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中考语文阅读题含答案
中考语文真题·阅读题型
1、阅读下面文章,完成小题。
(18分)
从容淡定
①“从容淡定”这词耐人寻味,意思是“从容于心,淡定于行”。
作为人的一种情怀和精神境界,古已有之。
②古往今来,中华民族的圣贤先哲、仁人志士,都对“从容”和“淡定”作出了自己的诠释。
孟子的“贫贱不能移,富贵不能淫,威武不能屈”;刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”;;等等,无不表现出“从容”和“淡定”的心性情怀。
③从容包含着从大、从深、从远之意;从容也是一种自由,是人生主体的自我解放,是由必然王国向自由王国“从容不迫”地不断迈进。
④淡定就是一种修养。
仁而无忧,仁而无惧,实事求是。
心怀坦荡,兰心傲骨。
淡定也证明一种能力——深思熟虑以扬长避短,内省自知以有进有退,这也是大智大勇之人的明智选择。
⑤淡定是一种真正的领略和彻悟。
表现为“八风吹不动”。
所谓八风就是利、衰、毁、誉、称、讥、苦、乐世间八法,并非说“东西南北八面来风”。
“八风吹不动”,意思是说:
无论顺境还是逆境,别人称赞还是诽谤,都能安然不动,泰然处之。
⑥能否做到“从容淡定”,多半是性格使然。
有人天生就是“悠着来”,遇事比别人慢半拍;有人与生俱来就是“风风火火”,容不得一丁点儿耽搁。
这在管理学上叫EQ,也就是所谓的情绪智商。
但能否真正做到“从容淡定”,更关乎后天修养。
时下,浮躁、浅薄、目光短浅、急功近利之风还存在,有些人一心想着不付出或少付出却期待大回报,所以办起事来恨不能急吼吼、风火火地让满世界都知道,同时暗中还斤斤计较着什么,都想如古话所说的“早出一扁担,晚归柴满仓”,谁都不想为那巍巍青山做点儿什么。
说到底,还是缺失“从容淡定”的健康心态。
⑦近代胡适是公认的渊博学者,在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学等诸多领域均有建树。
他治学有两个主要领域,一是中国哲学史,一是中国文学史,都可说开一代新风,功不可没。
他还是新“红学派”——考据派的创始人,可以说是将小说纳入了学术研究正轨的第一人。
⑧就是这样的一位中华文化巨匠,无论在什么状态下人们怎么看待他,他始终都坚持“从容淡定”。
他有一句名言:
“这个世界乱纷纷,先把自己铸炼成器。
”
——选自《杂文月刊》2013·3上(有删改)
1.本文的中心论点是什么?
(3分)
2.阅读第②段,结合上下文,在横线处补充两位名人的名言。
(4分)
3.文中作者认为一个人要做到“从容淡定”需要哪些条件?
(4分)
4.具体说说文章第⑥段引用古话“早出一扁担,晚归柴满仓”的作用是什么?
5.结合全文,理解文章结尾“这个世界乱纷纷,先把自己铸炼成器”这句话的含义。
(3分)
【答案】1.从容淡定是人应该具备的情怀和精神境界。
(意合即可)
2.恰当即可。
示例:
诸葛亮的“淡泊明志,宁静致远”;陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”;范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”等等。
(每句2分)
3.不急躁的先天性格,良好的后天修养。
(每点2分)
4.形象具体(通俗)(1分)地反映出时下那些目光短浅、急功近利的现象,(2分)增强了文章的说服力。
(1分)
5.不管这个世界怎样浮躁喧嚣,(1分)我们首先得加强自我修养,做到从容淡定。
(2分)
2、阅读下面的文章。
完成小题。
(23分)
生长在城市里的一棵树
①在一座拥挤的城市里,在两座高楼之间长着一棵树。
这棵树的周围没有任何绿色植物,树一侧的叶子碰到了一座仓库密密实实的墙,另外一侧的叶子掠到了一座破旧公寓的窗口,下面的空间已经被水泥铺到树的根部,但这棵树仍然活着,而且每到春天都会长出新鲜嫩绿的叶子。
②“你为什么要这样做呢?
”住在树根下的老鼠问。
“我就不会这样做,如果我是你的话”。
③“这是我的事!
”树说。
“这是我得做的事情。
我的家族全都这样做”。
④“但是没有人来看你,在这样的环境里,”老鼠说,“除了我。
”
⑤“那不关我的事!
”树说。
⑥但是,公寓里那位生病了的姑娘说:
“妈妈!
亲爱的妈妈!
窗外那棵树长出细小的新叶了,嫩嫩的,绿绿的。
春天来了,即使是在城市里也可以看到春天了。
现在我会长得更好。
我敢肯定。
”
⑦“感谢上帝!
