阅读理解难句实例.docx
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阅读理解难句实例.docx
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阅读理解难句实例
阅读理解---难句实例解析
第1章定语从句
1.Mostdesignerswithexistinglabelsarefindingtherearen’tcomparablefabricsthatcanjustreplacewhatyou'redoingandyourcustomersareusedto.
分析主干:
Mostdesignersarefinding…
finding后是省略连接词that的宾语从句。
该从句是therebe句型,其主语comparablefabrics后有一个that引导的限制性定语从句直到句末国。
该定语从句的谓语动词replace带了两个由and连接的并列的宾语从句,都用what引导。
译文
2.ToddPark,alocaldetective,saidthemethodhashelpedhimlearnhimlearnmoreaboutanunidentifiedwomanwhoseskeletonwasfondnearGreatSaltLake.
分析主干:
ToddPark,localdetective,said
①said之后的内容是个省略引导词that的宾语从句。
②whoseskeleton…是个定语从句,修饰an…woman
译文
3.TwomonthsagoGullottasawa50-year-oldmanwhohaddelayeddoinganythingabouthissmoker’scoughforayear.
分析主干:
Gullottasawaman…
①who引导的定语从句修饰a…man②本句是肯定陈述句,却用了doinganything而不是doingsomething,语义上有所强调.
译文
4.Thedigitalbreadcrumbs(碎屑)youleaveeverywheremakeiteasyforstrangerstoreconstructwhoyouare,whereyouandwhatyoulike.
分析主干:
thecrumbsmakeiteasytoreconstruct…
youleaveeverywhere是定语从句,省略了关系代词that,修饰crumbs;makeiteasyfor…todo…结构中,it是形式宾语,真正的宾语是不定式toreconstruct是宾语补语,for引导出不定式的逻辑主语strangers.句末由who,where和what引导的三个名词性从句都是reconstruct的宾语。
译文
5.PrivacyeconomistAlessandroAcquistihasrunaseriesofteststhatrevealpeoplewillsurrenderpersonalinformationlikeSocialSecuritynumbersjusttogettheirhandsonapitiful50-cents-offcoupon(优惠券).
分析主干:
AlessandroAcquistihasrunaseriesoftests…
Privacyeconomist和AlessandroAcquisti是同位语,tests后的that从句作tests的定语,该从句的谓语动词reveal带有一个宾语从句peoplewillsurrender….
译文
6.Therewasatimeinmylifewhenpeopleaskedconstantlyforstoriesaboutwhatit’sliketoworkinafielddominatedbymen.
分析主干:
Therewasatime…
本句是个存在句,主语atime由when引导的定语从句修饰。
“about+what”引导的宾语从句构成介词短语,做stories的后置定语。
在该宾语从句中,it是形式主语,后面的不定式短语towork…是真正的主语。
dominated…做afield的后置定语。
译文
7.ThepracticethatcanhelpyoupastyourlearnedbadhabitsoftryingtoeditasyouwriteiswhatElbowcalls“freewriting”.
分析主干:
Thepractice…iswhat…
定语从句thatcan…修饰主语thepractice,从句中的介词短语pastyour…habits作宾语you的补语,asyouwrite引导的时间状语从句修饰tryingtoedit。
what引导的表语从句中用了“call+宾语+补语”的结构,what是宾语,freewriting是补语。
译文
8.Aswehaveseen,thefocusofmedicalcareinoursocietyhasbeenshiftingfromcuringdiseasetopreventingdisease—especiallyintermsofchangingourmanyunhealthybehaviors,suchaspooreatinghabits,smoking,andfailuretoexercise.
分析主干:
thefocushasbeenshifting
1 句首As引导非限制性定语从句,As指代主句所说的内容,在从句中做seen的宾语。
2 主句中破折号后的内容是短语介词intermsof引导的介词短语做状语,表示“从…方面来说”,changing与前面的shifting构成语义再现。
译文
9.Imagineapersonwhoisabouttherightweight,butdoesnoteatverynutritious(有营养的)foods,whofeelsOKbutexercisesonlyoccasionally,whogoestoworkeveryday,butisnotanoutstandingworker,whodrinksafewbeersathomemostnightsbutdoesnotdrivewhiledrunk,andwhohasnochestpainsorabnormalbloodcounts,butsleepsalotandoftenfeelstired.
分析主干:
Imagineaperson…
主干部分很简短,关键是aperson后面有5个who引导的定语从句,使句式变得复杂了。
这5个who引导的从句都有相似的结构:
含两个由but连接的谓语,前后的描述形成鲜明的对比。
这样的排比句式,加强了语气,给读者留下深刻印象。
译文
10.Thefieldofmedicinehasnottraditionallydistinguishedbetweensomeonewhoismerely“notill”andsomeonewhoisinexcellenthealthandpaysattentiontothebody’sspecialneeds.
