英语八年级上册冀教版unit1字词句分课优化全解教案.docx
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英语八年级上册冀教版unit1字词句分课优化全解教案
Unit1MeandMyClass
单元目标定位
【重点词汇】beback回来;looklike看上去像;married结婚的;either也;hate讨厌,憎恨;bemadeof由……制成;apairof一双,一付;name命名,取名
【重点句型】
1.Iwashappytoseeyoure-mail.我很高兴看到你的电子邮件。
2.It’sfuntogete-mailfromChina.收到来自中国的电子邮件是件有趣的事。
3.Ineedanewphotograph,butIdon’thaveone.我需要一张新照片,可是我没有。
4.Iwantyoutotalktoyourclassmates.我要你们跟你们的同学谈话。
5.Idon’tlikethispairanymore.我不再喜欢这双鞋子了。
6.Sweatersaremadeofwool.毛衣是羊毛制成的。
7.Nowheisreadytointroducesomeonetotheclass.现在他准备把一个人介绍给(全班)同学们。
【口语交际】
1.Howdoyoudo?
你好!
2.Glad/Nicetomeet/seeyou!
很高兴见到你!
3.IwishIhadabetterphoto.但愿我有一张好点儿的照片。
4.Whatthingsdoyoulike?
你喜欢什么东西?
5.Whatdoyoulovetodo?
你喜欢干什么?
6.WhatdoesMrs.Liuhatetodo?
刘老师讨厌干什么?
【语法聚焦】
1.序数词的用法。
2.一般现在时的用法。
(1)动词be的一般现在时。
(2)行为动词的一般现在时。
3.并列句(and,but,or,so)。
教材优化全析
【教材链接】
Lesson1LiMingIsBacktoSchool!
1.TodaywasmyfirstdayofschoolinChina.今天是我在中国上学的第一天。
[用法透视]英语序数词前面通常加定冠词the,但当序数词前有物主代词或名词所有格修饰时,不用定冠词。
如:
It’sherfirsttimetogotoBeijingforatrip.这是她第一次去北京旅行。
[语法精析]点击序数词
点击一:
其变序,歌中记
基变序,有规律,大家一起歌中记。
1,2,3特殊记;词尾字母t,d,d;
th要从四加记,其他方法很容易;
8去t,9减e,f替ve,ty变tie;
如果遇到几十几,个位变序就可以。
导读:
(1)基数词一、二、三、变序数词时要特殊记:
one—first,two—second,three—third.
(2)从四开始,基数词变序数词词尾普加th。
但要注意eight—eight,nine—ninth,five—fifth,twelve—twelfth等这几个词的不规则变化。
(3)十位整数的序数词的构成方法是:
先将十位整数基数词的词尾ty中的y变为ie,再加th。
如:
forty—fortieth,fifth—fiftieth。
(4)基数词几十几、几百几变为序数词,仅将个位数变为序数词,十位数不变。
如:
thirty—one—thirtyfirst,onehundredandsixty-eight—onehundredandsixty-eight。
(5)序数词的缩写形式是在阿拉伯数字后加上序数词的最后两个字母。
如:
1st,2nd,3rd,4th,等。
点击二:
序数词的用法
(1)序数词主要用作主语,前面要加定冠词the。
如:
Jennylivesinthefifteenthfloor. 詹妮住在十五层。
(2)序数词有时前面加不定冠词表示“又一”、“再一”。
如:
ShallIaskhimathirdtime?
我还要问一次吗?
(我已经问了他两次)
(3)表示编号用“定冠词+序数词+事物名词”。
如:
Now,let’slearntheTwelfthLesson.现在,让我们学习第十二课吧!
