春三年级下册道德与法治作业.docx
- 文档编号:7086829
- 上传时间:2023-01-17
- 格式:DOCX
- 页数:30
- 大小:41.92KB
春三年级下册道德与法治作业.docx
《春三年级下册道德与法治作业.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《春三年级下册道德与法治作业.docx(30页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
春三年级下册道德与法治作业
三年级道德与法治学生作业
1
三年级道德与法治学生作业
2
班级:
姓名:
班级:
姓名:
1.我们每个人都有自己的(
),在(
)
1.
我们每个人总有这样或那样的(
),要学
中、(
)中,我们都可以找到自己的特点,还可
会(
)、(
),让自己变得(
)。
以从他人的看法中了解自己的特点。
2.
我们和同学们都很多共同的(
),能够
2.在生活中,我们常常对自己有特别的(
)
聊到一起,玩到一块儿。
但我们每个人又(
)。
假如你有一种神奇魔法,你想变成(
)。
想要交到更多的朋友
就要用(
)看待他
3.
3.我们每个人都有自己的(
),在这些
人,接纳他人与自己的(
)。
(
)里,有我们自己丰富、独特的内心世界。
4.学会(
)、(
),我们的生活会
4.我们每个人都有不完美的地方
我们要不断地
(
)、(
)。
(
)自己,使自己变得(
)。
三年级道德与法治学生作业3
班级:
姓名:
1.小红不会做家务,听到妈妈每天表扬邻居家的小
丽,她很郁闷,她应该做的是()。
A.生妈妈的气,彻底不做家务
B.感觉自己太失败了
C.向小丽学习,努力改正自己的不足
2.小军学习不好,但是很努力,这次考试比上次多了
十分,如果让你给他颁奖,你会给他颁发的奖项是()。
A.热爱劳动奖B.学习进步奖C.学习优秀奖
3.下列说法正确的是()
A.跳舞好看的同学,唱歌不一定好听
B.成绩差的同学一无是处
C.学习成绩好的同学一定在其他方面也很好
三年级道德与法治学生作业4
班级:
姓名:
1.下面同学的做法,不合适的是()
A.小明热爱劳动,积极参加班级的集体劳动
B.小丽爱读书,通过读书拓宽自己的知识面
C.小军争强好胜,争取样样都比别人强
2.下面同学的做法,值得提倡的是()
A.小刚上课时经常举手发言
B.小明经常抄袭别人作业
C.小红在讨论课上总是随大溜
3.“世界上没有两个一模一样的鸡蛋”,这句话告
诉我们的道理是()
A.每个人都有自己的独特之处
B.买鸡蛋时不能太挑剔
C.每个人都应该认识各种鸡蛋
三年级道德与法治学生作业5
班级:
姓名:
1.我们年龄差不多,在()、同一个班级
学习,又有很多共同的兴趣爱好,能够(),玩
到一块儿。
2.同学们之间有很多相同点,可又()。
如果说班级是棵大树,那么每一位同学就像树上的
()。
3.想要交到更多的朋友,就要用()
的眼光看待他人,他人与自己的不同。
4(.)的我们在同一个集体中()
交往,才能共同度过美好的时光。
三年级道德与法治学生作业6
班级:
姓名:
1.与不同的同学相处,下面做法正确的是()。
A.小丽胆子小,性格内向,我不跟她玩
B.小军爱捉弄人,我不想跟他分在同一组
C.个子高的同学在值日时负责擦黑板
2.小军喜欢打游戏,经常上课时偷着打,下面说法正
确的是()。
A.我怕影响自己学习,不跟他坐同桌
B.小军没有优点,太讨厌了
C.小军一定可以改进自己,另外他还有很多优点
3.下列说法不正确的是()。
A.不同的民族聚集成祖国大家庭,各民族和谐相处
B.如果世界上的人智商都相同就太完美了
C.只有小提琴独奏的乐曲才是最美妙的
三年级道德与法治学生作业7
班级:
姓名:
1.“世界上没有两片完全相同的叶子”,这句话说
明()。
A.树叶都是各不相同的
B.每个人都有自己的特点,各不相同
C.人与人之间有很多相同点
2.下列说法不正确的是()。
A.家庭中我们不可以表现出自己的与众不同
B.小明在运动方面没特长,但他可以给大家加油
C.小强非常热心,他的鼓励能给人带来动力
对错审判:
1.我们通常喜欢和没有共同语言的人接触()
