用过去完成时,而且动词要与主语倒装,than后为从句部分,动词为一般过去时,如NoSoonerhadhedrunkhiscoffeethanheleft.(他一喝完咖啡就走了。
)选项B用于引出时间状语从句,意为“自从……”。
29、C
[解析]本题考查ittakessb...,todosth.的结构。
it做形式主语,真正的主语是tobeginanewlifeinastrangecountry根据这一结构可见本题应选选项C。
[避错指南]只要熟悉这一结构,干扰项不难排除。
30、B
[解析]本题考查与过去事实相反的虚拟语气句。
根据主句时态couldhavevisited可推断本句陈述的与“过去”事实相反,在这样的虚拟语气的条件从句中,动词时态应为过去完成时haddone,因此,本题应选B。
[避错指南]虚拟语气在非真实条件句中的时间变化包括:
(1)与过去事实相反的,主句谓语为would/should/could/might+havedone,if条件从句谓语为had+过去分词;
(2)与现在事实相反的,主语谓语为would/should/could/might+动词原形,条件从句谓语为动词过去式或were;(3)与将来事实相反的,主语谓语为would//should/could/might+动词原形,条件从句谓语为动词过去式,或为should+动词原形,又或为wereto+动词原形。
isdevoted
bedevotedto致力于,被用来
32.requiredcourse选修课
33.finding介词in之后接动名词
34.bedelivered被动
35.hasbecome“inthepast+一段时间“从过去某时算起到现在的一段时间,用现在完成时
SectionB
26、achievement
[解析]本题考查动词和名词的转化。
空格前的冠词the及其后的形容词表明空格处应为名词,achieve是动词,可通过在其后加后缀-ment变成适合本题要求的名词achievement。
[避错指南]动词变化为名词时,可以添加的后缀很多,除了-ment之外,还有-tion,-ance-ence等,如:
predict—prediction(预言);assist—assistance(协助);exist—existence(存在)等。
27、effectively
[解析]本题考查形容词和副词的转化。
空格前后的deal-with是动词词组,故空格处必须是副词,才可用于修饰动词dealwith,因此,应将effective加上后缀-ly变成适合本题要求的副词effectively。
[避错指南]副词通常用于修饰动词或形容词。
英语中很多形容词转换成副词的时候要在单词词尾加-ly,如great—greatly,但是值得注意的是并非所有以-ly结尾的单词都是副词,一些名词之后加-ly构成的却是形容词,如friend—friendly,love—lovely等。
28、isdevoted
[解析]本题考查bedevotedto这一用法。
通过对句子的成分分析可以判断空格处应为谓语动词。
bedevotedto意为“专门用于……”,根据句子开头的Generally可以判断句子的动词应为一般现在时,因此,应将devote改为一般现存时的被动形式isdevoted。
[避错指南]devote其实是个及物动词,如果将其用于主动形式,其后必须带一个宾语,即devote...to...。
在本题中,空格处和其后的to之间并没有宾语,这表明,如果简单地在空格处填写devote的第三人称单数的主动形devotes,就违反了devote作为及物动词的用法要求。
通常来说,devote的用法如下:
sb.devotesth.to...意为“某人把……贡献给……,某人把……用于……”而sth.bedevotedto除了意为被动的“某物贡献给……,某物被用于……”之外,还常表示“专门用于……/致力于……”,如:
Herlifewasdevotedtocaringforthesickandneedy,(她一生都致力于照顾贫病交迫的人们。
)
29、required
[解析]本题考查动词和形容词的转化。
空格处前的冠词和其后的名词表明空格处应为形容词。
require是动词,可通过在其后加上-ed,变为适合本题要求的形容词required。
[避错指南]一般来说,可将动词转变为形容词的后缀通常有-able/-ible,-ive和-ent,如rely(依赖)一reliable(可靠的)impress(使……有印象)—impressive(留下深刻印象的),depend(依靠)—dependent(有依赖性的)。
另外,有些动词还可以将它们的现在分词和过去分词用作形容词,如interest(引起兴趣)—interesting(有趣的)一interested(感兴趣的)。
30、finding
[解析]本题考查介词后宾语的形式。
介词in后应接名词或动词的-ing形式,因此,本题填写动词find的动名词形式finding。
[避错指南]不管介词单独使用,还是出现存名词词组、动词词组或形容同词组里,其后都应为名词或动词的-ing形式。
31、toinform
[解析]本题考查动词ask后的补足语的形式。
ask通常可以用于asksb.todosth.这个结构中,不定式todo为宾语补足语。
在本句当中,空白处应为动词不定式toinform。
[避错指南]与ask用法相同的动词还有advise,allow,beg,cause,command,encourage,expect,forbid,force,get,help,intend,invite,leave,mean,oblige,order,permit,persuade,request,require,remind,teach,tell,trouble,want,warn,wish等,简单来说,它们都可用于v.+sb.todo的结构,不定式todo做补足语。
32、successful
[解析]本题考查名词和形容词的转化。
空格前的be动词表明空格处应为形容词,因此应将名词success转换为形容词successful。
[避错指南]我们通常可以在名词后加上某个形容词后缀,从而将名词转化为形容词,具此功能的形容词后缀有:
