小学语文五年级总复习.docx
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小学语文五年级总复习
小学语文五年级总复习
一、先给多音字加拼音,再组词
()()()()
和混落乘
()()()()
()()()()
禁藏系差
()()()()
()()()()
乐舍载长
()()()()
()()()()
难应强降
()()()()
二、给下列词语中加线的字加汉语拼音
()()()()()
玉屑侍奉聆听空隙弹弓
()()()()()
教诲蒙骗处死传记钉耙
()()()()()
魔爪铁锹锄头猝不及防同仇敌忾
()()()()()
惩罚侮辱气魄蕴藏烘烤
()()()()()
愚蠢翡翠歼灭沙漠宪兵
()()()()()
乾坤稀粥脖颈阻挠瞻仰
三、看拼音写句子、填空:
Xiāntiānxià zhīyōu éryōu,hòu tiānxià zhīlè ér lè。
上面拼音句子中三拼音节有( )整读音节有( )
音序表中H、Q前后紧挨排列的大写字母分别是( )( )( )( )
四、将下列每组词中带点字音节补充完整。
渔翁(w ) 叶子(y ) 动(t )
缺少(q___) 困窘(j ) 阅读(y )
厉害(h ) 掠过(l___)
五、选择带点字的正确读音,打“V”、并用另一个音组词。
调节(diào、tiáo)_________ 便利(biàn、pián)__________
传记(zhuàn、chuán)_________挑选(tiāo、tiăo)___________
六、下列说法是否正确,正确的在括号内打“V”,错误的打“x”。
1.“湿漉漉’’的读音是"shīlūlū”,所以凡是"ABB"形式的词,叠词都读第一声。
()
2.“克服困难、出类拔萃、劈波斩浪、栉风沐雨”四个词语中没有错别字。
()
3.“北国对南疆、雨雪对春雷、青鱼潜绿水对白鹤上碧霄”是三组很工整的对子。
()
4.“吾生也有涯,而知也无涯”是《庄子》中的一句话。
()
七、按要求填空。
(1)如果你不认识“鏖”字,应按()查字法查字典,先查(),再查()。
(2)如果你不知道“璀”(càn)的“càn”字怎么写,可以用()查字法查字典,先()。
(3)《新华字典》正文按音序排列,“挠”和“饶”在字典中的位置是:
()在前,()在后;“应接不暇”四个字的先后顺序是()。
(4)“片”是()结构,它的笔顺是____________。
八、填空。
1.小明看《水浒传》,“浒”字不会读,他应用__查字法,先查出____,再查____。
后来他写日记,“qǐ发”的“qǐ”字不会写,它应用____,再查qǐ。
无意翻书时,他看到“夷”字不认识,又找不出字的部首,就应用____查字法,查__。
2.“凹”字的笔顺是()。
3.“闷”和“阀”都是形声字,他们的形旁和声旁配合的方式是()。
(1)都是外形内声
(2)都是内行外声
(3)“闷”外形内声,“阀”内形外声
(4)“闷”内形外声,“阀”外形内声
4.好种()种()好西瓜,西瓜留种()再种()好瓜。
(1)Zhǒng
(2)zhòng
5.下列词语中加点字读音完全相同的是()。
(1)妒忌继续经济荆棘
····
(2)艺术毅力友谊战役
····
(3)重视方式世界饲养
····
6.“发芽”、“出发”、“蒸发”、“发扬”4个词中的“发”字属于一词多义现象,其意思依次是()。
(1)产生;扩大;起程;分散、散开
(2)扩大;产生;分散、散开;起程
(3)起程;分散、散开;扩大;产生
(4)产生;起程;分散、散开;扩大
九.把下列词语补充完整,再按要求归类。
(1)粉()玉砌
(2)电闪雷()(3)舍()为人
(5)神()奕奕(5)忐()不安(6)()不顾身
(7)()高气扬(8)情不自()
A.描写自然环境:
_______________
B.描写人物外貌:
_____________
C.描写人物品质:
_______________
D.描写心理活动:
______________
十、把下列词语按感情色彩不同,分两类写下来。
(只写序号即可)
(1)心旷神怡
(2)全神贯注(3)自高自大(4)一丝不苟
(5)张冠李戴(6)争先恐后(7)损人利己(8)和蔼可亲
(9)画蛇添足10)油嘴滑舌(11)能言善辩(12)狼狈为奸
(13)奋不顾身(14)口是心非15)阳奉阴违16)德高望重
(17)狡猾(18)机智(19)朴素(20)吝啬
褒义词:
_______________________
贬义词:
_______________________
十一.下列各组词中,每组都有一个与其他几个不同类的,在括号中写出这个词的序号。
1.A.台湾B.香港C.澳门D.广州E.澳大利亚()
2.A.林冲B.李逵C.赵云D.鲁智深E.武松()
3.A.北京B.纽约C.伦敦D.巴黎E.东京()
4.A.笔B.画C.墨D.砚E.纸()
5.A.信息高速公路B.公路C.铁路D.马路E.山路()
6.A.黎明B.黄昏C.拂晓D.早晨E.晨曦()
十二、按照要求把下列词语归类。
(填序号)
(1)议论
