3李贺在《马》一诗中抒发自己想干一番事业的情怀精.docx
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3李贺在《马》一诗中抒发自己想干一番事业的情怀精
3、李贺在《马》一诗中抒发自己想干一番事业的情怀的句子是何当金络脑,快走踏清秋。
5、古诗《题西林壁》中给人以启发的诗句。
6、古诗《登鹳雀楼》中给人以启发的诗句。
(五)写主角,将其填入括号内
1、四面楚歌()2、初出茅芦()3、入木三分()
4、煮豆燃箕()5、破釜沉舟()6、纸上谈兵()
7、背水一战()8、指鹿为马()9、围魏救赵()
10、草船借箭()11、完璧归赵()12、卧薪尝胆()
13、退避三舍()14、班门弄虎()15、负荆请罪()
16、毛遂自荐()17、闻鸡起舞()18、三顾茅芦()
19、望梅止渴()20、图穷匕见()
(六)成语之最
例:
最怪的动物(虎头蛇尾)
最爱学习的人()最爱工作的人()最值钱的话()最长的腿()最大的树叶()最快的话()
最吝啬的人()最难罚的点球()最伟大的人()最小的海洋()
(七)写出下列说的书面近义词
梦中说话()直言规劝()向人请教()审问犯人()商量讨论()信口编造()开导教育()
(八)看看对联赞扬谁。
1、草堂留后世,诗圣著千秋。
()2、志见出师表,好为梁父吟。
()
3、犹留正气参天地,永剩丹青照古今。
()4、诗中有画,画中有诗。
()
5、千古诗才,蓬莱文章建安骨。
()
一身傲世,青莲居士谪仙人。
(九)、写出表示"快"的成语。
看书快,吃饭快,
走路快,水流快,
变化快,写字画画快,
办事快,时间流逝快。
3、解释连接号"-"在句子中表示的意思。
写在括号里。
(1)这是"北京--武昌"的特快列车。
()
(2)今晚足球:
武汉红桃K队--大连万达队。
()
司空见()前()后()()思()虑()()不倦五彩(()()不绝)()惊心动()如()似()()山()岭浮想()()
2、按要求写成语。
(4分)
⑪反映品质优秀的:
_________、_________;⑫形容人特别多的:
__________、________;
⑬形容风景优美的:
_________、___________;⑭表现深情厚谊的:
________、________。
⑮"雨"是古代诗人笔下常见的景物,如"春潮带雨晚来急"。
请再写出两句含有"雨"的诗:
________________________________________________________________________.
一、看拼音写汉字8%
küituîchuǎimïzhýnchãnɡzhuünɡshì
()()()()
shìhàoyǎzhìkuàijiãshūcài
()()()()
二、把下面的成语补充完整。
5%
言()意()()()大方防()()渐任人()()神采()()拾人()()气宇()()
四、积累填空。
10%
1、填完整下面所列的诗词句或哲理名言。
(4%)
草长莺飞二月天,。
三万里河东入海,。
2、毕业在即,同学们请你在留言本上写毕业赠言。
小明平时不珍惜时间,你可以送他“,。
”这句诗或者“”(哪位名人)说的““这句话与他共勉。
小江是你视为知己的朋友,你可以用“,”这句诗来表达你与他依依惜别的感情。
(3.5%)
七、阅读短文。
23%
(二)阅读短文,完成相关练习。
打伞的女孩
南天门是花果山上的一个景点。
我们快到这个景点的时候,雨下大了,只好在大树下躲雨,躲了好一会儿,有三个伙伴见到一位打伞的女孩,就钻进她的雨伞里去,变成了四个人共用一把伞。
他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎,煞是好笑。
我这时打量起这个打伞的女孩。
先当还当她是迷路的小游客呢,但看她不惊不慌的样子,穿着家常衣服,又不像。
问她是做啥的。
她的声音很低,断断续续地说是带路的,带到山顶两块钱。
说着,扭头看背后的林间小路。
我望过去,路边有民居。
是她的家?
