幼儿园后勤及安全工作质量.docx
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幼儿园后勤及安全工作质量
第一篇:
《幼儿园后勤安全管理工作探讨》
XX.cn
幼儿园后勤安全管理工作探讨
作者史雪青
来源《甘肃教育》2015年第11期
【关键词】幼儿园;后勤安全管理;意识
教育;生活环境;食品安全
【中图分类号】G617
【文献标识码】A
【文章编号】1004—0463(2015)
11—0032—01
幼儿园的后勤安全工作关系到每一个幼儿,关系到每一个家庭的幸福和未来。
因而,幼儿园后勤安全管理工作应坚持“安全第一,预防为主”的管理理念,消除安全隐患于萌芽中,全面、细致地制定工作计划,扎扎实实地组织实施,并采取有效措施,确保各项工作落实到位,为幼儿创造一个安全、健康的学习和生活环境。
一、加强安全意识教育
安全工作是一项系统的、全面的工作,它需要幼儿、家长、教职工三方积极协调配合,才能有效开展。
加强三方的安全意识教育是落实“预防为主”理念的重要环节,经过强化安全意识教育,可以有效增强教职工的安全防护意识和能力。
首先,应从幼儿园内部管理抓起,积极组织全部教职工参与安全工作培训,明确各项工作的重点和各自的职责范围,认真学习事关幼儿园安全的法律法规,如《食品卫生法》《未成年人保护法》等;成立教研安全工作小组,积极探讨和交流如何在教学游戏中保护幼儿,以及课外活动中保护幼儿安全的有效管理办法等,对发现的薄弱环节及时采用具体、有效的防护改进办法。
其次,从日常教学做起,根据不同时期幼儿的认知规律和特点,定期进行健康教育,如,火灾逃生训练,地震逃生训练,危机处理训练等,帮助幼儿建立安全意识,培养幼儿临危不乱的心理素质。
二、营造健康卫生的生活学习环境
幼儿园是幼儿学习、生活的重要场所,而园中的不安全隐患往往会造成意外事故的发生。
所以,幼儿园须从实际出发,因地制宜,以人为本,为幼儿营造健康卫生安全的室内外环境。
比如,经常巡查、定期维护和保养园内设备,保证园舍、场地及玩具设施等达到安全、卫生的要求;在流行病高发期,严把消毒关,幼儿用过的玩具、桌椅、水杯、餐具等及时、全面地进行消毒,采用紫外线消毒灯进行空气消毒等;对高传染性疾病要严格预防,如对于手足口
第二篇:
《幼儿园后勤安全管理工作总结》
幼儿园后勤安全管理工作总结
一、新领域的尝试推动了个人较全面的成长与历练。
这个学期,非常感谢园里给予我新岗位尝试与历练的机会,让我在教育教学之外较为陌生的领域得以锻炼、成长。
后勤管理,较于教育教学来说,零散、琐碎的事务性事情明显要多很多,这头手边事情还未完,那边又有事情突现,最初接管时自己还真如无头苍蝇般的忙乱,却还总是达不到自己预期理想的工作效果,疲于应对各种出现的工作状况,除了心急与焦虑,只有不断的调整自己心态、在问题中不断的反思自己工作方式,寻求突破口,以求改变被动的工作局面,把工作质量完成得更好,不过,在不断的工作摸索中也收获诸多:
1、共同参与一线员工的工作,体验他们的工作之辛劳,认同、尊重他们的劳动付出,这种参与方式更走进她们的内心。
通过开学初一日蹲点、偶尔不定期的走入一线的工作参与,边一起劳动的同时边随意的交谈中,员工也更容易接受意见一些,并也能获知很多有价值的信息,解决了所存在的一些问题。
再有,无任何包袱的与之诚恳的进行情感交流,更能客观全面的了解到具体细节工作、存在的问题,然后从园所宏观需求上与之诚恳的分析,在思想观念上不断加以疏导、引领,以达到个人价值与集体价值追求的一致性,缓解了员工与管理处于对立的局面,由此,团队意识、凝聚力就慢慢的有所增强了。