(2)叫嚷(3)争论(4)蹓跶(5)巡视
(6)回忆(7)呵斥(8)琢磨(9)回味(10)注视
(11)责备(12)散步(13)沉思(14)视察(15)遥望
(16)观察(17)辩论(18)嘟囔(19)凝视(20)嘱咐
(21)观望(22)思索(23)张望(24)瞭望(25)漫步
(26)窥视(27)踱步(28)思考(29)若有所思
(30)口若悬河(31)目不转睛(32)鱼贯而行
表示“看”的词:
______________________
表示“说”的词:
______________________
表示“走”的词:
______________________
表示“想”的词:
______________________
十三.按要求给下面的词语归类。
(1)吐拭迈叹推退吟捶奔吵扶跳吃拿走搀唤吮拎跑咬啃拣吞提捧踏踩
表示嘴的动作有:
______________________
表示手的动作有:
______________________
表示脚的动作有:
______________________
(2)快活安慰哀伤哀痛愉快伤感欣喜悲切哀叹乐滋滋兴冲冲乐不可支喜笑颜开痛不欲生欲哭无泪痛心疾首心如刀割喜上眉梢心旷神怡
表示高兴的有:
_______________________
表示悲哀的有:
_______________________
(3)提心吊胆心神不定深仇大恨畏首畏脚坐立不安心慌意乱愤愤不平深恶痛绝惊魂未定心乱如麻心急如焚切齿痛恨惊慌失措胆小怕事气恨难平
1.表示惊恐的有:
_____________________
2.表示忧愁的有:
______________________
3.表示愤怒的有:
______________________
十四.用恰当的关联词把两句话连成三句话。
1.中国坚持改革开放。
2.中国繁荣兴旺起来。
A:
_____________________
B:
_____________________
C:
_____________________
十五.关联词语填写正确的一项是()。
特别是有的时候,食物本来很清洁,____由于手的不清洁,____菜刀、案板、抹布的不清洁,____致使人身体受到细菌的侵害。
A.尽管或者而B.尽管也许因而
C.可是或者而D.可是也许因此
十六.给你“下一番苦功”、“能练出一手好字”这两个句子,请选择不同的关联词,组成3个不同的句子。
答:
(1)_____________________
(2)_____________________
(3)_____________________
十七.在括号中依次填写关联词,正确的一组是()。
地球上有广大的陆地。
()要走到每一处,()不知要花多少年才能走完呢?
陆地()这么大,()还占不到地球总面积的三分之一,而海洋呢?
却占了三分之二还多一些。
海洋()辽阔,()深得惊人,最深的地方,就是把珠穆朗玛峰整座都放下去,它的山尖也会被海水淹没!
A.因为……所以……不但……而且……宁可……也不……
B.尽管……还是……既然……就……即使……也……
C.如果……还……虽然……但……不但……而且……
D.虽然……但是……无论……都……如果……就……
十八.选字组词。
(1)刻克
()板()薄()苦()舟求剑
()服千()时()()骨铭心
(2)坚艰
()固()苦()难()决
()实()巨()信()辛
(3)检俭
()朴()点()举()验
省吃()用()查()省节()
十九.根据文意,选词填空。
欢呼欢聚欢笑欢乐欢唱欢悦
儿时,在故乡那条小河里和小伙伴们戏水时的__声和抓鱼时的__声,常常钻入我的心里,让我一直享受着当时的__。
直到现在,我仍然希望能永远和儿时的伙伴__在那条小河边。
严明严格严厉严守严重严肃
李老师对我们要求很__,但教育我们又很很注意方法。
即使我们犯了__的错误,他也不是__地训斥,而是耐心地帮助,使我们很快改正了错误,养成了__纪律的好习惯。
因为……所以不管……还是……还是……
如果……就……不是……也不是……而是……
在人的一切活动中,记忆力具有重大的意义。
__人们没有记忆力,__不可能获得知识和经验。
记忆力__生来就有的,__自然而然发展起来的,__在正常的教学影响下培养起来的。
二十.下面是“言”字组成的一组词语及词语的解释,请将词语的序号填入对应解释的括号里。
(1)大言
(2)危言(3)流言(4)恶言(5)戏言(6)谰言(7)谗言(8)格言
A序号词语解释B.序号词语解释
()没有根据的话()阴险狠毒的话
()直言劝告的话()随便说并不当真的话
()令人吃惊害怕的话()张扬夸大的话
()诽谤挑拨的话()教育鞭策的话
二十一.选择恰当的词语填入下文的横线上,每次限用一次。
葬身去世丧生毙命死亡夭折牺牲捐躯
人都有一死,但死的具体情形又有各不同。
有的年至高龄而安然__,有的未及成年就然__,有的__于疾病,有的__于车祸,有的__于鱼腹,有的为谋取私利而__,有的为救助其他人而__,还有的__在沙场。
死则死矣,但有泰山、鸿毛之分。
二十二.选词填空,将正确答案的序号填在括号里。