分析主干:
thefieldhasnotdistinguished(between…and…)
主句的谓语用了distinguishbetween…and…的结构,and连接的两个someone都用了who引导的定语从句予以修饰。
译文
11.Inrecentyears,however,somehealthspecialistshavebeguntoapplytheterms“well”and“wellness”onlytothosewhoareactivelystrivingtomaintainandimprovetheirhealth.
分析主干:
somehealthspecialistshavebeguntoapply…
主句部分,不定式toapply…用作begun的宾语。
apply…to…表示“把…应用于…”句中表示“把well和wellness这样的词只用来指那些人”。
Who引导的定语从句修饰those.
译文
12.Andbyfocusingattentiononhealthywaysofliving,theconceptofwellnesscanhaveabeneficialimpactonthewaysinwhichpeoplefacethechallengesofdailylife.
分析主干:
theconceptcanhavea(beneficialimpact)
句首by引导的介词短语表示“方法、手段”。
Havea(beneficial)impacton…“对…有(有益的)影响”。
Inwhich引导定语从句修饰theways.
译文
第2章状语从句
时间状语从句
1.In2003,whenCambridgeuniversityappointedAlisonRichard,anotherformerYaleprovost,asitsvice-chancellor,theuniversitypubliclystressedthatinherpreviousjobshehadoverseen(监督)“amajorstrengtheningofYale’sfinancialposition’
分析主干:
theuniversitystressedthat…
1 When引导时间状语从句,修饰谓语动词stressed,“剑桥任命Alison的时候公开强调说…”有人认为when引导定语从句修饰2003,不妥,因为“任命”是瞬间动作动词,而in2003是延续性时间。
2 That引导的从句作stressed的宾语。
Oversee常用人或项目作其宾语,表示“监督、监管”,句中用amajorstrengthening作其宾语。
译文
2.Forexample,whentheboardoftheUniversityofColoradosearchedforanewpresident,itwantedaleaderfamiliarwiththestategovernment,amajorsourceoftheuniversity’sbudget.
分析主干:
itwantedaleader…
When引导时间状语从句。
Familiarwith…是形容词短语,作定语时放在中心词aleader后面;amajorsource是thestategovernment的同位语。
译文
3.Likemostconsumers,shefindslittletimetoshop,andwhenshedoes,she’sonthehuntfor“cutestuffthatisn’ttooexpensive”.
分析主干:
shefindslittletime(toshop)and…she'sonthehunt(for…)
本句较短,却同时包含了并列结构和主从复合结构。
连词and连接两个并列的分句。
第二个分句带有一个when引导的时间状语从句。
译文
4.Theyonlycomeinwhenafrienddropsdeadonthegolfcourseandtheythink,“Geez,ifitcouldhappentohim,…”
分析主干:
theyonlycomein
1 When引导时间状语从句,而且引导两个并列的从句:
afrienddropsdead…以及theythink…。
引导中的是直接引语,作think的宾语。
2 本句在理解上的一个难点是,theythink究竟是与theycomein并列是与afrienddropsdead并列。
从语言形式上看,两种理解都可以;但从语义逻辑上看,应该是“他们只想在想到…的时候才来”,把theythink归到时间状语从句中更合理。
译文
原因状语从句
5.BecauseIknowverylittleaboutfarmanimalswhousetoolsorangelswhogotofirstgrade,IhadtoacceptthefactthefactthatIwasco-opting(借用)mydaughter’sexperience.
分析主干:
Ihadtoacceptthefact…
Because引导原因状语从句,该从句用了knowlittleabout…结构,about有两个宾语,that引导的从句是即farmanimals和angels,中间用or连接,两个名词分别都有定语从句加以修饰。
主句部分fact带有that引导的同位语从句。
译文
6.TheISOlabelingstandardsbanvagueormisleadingclaimsonproductpackaging,becausetermssuchas“environmentallyfriendly”and“non-polluting”cannotbeverified.
分析主干:
thestandardsbanclaims
本句只含一个原因状语从句,结构上较为简单。
值得注意的是,句中的名词词组大多含有修饰成分,如:
theISOlabelingstandards,claimsonproductpackaging,termssuchas…。
译文
让步状语从句
7.Whilethekindsofinstructionofferedintheseprogramswilldiffer,distancelearningusuallysignifiesacourseinwhichtheinstructorspostsyllabi(课程大纲),readingassignments,andschedulesonWebsites,andstudentssendintheirassignmentsbye-mail.
