Module 2 Highlights of My Seniou Year教案.docx
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Module 2 Highlights of My Seniou Year教案.docx
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Module2HighlightsofMySeniouYear教案
Module2HighlightsofMySeniorYear
教学设计
教案:
教案序号:
年月日
课题
Module2
HighlightsofMySeniorSchool
Period1:
WordsandExpressions
课型
NewLesson
教学
目标
Masterthenewwordsinthemodule.
重点
Spellingandpronunciationofsomeofthewords
难点
Masterallthemainwordsinthismodule
基本
设想
Read,RepeatandPractice
教学
过程
教学内容
教法
学法
Step1
Step2
Step3
Step4
Newwordsandexpressionsinthemodule:
1.Askthestudentstoreadthenewwordsbythemselvesforafewminutesandguessthecorrectpronunciation.
2.Askafewstudentstoreadthenewwordsfortheotherstohear.
3.Correctthestudents’mistakesinreading
4.Readthenewwordsandexpressionsforstudentstofollow.
1.Explainsomeofthenewwordsandexpressions.
2.Showslidesofabasketballcourtandaskthestudentstosaysomeoftherelatedwords.
3.Askafewstudentstotellusthenamesofsomeofthebasketballstars.
【典例解析】
▲settle
(1)定居;使定居
MysonhassettledhappilyinAmerica.
我儿子已在美国愉快地定居了。
(2)安置;安顿
Wearesettledinournewhome.
我们住入新居。
(3)落下;栖息
Theinsectsettledonaleaf.
一只昆虫落在一片树叶上。
(4)使平静,使安静,使镇静
Waituntiltheexcitementhassettleddown.
等到兴奋的情绪镇静下来再说。
▲average
(1)平均数
Theaverageof4,8,and60is24.
4、8和60的平均数是24。
(2)平均;平均水平
Hisresultistheaverage.
他的成绩平平。
Practice
1.Askthestudentstofindoutsomeimportantwordstomemorizeinthisclasstogetherwithhis/herdeskmate.
2.Pairwork:
Havedictationwitheachotheronthenewwordstheyhavefoundout.
3.Collectsomeofthestudents’dictationpapers.
4.Choosesomeofthewordsforstudentstomemorizeafterclass.
Homework:
1.Learnthenewwordsbyheartandprepareforadictationnextclass.
2.Previewthenextpartofthismodule:
IntroductionandVocabularyandReading.
3.FinishtheExercisesinthetextbook.
Readingandpracticing
Readingandpracticing
板书
设计
Module2
HighlightsofMySeniorSchool
asfarasI’mconcernedbeconsideredas…
belikelytodosth.havefun
It’sagreatpitythat…lookbackat…
效果
检测
与
校正
教学
札记
教案:
教案序号:
年月日
课题
Module2
HighlightsofMySeniorSchool
Period2:
Introduction
ReadingandVocabulary
(1)
课型
NewLesson
教学
目标
1.FinishtheExercisesinthetextbook.
2.Askthestudentstotalkabouttheirhighschoollife
3.DescriptionoftheAmericansecondaryschoolsystemandfinishtheexercisesatPage15.
4.ReadandfindthemainideaofHighlightsofMySeniorSchoolinReadingandVocabulary
(1)
5.FinishEx.2and3inReadingandVocabulary
(1)
重点
Readingcomprehension
难点
FindthemainideaofHighlightsofMySeniorSchool
基本
设想
Reading,PracticingandExplaining
教学
过程
教学内容
教法
学法
Step1
Step2
Step3
Step4
Step5
Reviewthenewwordsandexpressionsinthemodule:
1.Askthestudentstoreadthenewwordsbythemselvesforafewminutes.
2.Haveadictationonthenewwordsandexpressionsinthemodule.
Introduction:
1.Pairwork:
discussthecharminActivity1.
2.Askthestudenttoreadthechartanddiscusstheanswerswiththeirdeskmates.
3.Discussion:
Discussjuniorschooldaysofthemselves.
4.DrawachartoftheChineseschoolsystemandcompareittheAmericanschoolsystem.
Discussion:
Talkaboutthethreepicturesinthetextbook.
Questions:
(1)Doyouthinksportsareimportantpartofschoollife?