2、把好幼儿园开源节流关,采购物品时多方面进行价格的比对,了解掌握价格的动态,最大空间的做好成本节约。
采购于我来说是最头疼的事情:
一最怕价格有偏差;二怕购买回的物品质量有偏差。
最开始时由于没有经验,所采购回的物品价格、质量时偏差,数次受挫以后弄得人没半点信心,很怕外出采购,甚至曾想过撂下采购的这个担子,但在董事会鼓励与信任下才重拾信心,也逐渐在采购中积累了一些经验,每次采购时,即便是在固定的定点采购点也会问清楚每一项目的单价,然后在清单后面加注详细价格单价;另有,除了定点的采购点,也会多问问、看看、了解其他店面的价格情况,进行物品、价格比对后,尽可能的购买性价比高的物品。
3、加大了员工寝室、功能室规范管理力度,较好的改变了以往脏、乱的局面。
员工寝室一直是个大问题:
物品杂乱、卫生状况差、用电安全意识欠缺,虽然平时也要求过、考核过,可是考核一下好一时,只要一不检查就回复原样,只是治标根本治不了本,杂乱也仍然是那么乱着。
甚至,老师们这种不良习惯会也影响到孩子,镭射到了功能室的管理,班级使用完功能室后老师也没习惯收整好,导致功能室里也是惨不忍睹:
桌椅、教玩具、图书等物品杂乱不堪。
为了扭转这种状况,专门召集全体住园的老师召开了一次关于寝室管理要求的会议,从两方面着手:
一是责任到人,以考核督管自我约束力。
重新选出寝室长,寝室长负责监管好自己寝室。
将卫生要求、寝室管理细则、值日生安排具体到人,排出公共区值日生表格张贴在寝室内,每日值日生做完卫生清扫后签好字,以便于管理人员检查核对,一旦发现未及时做好公共区卫生工作,从重考核。
每个寝室内部卫生如有发现不干净的情况,全体寝室人员一并从重考核。
二是管理上由平时的一周一检调整为不定时随时抽检,要确保寝室随时保持卫生干净整洁,但凡发现卫生状况差者同样从重考核。
通过一段时间的试行,自此,寝室环境卫生改观显著,一改以往脏乱局面,变得干净清爽多了。
功能室里也相应的采取了表格式管理,但凡进入功能室使用的班级做好表格记录,记录好室内卫生、教学具整理情况,出来后必须整理好功能室教学具,并也必须要认真填写好使用表格,物品整理情况如何。
虽然,检查过程中仍有少部分未清理整齐的情况出现,但总体来说还是进步相当大。
但是,后期表格的填写有些班级就没能坚持下来,使用完后没及时做好使用记录,在下学期工作中还需要求老师做好持续性的工作。
二、后勤团队建设初见成效。
后勤人员相对班级来说也较为复杂一些,文化层次、个人素养亦存在有差异,管理起来就颇为费劲些,要求与制度的执行总是到了实际操作时大打折扣,并且习惯性的喜欢以各种借口与理由来给工作中出现的状况与问题辩解,
第三篇:
《幼儿园保育与后勤管理心得体会》
《邹平县幼儿园保育与后勤管理培训》心得体会
黛溪办前城幼儿园曹菁菁
10月20日、21日我有幸参加了《邹平县幼儿园保育与后勤管理培训班》两天的紧张学习。
这次培训使我更新了健康理念,拓展了思路,强化了健康意识,加强了对幼儿园卫生保健及安全工作的有效管理,确保幼儿园稳步快速的发展,现将这次学习的心得体会汇报如下
作为一名后勤管理人员,应该从规范幼儿园卫生保健工作制度、常见意外事故预防处置、消防安全知识及应急处理、儿童常见传染病及预防开始;明确幼儿园卫生保健工作职责及相关制度、膳食营养调查、卫生保健科研等方面知识。
一、每天从幼儿入园晨检、进班、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口,对幼儿加大护理,关照、关注幼儿的成长变化,在生活中、学习上、心理上给予幼儿帮助、照顾、沟通疏导。