(4)表示分数用“基数词(分子)+序数词(分母)”。
当分子大于1时,分母的序数词用复数形式。
如:
Twothirdsofthestudentsaregirlsinourclass.我们班三分之二的学生是女孩。
(5)序数词前有物主代词或名词所有格修饰时,序数词前不用定冠词the。
如:
Hisfather’ssecondwifewaskindtohim,too.他的继母对他也很慈爱。
2.Iwashappytoseeyoure-mail.我很高兴看到你的电子邮件。
[用法透视]behappytodosth.表示“很高兴做某事”。
不定式可以在表示感情的形容词后面来修饰形容词,表示原因。
常用这种结构的形容词有:
happy,glad,sorry,lucky,proud,clever,ready,surprised等。
修饰表示感情以外的形容词有:
easy,hard,difficult等。
如:
We’rehappytobebacktoschoolafterthelongholiday.度过这个长假期后我们很高兴返校。
Heisluckytogetthere.他很幸运,到达那儿。
Wefoundhimeasytogetalongwith.我们发现他是个很好相处的人。
3.It’sfuntogete-mailfromChina.收到从中国来的电子邮件是很有趣的。
[用法透视]togete-mail为动词不定式在句子中作实际主语,it为形式主语。
上句可以写成:
Togete-mailfromChinaisfun.如:
Tobeadoctorismydream.当医生是我的梦想。
Toworkhardbringssuccess.努力工作会带来成功。
注:
不定式作主语如果较长时,往往在句首用形式主语it代替它,而将真正的主语(不定式)移到谓语之后,以避免头重脚轻,即“Itis+adj./n.+todosth.”。
如:
It’snoteasyforustolearnaforeignlanguagewell.对于我们来说,学好一门外语不容易。
It’sbettertogivethantoreceive.给予要比获得好。
4.It’sgoodexerciseforus.对我们来说是很好的锻炼。
[词法点拨]exercise作名词,意为“体育锻炼、运动、体操、练习题”等。
当exercise指具体运动或体操时是可数名词,复数形式为exercise;泛指运动时是不可数名词。
如:
Ihavelotsofexercisestogotonight.今晚我有许多练习要做。
It’sgoodtodoeyeexerciseseveryday.每天做眼保健操是有好处的。
Pleasedomoreexercisefromnowon.从今以后请多做运动。
[拓展探究]exercise还可作动词用。
作不及物动词,意为“运动、锻炼”;作及物动词,意为“训练”。
如:
Davidexerciseseverymorning.大卫每天早晨进行锻炼。
Exerciseboysinswimming.请你训练男孩子游泳。
5.OnWednesday,mycousinBrianarrivesfromtheU.K. 星期三,我的表弟布赖恩从英国来。
[易混辨析]arrive;get;reach
这三个词都可表示“到达”。
get是个不及物动词,其后可直接跟副词,当接名词时应用getto;arrive也是一个不及物动词,当其后跟名词时应用介词in或at,当后面的地点为小地方时用介词at,大地方用in;reach则是一个及物动词,其后直接接地点名词或副词。
如:
Mr.Wangreached/arrivedin/gottoBeijinglastnight.王先生昨天晚上到达了北京。
Ifyoudon’tgetupearly,you’llarrive/get/reachhere.如果你不早点起来,你就不能早点到那儿。
Lesson2ManyFaces,OnePicture
1.Ilooklikealittleboyinit.在照片里,我看起来像一个小男孩。
[相似辨析]looklike;belike
两者含义基本相同,都有“看起来像……,长得像……”的意思。
试比较:
Isshelikeherdadormum?
=Doesshelooklikeherdadormum?
她长得像她爸爸还是像她妈妈?
2.Ineedanewphotograph,butIdon’thaveone.我需用一张新照片,但我没有。
[用法透视]one在此是代词,用来代替前面出现过的名词,泛指上文提到的一件东西,以避免重复。
当one被定语修饰而仍是表示泛指时,前面应加不定冠词a或an。
当one或ones被定语修饰并表示特指时,前面用定冠词;one前还可以加this或that。
如:
Thisruleristooshort.Doyouhavealongone?
这把尺子太短了,你有长的吗?
Thesenewbooksaredifferentfromtheoldones.这些新书不同于那些旧书。
Thisbookiseasy,butthatoneisnoteasy.这本书容易,但那本书不简单。
3.IwishIhadabetterphoto.但愿我有一张好点儿的照片。
[用法透视]句中Ihadabetterphoto是wish的宾语从句。
wish+(that)从句,用虚拟语气,表示愿望。
虚拟语气是用来表示所说的话不是事实,而是一种愿望、假设、疑惑、可能或与事实相反的情况。
如:
IwishIrememberedheraddress.我要是记得她的地址就好了。
4.Bringaphotographordrawingofyourselftoschool.带上一张你自己的照片或素描画像来学校。
[用法透视]yourself你自己,英语中表示“我自己”、“你自己”、“她自己”等含义的代词,叫做反身代词。
如:
Hecalledhimselfawriter.他自称是作家。
Thegirlinthenewsismyself.新闻中的那个女孩就是我自己。
Lesson3GettingtoknowYou!
1.WhydowecallherMissCox?
Becausesheisn’tmarried.为什么我们叫她考克斯小姐?
