学年人教版数学三年级上册第六单元《多位数乘一位数》应用能力专项卷.docx
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学年人教版数学三年级上册第六单元《多位数乘一位数》应用能力专项卷
2020-2021学年人教版数学三年级上册第六单元《多位数乘一位数》应用能力专项卷
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、选择题
1.下列算式中,积不是三位数的是()。
A.309×4B.58×4C.203×4D.16×8
2.一篇稿子共1000个字,录排员每分钟录入115个字,()分钟能录完。
A.7B.8C.9D.6
3.景区观光车限乘46人,每天往返3次,最多可以运送()人。
A.138B.128C.276D.376
4.一根绳子对折三次后长9厘米,绳子的全长是()厘米。
A.30B.27C.72D.12
5.一套《不一样的卡梅拉》62元,学校想购进7套,你认为()钱够买。
A.420元B.430元C.450元D.400元
6.从线段图中,可以分析出大客车有()辆。
A.10B.8C.32D.5
7.做5个零件要8分钟,那么做这样的35个零件要()分钟。
A.56B.40C.280D.165
8.下列需用估算列式为28×7≈210的数学问题是()。
①每个书包28元,7个这样的书包需付多少钱?
②7个同学外出参观动物园,每张门票28元,大约需带上多少钱?
③每个同学写了28个字,7个同学写了多少个字?
④一个箱子能装28千克苹果,7个箱子能装下135千克的苹果吗?
A.①和②B.②C.③和④D.①②和④
二、填空题
9.估计37×4的积比(____)大,比(____)小.
10.在括号里填上合适的数。
(________)×3=1500(________)×5=200
11.虎虎在估算一道三位数乘5的计算题时,估算的结果是2000,那么这个三位数的百位最大是(______),最小是(______)。
12.5千克花生能榨出2千克油,30千克花生能榨出(________)千克油,要榨出6千克油需要(________)千克花生。
13.一本200页的科技书,小米第一天看了25页,第二天看的页数是第一天的2倍,第二天看了(________)页,还剩(________)页没有看,第三天从第(________)页看起。
三、计算题
14.看图列式计算。
分步算式:
___________________
综合算式:
___________________
15.看图列式计算。
分步算式:
___________________
综合算式:
___________________
四、解答题
16.漳州南太武实验小学的同学们参加公益义卖活动,为贫困山区的小朋友筹集资金。
把捐赠的衣物卖出5套能筹集多少钱?
17.厦门某实验小学三年级同学在韵律操比赛中,学生们站成4排,每排12人。
变换队形后,学生们站成了________,_________________________________?
(补充一个条件和问题,编成一道乘、除两步计算应用问题,再解答)
18.高高生病了。
医生为他开了一盒药,这些药够吃几天?
19.某软件公司开发了一款新办公软件,每套300元,买5套以上每套优惠20元,张师傅一共买了6套这样的软件,一共用去多少钱?
20.文具店。
(1)米奇想买4个足球,需要多少钱?
(2)米奇想买8个篮球,500元够吗?
(3)米奇买5个排球,付了200元,应找回多少钱?
参考答案
1.A
【解析】
【分析】
根据乘除计算法则把选项一一计算出结果即可解答。
【详解】
A.309×4=1234,符合要求。
B.58×4=232;不符合。
C.203×4=812,不符合。
D.16×8=128,不符合。
故答案选:
A。
【点睛】
本题考查了多位数乘以一位数的乘法计算,掌握计算方法认真计算是解题的关键。
2.C
【解析】
【分析】
根据乘法的意义,用代入法解答即可。
【详解】
115×8=920(个)
920<1000
115×9=1035(个)
1035>100
所以需要9分钟录完;
故答案为:
C
【点睛】
解答类似选择题的时候,巧用代入法,快速选出正确答案即可。
3.C
【解析】
【分析】
首先理解往返3次的意义,就是去3次,回来3次,每次46人,一天就是6个46人,相乘即可解答。
【详解】
3×2×46
=6×46
=276(人)
故答案选:
C。
【点睛】
本题考查了多位数与一位数的连乘,理解往返3次,其实是车运送了6个46人是解题的关键。
4.C
【解析】
【分析】
绳子第一次对折,绳子被分成了2份;绳子第二次对折时,绳子被分成了4份;绳子第三次对折时,绳子被分成了8份,这个时候绳子的长度9厘米就是每一份的长度,根据乘法的意义,9厘米乘以8份即可求得绳子的全长。
【详解】
根据分析可知:
9×2×2×2=72(厘米)
所以绳子的全长是72厘米;
故答案为:
C
【点睛】
本题难度较大,大部分同学会把对折三次理解为分为三段,继而选择错误的B选项;正确理解对折的含义是解答本题的关键。
5.C
【解析】
【分析】
用单价×数量=总价,计算出需要用的钱数,然后进行选择即可。
【详解】
62×7=434(元)
观察四个选项,只有C选项符合题意;
故答案为:
C
【点睛】
本题容易出错的地方在:
有同学会进行估算把62看作了60,然后误选B。
所以如果计算不很复杂的时候,可以计算出结果,保证做题的正确性。
6.B
【解析】
【分析】
大客车和小轿车一共40辆,小轿车是大客车的4倍,那么大客车加小轿车共5份是40辆,求1倍量就是40除以5即可解答。
【详解】
