《含5套模拟卷》重庆市六校联考学年度下学期期末考试八年级语文试题.docx
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《含5套模拟卷》重庆市六校联考学年度下学期期末考试八年级语文试题
重庆市六校联考2018-2019学年度下学期期末考试八年级语文试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累与运用(15分)
1.下列词语中加点字的字音,字形完全正确的一项是()(2分)
A.热忱(chén)侥幸(jiǎo)避讳(huì)震耳欲聋(zhèn)
B.怯懦(què)奔丧(sāng)干系(xì)悲天敏人(mǐn)
C.苍劲(jìn)殉职(xùn)耻笑(chǐ)略胜一愁(chóu)
D.步履(lǚ)鄙薄(bǐ)锁屑(suǒ)自暴自弃(pào)
2.依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是()(2分)
生命的精彩,往往就在人生的拐弯处。
你心中有五彩的梦,你手中就有五彩的笔,它会把你的世界描绘得。
不管是名师大家,还是凡夫俗子,都是在不断的中完成精神的蜕变,从而散发出生命应有的。
A.只要风光旖旎探求清辉B.只有风光旖旎探求光辉
C.只有风光无限探寻清辉D.只要风光无限探寻光辉
3.下列各项中分析正确的一项是()(3分)
①滴水能把石头穿透,并不是因为水滴有神奇魔力,而是因为它朝着一个目标一刻也不停地坚实。
②水滴石穿,那是水与石的对话。
③水说了千言万语,石终于打开了自己坚硬的心窝。
④心太污浊,装不下一滴清水;⑤心清如水,装得下整个大海。
A.“穿透”、“污浊”都是动词,“神奇魔力”、“整个大海”都是偏正短语。
B.“水滴石穿,那是水与石的对话。
”这个句子中,“水滴石穿”作状语。
C.“水说了千言万语,石终于打开了自己坚硬的心窝。
”这是表示转折关系的复句。
D.选文第①句中画线的句子有语病,应该将“坚实”改为“坚持”。
4.下列各项中表述有误的一项是()(3分)
A.吴敬梓,字敏轩,安徽全椒人,清代小说家。
代表作有长篇讽刺小说《儒林外史》。
B.《钢铁是怎样炼成的》中保尔出生于贫困的铁路工人家庭,早年丧父,他因痛恨神父平时瞧不起他,往神父家的复活节面团上撒烟灰而被学校开除。
C.《西游记》中悟空等人在万寿山五庄观偷吃人参果,推倒仙树,被镇元子拿获。
悟空请来如来佛祖,用甘露救活仙树。
D.身长八尺,仪表堂堂,先杀潘金莲再杀西门庆,醉打蒋门神,血溅鸳鸯楼,假扮成带发修行的“行者”,这是《水浒传》中的武松。
5.诗文填空。
(请规范书写)(5分)
(1)羹饭一时熟,。
(2),八年风味徒思浙。
(3)由此观之,。
(4),星河欲转千帆舞。
(5)山水之乐,。
二、阅读理解(55分)
(一)阅读下面两首诗,完成第6题。
(3分)
【甲】南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州?
满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手?
曹刘。
生子当如孙仲谋。
【乙】木兰花慢·滁州送范倅①
辛弃疾
老来情味减,对别酒,怯流年。
况屈指中秋,十分好月,不照人圆。
无情水都不管;共西风、只管送归船。
秋晚莼鲈②江上,夜深儿女③灯前。
征衫,便好去朝天④,玉殿⑤正思贤。
想夜半承明⑥,留教视草⑦,却遣筹边。
长安故人问我,道愁肠殢酒⑧只依然。
目断秋霄落雁,醉来时响空弦。
【注释】①范倅:
滁州通判,是辛弃疾的副手,范倅任满,稼轩作此词为他送行。
②莼:
莼菜羹。
鲈:
鲈鱼脍。
指代范倅返乡。
③儿女:
此处当指作者。
④朝天:
指朝见天子。
⑤玉殿:
金銮宝殿,代指皇帝。
⑥承明:
承明庐。
⑦视草:
为皇帝起草制诏。
⑧殢(tì)酒:
沉溺于酒。
6.对两首诗理解和分析不恰当的一项是()(3分)
A.《南乡子》上片放眼美好的神州风光,牵发了思古之情,下片则引入了对历史英雄人物的议论。
B.《木兰花慢》词人以“老来”起笔,流露出对流年的不舍之意,上片直接表达了月圆人也圆的深厚情谊。
C.《南乡子》整首词三问三答,层层推进,不仅表现出感情的悲怆,而且也可以从中看出词人不失雄壮的情怀。
D.《南乡子》以“生子当如孙仲谋”暗示了自己对南宋朝廷主和派的愤恨,《木兰花慢》则以“愁肠殢酒”表露出自己报国无门的无限悲愤。
(二)阅读选文,完成7-10题。
(14分)
【甲】
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
(选自《岳阳楼记》)
【乙】
自古一代帝王之兴,必有一代名世之臣。
宋有仲淹诸贤无愧乎此。
仲淹初在制中①,遗宰相书,极论天下事,他日为政,尽行其言。
诸葛孔明草庐始见昭烈②数语,生平事业备③见于是。
豪杰自知之审,类如是乎!