分析主干:
distancelearningsignifiesacourse
1 句首while引导状语从句,有让步、对比之意。
2 Inwhich引导定语从句修饰acourse,该从句本身是and连接两个分句构成的并列结构,两个分句分别讲到有关老师和学生的情况。
Post…onwebsites结构中,post含有3个宾语。
译文
8.Althoughsomeofthemoreambitiousprogramsrequirenewinvestmentsinserversandnetworkstosupportcollaborativesoftware,mostdistancelearningcoursescanrunonexistingorminimallyupgraded(升级)systems.
分析主干:
coursecanrun(on…)
Although引导让步状语从句。
Investmentin…表示“在…方面的投资”。
不定式tosupport…是宾语investment的补足语,“项目需要投资来支持相关软件”(因为support的逻辑主语不是programs而是investment,所以该不定式应该是补语,而非目的状语)。
译文
条件状语从句
9.Assumingyoumakeittotheendofyournaturalterm,about78yearsformeninAustralia,you’lldieonaveragefiveyearsbeforeawoman.
分析主干:
you'lldie…
1 Assuming相当于连词if。
此外,suppose,provided(that),given(that)等都可以连接条件从句,表示“假如,如果”。
条件句用一般现在时,主句用一般将来时。
2 Makeit是常用短语,“获得成功”;naturalterm指“正常寿命”。
3 About78yearsformeninAustralia对naturalterm加以具体说明,表示“在澳大利亚男士的正常寿命是78岁”。
译文
10.Evenpeoplewhohaveaphysicaldiseaseorhandicap(缺陷)maybe"well",inthisnewsense,iftheymakeanefforttomaintainthebestpossiblehealththeycaninthefaceoftheirphysicallimitations.
分析主干:
peoplemaybe"well"
主句中的主语People有一个who引导的定语从句修饰。
if引导条件状语从句,从句中的theycan是省略形式的定语从句(相当于theycanmaintain),修饰health。
译文
比较状语从句
11.Mostlikely,youwillbelievethatthiswilltakemoretimethanyouactuallyhaveandyouwillendupstaringblanklyatthepageasthedeadlinedrawsnear.
分析主干:
youwillbelievethat…andyouwillendupstaring…
本句主句是and连接两个分句构成的并列句。
前一个分句中,that引导的从句作believe的宾语,该宾语从句中又包含一个由than引导的比较状语从句。
后个分句中,谓语部分是endupdoing结构,staring…做主语补足语。
译文
第3章非谓语动词
分词
1.OrganizedbytheNewYork—basednonprofitEarthPledge,theshowinspiredmanytopdesignerstoworkwithsustainablefabricsforthefirsttime.
分析主干:
theshowinspireddesigners
本句是简单句。
过去分词短语Organizedby…在句中作状语,用以补充说明主语的背景信息。
谓语部分用了inspiresbtodo结构,不定式短语toworkwith…是宾语补足语。
译文
2.ThisweekWal-Martissettoannounceamajorinitiativeaimedathelpingcottonfarmersgoorganic:
itwillbuytransitional(过渡型的)cottonathigherprices,thushelpingtoexpandthesupplyofakeysustainablematerial.
分析主干:
Wal-Martissettoannouncea(major)initiative;itwillbuy(transitional)cotton…
1 本句冒号后的内容是对前文initiative的详细阐述,相当于一个同位语从句。
2 冒号前的分句中,谓语动词用了besettodo结构。
过去分词短语aimedto…是initiatives的后置定语,相当于一个定语从句。
3 冒号后的分句中,结构简单。
其中helpingto…是现在分词短语,作谓语动词buy的状语,表示目的。
译文
3.TellingmyselfthatIwasmerelyanexperiencedwriterguidingtheyoungwriteracrossthehall,Iofferedsuggestionsforcharacters,conflictsandendingsforhertales.
分析主干:
Iofferedsuggestions(for…)
句首的Telling是现在分词,作状语,表示伴随动作;它带了一个宾语从句,从句的表语writer后接了一个作定语的现在分词guiding…。
主句部分的介词for带有三个名词作宾语,与suggestion连用,表示“对…的建议”。
译文
不定式
4.Theglobalizationofeducationmeansmoreuniversitieswillbeseekingheadswithinternationalexperienceofsomekindtopromoteinternationalprogramsandattractaglobalstudentbody.
分析主干:
Theglobalizationmeans…
1 Means后的内容都是省略连词that的宾语从句。
Withinternationalexperienceofsomekind是介词短语作定语修饰heads。
And引导的两个不定式短语topromote和(to)attract是从句谓语动词seek的目的状语。
2 句末的body表示“群体”。
译文
5.Orperhapssomeonewillcasuallyglancethroughyourcreditcardpurc
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