(2)Doyouhaveaschooldanceorpartyinyourfinalyearatschool?
(3)Doyouthinkpromnightisbeforeorafterthefinalsenioryearexams?
Whatdostudentsreceiveattheendoftheirsenioryear?
……
Readingandvocabulary
(1)
1.Pairwork:
DiscussthetextofReadingandvocabulary
(1)
2.Askthestudentstoreadthepassagesandfindoutthemainideasofeachpassage.
3.Askthestudentstofinishtheexercisesinthetextbookbythemselves.
4.Checktheiranswers.
Homework:
1.Reviewthewholetextandfindoutthemainwordsandphrasesinthetext.
2.Preparetotalkaboutyourownschooldays.
Talking
andReading
Talking
andReading
板书
设计
Module2
HighlightsofMySeniorSchool
Introduction
ReadingandVocabulary
(1)
效果
检测
与
校正
教
学
札
记
教案:
教案序号:
年月日
课题
Module2
Period3:
HighlightsofMySeniorSchool
(Languagepoints)
课型
NewLesson
教学
目标
1.Masterthemainlanguagepointsinthetext.
重点
Mainlanguagepointsinthetext.
难点
Mainlanguagepointsinthetext.
基本
设想
PractisingandExplaining
教学
过程
教学内容
教法
学法
Step1
Step2
Step3
Step4
Reviewthemainideasoftext:
1.Askthestudentstoretellthetext.
2.Askafewstudentstotalkabouthighlightsoftheirschooldays.
FinishExercise4Page17.
Discussthequestions:
1.Aretherethingsinthisarticlethatsurpriseyou?
Saywhattheyareandexplainwhytheysurpriseyou.Ifthereisnothingthatsurpriseyou,explainwhy.
2.WhatkindofpersonisJoanna?
Describeher.
3.DoyoulikeJoanna?
Saywhy/whynot.
Mainlanguagepointsinthetext.
1.on(an)average
通常;按平均
abovetheaverage
在一般水平以上,中上;在平均数以上
belowtheaverage
在一般水平以下,中下;在平均数以下
ontheaverage
平均,按平均数计算;一般地说
onanaverage
平均,按平均数计算;一般地说
strikeanaverage
平均起来算,算出平均数
takeanaverage
平均起来算,算出平均数
2.inspire鼓励;激励
Iwasinspiredtoworkharderthaneverbefore.
我受激励比以往任何时候都更加努力地工作。
inspiresth.insb.
使某人产生某种感情;激发某人的某种感情
inspiresb.withsth.
使某人产生某种感情;激发某人的某种感情
inspiresth.intosb.
把某种思想灌输给某人
3.allow
(1)允许,准许
Smokingisnotallowedhere.
此处不准吸烟。
Nosmokingallowed;Smokingnotallowed.
禁止吸烟。
AllowmetointroduceMissMary.
请允许我介绍一下玛丽小姐。
Thegovernmentservantsaren'tallowedtoacceptrewards.
公务员不得接受酬谢。
(2)使得以发生
Thismoneyallowsmetobuyacar.
这笔钱可使我买一部小汽车。
AllowmetointroducetoyoumyfriendMr.Thomas.
请允许我把我的朋友托马斯先生介绍给你。
Wedon'tallowsuchthingstobedone.
我们不容许有这种事情发生。
Themanagerallowedhimoneweekofvacationinthesummer.
夏天经理给他一星期的假期。
Heisallowedtendollarsamonthforhispocketmoney.
他每月得到十元零用钱。
Wemustallowthatheisagoodteacher.(Wemustallowhimtobeagoodteacher.)
我们应当承认他是位好老师。
Wehavetoallowfivepercentofourprofitfortearandwear.
我们必须将所得利润酌留百分之五作为损耗费。
4.cheer
(1)欢呼;喝彩
Let'sgivethreecheersforourteam—they'vewon!
让我们为我们队欢呼三声,他们赢了。
Thecheersareusuallynotlong,butittakesalongtimetopracticeshoutingthemtogether.
鼓励的呼喊声一般都不长,但要花费很长时间练习才能齐声喊出。
Iheardthecheersofthecrowd,andIknewthatthehostteamwaswinning.
我听到观众阵阵的欢呼声,知道主队要赢了。
高兴;愉快
He'salwaysfullofcheeratChristmas.