考④其当朝虽不能久然先忧后乐之志,海内固已信其有弘毅之器,足任斯责,使⑤究其所欲为,岂让古人哉!
(选自《宋史·范仲淹传》,有删改)
【注释】①制中:
居丧期间。
②昭烈:
刘备的谥号,指刘备。
③备:
完备,完全。
④考:
执政。
⑤使:
假使,如果。
7.下面句子中加点词意思和用法相同的一组是()(3分)
A.自古一代帝王之兴暮寝而思之(《邹忌讽齐王纳谏》)
B.生平事业备见于是行者休于树(《醉翁亭记》)
C.类如是乎 问今是何世(《桃花源记》)
D.海内固已信其有弘毅之器小信未孚(《曹刿论战》)
8.请用现代汉语翻译下面句子。
(5分)
(1)他日为政,尽行其言。
(2)使究其所欲为,岂让古人哉!
9.请用“/”给下面的句子断句。
(断两处)(2分)
考其当朝虽不能久然先忧后乐之志
10.【乙】文中的“名世之臣”与【甲】文中的“①”一词有相似的内涵,根据【甲】【乙】两段内容分析,范仲淹被称作“名世之臣”是因为他②。
(4分)
(三)阅读选文,完成11-12题。
(5分)
【材料一】上海合作组织成员国元首理事会第十八次会议于6月10日在青岛闭幕。
会上,第一次以我国国家元首的身份向全世界提出了“上合组织命运共同体”这一重要概念,“上合组织命运共同体”的提出,深化了我们这个时代对于“人类命运共同体”的理解,表明了我国对于这一问题的高度重视。
峰会达成的多项共识和成果,将利于上合组织的未来发展,更将惠及世界。
【材料二】
【材料三】在上合峰会上,习主席引用了“协和万邦”等多个儒家经典。
“协和万邦”引申到今天,就是协调不同国家之间的关系,让各个国家都能够相互尊重、相互合作、共同发展,这和“上海精神”所倡导的互利互信、平等协商、相互尊重、共同发展是完全一致的。
习主席在上合峰会上引用这句话其实是重申中国文化的基本理念,而且赋予中国这种古老的合作思想以新的时代价值,让这种和平、和谐、合作的古老价值观为今天的上合组织、乃至构建人类命运共同体发挥新的积极的作用。
【材料四】上合组织从2001年成立至今,走出了一条相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系之路,奏响打造人类命运共同体、共建和谐家园的宏伟乐章。
秉承着“协和万邦”的中国智慧,已发展为人口最多、地域最广、具有重要影响力的综合性区域组织的上合组织,将从青岛出发,继续开启新的时代征程。
11.对选文内容理解分析有误的一项是()(3分)
A.以我国国家元首的身份向全世界提出的“上合组织命运共同体”这一重要概念,表明了我国对于“人类命运共同体”的高度重视。
B.上合组织成立后的首次扩员是接收了印度和巴基斯坦为组织成员国,目前,上合组织成员国包括中国、俄罗斯、印度尼西亚等8个国家。
C.“协和万邦”等儒家经典经由习主席的引用,赋予了中国这种古老的合作思想以新的时代价值。
D.秉承相互尊重、公平正义、合作共赢的原则,上合组织已发展为人口最多、地域最广、具有重要影响力的综合性区域组织。
12.请结合选文内容,补全下面的对联。
(2分)
上联:
下联:
书写上合新华章
(四)阅读选文,完成13-18题。
(20分)
别再等来日方长
①生命过程中,总有些猝不及防的变故让人扼腕长叹。
②刚在大学当班主任时,我不小心把脚崴了,去宣武医院一检查,右踝两根骨头骨折了。
骨科张主任带着医生来检查,对我说:
“可以用保守疗法,也可以开刀。
用保守疗法可以少受点儿罪,但会有后遗症,关节可能会松动。
”我说:
“那可不行,我左腿膝关节受过伤,就仗着这条右腿呢,您还是给我开刀吧。
”他有些诧异:
“我很少见到这么主动要求开刀的病人。
但是,要开刀得排到下周了。
”我说:
“等到下周还得两三天,骨碴儿就不如现在了,争取今天就开吧。
”“那谁签手术同意书?