因为她还没结婚。
[词法点拨]married是marry的形容词形式,意为“结婚的”。
marry既可用作及物动词,也可用作不及物动词,意为“结婚;嫁;娶;与……结婚”等。
常见用法如下:
(1)marrysb表示“嫁给某人;与……结婚”。
例如:
JohnmarriedMarylastweek.上星期约翰和玛丽结婚了。
(2)be/getmarriedtosb.表示“与某人结婚”。
例如:
Janewasmarriedtoadoctorlastmonth.上个月简和一位医生结婚了。
Rosegotmarriedtoateacher.罗斯和一位教师结婚了。
(3)marrysbtosb表示“把某人嫁给某人”。
例如:
Shemarriedherdaughtertoabusinessman.她把女儿嫁给了一位商人。
(4)marry作不及物动词时,往往用副词或介词短语来修饰。
例如:
Shemarriedveryearly.她很早就结婚了。
(5)marry一般不与介词with连用。
例如:
ShemarriedanEnglishman.她和一位英国人结了婚。
(6)若问某某是否结婚,而不涉及结婚的对象,可用be/getmarried的形式,相当于系表结构。
例如:
Areyoumarried?
/Haveyougotmarried?
你结婚了吗?
2.Iwantyoutotalktoyourclassmates.我想要你们跟你们的同学谈谈。
[用法透视]wantsb.todosth.表示“想要某人做某事”。
如:
Iwantmyfriendstodoitwithyou.我想要我的朋友同你一块做这件事。
3.Learnsomethingnewaboutyourclassmates.了解一些有关你同学的新情况。
[用法透视]形容词作定语,修饰名词,一般情况下放在名词之前;但修饰以-thing为结尾的不定代词时,要放在它的后面,语法上称之为定语后置。
如:
Ihavesomethingimportanttotellyou.我有重要的事要告诉你。
Doyouwantanythingelse?
你还想要别的东西吗?
4.Whatthingsdoyoulike?
你喜欢什么?
Whatdoyoulovetodo?
你喜欢干什么?
[易混辨析]like;love;enjoy
在这一部分中出现了表达“喜欢”意义的三种方式,即like,love,enjoy。
这三个词的意思相同,可以换用。
但是like,love,enjoy这三个词也是有区别的。
(1)like意为“喜欢,爱好”,指对某人某事赞许或发生兴趣,并积极参加活动。
其后可接名词、代词、动名词或不定式作宾语。
其反义词是dislike。
如:
Thechildrenlikeswimmingintheriver.孩子们喜欢在河里游泳。
Iliketovisithimasoftenaspossible.我喜欢尽可能多地去看望他。
(2)love意为“爱好,爱”,既表示对人或事物有深挚的感情,爱慕;又表示对某事有浓厚的兴趣,有强烈的感情色彩。
其后可接名词、代词、动名词或不定式作宾语。
其反义词为hate。
如:
Ilovemyparents.我爱我的父母。
Theylovehavinglongwalks.他们喜欢长距离散步。
Mymothertellsmetoloveallthemen.母亲告诉我要爱所有的人。
(3)enjoy意为“喜爱,欣赏,享受”,指对某样东西或某件事感到愉快。
广泛应用于从外界事物中得到喜悦,领略到乐趣。
后接名词、代词或动名词作宾语。
不能接不定式。
如:
Sheenjoyslightmusic.(Sheenjoylisteningtolightmusic.)她喜欢听轻音乐。
[拓展探究]enjoyoneself玩得愉快=haveagoodtime
Didyouenjoyyourselfattheparty?
你在晚会上玩得开心吗?
5.Idon’tknowher,either.我也不认识她。
[易混辨析]too;also;either
这三个词作副词用时,都含有“也”的意思,但用法不同。
(1)too多用于口语,表示肯定意义,与肯定的表达方法连用,位置通常放在句末,前边要有逗号,也可以放在句中,前后都有逗号。
MrWangisaworker,too.王先生也是一个工人。
(2)also较正式,表示肯定意义,与肯定的表达方法连用,位置通常接近动词,不用于句末。
Healsoplaysthepiano.他也弹钢琴。
Hersisterhasalsogonetotown.她的妹妹也去城里了。
(3)either一般放句尾,用于否定句。
It’snoteasy,butit’snotdifficult,either.它既不容易,也不难。
Katedidn’tgotothecinemaandLucydidn’tgo,either.凯特没去电影院,露西也没去电影院。
6.Dogirlslikedinosaurs?
Ithinkso.女孩子们喜欢恐龙吗?
我认为是这样。
[用法透视]当对方提出一个观点或问题,你同意他(她)时,可以说“Ithinkso.”,如果你不同意对方的说法时,可以说“Idon’tthinkso.”,so是代词,用来代替对方问的话。
如:
(1)—IsthisbookLiLei?