到底是孩子,不会招揽生意,要不是躲雨,要不是问她,都不知道她在等什么。
这也是生活呀。
因地制宜,山里的孩子就靠带路来赚一点钱,穷人的孩子早当家呀。
雨,下小了,我们继续前行。
百步之外,又碰上一个打雨伞的孩子,好比菜场上的又一个“摊位”。
能肯定她是带路的了,所以直接问她今天带过几个人了。
她说,带过一个,得了两块钱。
看样子,花果山上有一个“带路族”。
但这“带路族”的两位孩子都很木讷。
为什么不会拿几把伞来卖卖呢?
卖给躲雨的人,价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。
我来给她两写个带路歌吧。
“啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我脚下。
只要花上两块钱,水帘瀑布可以直达。
”
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路,这样她们可能生意兴旺起来呢!
1、给下面的字选出正确的读音,画上“√”号。
(3分)
打量(liánglìang)上浮(fúfïu)兴(xÿngxìng)旺
2、从文中找出一个成语写下来:
______这个成语的意思是_______________(2分)
3、从第3自然段中找出一个错别字,改正过来。
___改___。
(1分)
4、从文中找出一个比喻句,画上“~~”线。
在这个句子中,作者把______________比成______________。
(2分)
5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。
“因地”在文中指__________________,“制宜”在文中指______________________________。
(2分)
6、文中说两位女孩很“木讷”,理由是______________。
联系上下文来看,“木讷”这个词可以理解为_________。
(2分)
7、从文中的叙述和描写中,你体会到小女孩是什么样的人?
___________________________________。
(2分)
8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。
4分
____________________________________________________________________________
四、写出与下列成语意思相近的成语(6分)
胡言乱语()多此一举()高朋满座()
形影不离()开门见山()要言不烦()
(三)按要求写成语。
(5分)
1、礼堂的人真多!
一看,我的脑海中便想起等成语。
2、到了好朋友家,我一点也不受拘束,可用这两个成语来形容。
3、时间过得真快!
一眨眼六年的小学生生活快要结束了,真是。
4、将用错的广告词恢复原貌,将正确的写在括号里:
消炎药广告词:
快治人口——()营养液广告词——口蜜腹健()1.妈妈对我说:
“等
你测试完回来,陪我去书城买些教学用书。
”(改成转述句)
3.人人都说“法轮功”是邪教。
(改成双重否定句)
4.周俊当上大队长后,就处心积虑地想把工作搞好。
(改病句)
5.大礼堂里挤满了人。
(改成夸张句)
(一)成语部分(32分)
一、把下面成语补充完整,并解释所填的字。
(4)
循规蹈()____眼()手快____
爱不()手____居高()下____
二、画出下面成语中写错的字,并改正。
(4)
阴谋鬼计()走头无路()一诺千斤()
谈笑风声()甘败下风()
一如继往()金榜提名()天翻地复()
三、写出下面成语相关的人物主角。
(3)
初出茅庐()破釜沉舟()指鹿为马()
完璧归赵()卧薪尝胆()入木三分()
四、成语接龙(4)
例:
洗心革面--面目全非--非同小可--„„
1、握手言欢--()--()--()--()
2、人一己百--()--()--()--()
五、按要求写成语。
(2)
1、写出含有“手”的成语。
①形容医术高明。
()②形容重归于好。
()
③形容十分喜爱。
()④形容情谊深于兄弟。
()
2、写出含有“言”和“语”的成语。
(2)
①很少的几句话。
()②自己对自己说的话。
()
③虚假而动听的话。
()④随口乱说的话。
()
3、根据意思在括号里填写AABB式的成语。
(3)
①规模气势大。
()②说话不流利。
()
③人来人往很热闹。
()④光明而正大。
()
⑤草木长得好。
()⑥行动不正当。
()
4、写出含有十二生肖动物的成语。
(以下至少写四个)
(2)
_____、_____、_____、_____
5、出自寓言故事的成语。
(2)
_____、_____、_____、_____
6、表现人物优秀品质的成语。
(2)
_____、_____、_____、_____
7、形容人多的成语。
(2)
_____、_____、_____、_____
8、写几个是3个字的成语。
(2)
_____、_____、_____、_____
(二)常用语部分(28分)
一、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来。