2.五颜六色的灯光能把舞台映照和更加绚丽多彩()
3.性格不同的同学很难成为真正的朋友()
4.学习不好的同学在思想道德和运动各方面也不会突出
三年级道德与法治学生作业8
班级:
姓名:
1.“明山宾卖牛”的故事告诉我们的道理是
()
2.“生命不可能从()中开出灿烂的鲜
花。
”说这句话的名人是德国的()。
3.诚实的行为有()、()、
()等。
4.我们应该做一个(),自己做错了
事,就应该()。
5.有时我们会不由自主地说了谎话,这是由于
()、()或虚荣好胜而引起的。
三年级道德与法治学生作业9
班级:
姓名:
选择大乐园
1.下列说法错误的是()
A.诚实守信是赢得他人尊重和信任的前提
B.说谎会让别人对自己的评价降低
C.说谎可以让我们得到长久的友谊
2.小明不小心打碎了班级的门窗,班长调查时他应该()A.主动承认自己的错误并想办法补救
B.拒不承认,反正没证人C.撒谎说是其他同学干的
3.放羊的孩子第一次撒谎说狼来了,愚弄了大家,第二次
狼真的来了,却没有人再相信他因为()。
A.村里的人都太冷漠B.谎言会失去别人对自己的信任
C.第二次他还是在撒谎
4.下列说法正确的是()。
A.善意的谎言是丑陋的
B.善意的谎言是虚伪的C.善意的谎言是真诚的
三年级道德与法治学生作业10
班级:
姓名:
1.有()相伴,我们不仅能玩()游戏,
而且还可以开展更多有意思的活动。
有同学相伴的生,
处处有()。
2.在“蒙眼画脸谱”游戏中,老师要选出三名同学
作为监督员,监督大家是否遵守(),班上其余
同学作为(),决定哪组同学画得最好。
3.与同学在一起是快乐的。
可有的“小朋友”却认
为,可以不和()在一起
4.在“海岛逃生”游戏中,我们想尽一切办法不让
任何一个()落水”。
可是,在校园生活,我们
有时却会因为种种原因冷落()或者忽视了某些
同学。
三年级道德与法治学生作业11
班级:
姓名:
1.下面能体现和同学在一起的好处的是()
A.和同学在一起我们能得到很多帮助
B.小丽认为比赛中其他人都是对手
C.考试中小明抄袭前面同学的答案
2.下列做法不能体现集体意识的是()
A.小明刻苦练习,为了在运动会上给班级争光
B.联欢会上小敏从家拿来水果与大家分享
C.小红说出板报靠其他同学就行了
3.下面能体现同学相处快乐的是()
A.拔河比赛中高年级同学欺负低年级同学
B.歌咏比赛中各自展示自己的风采
C.考试时同学们互相帮助传递纸条
4.下面做法不正确的是()。
A.下课后和同学们聚在一起玩跳皮筋
B.大家都责怪陈欣在比赛中拖了后腿
C.班级组织联欢会,大家纷纷帮忙布置教室
三年级道德与法治学生作业12
班级:
姓名:
1.我生活的家乡有我成长的(),这里有我的
()。
2.我最熟悉家乡,对它()的地方了如指掌,但还
是会遇到一些()的问题。
3.在你生活的地方你最喜欢的是()、()。
4.保洁阿姨无论刮风下雨,还是烈日当头,都在小区里维
护()。
5.下面说法正确的是()
A.城市社区的典型特征是村前村后有田野
B.城市社区的居民习惯住在楼房中
C.农村社区比城市社区居民多
三年级道德与法治学生作业13
班级:
姓名:
一、选择:
1..社区是我们的大家庭,下面行为正确的是()。
A.看见有人晕倒要及时打120B.在楼下的草坪上停车C.在社区的路面上钉钉子
2.社区保安的工作职责是()。
A.维护居民安全B.维护交通秩序C.维护燃气管道
3.在我们生活的地方,属于服务者的是()。
A.乐于助人的王阿姨
B.在地里种菜的爸爸C.邮局的工作人员
4.下面属于公共场所的是()。
A.张大爷家的杨树林
B.街中心的广场C.张朋家的后院
5.居委会的职责不包括()。
A.负责青少年教育工作
B.提供幼儿早教服务C.宣传保健知识
二、对错审判厅
1.小区里的居委会可以帮助居民调解邻里纠纷。
()
2.我们还没长大,对自己生活的地方不熟悉。
()
3.建设我们的家乡是爸爸妈妈那辈人应该考虑的问题
三年级道德与法治学生作业14
班级:
姓名:
一、知识展示台
1.认识邻居的好方法有()、
()等。
2.常言道,远亲不如近邻。
在我们需要帮助的时候,
(
)常常会伸援助之手。
3.