得等你家人来。
”“不用,我自己签字。
”签完字,张主任对医生说:
“这姑娘的手术我来做。
”
③他的手细长而舒展,是我记忆中最漂亮的男人的手。
我说:
“张主任,您的手不弹钢琴太可惜了。
”他笑:
“所以我拿手术刀。
”
④做手术时,麻药有些过量,张主任问:
“你还清醒吗?
”“清醒。
不信我给你背李白的诗。
”“那就背《静夜思》吧。
”“那怎么行!
我背《蜀道难》!
”所有人都哭笑不得。
⑤术后那个星期是张主任值班,他每天来看我,和我闲聊几句。
换药时,我惊讶地发现,刀口没有缝合的痕迹,我问张主任:
“这是黏上的吗?
”
⑥张主任说:
“你这么活泼的一个人,我不能让你有一道难看的疤痕,就用羊肠线给你做了内缝合,伤口好了,线就被人体吸收了。
我给你打了两枚钉子,可以让骨头长得像没断过一样。
但你一年后要来找我,把钉子取出来。
”
⑦等到出院,我们已经成为朋友。
他告诉我:
“你知道吗,我不是那周值班,我是调的班。
那一周,表面上我是你的医生,其实跟你聊天时,你是我的医生,你的乐观也是可以治病的。
”
⑧忙忙碌碌间一年过去了,他一直提醒我:
“得赶紧把钉子取出来。
”
⑨有一次他来我家聊天,说:
“下次我给你带一棵巴西木,屋里不能没有植物。
”我送他走后,忽然他又推开门,探身进来说了一句:
“你这次回来,我一定要给你取钉子,不然来不及了。
”
⑩可那段时间我一直在出差,我还寻思:
“有什么来不及的,钉子又不会生锈。
”
⑾当时,我父亲在宣武医院住院。
4天后,我从南京回来,去医院看父亲。
我骑着自行车,很远就看见医院门口全是人,根本进不去,我只好从后门进了医院。
⑿正是吃饭时间,爸爸欲言又止:
“我跟你说件事。
”妈妈马上打岔:
“你赶紧吃饭,孩子刚回来。
”后来爸爸又想说话,妈妈说:
“你让孩子歇口气。
”再后来,爸爸没加铺垫,说:
“张主任去世了,胃癌晚期。
”我蒙了:
“您说什么?
”爸爸说:
“医院门口都是送他的人。
”我震惊,继而想起他留给我的最后的话:
“你这次回来,我就给你取钉子,不然来不及了。
”
⒀出了医院,夕阳没在高楼后面,天空寂寥而灰暗。
在交错的车流中,我推着车站在马路边,痛哭失声,车水马龙都在暮色里模糊不清。
⒁他离开好多年了,可我一直记得他的手。
(选自《思维与智慧》,有删改)
13.选文第①段中加点词“猝不及防的变故”在文中主要指哪件事?
请用简洁的语言概括。
(2分)
14.选文第⑦段中两个加点词“医生”的含义有何不同?
(4分)
15.张主任认为“我”是个乐观的女孩,请你依据选文第②~④段概括“我”乐观的表现。
(3分)
16.分析选文第⑨段画线句运用了什么描写方法?
有什么作用?
(4分)
17.请从描写的角度赏析选文第⒀段画线的句子。
(3分)
18.请依据选文回答,为什么“我”一直记得他的手?