因根据幼儿的年龄特点,建立班上一日常规生活制度,让幼儿做到动静交替,应做到既有限定又有弹性,保证幼儿在原有的水平上得到发展。
在一天的工作当中我们会加强体弱儿的管理,做好预防疾病的各项工作,发现有异常情况及时处理,如有发热、皮疹、眼睛红肿等,尤其是流行性传染病高发期(如手足口等)应该更加严格执行卫生保健制度,坚持每一一小扫,每周一大扫,严格执行消毒制度,要不断检查质量和力度。
二、当我听了上海市儿童保健所高级讲师、心理咨询师史静敏老师关于《托幼机构卫生保健工作》这个专题报告后,使我进一步了解
卫生保健与均衡营养在幼儿园的比重,更加明白幼儿园有保健医的重要性,而且保健医一定要真正的儿科医生,应具备精通业务,会管理,会根据幼儿的需要定出均衡营养的带量食谱。
会如实定期检查落实卫生保健工作,并有记录,分析、做好文字资料,所谓文字资料包括工作记录(各环节)、数据统计(指固定地点、时间、人员、工具)、效果评价(指工作指标、儿童健康指标、家长问卷反馈等)。
现在我园没有保健医,我们保教人员就一定要严格履行自己的岗位职责,认真执行卫生保健制度,为幼儿创设良好的生活和学习环境;在营养规范管理上我园还要加强力度,进一步制定营养管理制度要求,规定营养供给标准及三餐的供热比,在没有保健医及营养师的情况下,我们要严格营养素搭配的原则蛋白互补、干稀、荤素、粗细搭配,少吃油炸食品,控制盐和糖的摄入。
总之归纳起来就是科学营养、均衡发展、保教并重、快乐成长。
三、在幼儿园食品安全与食堂管理管理方面,一是幼儿园食品卫生安全的重要性;二是食堂标准化建设;三是食堂管理制度;四是食堂管理措施;五是加强学习提高食堂人员素质;六是炊事人员实行准入制;七是要有高素质的食堂采购员,并坚持三级验收制度;八是食堂内外环境卫生及个人卫生;九是膳食管理(包括膳食计划季节不同修改食谱等)。
听了专家的讲座,再结合我园的这块工作实际,使我深深认识到我们的食堂管理工作还要加强,制度还要进一步的细化,措施要到位,要让食堂人员明白自己的职责,进一步的了解自己所干工作的重要性,积极主动的搞好膳食管理工作,明白膳食管理是幼儿
园安全管理的重中之重,真正理解讲卫生才有健康,保安全才有质量这一真理。
总之,通过这些学习,使我更深刻地认识到行政与后勤、健康和安全,是幼儿园工作的重点,作为幼儿教育工作者,承担着巨大的风险与责任,做好幼儿园的行政、后勤、健康和安全管理工作,促进幼儿身心和谐发展,不仅是幼儿园管理水平和办园质量的体现,更关系到幼儿园的发展壮大。
所以我们幼儿园在后勤管理,特别是卫生保健管理方面还要加大力度,制度还要进一步完善细化,层层落实检查监督还要进一步加强,多学习、多总结,增强我园教职员工的卫生保健意识,做到幼儿园卫生保健工作人人有责,从而构建一个更加和谐平安的校园。
第四篇:
《幼儿园后勤安全工作责任书》
连站幼儿园后勤安全工作责任书
根据《安徽省中小学安全工作条例》,结合我园的实际情况,按照幼儿教师职责和应尽的义务,特制定教师工作安全责任书如下
1、行政值班人员
①按时上、下班,下午待全体幼儿交接班后方可离园,不随便离岗,做好值日巡查工作,及时处理园内偶发安全事故,严禁当班做其它事情。
②严格执行安全事故及时报告制度(要求当日出事当日报告),若因延期报告延误了事故处理时间,由当事人负全部责任。
2、门卫人员
①杜绝幼儿私自离园,若发生此类事故,无论后果如何,先按严重失职处理。
{幼儿园后勤及安全工作质量}.