40÷(4+1)
=40÷5
=8(辆)
故答案选:
B。
【点睛】
本题考查了学生对线段图的理解,求出1倍量是解题的关键。
7.A
【解析】
【分析】
计算35里面包含几个5,就是需要几个8分钟,让35÷5=7,让7×8即可解答。
【详解】
用归一法求做每个零件要多少分钟,8÷5不好算,所以这道题用份数法更好做:
35÷5=7,7×8=56(分钟)。
故答案选:
A。
【点睛】
本题考查了乘除混合运算解决实际问题,注意用归一法除不尽时,可以考虑用份数法,思考解答。
8.B
【解析】
【分析】
没有经过准确计算,是对计算结果的一种估计,叫做估算。
一般出现大约、约、可能等词语的题目需要用估算。
【详解】
根据分析可知:
①③④需要求的都是准确结果,只有②需要估算;
故答案为:
B
【点睛】
本题考查了估算的知识,明确什么情况下需要用估算是解答本题的关键。
9.120160
【解析】
【分析】
【详解】
略
10.50040
【解析】
【分析】
一个因数×另一个因数=积;
一个因数=积÷另一个因数;据此解答。
【详解】
1500÷3=500
200÷5=40
【点睛】
本题考查了乘数和积的之间的关系,认真计算即可。
11.43
【解析】
【分析】
因为400×5=2000,所以这个三位数一定是接近400的数,比400大一点的三位数百位上是4,比400小一点的三位数百位上是3,据此即可解答。
【详解】
根据分析可知,虎虎在估算一道三位数乘5的计算题时,估算的结果是2000,那么这个三位数的百位最大是4,最小是3。
【点睛】
本题主要考查学生对整数乘法估算方法的掌握和灵活运用。
12.1215
【解析】
【分析】
30千克花生包含几份5千克花生就是可以出多少份2千克的油,30÷5=6,让6×2即可解答;
2千克油需要5千克花生,6千克油包含3份2千克的油,即需要3份5千克的花生,据此解答。
【详解】
30÷5×2
=6×2
=12(千克)
6÷2×5
=3×5
=15(千克)
【点睛】
本题考查了乘除混合运算解决生活实际问题,注意用归一法除不尽时,可以考虑用份数法,思考解答。
13.5012576
【解析】
【分析】
求一个数的几倍是多少用乘法计算,第二天看的页数是第一天的2倍,让25×2计算即可;求还剩多少页没看,让总页数减去第一天和第二天看了的页数即可;第三天从第几页看起让第一天加第二天看的页数和加1即可。
【详解】
25×2=50(页);
200-25-50
=175-50
=125(页)
50+25+1
=75+1
=76(页)
【点睛】
本题考查了倍数的实际应用,求一个数的几倍是多少用乘法计算。
14.16÷4=4(元),4×11=44(元)16÷4×11=44(元)
【解析】
【分析】
根据题意可得4只羽毛球16元,让16÷4即可求出1只羽毛球价格,求11只多少钱,根据总价=单价×数量,相乘即可解答。
【详解】
分步算式:
16÷4=4(元),4×11=44(元);
综合算式:
16÷4×11
=4×11
=44(元)
15.25÷5=5(千克),40÷5=8(壶)40÷(25÷5)=8(壶)
【解析】
【分析】
根据第一个图可知,五壶的重量是25千克,先用总千克除以总数量得到每一壶的重量,然后用40千克除以每一壶的重量就可以得到有多少壶。
【详解】
分步算式:
25÷5=5(千克),40÷5=8(壶)
综合算式:
40÷(25÷5)=40÷5=8(壶)
16.600元
【解析】
【分析】
看图可知,每一套衣服120元,5套衣服能卖多少钱,根据乘法的意义,用乘法即可解答。
【详解】
120×5=600(元)
答:
能筹集600元。
【点睛】
本题比较简单,根据乘法的意义,列式计算即可解答。
17.8排;问每排站几人;6人
【解析】
【分析】
根据题意,先要填学生站的排数,再提问一排站多少人。
【详解】
厦门某实验小学三年级同学在韵律操比赛中,学生们站成4排,每排12人。
变换队形后,学生们站成了8人,问每排站几人?
12×4÷8
=48÷8
=6(人)
答:
每排站6人。
【点睛】
本题主要考查学生对归总问题应用题知识的掌握和灵活运用。
18.9天
【解析】
【分析】
看图可知:
一盒药里有3板,每板有12片,根据乘法的意义,用乘法可求出一盒药一共有多少片;然后让高高每天吃4片,用除法计算,可计算出这些药够吃几天。
【详解】
3×12=36(片)
36÷4=9(天)
答:
这些药够吃9天。
【点睛】
本题容易出错的地方在:
医生说的是每天吃4片,分2次服用是迷惑学生们的;假如医生说的是每次吃4次,每天2次服用,就是另外一种解答了。
19.1680元
【解析】
【分析】
方法一:
一套300元,由于买6套每套可以优惠20元,实际每套只要300-20=280元,再乘以6得一共实际用去的钱。
方法二:
300元乘以6等于6套原价的钱,再减去6套可以优惠的钱20×6=120元,等于一共实际用去的钱。
【详解】
方法一:
(300-20)×6=1680(元)
方法二:
300×6-20×6=1680(元)
答:
一共用去1680元。
【点睛】
解答本题的关键是要知道可以优惠多少钱,然后再作进一步计算。
20.
(1)232元
(2)够
(3)30元
【解析】
【分析】
(1)用足球的单价×买的个数,即可求出需要多少钱;
(2)用篮球的单价×8=需要的钱,然后跟500比较,即可解答;
(3)用排球的单价×5=需要钱,然后用200减去用去的钱,即可求出应找回的钱数。
【详解】
(1)58×4=232(元)
答:
需要232元。
(2)46×8=368(元)
368<500
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