(4分)
(五)阅读选文,完成19-22题。
(13分)
读书是一种“遇见”
①我以为,读书其实是一种“遇见”。
打开书本的刹那,就开启了一扇去往不同时空的大门,碰见各种各样的人,听说形形色色的事,接触不同年代留下来的思想精华。
②如果说,“遇见”是读书与生俱来的产物,那么,选择怎样的“遇见”,读书人应有属于自己的主动权。
除了要选择那些契合自己的兴趣爱好和功课长进的书籍外,关键一定要按优中选优、精中选精的原则,去选读那些经受过时间和一代又一代读者淘洗的经典。
须知,读一本经典抵得上读几十本、上百本普通之书。
而对于那些平庸的书籍,我们还是少读或者不读为妙。
那样的“遇见”,只是重复,只会无端损耗你去选择读一本经典的时间和精力,因此太不值得。
③朋友要交五湖四海的朋友,读书当然也是“遇见”的人和事越多越好,读书面越广越好。
在当年的西南联大,许多教授在读书方面都是学贯中西,互通互融。
A冯至讲《浮士德》时,可以用“天行健,君子以自强不息”来诠释《浮士德》“一个越来越高尚越纯洁的努力,直到死亡”的主题。
一些从事自然科学研究的教授,也有深厚的传统文化学识。
B物理学教授王竹溪编写《新部首大字典》,在语言学界颇有影响;化学系教授黄子卿工于书法,热爱旧体诗,时常与文学教授游国恩探讨诗歌……
④读书的“遇见”,要善于从无疑处读出有疑。
梁启超先生对于所读之书就不愿轻易相信。
他作《王荆公》,为搞清楚王安石新政的真相,不仅反复研读王临川全集,还参阅宋人文集笔记凡数十种。
所以,当与《宋史》互相参证时,他始发现其中的一些以讹传讹抑或故意诋毁、污蔑的谬误,然后,他“一一详辩之”,以还原历史真相。
从无疑处读出有疑的“遇见”方式,既是对自己的治学态度负责,更是对所阅读书目的负责。
⑤从书本中来,到生活中去,是一种以“遇见”叠加“遇见”而解疑释惑的有效方法。
诚如清代小说家梁绍壬所云:
“读万卷书,行万里路,有耀自他,我得其助。
”历史学家葛剑雄教授,也对读书与生活之间的关系有着独到的理解。
一次,和凤凰卫视拍《告别三峡》的纪录片时,他看到当地一个盐场,卤水直接从山里流出来,这种卤水看着普通,其实咸得不得了,直接放在锅里煮就成了盐。
这里的盐场一直到上个世纪六七十年代才停掉。
他研究移民史,巴人为什么一度很强势,地盘能扩展那么大?
他们控制着盐是一个很重要的因素。
原本,葛剑雄教授在读书中无法解开的疑问,想不到因为一次拍纪录片的“遇见”,终于茅塞顿开。
从这个意义上说,在自然与社会中的立体“遇见”,无疑是对书本知识一种必不可少的补充和佐证。
⑥想起杨绛先生说过:
“读书好比串门儿——隐身的串门儿。
要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者,不必事先打招呼求见,也不怕搅扰主人。
翻开书面就闯进大门,翻过几页就登堂入室,而且可以经常去,时刻去,如果不得要领,还可以不辞而别或者另请高明,和他对质。
”这无疑是对“读书是一种遇见”最生动的诠释。
而一个会“串门”、常“遇见”的读书人,更让“读书是为了遇见更好的自己”成为可能,水到渠成。
(选自《人民日报》,有删改)
19.请结合选文第②~④段,依次简要概括读书人应该怎样读书。
(3分)
20.我们为何要读经典?
请用原文回答。
(2分)
21.选文第③段中画线的A、B能否调换?
原因是什么?
(4分)
22.阅读选文第⑤段,理清论证思路,补全表格。
(4分)
三、写作(50分)
23.阅读下面的材料,按要求作文。
人的内心是一个封闭的容器,隐藏着可说与不可说,可知与不可知的一切。
青春期的你,内心丰富无比,既有独属于自己的秘密,也有某个瞬间发现的别人的秘密。
其实,这些秘密,或许都是酝酿许久的惊天告白。
请以“秘密”为话题,写一篇文章。
要求:
①自拟题目,抄写在答题卡上。
②除诗歌外文体不限,可以记述经历,抒发感情,发表见解。
③字迹工整,书写规范,字数600~800字。
④文中请不要出现真实的姓名,校名。
⑤文中不得引用,抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
参考答案及评分标准
一、积累与运用(15分)
1.A2.D3.D4.C
5.
