第四小学三年发展规划.docx
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第四小学三年发展规划.docx
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第四小学三年发展规划
伊旗第四小学三年发展规划
一、环境概况
伊旗霍洛旗第四小学阿镇北区,位于与康巴什毗邻的乌兰木伦河畔。
服务辖区主要以扎萨克社区为主,共有明珠花园A区、B区,碧影华城等15个小区,占地总面积2.5平方公里,现居住4630人,共1852户,流动人口1001人。
行政企事业单位有10个,商业营业网点有110个。
主要以汉族人口为主,占总人口数量的99℅以上,学龄儿童大约在1700人左右。
二、学校简介
伊旗第四小学的前身是伊旗实验小学,始建于1972年,2009年秋季迁于现址。
现有38个教学班,在校学生1847名。
教职工127名,专任教师107人,高级职称17人,中级职称57人,教师合格率100%。
高一层学历达教工总数的98%。
学校总占地面积49148平方米,校舍建筑面积21436平方米。
图书阅览室、实验室、微机室、多媒体教室、电子备课室、少队活动室等设施基本齐全。
各类仪器、设备配项率、配件率均达100%,电视机、投影仪、录音机进入了每个班级。
塑胶操场、篮球场、排球场等体育设施一应俱全。
学校发展优势:
1.社会声誉较高,求学者较多,学生资源相对较好,学校发展基本步入良性循环的发展轨道。
2.通过几年的主题研修、同课异构、行为跟进等教研活动,教师的教育教学能力得到很大的提高,现有名教师可以称得上旗级骨干甚至旗名师。
3.德育工作基本形成具有学校特色的德育体系,各项德育活动实效性较强。
4.几年来质量检测中成绩名列前茅基础较好。
5.特色学校建设基本形成体系,使得学校的发展有了明确的方向和目标,为积淀学校文化打下基础。
制约因素:
1.寄宿与走读并存,给学校管理带来诸多不便。
2.班容量较大,给学校的管理带来很多的不便。
3.没有报告厅。
4.由于特色学校建设刚刚起步,学校的理念文化还没有与师生的行为文化有效接轨。
5.课程建设、课堂教学虽然有所起步,但不够成熟,尚需要更多的理论支撑和实践操作。
三、以往评估
2009年顺利通过自治区双高普九验收。
学校在几年的督导评估过程中名列前茅,曾经几次由市教育局确定为管理现场会的观摩学校,承担过多次旗教育局组织开展的教育教学活动。
曾经在钟声杯篮球赛、历届中小学生田径运动会、青少年活动中心组织的“小三项比赛”和“舞蹈”等演艺活动中取得优异的成绩。
四、预期目标
特色学校建设
要做到理念文化与师生的行为文化相统一。
各环节的职责与权利相统一。
特色建设体系与具体工作相统一。
基础建设:
多功能室活动室完善。
劳动实践基地和学生活动设施基本完善。
信息技术设备基本完善。
师资队伍:
专任教师的学历达到大专化。
基本功达标达到90%.。
教师业务能力达到100%合格。
师德达到100%合格。
德育建设:
形成一支积极主动的班主任工作队伍。
形成一套全员德育网络。
形成一个比较完整的德育体系。
形成一个养成良好行为习惯的管理体系。
文化建设:
墙壁说话空气说话风景说话文化有形
制度建设:
把制度变成没有制度。
把行为变成没有违反人的制度。
没有因行为与制度的冲突而发生的争吵。
没有因制度不健全而群体上访。
课程建设:
国家课和地方课、校本课程的整合。
校本课程与党、政工团活动的整合。
校本课程与学生个性发展目标的整合。
校本课程与伊旗政治、经济、文化的整合。
校本课程与环境文化建设的整合。
平安校园建设
确保无重特大事故发生
有安全应急预案
有隐患排查和整改措施
五、重点工作
特色学校建设,教职工队伍建设,基础设施建设,课程建设,环境文化建设,德育阵地建设,制度建设,评价体系的建设,现代教育技术,平安校园的建。
六、目标与措施
(一)特色学校建设
目标:
1.进一步提炼学校的办学理念,真正实现让学校所有教育元素都充满激情,让全体师生通过激情地工作、激情地学习、激情的活动,享受由于激情带来的快乐和幸福。
2.全面落实激情教育所提出“情智双馨、师生共赢”的办学目标,切实让广大师生的情感素质和智能素质得到充分地发挥。