这本书是李雷的吗?
—Ithinksso.我想是的。
(2)—Isthismanoverthereyourteacher?
那边的那位男孩是你的老师吗?
—Idon’tthinkso.我想不是。
Lesson4OnaSchoolDay
1.Hewearspantsonaschoolday.校日他穿着长裤。
[易混辨析]wear;puton;in;dress;bedressin
wear是“穿着,戴着”的意思,重点表示状态,可以用进行时,宾语除衣服鞋帽外,还可以是首饰、眼镜、发型等。
Mikeiswearingbluetrousersandawhiteshirt.迈克穿着蓝裤子和白衬衫。
Shelikestowearpinkglasses.她喜欢带粉红眼镜。
puton是“穿上,戴上”的意思,强调动作,可以用于穿鞋、戴帽、穿衣裳等。
反义词是takeoff。
Lindaputonhernewhatandwenttotheparty.琳达戴上新帽子,然后去参加聚会。
bein穿着,指状态,宾语既可以是衣服、帽子,也可以是颜色。
I’minblack.我穿着一身黑。
Areyouinanewskirt?
你穿的是一条新裙子?
dress穿,指动作,宾语是人,而不是衣服。
Mumisbusydressingherbabynow.妈妈正忙着给小孩穿衣服。
Whenmydaughterwasfive,shecoulddressherself.当我女儿五岁时,她能换衣服/打扮自己了。
bedressedin穿着,指状态,宾语既可以是衣服又可以是颜色。
MissSmithisdressedinwhiteclothes.史密斯小姐穿着白衣服。
Thegirlstudentsaredressedinred.女学生都穿红色(衣服)。
2.Sweatersaremadeofwool.毛衣是羊毛制成的。
[易混辨析]bemadeof;bemadefrom;bemadein;bemadeby;bemadeinto
“bemadeof+材料(能看出成品中的原材料)”意为“某物由……制成的”。
如:
Thetableismadeofwood.这桌子是木质的。
“bemadefrom+材料(制成的物品一般看不出或难以分辨出其原材料)”意为“某物由……制成的”。
如:
Paperismadefromleaves.纸是由树叶制成的。
Nylonismadefromair,coalandwater.尼龙是由空气、煤和水合成的。
“bemadein+地点(产地)”意为“在……(地点)制造”。
如:
ThemachineismadeinWuhan.这机器是在武汉制造的。
“bemadeby+人(动作的执行者)”意为“由……制造”。
如:
Thismodelplaneismadebymyuncle.这架飞机模型是由我叔叔制作的。
“bemadeinto+物”意为“被制成……”,与bemadeof/from正好相反。
试比较:
Bambooismadeintocoolbed.用竹子可制成凉床。
CoolbedismadeofBamboo.凉床是由竹子制成的。
Lesson5TheBestClothes
1.Kristawaswearingapairofrunners.克里斯特穿着一双跑鞋。
[词法点拨]apairof是用于成对的东西,如trousers,shoes,gloves,glasses,socks等,表示“一双,一副,一对”的意思。
如:
Myglassesarebroken.I'llneedtobuyanotherpair.我的眼镜破了,我想再买一副。
Pleasepassmeapairofsocks.请递给我一双袜子。
2.Idon’tlikethispairanymore.我不再喜欢这双(跑鞋)。
[用法透视]not…anymore=nomore,意为“不再”,后者位于助动词之后或实义动词之前,而前者中的not常与助动词或情态动词连用,anymore通常位于句末。
原句还可写成:
Inomorelikethispair.
3.Shepaintedgreenlinesbelowthecircles.在圈的下面绘上绿色的线条。
[词法点拨]below在这里是介词,意为“在……下面”,其反义词是above。
如:
ShallIwritemynameon,aboveorbelowtheline?
我是把名字写在横线上,还是写在横线的上面或下面?
4.Theylooksilly.他们看起来真可笑。
[词法点拨]silly意为“愚蠢的”,它可修饰人或物。
表示“情感”的形容词也可放在连系动词后作表语。
如:
—Wereyouscared?
你害怕吗?
—Yes,Iwasnervous.是的,我神经紧张。
Lesson6MeetMrs.Liu
1.LiMinghasfinishedhischart.李明完成了他的图表。
[用法透视]
(1)该句是现在完成时,表示过去的动作对现在造成的影响或结果。
它由“助动词have/has+动词的过去分词”构成。
如:
Ihavealreadypaintedthewindow
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