(6)
出其不意()翻手为云()
捡了芝麻()福无双至()
()一波又起()败事有余
二、把下面歇后语的后半部分补充完整。
(6)
泥菩萨过河--()狗咬吕洞宾--()水中捞月--()猫哭耗子--()猪鼻子里插大葱--()千里送鹅毛--()
三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。
(4)①()的居处---开门见山
②()误闯白虎堂---单刀直入
③()用兵---以一当十
④()败走华容道---不出所料
⑤()大摆空城计---化险为夷
⑥()断案---铁面无私
⑦()七十二变---神通广大
⑧()草船借箭---满载而归
四、按要求写出你平时积累的格言、警句、名言、谚语。
(12)
1、珍惜时间的:
__________________________________
2、帮助他人的:
__________________________________
3、对待机遇的:
__________________________________
4、热爱家乡的:
__________________________________
5、团结友爱的:
__________________________________
6、勤奋学习的:
__________________________________
(三)古诗文部分(42分)
一、填写下列古诗文的上句或下句。
(8分)
1、随风潜入夜,__________。
2、南朝四百八十寺,_____________。
3、老吾老以及人之老,_______________。
4、知之者不如好之者,_______________。
5、__________,天下谁人不识君。
6、__________,映日荷花别样红。
7、__________,内举不避亲。
8、__________,天涯若比邻。
二、按要求写诗题。
(8分)
1、送别诗:
___________、____________
2、边塞诗:
___________、____________
3、思念家乡及亲人的诗:
___________、__________
4、体现爱国思想的诗:
___________、____________
三、古诗趣味填空。
(10分,每空0.5分)
1、填颜色:
(1)__毛浮__水,__掌拨清波。
(2)__日依山尽,__河人海流。
(3)日暮__山远,天寒__屋贫。
(4)两个__鹏鸣__柳,一行__鹭上__天。
2、填数字:
(1)不知细叶谁裁出,__月春风似剪刀。
(2)故人西辞黄鹤楼,烟花__月下扬州。
(3)飞流直下__尺,疑是银河落__天。
(4)朝辞自帝彩云间,__里江陵一日还。
3、填植物:
(1)离离原上__,一岁一枯荣。
(2)人间四月劳菲尽,山寺__花始盛开。
(3)借问酒家何处有,牧童遥指__花村。
(4)遥知兄弟登高处,遍插____少一人。
四、按要求填写表格。
(8分,诗句每句1分,其它每空0.5分)
作者朝代题目名句
白居易《忆江南》
王冕《墨梅》
于谦《石灰吟》
宋《水调歌头•明月几时有》
唐会当凌绝顶,一览众山小。
文天祥人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
五、根据情景填写名句。
(8分)
1、中秋佳节,皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:
离别故土几载,家乡的亲人可好!
酸楚的我不禁潸然泪下,“____________,___________。
”亲人啊,可知道海外游子的心!
2、到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。
昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布,我不禁想起了“___________,__________。
”这句诗来。
眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞花”的奇观。
3、老师,你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。
“__________、___________”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?
4、湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是“___________、____________。
”
(四)课内外阅读(48分)
一、填空。
(14分,每空0.5分)
1、我国第一部诗歌总集是_______。
2、说到古诗,人们常常提到《唐诗三百首》,这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式,也表明唐朝诗歌的成就最大。
你知道,以下几个朝代成就最大的文学样式吗?