3.不断丰富和发展激情教育的内涵,细化激情教育的系列内容,加大加粗激情教育系列活动。
4.要把“三风一训”落实到学校的具体活动中。
5.制定激情教师与激情学生的评价标准,三年内让激情教师和激情学生达标率达80%以上,每年要有25%以上教师和学生达标。
措施:
1.进一步加大激情教育理念的宣传力度,要把这个理念融入到所有家长、学生及社会,要让所有自然人认识激情教育,明确激情教育的体系,领悟激情教育在实施过程中的措施方法,并让所有知晓四小的人明晰激情教育的理念和内涵,使激情教育的体系不断加大加粗,不断丰富和发展其内涵,不断创新工作方法,从而提炼这一办学理念。
2.对激情教育的体系进行微创新,要对激情教育体系的系列内容进行重新审视,对于优秀的成果我们将发扬广大,对于存在的问题,我们按照既定目标而“绕道”而行。
3.继续办好每学年一期的《足迹》,并将其内容不断丰富和发展,并编写三册教师、学生践行激情教育的文集。
4.借鉴兄弟学校的特色教育的理念成果,学习兄弟学校的成功经验,圆满激情教育理论和实践体系。
5.以课题研究形式固定下来。
(二)教职工队伍建设
目标:
管理干部队伍的建设
1.建设一支善于管理、敢于管理、善于学习、善于思考、善于研究的干部管理队伍。
2.进一步加强班主任队伍建设,要把班主任工作作为学校岗位的抢手货,充分发挥班主任的积极性和主动性。
3.建设一支能学习、会研究、基础能力强、业务水平高、能反思、会写作、能教学、会育人的教师队伍。
4.建设一支质量意识强,专业技术精的后勤保障队伍。
5.培养自治区级骨干5名,市级骨干10名,旗级骨干20名,教师的专业化水平达到全旗第一,人人都能上旗级公开课。
措施:
1.严格教师出入关,对于新聘教师要严格把关,要对新聘教师进行从入大学、出大学、入小学、来小学的各个环节进行严格审查,对新聘教师的备、讲、文、书进行严格筛选,确实把能教书、会育人的教师选拔上来。
2.加大培训力度,认真组织好上级部门的每一次培训,严格落实校本培训,适当进行外出培训,经常性地请进来培训。
3.加大教职工的考核力度,拉大绩效工资的定额幅度,细化考核项目的尺度,充分体现用物质刺激调动人的积极性。
4.用情感的力量调动人的积极性,要多给教师以温暖和关怀,多了解教师的疾苦,多与教师进行交流,及时了解他们在工作生活中的需求,调动其积极性。
5.要把各项常规工作融入各项教学活动中,通过多种活动来调动教职工的积极性。
6.继续开展白纸备课、主题研修课、专家引领、同伴互助、自主研修等方式促进教师专业化发展;通过开展随堂课、邀请课、自录自评课、主题研修汇报课等活动提升教师驾驭课堂的能力;通过开展主题教研活动、师徒结对活动、集体课研修活动、调研课活动、“三课”活动提升师生课堂表现力。
7.继续开展以激情教师的“导学制度三途径”、“基本能力闯三关”、“激情教师三展示”、“激情教师三评比”。
等活动来提高教师积极性和主动性。
8.开展校委会成员对优秀教师的提醒制度和弱势教师的包扶制度。
9.加大青年教师的培养、培训制度,增加学习时间,丰富学习内容,创新学习方法。
10.强化师德,放眼观察“最美教师的细节”,完善议师活动。
11.通过群众性文娱体艺活动,促进教师积极健康的情感,增强全体教职工的凝聚力。
组织教师每天的艺体锻炼,每月的艺体比赛,每学期一次综合性的教职工文艺汇演。
12.继续开展周申报、月小评、期大评的激情教师的评选活动。
(三)基础设施建设
目标:
1.逐步优化专用教室建设,对现在音乐教室、美术教室进行装修改造。
2.逐步建立起各功能教室,要根据学校现有条件,改造多余办公室成为第二课堂的教学专用教室。
3.对学校现有绿化用地进行适当的调整。
4.争取政府投资,建设一处教师和学生的宿舍和餐厅。
5.建设一处溜冰场,增加体育设施。
6.对校园环路进行重新铺设。
7.安装一台高质量、高清晰度的电子屏。
8.逐年增加图书馆藏书量,三年内达到5万册。
措施:
1.合理规划现有教学、办公场所,将现有空出的办公室改为专用教室,并对部分专用教室进行装修改造。
逐年打造部分专用教室,使一部分专用教室“靓”起来。