②严格遵守作息时间,不准迟到、早退,出入人员要做好记载,非本园教职工不准随便进入幼儿园,确保幼儿安全。
按时开关大门,杜绝园内财产流失,随时保证园内外环境的干净、安全。
3、当班教师
对下午500以后未接的幼儿全面负责,做好交接班登记手续,确保幼儿安全送到家长手中。
如因渎职引起的事故,当班教师负全部责任,并上报教育局。
4、厨房工作人员
①严格执行《食品卫生法》,严把食品采购关、加工关,建立食品
进出台帐,不购买腐烂、变质食品。
②做好厨房器具的清洁消毒。
③每天按程序操作,荤素菜洗干净,采集食品做到切细、烧熟、煮透和现做现吃。
若操作不当不洁净而引起不良反应、中毒事故,视情节轻重给予处罚并追究刑事责任。
④午餐、点心按时供应,不得有误。
⑤食品要坚持24小时留样,并做好记载。
⑥严禁非本单位工作人员入园(进入厨房的教职工因工作需要除外),严防投毒事故发生。
若因管理不严,由厨房班长负责。
⑦炊事员要坚持勤洗手,入厕前脱工作服,便后要用肥皂洗手;操作时不抽烟,杜绝麻痹大意,引发安全事故。
⑧厨房内各种用具按规范摆放,防止意外事故发生。
5、仓库保管人员
要切实履行自己的工作职责,保证库内库外的安全,加强易燃、易爆物品的管理,杜绝学校财产的流失,消除火灾隐患,定期检查更新。
若没按要求执行造成事故的,由当事人负全部责任。
6、财会人员
贯彻执行国家规定的财务制度,管理好幼儿园的帐目、现金、单据、支票、印章,保守保险柜的密码。
负责现金及时交送银行,坚持三人交取款,留存现金不超过规定的数目,做好会计室的安全保卫工作,不准闲杂人进出,做到人走门锁。
若没按要求执行造成事故的,将按情节轻重给予处罚或追究相应刑事责任。
7、档案资料人员
严格执行档案资料管理制度,定期收取各种资料,进行分类归档,避免档案资料的遗失,做好档案室、资料室的安全工作。
若未按时收取资料物品造成遗失的,当事人负全部责任。
8、事务管理员
定期每周、每月对幼儿园设施设备进行检查,查找园内不安全隐患,包括显性的,隐性的,如开关、电器、食品卫生、消毒用品、消防栓、灭火器、户外大型玩具等,发现问题及时采取措施消除,确保幼儿安全,并做好记载。
若因未按时检查或上报给园长,发生安全事故,视情节轻重予以追究责任。
9、在各种传染病易发期,教师要按照上级部门及领导的要求做好各项工作,如因工作疏忽而引起传染病的爆发,当事人应负直接责任。
10、本责任书的任期目标作为考核业绩、评先、晋级、晋职的重要资料。
本责任书从签订之日起生效,直至签订本责任书任何一方调离本单位止。
园安全工作第一责任人
园安全工作直接责任领导
园后勤工作责任领导
园后勤工作责任教师
年月日
第五篇:
《幼儿园后勤管理制度》
幼儿园后勤管理制度
条一条为了进一步提高我园后勤管理工作的质量和水平,以保障幼儿和教职工身心健康和生命安全为目的。
促进学我园后勤管理规范化、科学化,更好地服务于幼儿及教职工生活,服务于教育教学,为教育改革和发展提供后勤保障,特制定本制度。
第二条安全管理。
分管安全工作的同志主抓安全工作,定期排查安全隐患,制定整改方案,积极进行整改,严防各类安全事故的发生;对幼儿园实行封闭式管理,建立警园联防机制;幼儿园统一组织的教育教学活动,要有计划性,有安全保障措施,要落实组织活动的领导或教师的安全责任;要对幼儿进行经常性的安全知识教育和自护自救技能的培养训练。
幼儿园内应配备必要的安全设施和设备,有防火防盗等方面的防护措施,节假日有专人看值班并形成制度。
幼儿园要制定各类突发事件应急预案。
第三条卫生管理。
合理设置必要的卫生设备,建立健全卫生管理、监督、检查、考评机制,园内及周边时常保持干净整洁,地面无果皮、纸屑,墙壁无乱贴、乱画,门窗保持洁净,各种专用室布置整洁,教学图书、实验仪器、办公用品等陈列有序,无灰尘,室内外无蜘蛛网;绿化带无杂物、杂草,厕所及时冲洗,垃圾及时清运,消除卫生死角,杜绝脏、乱、差现象;经常进行健康教育、养成教育,培养全体师生良好的卫生习惯;积极配合卫生部门做好流行病、传染病的防治工作。
第四条食品卫生。