”母亲说。
⑧夏天来了。
树叶长得又大又长,树枝被它们压得弯了腰。
树叶在风的吹拂下颤抖,留下了一片阴凉。
⑨“你这样耗费自己的生命,真的让人为你感到遗憾!
”住在树根下的老鼠说,“要是你捕捉昆虫,或者做些有用的事情,我倒会感到好受一些。
你为什么就是要这样做呢?
”
⑩“这是我得做的事情!
”树说。
“我的家族全都这样做”。
⑾“但是,如果有人关注或同情的话,那又会不同,”老鼠说。
⑿“那不关我的事!
”树说。
⒀但是,公寓里那位生病了的姑娘说:
“妈妈,热浪让人感到窒息。
要不是有那棵可爱的树的遮阴,我真的无法忍受。
风把树叶吹得沙沙作响,我从这种响声中感觉到了凉爽,好像置身于山间一大片森林,森林里的树木凤舞婆娑,碧绿的草地上长满了鲜花,清香四溢,叮咚作响的泉流你追我赶往前奔。
”
⒁“感谢上帝!
”母亲说。
⒂日子一天天过去,转眼就是秋了。
空气开始稀薄和变冷,那棵树的树叶也开始变黄,一片接一片地掉落到地上。
水泥地面全都被落叶覆盖了,那些落叶就像金子般闪闪发光。
⒃“现在你明白了!
”住在树根下的老鼠说,“现在一切都结束了,你的辛苦有何所得?
”
⒄“我做了我得做的事情”,树说,“那对我来说已经足够了”。
⒅“真是懦弱的植物!
”老鼠说,“如果你结出果实让人吃,那至少算是留下一点东西,可现在,除了掉落的枯叶和空荡荡的树枝,你什么都没有留下。
”
⒆“那不关我的事!
”树说。
⒇但是,公寓里那位生病了的姑娘说:
“妈妈!
亲爱的妈妈,夏天已经结束了。
看啊!
我那棵可爱的树掉叶了,那些光秃秃的树枝拍打着我们的窗口,似乎在提醒着我,那棵树该安静休息了,我想我也要睡觉了。
亲爱的妈妈,请您帮我拾几片树叶,我要好好珍藏,因为它们一直是我快乐的源泉。
”
(21)说完,她转身面对着墙,慢慢地入睡了。
(22)“感谢上帝!
”母亲说。
——选自《美文》(有删改)
6.文章写了一棵树的经历,也写了一位生病女孩看到树后的感受,请分别加以概括。
(6分)
树的经历:
女孩的感受:
7.第①段的环境描写,写出了树怎样的生存环境?
这样写有什么作用?
(4分)
8.结合语境,说说第⑤⑧段中划线词语的含义。
(4分)
(1)那不关我的事!
(2)树叶在热浪下微微颤抖,留下了一片阴凉。
9.请从修辞和描写手法的角度,对文章第⒀段划线语句进行赏析。
(4分)
好像置身于山间一大片森林,森林里的树木凤舞婆娑,碧绿的草地上长满了鲜花,清香四溢,叮咚作响的泉流你追我赶往前奔。
”
10.文中的树反复说:
“这是我得做的事!
”“我的家族全都这样做。
”这两句话告诉了我们什么道理?
并请结合自身实际谈谈它的现实意义。
(5分)
【答案】
6.①树的经历:
春天长出嫩叶——夏天枝繁叶茂,在热浪中留下阴凉——秋天衰落掉叶。
(3分,每点1分。
意对即可)
②女孩的感受:
感受春天到来,相信自己会长得更好——感受到夏中的凉爽,相信困境中也会有美好——感受到秋的安静,带着期盼安心静养。
(3分,每点1分。
意对即可)
7.单调(孤零),狭窄(2分)意在与树的表现形成对比(反衬)(1分)突出树的顽强精神。
(1分)(意对即可)
8.
(1)有没有人来看望。
(2分)
(2)树叶忍受热浪侵袭的煎熬和默默抗争的情状。
(2分)
9.示例:
①多角度描写。
从视觉、嗅觉和听觉等角度描写出了一个美好的森林世界。
②拟人。
“树木凤舞婆娑”“泉流你追我赶往前奔”,生动形象地写出了树木摆动的美妙姿态和泉水流淌的畅快。
(每点2分)
10.每个人要坚守自我,做好分内的事;乐于奉献。
(3分)结合自身实际谈意义。
(2分)观点正确,言之成理即可)
3、阅读下面一篇散文,完成小题。
(14分)
蓝
①她报出她的姓时,我们都惊讶极了。
蓝,蓝色的蓝。
那会儿,我们正站在蓝蓝的湖边,蓝蓝的天空倒映在湖中,如一大块蓝玉。
她的名字,应和了眼前的景色。
②我们一行人游西藏,她是半道上加进来的。
之前,她一个人已游完拉萨,还在一家医院里做了一天的义工。
五十多岁的人,看上去不过四十出头,明丽得很。
小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨,却叫她蓝蓝姐。
③我们都羡慕她的明媚和精神气。
几天的西藏行走,我们早已疲惫不堪,高原反应也还在折磨着每一个人,一个个看上去灰头土脸的,她却饱满得枝叶葱茏。
“你真不简单!