为增进邻里友谊,我们应该做一些(
)的事。
4.
与邻居相处,我们应该(
)、(
)。
但是
如果自家受了伤害,也应该寻找方法去(
)。
5.
去邻居家玩耍时行为要(
),邀请邻居来自己家
时态度要()。
二、对错审判
1.多事不如少一事,听见领居家有人吵架装作不知道()
2.邻居来借东西,小明从门缝中扔出来。
()
3.邻里之间经常有矛盾,自己住在一个小区多好啊。
()
三年级道德与法治学生作业15
班级:
姓名:
1.下列方法不是认识邻居途径的有()。
A.和邻居家小孩儿一起在楼下玩
B.同在一个学校上学C.见到新邻居不说话
2.下列做法不正确的是()。
A.小丽在居民楼口遇到邻居主动问好
B.我和邻居小伙伴每天一起上下学
C.遇见我家新邻居不理他
3.下面观点正确的是()。
A.邻里之间摩擦太多了,吵架很必要
B.陌生人妨碍我,我就不留情面C.邻里间要相互包容,彼此谦让
4.下列做法不合适的是()
A.多参加小区组织的邻里联谊会
B.节假日多约邻居一起去公园C.陌生邻居来借东西不借给他
5.下列行为不利于邻里关系友好的是()A.小军妈妈主动打扫楼道卫生
B.小丽晚上练习跳舞动静很大C.小红经常帮邻居奶奶取快递
三年级道德与法治学生作业16
班级:
姓名:
一、选择:
1.阳台上突然出现了一件洗好的衣服,你应该()
A.问问楼上的住户B.捡到就是自己的C.扔下楼去
2.楼下小姐姐每天晚上练琴练到十点多,影响邻居休息,
我应该()A.在背后说她坏话B.忍着不找她理论
C.跟她好好协商解决
3.对待社区里的服务人员,我们应该()。
A.像对待陌生人一样B.不和他们开口打招呼
C.尊重他们,感谢他们
二、对错审判
1.为了增进邻里感情,居委会可以多组织邻里活动。
()
2.多为邻居考虑,有助于我们搞好邻里关系。
()
3.我们不能将自己的杂物堆在街道上,影响邻居通行。
()
4.当邻居家遇到了困难,我们通过帮助他们也可以互相认识。
()
5.小明爸爸说不能将自己家的垃圾堆在楼梯口。
()
6.领居之间要和睦相处,斤斤计较也没什么。
()
三年级道德与法治学生作业17
班级:
姓名:
一、填空:
1.你的家乡所在省份的简称是(),电话号码的区
号是(
)。
2.
小明来自江苏,他家乡的邻省有(
)、(
)、
(
)。
3.
我热爱家乡,希望家乡变得(
)。
4.
小明来自广西,他的家乡著名的风景区是(
)。
5.由于环境和历史的原因,不同地方的人们在()
与()等方面往往会有不同,甚至在体形外貌、
()上也会有所差异。
二、对错审判:
1.在每个人眼里自己的家乡都是美丽的。
()
2.苹果和梨是我国北方的特产。
()
3.沿海地区人们的饮食习惯与内陆地区不同。
()
4.家乡的美食与当地的自然环境没关系。
()
.
三年级道德与法治学生作业18
班级:
姓名:
一、填空:
1.我们身边常见的公共设施有:
(
)、
一、填空
(
)、(
)等。
1.
生活中(
)有规则,(
)生活中有规则
2.
公共设施是我们的“(
)”,是为了(
)
(
)生活中也有规则。
大家的生活而设置的,我们应该(
)它们。
2.
每种规则都有它的作用
上下楼梯的规则是
3.
公共设施是我们的好朋友,它给我们的生活带来的便利
(
),(
)。
有(
)(
)(
)
3.
不仅(
)中有规则,现实生活中也是处处有
二、选择
(
)。
1.
下面属于公共设施的是(
)
4.
跳房子游戏的规则是(
)
A.派出所的围墙B.水库中专门饲养的鱼C.小区健身器械
二、选择:
2.
下面说法正确的是(
)
1.
下面做法正确的是(
)。
A.公共设施不能方便个人生活B.社区中没有公共设施
A.放学后,小丽乘坐超载的出租车回家
C.爱护公设施人人有责
B.小刚在路上行走时靠右行
3.
偷盗井盖的行为属于(
)
C.小明和小强在路上追逐打闹
A.维护公共安全B.破坏公共设施
C.损坏私有物品
2.
闯红灯的行为属于(
)
4.