(1)不知贻阿谁
(2)四面歌残终破楚(3)王之蔽甚矣
(4)天接云涛连晓雾(5)得之心而寓之酒也
二、阅读理解(55分)
(一)6.B
(二)7.B
8.
(1)后来他管理政事,完全实践了他说的话。
(2)如果探究他想做的,(他)哪里会比不上古人呢!
9.考其当朝/虽不能久/然先忧后乐之志
10.①古仁人②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(先忧后乐)
【参考译文】自古以来,凡一代帝王的兴盛,一定伴有一代举世闻名的大臣。
宋朝有范仲淹诸位贤臣无愧于这句话。
范仲淹当初在家守孝期间,给宰相写信,尽情讨论国家大事,后来他管理政事,完全实践了他说的话。
三国时,诸葛亮在草庐初次见刘备时说的一些话,后来都在诸葛亮平生事业中呈现出来。
英雄豪杰了解自身,有自知之明,就是如此啊。
范仲淹在朝堂执政,虽然时间不长,但他“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的志向,天下人本来就已经相信他的坚毅品德和远大志向,完全可以承担他的责任,如果探究他想做的,(他)哪里会比不上古人呢!
(三)11.B
12.例:
构建命运共同体
(四)13.张主任突然去世了(2分)
14.第一个“医生”指的是治疗病人的身体(2分);第二个“医生”指的是疗愈人的精神(2分)。
15.脚骨骨折后,主动要求开刀做手术;为当天就能做手术,自己给自己签手术同意书;麻药过量后,为表明自己的清醒,要背李白的诗。
(各1分)
16.动作描写、语言描写(各1分),生动形象地写出他要尽快帮我把钉子取出来的决绝(1分),为后文他的去世作铺垫。
(1分)
17.环境描写(1分),生动形象地写出傍晚时,天空给人的感觉(1分),烘托“我”因张主任去世而倍感悲伤(难过)的心情(1分)。
18.他的手细长而舒展,是我记忆中最漂亮的男人的手(2分);他的手为我做了不留疤痕的缝合。
(2分)
(五)19.读书应有属于自己的主动权;读书面越广越好;读书要善于从无疑处读出有疑。
(各1分)。
20.读一本经典抵得上读几十本、上百本普通之书。
(2分)
21.不能调换,因为A句列举的冯至借东方思想讲《浮士德》主题的例子,论述的是“在当年的西南联大,许多教授在读书方面都是学贯中西,互通互融”的观点(2分),B句列举王竹溪编写《新部首大字典》和黄子卿工于书法,热爱旧体诗的例子,论述的是“一些从事自然科学研究的教授,也有深厚的传统文化学识”的观点(2分),所以不能调换。
22.A.从书本中来,到生活中去,是一种以“遇见”叠加“遇见”而解疑释惑的有效方法。
B.引用清代小说家梁绍壬的名言C.举例论证D.在自然与社会中的立体“遇见”,无疑是对书本知识一种必不可少的补充和佐证。
(各1分)
三、写作(50分)
23.评分标准(略)
八年级下学期语文期末模拟试卷
一、选择题
1.下列词语中加点字的读音,没有错误的一组是( )
A.粗犷(kuǎng)踊跃(yuè)嘉肴(yáo)相辅相成(fǔ)
B.陨石(yǔn)地壳(ké)飞溅(jiàn)出类拔萃(cuì)
C.子衿(jīn)窈窕(yǎo)山麓(lù)落英缤纷(bīn)
D.指摘(zhē)挚爱(zhì)职分(fèn)强词夺理(qiǎng)
2.下面词语中,没有错别字的一组是( )
A.摩登 震撼 渺远 振耳欲聋
B.怠慢 两栖 漂移 历历在目
C.喧哗 颠簸 蜿蜒 海枯石滥
D.蠕动 慧星 拾级 扶摇而上
3.下列句子中,加点的词语使用不正确的一项是( )
A.我捡起一片枫叶,红色从叶根向叶子中心延伸,叶子的五个角微带枯黄,根根叶脉呈辐射形地从叶根向上伸展。
B.讲座开始前一小时就有同学川流不息地进入会场,主要是因为主讲教授演讲时的生动风趣吸引了大量忠实听众。
C.由于人类活动不断扩大,动物的生存环境被压缩,大量的珍稀物种都已销声匿迹,我们很难再看到它们的身影。
D.海关、国检、国税、财政等部门要共同谋划,争取将厦门港打造成名副其实的东南国际航运中心,推动厦门港更上一层楼。
4.下面句子中,没有语病的一句是( )
