中学教师资格证《综合素质中学》模拟考试试题B卷 附答案.docx

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中学教师资格证《综合素质中学》模拟考试试题B卷附答案

2019年中学教师资格证《综合素质（中学）》模拟考试试题B卷

附答案

注意事项：

1、考试时间：

120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：

_______

考号：

_______

一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1、《天天快报》报社组织拓展训练，最后一天对所有参加拓展的员工进行考核。

如果考核结果达到3分或3分以上，记为优秀。

在考核之前，有几个人就成绩讨论起来。

陈东说：

“小军、小霞身体素质都不错，他们俩至少有一个优秀。

”

牛力说：

“训练的时间太短，大家练习都不够，这次没有人能得优秀。

”

马方说：

“怎么可能呢?

有人以前就参加过训练，他们一定能得优秀。

”

假设这三个人只有一个人的猜测得到了验证.那么一定可以推出以下哪项结论?

（）

A.牛力说的对，参加拓展的报社成员没有人得优秀

B.没法确定对错，但所有训练成员都得到优秀

C.马方说的对，有人获得了优秀，但也有人不优秀

D.陈东说的不对，小霞没有得到优秀

2、中国历史上最大的一部百科全书是（）。

A．《资治通鉴》

B．《永乐大典》

C．《古今图书集成》

D．《四库全书》

3、有关中国山水画的表述不对的是（）。

A.山水画是以自然风景为主要表现对象的中国传统画类

B.山水画不仅表现了自然美，也体现了中国人的审美观

C.山水画的特点是创造形神一致、情景交融的意境

D.山水画只是呈现自然景观，而不呈现人物形象

4、某试题得分分布如下表所示，该试题得分的众数是（）。

A.1

B.2

C.3

D.4

5、毛泽东在写给他的老师徐特立的信中说：

“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我先生。

”这说明教师对学生的影响具有（）。

A．层次性

B．自觉性

C．深远性

D．规范性

6、《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（）。

A.小学一年级至高中

B.小学三年级至高中

C.小学五年级至高中

D.初中一年级至高中

7、在中国农历中，每月的第一天叫做（）。

A．朔日

B．望日

C．既望

D．晦日

8、在我国文学史上，被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是（）。

A.杜甫李白贾岛

B.李白杜甫李贺

C.李白杜甫白居易

D.杜甫李白李商隐

9、王某和郑某都是年满十周岁的小学生，两人在课间争吵扭打，老师未能及时制止，王某不慎击中郑某耳部，导致郑某失聪。

在此事件中应当承担责任的是（）。

A.郑某和监护人

B.王某和学校

C.郑某和学校

D.王某和监护人

10、在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是（）。

A．志愿者

B．实习者

C．兼职者

D．见习者

11、某初一数学教师在教《如何用字母表示数》时，设计了一个游戏：

让学生轮流口述“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，三只青蛙……”数字越来越大，越来越数不清，同学们沉浸在欢乐的游戏中.轮到老师时，老师脱口而出“n只青蛙n张嘴。

2n只眼睛，4n条腿”。

全班学生都好奇地看着，等着老师做讲解，该老师的做法（）。

A.体现了教学关注学科

B.体现了教学注重过程

C.体现了教学以教育者为中心

D.体现了教会学生知识

12、某初中校向学生收取练习本费用，未向社会公开收费项目，该校做法（）。

A.不合法，义务教育学校不能收费

B.不合法，学校必须公开收费项目

C.合法，学校有自主管理权

D.合法，学校是按规定收费

13、未见其人而只闻其声时，我们往往根据声音就可以判断出是哪个朋友，这是因为不同的人的声音具有不同的（）。

A.音色

B.响度

C.频率

D.振幅

14、教师资格的认定程序不包括以下哪一种?

（）

A.提出申请

B.受理

C.参加资格考试

D.颁发证书

15、当一位新入职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝了，说道：

“我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。

”这表明张老师（）。

A.注意帮助同事的方法

B.缺乏团结协作精神

C.缺乏良性竞争的能力

D.善于保护自己的隐私

16、王某在距某初级中学不足百米处，开了一家营业性电子游戏厅，允许该校学生出入。

王某的做法（）。

A.合法，王某具有自主经营的权利

B.合法，王某并未强迫学生玩游戏

C.违法了《中华人民共和国义务教育法》

D.违法了《中华人民共和国未成年人保护法》

17、按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是（　　）。

A.主观意识

B.集体世界观

C.社会存在

D.社会意识

18、下列有关“乐”的古代名句，出自《论语》的是（）。

A．知之者不如不知者，好之者不如乐之者

B．子非我，安知我不知鱼之乐

C．独乐乐，与人安乐，孰乐？

D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

19、为防止学生受到网络伤害,班主任李老师要求班上所有学生将手机上交接受检查,以便及时了解情况。

李老师的这种做法（）。

A.合法，班主任对学生有管教权

B.合法，班主任对学生有监护权

C.不合法，侵犯了学生的隐私权

D.不合法，侵犯了学生的财产权。

20、赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某听说后，不辨是非，将校长打成重伤，应当依法对赵某追究（）。