A.谦虚B.乖巧C.坚强D.聪明E.活泼F.勤劳G.灵活H.诚实I.恒心J.勇敢
1、钟宇天天坚持锻炼,他是一个很有()的孩子。
2、叶鹏主动向老师承认了错误。
他是一个()的孩子。
3、小红的妹妹爱说爱笑,爱唱爱跳,她是一个()的孩子。
4、海娃冒着生命危险去送鸡毛信,他是一个十分()的孩子。
二十三、词语排序:
1、列提纲选材写作修改审题
2、父亲 祖父 弟弟 姐姐 叔叔
3、晏子郑成功曹操鲁迅
4、重阳节元宵节清明节七夕
5、落垫起跳过竿助跑
6、少年老年幼儿中年青年
7、冰冷水开水水蒸汽热水
8、一季一年一月一周一旬
二十四、用修改符号修改下列病句。
1、从我升入五年级第一天起,就开始严格要求自己。
2、我们要坚持革命的光荣传统。
3、我们班功课最好,成绩最优秀的是梁鹏。
4、我们必须认真改正、仔细检查作业中的错误。
5、这学期,我们班基本上有一半同学达到了国家体育锻炼标准。
6、商店的货架上摆满了葡萄、水果、苹果和梨。
7、主席台上插着五颜六色的红旗。
8、经过老师的教育,使我端正了学习态度。
9、虽然今天下雨了,所以运动会延期举行。
10、王晶和潘影约定,星期六下午她到她家去打羽毛球。
11、大伙儿选我当组长是对自己的信任。
12、孙杰特别喜爱踢足球和篮球。
13、晚霞被整个湖面染得通红。
14、刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
15邱少云不但牺牲了,而且他的光辉形象永远留在人民的记忆里。
16、《中国少年报》和《稍显科学画报》这两种报纸我都爱看。
17、她穿着艰苦朴素的衣服。
18、清明节那一天,我们全班同学和少先队员都去祭扫烈士墓了。
19在老师的教育下,他明确了学习态度。
二十五、给下面的句子加上标点符号。
(1)刘学梅同学说在天安门前照相就觉得心和北京贴的更近了
(2)小队长发给每个队员3张纸让大家分别在上面写上节约用水节约用电随手关灯
(3)据说这种泥炭里含有丰富的碘钠钾钙等多种矿物质可治疗关节炎皮肤病等
(4)在家里我采集的昆虫标本越来越多了在常识课上我得到的昆虫知识也越来越丰富了
(5)他送给我一本书雷锋的故事
(6)最热闹的还是放花炮那钻天猴孔雀开屏天女散花化作无数条小火龙飞向天空又慢慢飘落下来我们问这是天女向人间撒下幸福的花吗是啊王大伯说你们看我们现在过的很幸福明年会更好
(7)回到家里他们做起了有趣的实验先把一条鱼的尾鳍剪掉鱼只能向前游这是鱼失去了舵然后把另一条鱼的左胸鳍剪掉鱼只能在原地转圈圈这是鱼失去了左桨鱼鳍的作用真不小
二十六、缩句。
1.隋朝的石匠李春亲自设计了赵洲桥。
2.赵洲桥横跨在37米宽的河面上。
3.一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。
4.鹅毛般的大雪飘落在她乌黑的长头发上。
5.英勇的红军战士粉碎了敌人的猖狂进攻。
6.这座经过精心设计、建造的石拱桥能减轻流水对桥身的冲击力。
7.赵舟桥的设计在建桥史上是一个创举。
8.赵宇的眼里闪着激动的泪花。
9.我们要努力探索大自然的奥秘。
10.她受到空前热烈的迎接。
11.她胸前挂着一个又一个的亮晃晃的奖章。
12.李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西。
13.少先队员的红领巾是光荣的标志。
14.英雄的人民驯服了咆哮一时的洪水。
15.一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。
16.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
17.繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。
18.鸟类飞翔的能力十分惊人。
19.我养成了做完作业认真检查的习惯。
20.晌午的太阳光热辣辣地照射着茂密的树林。
二十七、扩句:
1.人们瞻仰国旗
2.描写表达感情
3.王老师欣赏山水画
4.队伍整齐
5.同学们感激他
6.心欢跃起来
7.他们充满信心
8.红旗升起来
9.太阳花生活着
10.人们跳舞
11.外公哭了起来
12.圆明圆是块瑰宝
13.这件事揭露了本性
14.你接受批评
15.主人接待我
16.我珍藏墨梅图
17.脸沉下来
18.战士保卫安全
19.科学家进行分析
20.烈火熄灭
二十八、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
1、豆大点的人也想造反。
( )
2、春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
( )
3、学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。
( )4、一年之计,莫如树谷:
十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。
( )
5、这件事怎能不是你的错呢?