2.合理规划校园绿地,适当开发硬化地块,逐渐增加劳动实践基地,建设葡萄园、苹果园、农家地园、毕业林园各一处。
3.合理规划财务预算,把有限的资金用在刀刃上,为基础设施建设合理分配资金。
4.配备第二课堂所用的教学器具,维修、更新现代教育技术设备。
5.建设一处具有激情教育标志的牌匾或符号。
(四)课程建设
目标:
1.开足开齐三级课程体系。
2.以国家课程校本化的思路,拓宽学智育渠道,将国家统编教材进行拓展和延伸,编订《宽智苑》、《明札圃》。
3.丰富学生的第二课堂,发展学生的个性。
4.充分利用我们的节日、传统节日、党的纪念日、普法知识来完善校本课程。
5.充分挖掘国学经典等内容,丰富学生的学习内容。
6.建立健全校本课程实施的考核方案,校本课程专任教师合格率达到100%,学生合格率80%。
7.把实施校本课程纳入科任教师考核中。
措施:
基本建立健全三级课程体系,开齐国家课程,完善地方课程体系,形成校本课程系列。
(五)环境文化建设
目标:
1.对现有班文化建设、廊道文化建设、宿舍文化、墙壁文化建设,进行微创新。
2.继续拓展毕业林建造。
3.开辟学生实践活动(劳动基地)要将部分花地改为学生劳动室践基地,真正达到春有花、夏有萌、秋有果、冬有青的校园建设。
4.在办公室走廊处安装镜柜,达到正衣冠、重师表的目标。
5.知道自己班级的文化,掌握率达到90%以上。
6.打造教师办公室文化,体现集体精神和理念引领功能。
措施:
班级环境文化建设做到学生自己参与、自主设计,并将班级建设纳入班主任的考核。
(六)德育阵地建设
目标:
1.要把课堂作为德育的主要阵地,充分挖掘课程中的德育资源,并把培养学生良好的行为习惯,作为课堂教学过程中的重要内容。
2.要让全体学生都参与到少队活动室、科技活动室的建设中来,充分参与、体验两室的活动建设。
3.把我的节日、传统节日作为德育的主要阵地。
4.深入社区、社会实践基地参加德育活动。
5.逐步培养学生在课间、餐厅、宿舍的自我管理意识,培养学生自我管理的能力。
6.充分利用家长资源,进行家教结合教育。
7.将《小学生守则》、《行为规范》校本化,重新修订《伊旗第四小学礼仪二十六条》。
8.编写《行为规范三字歌》,成集《伊旗第四小学好习惯若干条》。
9.开展孝敬父母、尊敬师长、感恩母校活动。
10.拓展视野,走进少年宫、科技馆,四五年级每学期体验不少于3天。
(七)制度建设
目标:
1.进一步完善以岗位职责和考勤制度为龙头的系列制度建设。
2.加强常规管理制度建设,进一步规范教师的教育教学行为。
3.形成学校各个管理块的工作体系。
4.师生制度的执行率100%,知晓率达到90%。
措施:
1.形成一系列科学、务实、民主、促进情感、激发斗志的一系列学校管理制度
2.对各环节干部进行制度的学习与提醒。
3.对制度的执行者进行拔高培训,让其站在学生的高度,从而使制度执行人文化、部门协调合作化。
八、评价体系的建设
目标:
建立教师、学生的发展性评价体系,建立教师和学生的成长手册。
措施:
1.建立科学有效的激励师生的评价体系。
2.进一步完善教师业务考核方案、班主任工作考核方案、优化绩效工资考核方案。
3.制定文明班级、文明宿舍、优秀中队、班级活动之星、三好标兵、美德少年等评比细则。
(九)现代教育技术
目标:
1.争取教育局支持,为近年来补充的教师配备计算机,为新增设班级装多媒体。
2.及时维修更新现代教育技术设备。
3.对学生机进行一次升级。
4.让95%以上的教师熟练掌握Word、powerpoint、Excel等办公软件,并有20%的教师掌握FALSH等软件。
5.多媒体在课堂中的使用率达到30%以上。
6.组织教师进行相关软件的培训,达标等项活动。
7.开展计算机校本课程(对教师而言)。
8.把多媒体的使用纳入教职工的业务考核。
十、平安校园建设
目标
1.切实保障广大师生的生命财产安全,坚决杜绝学校特重大事故的发生。
2.加强食堂管理。
3.加强课间及大型集会的管理。
措施:
通过广播系统每天进行一次安全教育提示,每月一次安全隐患的排查,每节课以一分钟的安全提醒,上好开学安全第一课。
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- 第四 小学 三年 发展规划