A.违宪责任

B.行政责任

C.刑事责任

D.一般责任

21、人类社会经历了三次科技革命.第一次科技革命的标志是（）。

A.蒸汽机的发明

B.纺织机的发明

C.电力的发明

D.电子计算机的发明

22、清官属于内敛型，醒官则多属于发散型。

清官大不了穷则独善其身，达则兼济天下，他们可能于世无补，因为他们大不了洁身自好而已。

然而醒官一出手，多会促进社会进步。

因为就他们对社会的认识、看法和施政来说，往往着眼于社会发展规律，落脚于推动社会进步，着力却在于整个社会的福祉，而不是一家一姓的荣华富贵。

这段文字表达的主要意思是（）。

A．与醒官相比，清官便显得庸碌无为

B．醒官虽然不拘小节，但对于社会的意义却是重要的

C．为官不仅要清廉，更要有所作为

D．醒官比清官更难得

23、我国法定的教师节是每年的（）。

A．9月1日

B．秋季开学后首个星期日

C．9月10日

D．9月份的第一个星期日

24、某中学在资助贫困生的公示中，将拟资助学生的家庭住址、父母姓名、电话号码、身份证号等信息予以公布。

该校的做法（）。

A．符合校务公开的办事原则

B．体现了学校自主管理权利

C．侵犯了学生的个人隐私权

D．违背公平待生的教育理念

25、爸爸询问青青所喜欢的学科。

她调皮地说：

“我不像喜欢英语那样喜欢语文，也不像喜欢化学那样喜欢物理；不像喜欢语文那样喜欢化学，也不像喜欢数学那样喜欢英语。

”下列学科，依青青喜好的程度，由高到低排列正确的是（）。

A.数学英语语文化学物理

B.数学语文英语物理化学

C.语文英语数学化学物理

D.语文数学英语物理化学

26、教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这属于学生享有的（）。

A．人格尊严权

B．名誉权

C．荣誉权

D．隐私权

27、第二次世界大战的转折点是（）。

A.诺曼底登陆

B.斯大林格勒战役

C.中途岛海战

D.莫斯科保卫战

28、教育行政部门转变管理职能的关键，是教育研究、教育决策和（）相结合。

A．教育实践

B．教育过程

C．对学校的评价

D．对教育的评价

29、下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能？

（）

A．教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论，收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善

B．教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享

C．教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传

D．教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放

二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）

1、1998年，北京某学生因成绩较差无法升学，父母应学校的要求去医院为孩子开了一张“中度智力低下”证明；以利于孩子升学，不料学校却将此公布出来，老师也多次在课堂当众侮辱该同学是“弱智、白痴”，其他学生也常常以此来嘲笑、殴打该生。

后来该生被诊断为患了精神分裂症。

学生父母向学校提出了赔偿诉讼，要求学校为擅自透露学生的个人隐私，致其精神障碍一事承担责任并赔偿相应的经济和精神损失。

试评述学校的做法对吗?

为什么?