唐诗宋___元____明、清____
3、李白是我国唐朝著名的大诗人,被人们称为“诗仙”,那么杜甫被称为_____。
4、我国四大民间传说是______、_____、______、______、
5、“华山”是我国五岳中的__岳,《咏华山》写的是__朝宰相______七岁时咏诗一事。
我们曾经学过一篇有关华山传说的课文是:
《________》,这个传说选自神话故事《________》。
我国古代神话故事还有许多,如:
《________》《_________》等。
6、《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《___________》,书中的主要人物有_______、_______等。
其余三部名著是:
《______》其中主要人物有_____、_______等;
《______》其中主要人物有_____、_______等;
《______》其中主要人物有_____、_______等。
二、阅读短文,回答问题。
穷人的自尊(17分)
阅读提示:
社会上送礼、收礼屡见不鲜。
不同的人,送礼的目的各有不同;收礼的人,收礼方法也有所不同。
读读短文,看看作者小时侯送过什么礼?
结果怎样?
如今别人给她送了什么礼?
她又是怎么收的?
再想想文章给你什么启发?
丈夫在一所重点中学教书,我们便住在这所学校里。
这天,一个女学生来敲门,跟在她身后的是一位中年人,从眉目上看,(显然、竟然)是女学生的父亲。
进得屋来,父女俩拘谨地坐下。
他们并没有什么事,只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿,顺便来瞅瞅老师。
父亲说:
“农村没什么鲜货,只拿了十几个新下的鸡蛋。
”说着,从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。
布兜里装了很多糠,裹了十几个鸡蛋。
显然他做得很(细心、精心),生怕鸡蛋被挤破。
我提议中午大家一起包饺子吃,父女俩一脸(害怕、惶恐),死活不肯,被我用老师的尊严才“震慑”住,吃饺子时,父女俩(依然、居然)拘束,但很高兴。
送走女学生和她父亲,丈夫一脸诧异。
他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我,为何为十几个鸡蛋而“折腰”?
还破例要留父女俩吃饺子?
望着丈夫不解的眼神,我微微一笑,讲述了20年前自己经历的一件事。
在我10岁那年的夏天,父亲要给外地的叔叔打一个电话。
天黑了,我跟在父亲身后,深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。
我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。
这棵梨树长了3年,今年第一次结了7个果。
小妹每天浇水,盼着梨长大。
但今天晚上,梨被父亲全摘下来了。
小妹急得直跺脚,父亲大吼:
“拿它去办事哩!
”
邮局早已下班。
管电话的是我家的一个远房亲戚,父亲让我喊他姨爹。
进屋时,他们一家正在吃饭。
父亲说明来意,姨爹嗯了一声,没动。
我和父亲站在靠门边的地方,破旧的衣服在灯光下分外寒酸。
一直等姨爹吃完了饭,剔完牙,伸伸懒腰,才说:
“号码给我,在这儿等着,我去看看能否打得通。
”5分钟之后,姨爹回来了,说:
“打通了,也讲明白了,电话费九毛五分。
”父亲赶紧从裤兜里掏钱。
父亲又让我赶快拿绵梨。
不料,姨爹一只手一摆,大声说:
“不,不要!
家里多的是,你们去猪圈瞧瞧,猪都吃不完!
”
回来的路上,我跟在父亲的身后,抱着布兜,哭了一路。
仅仅因为贫穷,血缘和亲情也淡了。
仅仅因为贫穷,我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。
在以后的成长过程中,姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。
它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵,我不会做姨爹那样的手势,给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。
我相信,我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆,因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。
注解:
①拘谨:
(言语、行动)过分谨慎。
②颤(chan)
③震慑(she):
震动使害怕。
④折腰:
弯腰行礼。
常指失去自尊。
⑤寒酸:
穷苦人不大方的样子。
1、给带点的字选择正确的读音(在正确读音下画横线)。
(2分)
顺便来瞅瞅老师(chouqiu)留下抹不去的记忆(moma)
2、将文中括号里不恰当的词划去。
(2分)
3、从文中找出下例词语的近义词。
(2分)
拘谨()诧异()
4、文中表示“看”的词还有___、____、____,除文中出现的,请你再写3个(一个字的)___、___、___。
(3分)
5、联系上下文理解画线词语的意思。
(2分)
从眉目上看:
____________
生怕鸡蛋被挤破_____________
6、第5自然段在文中的作用是________________(2分)
7、你认为女学生的父亲是一位什么样的人?