-ful(如careful,helpful等),-al(如musical,cultural等),-y(如tasty,salty,windy等),-ous(如dangerous,courageous等),-ish(如foolish,childish等),-ly(如friendly,lovely等)。
33、suggestion
[解析]本题考查动词和名词的转化。
空格前的冠词a表明空格应为名词,suggest是动词,可通过在其后加上后缀-tion,变成适合本题要求的名词suggestion。
[避错指南]动词变化为名词时,可以添加的后缀很多,除了-tion之外,还有-ment,ance,-ence等,如:
pay—payment(支付);assist—assistance(协助);exist—existence(存在)等。
34、bedelivered
[解析]本题考查情态动词后的动词形式和语态。
空格前的should是情态动词,其后的动词应保持原形,另外,该句主语与所提供的动词deliver应构成被动关系,两个因素结合可确定空格应为deliver的被动语态的原形bedelivered。
[避错指南]情态动词包括:
will,would,shallshould,can,could,may,might和must,它们的特点就是其后的动词应保持原形,可简略表示为:
情态动词+do/be。
35、hasbecome
[解析]本题考查动词的现在完成时。
本题开头的时间状语inthepastdecade(在过去的十年里)表示一个持续性的时间,即表示从十年前持续至今,对应的动词时态应该是现在完成时。
空格前的主语email为单数名词,因此,应将become改写为第三人称单数的现在完成时hasbecome。
[避错指南]每种时态都搭配相应的时间状语;句中有often,usually,sometimes等时间状语,动词常用一般现在时;句中有lastweek,yesterday,in2000等时间状语,多用一般过去时;句中有tomorrow,nextyear等时间状语,多用将来时;句中有aready,yet,for,since等时间状
语,多用完成时。
PartⅢReadingComprehension
Task1
36、C
事实细节题。
本题询问“将你要举办家庭旧物销售会的消息告诉别人最好的方法是什么?
”。
本题的解题关键在于理解题目中的gettingoutthenews(把消息传出去)和原文第一句中的getthewordout及第2句中的advertising意思相同,这样,不难发现本题答案就是第。
2句is后的不定式部分,选项C(在地方报纸上做广告)与此同义,故为本题答案。
[避错指南]选项A(通过网络公布消息)、选项B(挨家挨户宣传)和选项D(打电话给邻居们)都没有原文依据。
只要抓隹选项的关键词,如选项A中online,选项B中的door-to-door,选项C中的localnewspaper和选项D中的phonecalls,再到文章当中查找,就可以轻松地确定只有选项C的关键词有在原问提及。
37、D
事实细节题。
本题询问在销售会至少两天前刊登广告的目的。
第1段最后一句开头的Thatway(这样)表明该句构成一种因果关系,该句是结果,也可以视为目的,选项D(事先决定路线)与原文该句内容相同,故为本题答案。
[避错指南]只要注意到第1段最后一句开头的Thatway所隐含的上下文的因果关系,在将选项与原文内容对比,不难将干扰项排除,干扰选项A(为参加销售会准备足够的现金)、选项B(对比货品的价格)和选项C(选好要买的货品)都与第1段最后两句提到的内容无关。
38、D
事实细节题。
本题询问“为什么要将告示牌放置在社区中心?
”根据题干中的communitycenter(社区中心)可先定位到第2段第2句,虽然原文并没有直接提到一种因果关系,但该句中的suchas…表明communitycenter就属于前面提到的placeswherepeoplegather(人流密集的地方)之一,由此可推断,将告示牌放在社区中心,是因为“那里人流密集”,由此可见,本题应选D。
[避错指南]本题稍具干扰性的是选项A(附近有学校)和选项C(学生常约在那里见面),这两个选项中的school,students与第2段最后两句有关,但要注意的是,这两句与communitycenter所在的那句话相隔很远,这几句话在原文中的位置是并列的,并列说明哪些地方用于放置告示牌最好,换句话说,这些句子各自的内容独立,不应互相掺杂在一起。
39、B
理解判断题。
本题询问“最后一段提到关于告示牌的印刷有什么建议?
”选项B与该段第4句前半部分提到的建议内容相同,故为本题答案。
[避错指南]选项A(要用彩色的告示牌)中的关键词colored、选项C(应包含大张的照片)中的关键词largepictures和选项D(应提供电话号码)中的关键词phonenumbers均没有在该段提及,可见这些选项均缺乏原文依据。
40、A
主旨大意题。
本文在开头第一句就明确指出了文章的目的:
要成功举办家庭旧物销售会,关键在于“广而告之”。
接下来的段落主要就是介绍“广而告之”的方法:
第1段介绍如何刊登报刊广告,第2段和第3段介绍如何使用告示牌。
总结来看,本文的关键词就是“家庭旧物销售会”和“宣传”,选项A将这两项主要内容都包括在内了,故本题应选A。
[避错指南]原文并没有提及关于选项B(家庭旧物销售会的好处)中的advantages(好处)或选项C(家庭旧物销售会的重要性)中的importance(重要性),故这两个选项均不正确;选项
D(为家庭旧物销售会印制广告)中的printingads(印刷广告)只是原文的部分内容,不足以概括全文。
Task2
41、C
词意推断题。
本题询问第1段第2句的意思。
在第1段中,第1句开头的borrowing和第2句开头的gettingabankloan其实是同义词,都表示“从银行借钱”,第2句中间的particularly表明第2句的内容是对第1句内容的递进,由此关系推
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