2、葛华和李强在课间因为一件小事吵架，葛华挨了两举，刚要还手，上课铃响了，李强迅速跑进教室，葛华觉得吃了亏，怒不可遏，他站在教室门口指着李强太声叫嚷：

“有本事你给我出来，我非把你摸扁不可！

”此时，正好未上数学课的于老件看到了这一幕，于老师愣了一下，马上和蔼地对葛毕说“葛毕，你看老师拿了这么多作本。

你能帮老师发给同学们吗？

“葛华虽然还在生气，但泥是很快接过作本发了下去，于老师又时全班同学说：

“才葛华虽然和别人闹了点小矛盾，可是他为了不影响上课，偷快地帮助我们发作业，这很好！

我相信他下课后会正确处理这件事的。

”葛华听到老住的奉扬，转为喜，上课也非常认真下课后，于老师请李强帮他把教具拿回办公室，趁机问明了事件发生过程，听完李强的诉说，于老师地对他说：

“虽然双方都有责任，但打人给别人造成了伤害，如果是你被打了，你会感觉怎样？

我们已经是中学生了，要学会用自己的智慧，友好地解决与他人的冲突，老师相信你会处理好这件事的。

”之后，李强主动找葛华道歉，两人重归于好。

问题：

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析于老师的教育行为。

三、写作题（本大题共1小题，共50分）

1、请以“爱心在教学中的力量”为题，写一篇论述文。

要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。

不少于1000字。

参考答案

一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1、D

2、B

3、D

4、B

5、C

6、B

7、A

8、B

9、B

10、A

11、D

12、B

13、A

14、C

15、A

16、D

17、D

18、A

19、答案：

C。

20、C

21、A

22、D

23、C

24、C

25、A

26、D

27、B

28、A

29、C

二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）

1、【参考答案】学校的做法不对。

学校的做法侵犯了学生的隐私权、名誉权。

隐私权是指未成年人享有的个人生活不被公众知晓，禁止他人非法干涉的权利。

名誉权是指未成年人享有名誉、人格尊严不受侵犯的权利。

《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定：

”学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

”本法第三十九条规定：

”任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。

对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。

”材料中学校和教师的做法既会对学生的健康成长造成极其不利的影响，也是违法行为。

2、该教师的做法是恰当的，符合了教师职业道德规范的相关要求，值得我们提倡与学习。

首先，教师职业道德规范要求教师要关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正的对待学生，不挖苦，不讽刺，对学生严慈相济，不体罚或变相体罚学生。

其次，教师职业道德规范要求教师要教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，因材施教，培养学生良好品行，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。

总之，于老师的行为符合了教师职业道德规范的相关要求，是合理的，值得我们学习。

三、写作题（本大题共1小题，共50分）

1、爱心在教学中的力量

“爱心”是教师工作中不可缺少的情操，也是教师工作的主旋律。

作为一名人民教师，应在实际的教育教学过程中，发扬教育民主，把自己的爱播洒在每个学生的心间，通过爱的教育促进学生的成长和发展。

作为一名人民教师，首先要做到不计报酬、无私奉献。

在课堂上，教师对每一个学生都要谆谆告诫，诲人不倦；在平时的生活中，教师要率先垂范，言传身教；在课外，教师是学生的朋友，心心相印，开诚布公。

要做好这些工作，教师就必须深入到学生群体中去，跟每个学生谈心，与他们做知心朋友，从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等，对他们在课堂上和平时生活中的点滴进步进行表扬和鼓励，使他们树立自信心，促进他们的全面发展。

作为一名人民教师，要做到为人师表。

因为学生模仿教师的意识强，如果教师能够在学生们面前树立一个美好的形象，学生们也会因模仿教师而自然而然地养成良好的习惯。

如当教师发现教室的地上有纸屑或粉笔头时，教师要主动捡起来；当遇到有人摔倒在地时应上前扶他起来；当某学生遇到生活上的困难时，进行一定的帮助等等，用教师美好的形象去感化学生养成爱劳动、讲卫生、争做好人好事的良好习惯。

作为一名人民教师，要懂得用自己的爱去温暖学生的心灵。

教育事业是一曲爱心赞歌，教师就要像雕玉一样对待自己的学生。

因为学生是处于成长中的人，如果教师用爱心去关心他们，用爱心去帮助他们，他们一定会逐渐脱落思想的”尘垢”，成为一块名副其实的美玉。

对于调皮的学生，教师不能只是简单地斥责与批评，更应采取个别谈心和细心观察的办法，从中寻找他们身上的”闪光点”，以此作为转化他们的”起步点”，使这些学生产生一种自我控制、自我约束的驱动力，鞭策自己进步，接受教育，团结同学。

对于自卑的学生，教师要”动之以情，晓之于理”，提高学生的信心，鼓起他的勇气，用真心的关怀去温暖他、感化他，使他告别自卑的昨天，坚定地走向自信、美好的明天。

“爱”是消除师生之间情感障碍的保证；

“爱”是培养老师与学生的感情，使师生成为”知心朋友”的桥梁；

“爱”是转变后进学生，使他们良好地发展的灵丹妙药；

“爱”是学生成长、进步、发展的关键，教师必须将自己的爱心和耐心，化作无声的细雨，用精神的甘露去洗涤学生精神上的尘埃。

让我们用无私的爱托起教育的明天，当一名心中有爱的教师。