你从哪里看出来的?
(2分)
__________________________________________________________________________
8、读了这篇文章,对“收礼”有自己什么的看法,请写出来。
(2分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
献给母亲的歌(17分)
阅读提示:
“世上只有妈妈好”这句话真切地道出了儿女们对妈妈的爱。
是的,妈妈给了我们生命,在我们的成长过程中给了我们许多许多。
我们是无法真正用语言来表达对母亲的感激之情的。
读读文章,想一想,作者是怎样表达对母亲的爱的,一共讲了几件事?
蓝蓝的天空白云飘,我想飞身上天把这洁白的云(悄悄、轻轻)摘下献给妈妈,作她的围巾。
雪梅峰上雪梅开,我不畏路险风萧萧,也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝,春花遍地开。
妈妈每在新春之前,总是要为自己定下一个计划,今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米,好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。
妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西,从不说她要吃什么。
全家团圆,妈妈忙前忙后,总像有使不完的劲。
儿女们叫妈妈休息一下,妈妈却倔强而(喜悦、喜欢)。
妈妈虽银丝飘飘,却心明眼睛亮。
每每茶余饭后,把我们集中在一起,(查问、询问)学习、生活、人际关系。
我们进步时,妈妈就满脸微笑,温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时,妈妈就谆谆教导,循循善诱,犹如春天雨露,滋润着我们的心田。
孩子将要远行,昏暗的灯光下,妈妈手拿针线,(密密、细细)缝补着孩子的衣服。
妈妈眼睛不好,总是缝一针,落两针。
她那(悄悄、轻轻)的叹息声,飘至我的心中,我总是泪湿枕巾。
离家几千里,每每跳望远方,我似乎看见我的妈妈站在小山坡上,手塔凉棚,在寻找着,疑视着,盼望儿女们归来。
我时时在梦中望见妈妈展开双壁,呼唤着我,向我走来,我跳床而起,向妈妈扑去„„妈妈给了我们(坚定、坚强)的性格,上进的精神,我的妈妈是世上最好的妈妈。
1、将文中括号里不恰当的词划去。
(3分)
2、将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来。
(2分)
3、用横线画出文中的比喻句。
(1分)
4、照样子写词语。
(2分)
香喷喷(ABB)_________________
谆谆教导(AABC)_________________
5、写几个成语夸夸妈妈:
(2分)__________________________
6、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘,却心名眼睛亮”,第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾?
为什么?
(2分)
______________________________________________________________________
7、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事,这三件事分别是:
(概括要简洁)(2分)
(1)_______
(2)_______(3)_______
这三件事是有内在联系的,因为他们是按______顺序写的。
8、文章最后一段的作用是____________________。
(1分)
9、你有没有曾经想为妈妈做一件事,就像文中的“我”想摘白云,摘雪梅?
把它写下来。
(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________
语文奥林匹克技能大赛试题基础部分
一、成语总动员1、读拼音写成语。
fýnghãrìlìhuühïngliǔlǜyÿnyúnmìbùshünqÿngshuǐxiù
____________________________________________________
2、读读上面的这些成语,想想它们都是描写什么的,再写出类似的成语2个:
_______________________________________
3、写出反映人物优秀品质的成语2个:
_____________________________________
4、写出AABC式的成语2个(不得与上面的重复):
____________________________________________
5、我们的家乡这几年发生了很大的变化,你能用几个成语来形容吗?
___________________________________________
二、语言精华搜索
1、古代诗人有很多咏春佳句,你记得几句?
例:
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
__________
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- 一诗中 抒发 自己 干一番事业 情怀