”我们由衷地夸赞。
她听了,哈哈大笑,开心极了。
④她爱笑,热情,说话幽默。
一团的人,来自不同地方,彼此间有戒备,一路上都是各走各的,少有言语。
她的到来,恰如煦风吹过湖面,泛起水花朵朵。
众人受她感染,都变得活泼、亲切起来,有说有笑的。
原来,都不是冷漠的人哪。
⑤很快地,她跟全团的人混熟了。
这个头疼,她给止疼药;那个腹泻,她给止泻药;有人削水果,不小心被刀划破了手,她伸手到口袋里就掏出几块创可贴来,仿佛她会变魔术。
大家对她敬佩得不得了,她却轻描淡写地说:
“这没什么,我只不过多备了点常用药。
”
⑥西藏地广路遥,一个景点到另一个景点往往相距几百公里。
天未亮,我们就摸黑上路,所有人都睡眼惺忪,根本来不及收拾自己,只把自己囫囵塞进车子了事。
她却披挂完整,眼影、眉线、口红,样样不缺,妆容精致。
我们忍不住看她一眼,再看一眼,心里生出无限的感喟与感动来。
⑦知道她的故事,是在纳木措。
面对变幻无穷风光诡异的圣湖,她孩子一样欢呼奔跑,然后,突然双膝跪下,泪流满面。
我们都吓了一跳,正愣怔着不知怎么办才好时,听到她喃喃地说:
“感谢上帝,我来了。
”
⑧原来,她身患绝症已两年。
医生宣判的那会儿,她只感到天崩地裂。
她在意过很多,得失名利,都曾是她主题曲。
她玩命地去争,甚至因此忽略了家庭。
当她知道自己的生命,只剩下短短三个月时,曾经双手紧握着的那一些,都成浮云了,她只要自己能活。
⑨她重新打理自己的生活,养花种草,出门旅游,还常常去做义工,生命变得充盈起来。
每天清晨睁开眼,看到窗外第一缕阳光,她的心里都会腾起一阵欢喜:
感谢上帝,我又拥有一天!
她把每一天,都当做是崭新的,是重生。
所以,心中时时充满感激。
她活过了医生断定的三个月,活过了一年,活过两年,还将活下去。
⑩生命本是如此珍贵,理当爱惜。
我们不再说话,一起看湖。
眼睛里,一片一片的蓝,相互辉映交融。
那是湖的蓝,天的蓝,广阔无垠。
(选自《扬子晚报》2013年3月18日,略有改动)
11.第⑥节中“我们忍不住看她一眼,再看一眼”,“看”到了什么?
作者为什么要重点描写这一细节?
(3分)
12.第⑦节中“我们都吓了一跳”,联系上下文,说一说我们为什么会“吓了一跳”?
(3分)
13.请你从语言运用的角度赏析以下两句话。
(4分)
(1)几天的西藏行走,我们早已疲惫不堪,高原反应也还在折磨着每一个人,一个个看上去灰头土脸的,她却饱满得枝叶葱茏。
(从写作手法的角度赏析)
(2)她的到来,恰如煦风吹过湖面,泛起水花朵朵。
(从修辞手法的角度赏析)
14.文章开头写“蓝蓝的湖水,蓝蓝的天空”,结尾处又写到了“湖的蓝,天的蓝”,有什么作用?
(4分)
【答案】
11.(3分)她披挂完整,眼影,眉线,口红,样样不缺,妆容精致。
(1分)为下文情节的发展埋下了伏笔,突出了她对生命的热爱与珍惜。
(2分)
12.(3分)她本是位明媚、爱笑、热情、精神、精神气十足的人,却“双膝突然跪下,泪流满面”,让我们一下子无法理解。
(只答后一半的扣1分)
13.(4分)
(1)运用了对比衬托的写作手法,把她和我们进行对比,突出了她的明媚和饱满的精神。
(2)使用了比喻的修辞手法,把她的热情、活泼比喻为“煦风吹过湖面,泛起水花朵朵”,生动形象,同时表达了作者的赞美之情。
14.(4分)结构上首尾呼应,与文题相照应。
(1分)内容上:
开头交代了“惊讶”的原因;(1分)结尾处突出了文章的中心,“生命本是如此珍贵,理当爱惜”,(1分)表达了对主人公的钦佩与赞美之情。
(1分
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