下面不是政府提供的公共设施的是(
)
A.维护公共秩序
B.维护邻里友谊
A.高速公路B.铁路
C.商场扶梯
C.不遵守公共秩序
三年级道德与法治学生作业19
班级:
姓名:
三年级道德与法治学生作业20
班级:
姓名:
一、填空
1.生活中处处有(),我们都得到过别人的关心
或帮助,我们也应该()或()别人。
2.()就在我们身边。
有些是()的,
有些则是不露痕迹的不留心我们就无法发现。
3.我们在关心和帮助他人时,要用心了解他人的(
4.关心和帮助他人是一门(),需要我们不断地学习。
5.雷锋是一名解放军战士,他是一个()的人。
二、选择:
1.下面说法正确的是()。
A.助人为乐是一种良好的品质
B.帮助别人时显得自己很伟大
C.对方不需要帮助也要帮助
2.下面做法正确的是()。
A.考试时可以照顾身边的同学
B.在公交车上只能给老人让座
C.小明把自己的铅笔借给同学用
三年级道德与法治学生作业21
班级:
姓名:
一、填空
1.随着()、()、()等交通工具的诞
生,人们出行变得轻松起来,日行千里早已变成平常事。
2.人们在出行时有着()的选择,不同的()
给我们带来了不一样的体验。
3.在不同条件下,每种交通工具各有各的()。
人
们可根据不同的()选择不同的()。
4.无论你生活在()还是(),都会发现
如今的交通与过去相比发生了很大变化。
5.交通的发展给人们在()、()、()、()
方面带来了更多选择的机会。
二、判断
1.暑假去欧洲旅游应该选择乘坐飞机()
2.上下班高峰期乘坐公交车最方便。
()
3.骑自行车出行的方式非常环保()
4.在交通拥堵的时候应该开私家车()
5.在常见交通工具中运输最小的是飞机()
三年级道德与法治学生作业22
班级:
姓名:
一、填空
1.交通发展带来的问题有()、()、
()等。
2.为解决交通发展带来的问题,人们采取了种种()
3.乘坐()出行,既能减轻()数量的
增长给环境带来的()也能在一定的程度上缓解交通
拥堵问题。
4.出门时应尽量()或()。
既健身
又环保,还不怕()。
5.研制生产()有助于解决“油荒”和
尾气污染问题。
二、选择
1.下列不是交通发展造成的是()。
A.塑料垃圾污染B.雾霾天气C.交通拥堵
2.上下班高峰期120急救车被堵在十字路口,病人家属的心情会()
A.非常抑郁B.非常担忧C.非常平静
A.提倡绿色出行,开发新能源
B.提倡雾霾天气乘坐公交车C.扩大二手车交易市场
三年级道德与法治学生作业23
班级:
姓名:
一、填空
1.()就是信息的传递。
自从有了人就有了信息传
递的需要。
古代传递信息的方式有()、()、
()、()等。
2.当我们在享受通信带来的便利时,应遵守通信中的
(),要注意()。
3.冒领、隐匿、()、()或者()他
人邮件的,处五百以下拘留或者五百元以下罚款。
4.公民的通信自由和()是受法律保护的,所以我们不
仅要遵守通讯中的道德规范,还要遵守通信中的()。
5.生活中常用的通信方式有()、()、
()等。
二、判断:
1.用智能手机联系朋友非常方便,还可以视频聊天。
()
3.下面不是为了解决交通发展问题采取措施的是()
2.
过去的通信方式落后是因为科技不发达。
(
)
B.小强私拆同桌的信件C.小军打电话时说话粗俗
3.
在现代社会中人们传递信息非常便捷。
(
)
6.随着互联网的发展,我们生活的改变有()。
4.
烽火台是古代用于传递军事信息的高台。
(
)
A.邮递行业已经过时了B.人们的空间距离缩小了
三年级道德与法治学生作业
24
C.人们联系更加方便了
班级:
姓名:
选择
1.下列通信方式不是现在常见的是()
A.小明给老家的爷爷打电话
B.小丽给老师发微信问问题C.寻呼机传递文字信息
2.下面不是古代的信息传递方式的是()。
A.击鼓传情B.结绳记事C.电子传真
3.利用电子邮件传递信息的优点是()。
A.适合各类人群B.收发速度快C.易受网络信号影响
4.现代的通信方式有()
A.小明制作了一个“土电话”B.舅舅让我给我的邻居捎信儿
C.爸爸给我寄包裹用邮政快递
5.下面行为违反法律规定的是()。
A.小明在电梯里面大声打电话
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级 下册 道德 法治 作业
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)