圣诞节他总是兴致勃勃。
(2)欢呼;喝彩
Thegoodnewsofourfootballteamwinningthegamecheeredupeverybodywhoheardit.
我们足球队获胜的喜讯使每一个听到的人都感到高兴。
Cheerup!
Thenewsisn'ttoobad.
振作起来吧!
消息还不算太坏。
Thecrowdcheeredatthesightofthehonouredguests'motorcade.
群众一看见贵宾的车队,就欢呼起来了。
Thecrowdcheeredastheteamsenteredthefield.
球队入场时观众们为之欢呼。
(3)(常与on连用)以欢呼声激励;为…加油
Thecrowdcheeredtheirfavouriteteamon.
观众为自己支持的球队欢呼加油。
Theboyscheeredtheirfootballteam.
男孩子们为他们的足球队喊加油。
Everyonewascheeredbythegoodnews.
每个人都为听到这个消息而高兴。
Homework:
1.Reviewthetextafterclass.
2.Remembermainlanguagepointsinthetext.
Explainingandpracticing
Explainingandpracticing
Explainingandpracticing
Explainingandpracticing
板书
设计
Module2
HighlightsofMySeniorSchool
(Languagepoints)
1.on(an)averageabovetheaverage
belowtheaverageontheaverage
onanaveragetakeanaverage
2.inspire
inspiresth.insb.inspiresb.withsth.
inspiresth.intosb.
3.allow
(1)允许,准许
Nosmokingallowed;Smokingnotallowed.
AllowmetointroduceMissMary.
(2)使得以发生
Thismoneyallowsmetobuyacar.
AllowmetointroducetoyoumyfriendMr.Thomas.
Wedon'tallowsuchthingstobedone.
4.cheer
(1)欢呼;喝彩
Let'sgivethreecheersforourteam—they'vewon!
(2)欢呼;喝彩
Cheerup!
Thenewsisn'ttoobad.
(3)(常与on连用)以欢呼声激励;为…加油
Thecrowdcheeredtheirfavouriteteamon.
效果
检测
与
校正
教
学
札
记
教案:
教案序号:
年月日
课题
Module2
HighlightsofMySeniorSchool
Period4:
ReadingandVocabulary
(2)
ReadingandVocabulary(3)
课型
NewLesson
教学
目标
1.MasterthemainlanguageReadingandVocabulary(3).
2.UnderstandsomeAmericanseniorhighclubs.
重点
MainlanguagepointsinReadingandVocabulary(3).
难点
MainlanguagepointsinReadingandVocabulary(3).
基本
设想
PracticingandExplaining
教学
过程
教学内容
教法
学法
Step1
Step2
Step3
Step4
Step5
Revision:
1.Reviewthetextlearnedlastclass.
2.FinishtheWb.Ex
3.CheckthemainlanguagepointsinReadingandVocabulary
(2).
Reading
1.AskthestudentstolookatthepicturesonPage20andreadthenotesundereachpicture.
2.UnderstandtheAmericanseniorhighclubs.
3.Pairwork:
DiscussthequestionsinActivity1.
Readingcomprehension.
1.QuestionsandanswerstoReadingandVocabulary(3).
Questions:
(1)Whatareafter-schoolactivities?
Canyougivesomeexamples?
(2)Whyareafter-schoolactivitiesconsideredsoimportant?
(3)Whyarecompetitivesportsconsideredsoimportant?
(4)Whathappensinsummercamps?
2.AskthestudentstoreadReadingandVocabulary(3)
3.Explanationofthepassage.
MainlanguagepointsinReadingandVocabulary(3).
1.consider
(1)考虑;思考
Iamconsideringgoingabroad.
我正在考虑出国。
Thecourtwouldnotevenconsiderhisclaimfortheoldman'slegacy.
法庭根本不会考虑他所提出的对老人遗产的要求。
Letmeconsider.
让我考虑一下。
(2)认为;以为
Iconsideritagreathonor.
我认为这是极大的荣幸。
Weconsiderthatthedriverisnottoblame.
我们认为这不是司机的过错。
Wemustconsiderthefeelingsofotherpeople.
我们必须顾及他人的感情。
Youshouldconsiderhisyouth.
你应当体谅他年轻。
Weconside
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