幼儿园厨房以服务幼儿和教职工为宗旨,由幼儿园直接管理。
食品和其它原材料有专人采购。
粮食及食品原材料的采购要在持有卫生及质检合格证的经营单位购买。
有原始入出登记帐册,严禁采购腐烂变质的食用原料和“三无”食品;厨房周边环境卫生好,食堂内部干净、整洁、无老鼠、苍蝇、蟑螂及其它有害昆虫。
操作间与室外隔绝良好,无闲杂人员进出、无油垢、无污物。
食品贮存分类、分架,熟食、生食分开,且标注有生、冷标志,隔墙离地存放,有防尘、防蝇、防鼠、防潮、防投毒设施;厨房有卫生许可证,从业人员有健康证和卫生知识合格证,幼儿园饮用水要达到卫生安全标准,保证幼儿每天有开水喝,有热水用。
严禁在幼儿园内任何地方投放毒鼠药物。
第五条学校资产管理。
校舍及其它固定资产有管理与维护制度,有登记册和保管人或责任人签字,有学校资产档案,有维护经费年度预算、审批和结算清单。
易耗物品管理有专室、专人、有出库、入库登记册。
第六条水电管理要有专(兼)职维护、管理员、有收缴水电费台帐。
水电管理员经过水电知识培训,对校园内水电设施出现的问题及时维护。
第七条学校后勤服务管理工作实行园长负责制,分管同志专门抓,加强教职工和幼儿安全知识的宣传和教育,定期开展自查自评。
同时纳入年度教育综合目标考核。
第六篇:
《幼儿园后勤工作小结》
2015年度第一学期后勤工作计划我园将于今年9月份开学,面对全体新员工、幼儿与家长,在教学、保健、安全、卫生、膳食等等,都是我们必须要认真去面对的。
我园会以《浙江省幼儿园指导钢要》为目标做好保育与安全工作,不会为了招生工作而一味地去迎合家长,知道他们要什么?
幼儿需要什么?
结合幼儿园实际,运用科学的方法做好后勤的工作。
为幼儿园的发展开好头、起好步。
努力做到以服务为根本,以制度强化责任意识,以学习提高职业素质,以人文关怀培养团队精神,以高效、精致、节约的工作宗旨推动幼儿园后勤工作的完善与创新,为幼儿园文化建设和可持续发展提供支持和保证。
(一)强化安全,责任到人
树立“安全第一”的思想,坚持以防为主,切实加强园舍、场地、设施、活动过程和餐饮的安全管理。
完善安全制度,落实措施、责任到人、定期检查、预防为先,消除隐患,保障幼儿的身心健康。
1、每月进行一次安全宣传教育或“安全知识讲座”,提高教职员工的安全意识和安全管理能力。
并把安全教育落实到幼儿身上,每月教师要根据本班的实际情况,制定安全教学活动增强幼儿健康、安全意识。
2、重视对幼儿的安全教育,每学期各开展一次“师生消防疏散演练”,与“防震疏散演练”活动,提高师生自我保护意识与能力,并懂得当遇到突发整件事如何求救,增强安全意识。
3、进一步强化门卫人员的安全责任意识,严格执行制度,坚持岗位,按时关锁大门,做好外来人员的查询和登记工作,坚持实施家长凭幼儿接送卡入园接送幼儿制度。
严防幼儿走出园门以及盗窃等现象的发生。
(二)加强学习,提升素质
我园拥有一支年轻、充满活力的教师队伍,她们热情、敢于创新,但同时也体现出在保育工作中的经验不足、不细心、不全面。
这时学习的重要性充分体现出来,要以学习促进发展,以学习提高经验。
分层开展有针对性的、内容形式多样的学习活动,不断提升岗位技能。
继续学习《幼儿园教育指导纲要》、《托幼机构卫生保健使用指南》等法规、文件,学习现代职工所应具备的职业精神和职业能力等,通过学习努力提高思想和业务素质。
具体学习的内容有
1、在全园教师和保育老师中开展“幼儿常见病和突发意外的应急处理的培训与学习”。
2、针对“两教一保”的情况,组织轮保教师进行《托幼机构工作实用手册》、消毒、卫生等相关知识和保育一日细则的学习,并通过跟班指导,使“三教共保”的班级明确“日常规范操作”的要求,切实落实卫生保健工作。
积极开展专题小,每次围绕一个话题,进行讨论,探索有效的保育经验。
3、同时加强厨房人员人卫生、安全意识,做到常清洁、常整理。
杜绝变腐、过期食物出现,常了解外界信息不购买问题食品。
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