A.2017年华为作出了巨大的进步,其智能手机不仅在国外,而且在中国也抢占了苹果的高端市场,让人刮目相看。
B.虽然现在很少有人能住在独门独栋有院子的房子里了,但是在门口贴春联依然是个迎接春节不变的习俗。
C.淘宝网要做的就是打造电子商务的产业链势在必行,让这条产业链的各个环节共同发展,分享电子商务带来的繁荣。
D.经过30多年的快速发展,实现了从生存到生态、从温饱到环保,“会呼吸的痛”让人们渴望干净的空气和水。
5.依次填入下面文字中横线上的句子,衔接最恰当的一项是( )
幸福和痛苦是我们每个人都会体会到的两种截然相反的感受。
____________
①当欲望既定时,效用越大越幸福;当效用既定时,欲望越小越幸福。
②幸福指数衡量的是个人的主观愿望,每个人认为自己幸福与否和自己的欲望及效用有关。
③幸福指数最早是美国经济学家萨缪尔森提出来的,他认为幸福等于效用与欲望之比。
④如果欲望是无穷大,则幸福为零。
⑤幸福与效用同方向变化,与欲望反方向变化。
A.①⑤④②③B.③①⑤④②
C.②①⑤④③D.③②①⑤④
二、综合性学习
6.中华传统文化源远流长,学校开展“传承中华传统文化”系列活动,请你参加并完成下列任务。
材料一 河畔婉转的雎鸠,白露时节的蒹葭;采菊东篱的悠然,带月荷锄的自在;石壕村中的夜啼,“安得广厦千万间”的呼声……时间的长河,奔涌不息,五千年的文化,源远流长。
材料二 国学经典是民族文化的瑰宝,在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。
穿越时空,国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。
国学要真正发挥作用,只有活学活用,把理论与客观实际紧密联系,才能智慧地解决生活和学习中遇到的各种困惑。
材料三 在宗祠的大门上,经常可以看到“德泽源流远,家风世泽长”之类的对联;厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。
这些大多是一家或一族的祖训。
(1)从上面三则材料中,你获取了哪些信息?
__________________________________________
(2)下面有三项体现家风的内容,假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂,你会选哪项,请结合家庭实际简述理由。
A.家和万事兴
B.天道酬勤
C.百善孝为先
选________项,理由:
________。
(3)孝敬父母,尊师重道,是中华民族的传统美德。
从古至今,这样的典范不胜枚举。
请你分别举出一例。
_____________________________________________
(4)古有“礼之用,和为贵”“四海之内皆兄弟”之说。
请结合对传统文化中“和”的理解,谈谈“一带一路”中应该怎样发挥这一中国智慧。
_____________________________________________
阅读下面一组文章,完成下列小题。
材料一 一般认为,最早能够称为“纸”的是埃及的纸莎草做的纸。
纸莎草技术出现时间之早,可以追溯到5000年前。
纸莎草的制作过程大致是这样的:
将草从根部割开来压平,将水分挤干,把其中的长纤维摊平,将这些长条放在一起,再上下挤压使其中的纤维黏在一起,过一段时间之后就成为了纸。
这种技术相对粗糙,产纸量也不够高,对纸莎草有很大的需求。
随着大量纸莎草的逐渐消失,现在原始的纸莎草生产技术已经失传。
材料二 传统上,我们一般认为蔡伦开启了造纸的历程。
“纸”之所以是“丝”旁,就是因为最早称之为纸的是纺织品,就是缣帛①之类,但“缣贵而简重,并不便于人”。
所以蔡伦利用树皮、麻头、破渔网等植物纤维造纸,在元兴元年(105年)上报皇帝,说明造纸成功,从此,人们都模仿他的方法开始造纸,“故天下咸称蔡侯纸”。
自从有了纸,记录和传播的手段有了质的改变。
以纸为载体的艺术首推书画,当然,书画之中有很多是绢画,但是大部分还是
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