( )
6、危楼高百尺,手可摘星辰。
()
7、花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞。
( )
8、老师是园丁,我们是花朵。
()
9、学如逆水行舟,不进则退。
( )
二十九、指出下面比喻句是用什么比喻什么。
1、漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
________________________________________________
2、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。
________________________________________________
3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
________________________________________________
4、笔直的公路上,一对对玉兰花灯柱,像等待检阅的依仗队,整整齐齐地站着。
________________________________________________
5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。
________________________________________________
6、玉屑似的雪末随风飘扬。
________________________________________________
7、这孩子简直成了泥猴。
________________________________________________
三十、按要求写句子。
1、站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像______________________________________________。
(改为比喻句)
2、天空中有一轮明月。
(改为比喻句)
________________________________________________
3、窗外,风吹翠竹,飒飒作响。
(改为拟人句)
________________________________________________
4、河水哗哗地流着。
(改为拟人句)
________________________________________________
5、寒风吹到脸上很痛。
(改为夸张句)
________________________________________________
6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停,似乎在_____________________________(改为拟人句)
三十一、将“把”字句和“被”字句互换
(1)星期天,我把书包洗的干干净净。
(2)我把红旗插到敌人的阵地上。
(3)他把那颗拔掉弹头的子弹放进枪膛。
(4)小莉的衣服被我补好了。
(5)张指导员被敌机投下的炸弹炸伤了。
三十二、把下面的陈述句改写为反问句。
(1)在吃人的旧社会,像这样无依无靠的孤老大娘不止一人。
(2)想起先烈们可歌可泣的英雄事迹,我们热泪盈眶。
(3)你不可以随便骂人。
(4)什么应该为“四化”好好学习。
(5)我们村的孩子都爱在这条河里钓鱼。
(6)作为一个少先队干部,必须以身作则。
(7)如果我们现在不好好学习,长大就不能挑起革命重担。
(8)我在做功课,弟弟叫我过去看电视,我说:
“功课没做完不能,不能去看电视。
”
(9)中国人民用鲜血和生命换来的胜利绝不能轻易丢弃。
(10)谁都有父母兄弟,谁都有妻子儿女。
三十三、把下面的反问句改为陈述句。
(1)说出的话难道可以不算数?
(2)难道我们能辜负他老人家的期望吗?
(3)要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?
(4)听了老山前线的英模报告,谁能不深受感动呢?
(5)秦王那样凶暴,我一点也不怕他,我会怕廉将军吗?
(1)不劳动,连棵花都养不活,这难道不是真理吗?
(2)可爱的小丹丹不是我的好朋友吗?
(3)这个故事怎不使我感动的流泪呢?
(4)没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?
(5)难道我们听老师的话不对吗?
三十四、按照下例改写句子
例:
赵王告诉蔺相如,要蔺相如带着宝玉到秦国去。
赵王告诉蔺相如说:
“你带着宝玉道秦国去。
”
李明告诉老师,他叫李明,是从北京转来的。
三十五、按原意改写句子。
例:
蔺相如说:
“和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼我才能交出来。
”
蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼他才肯交出来。
1、鲁班告诉老师傅说:
“我叫鲁班,是从鲁家湾来的。
”
2、武松对主人家说:
“快拿酒我吃。
”
3、铁匠师傅说:
“要说朱德将军没有打过铁,你怎么说我也不会信。
”
4、小车夫说:
“三十枚我送您回去。
”
三十六、仿照例句,把两个句子合成一个句子。
例:
我知道那只猴子,猴子在啃桃子
我知道那只猴子在啃桃子。
1、我看见一个挑山工。
挑山工慢慢走过来。
2、小明想当解放军。
解放军保卫祖国。
3、王红数学测试得了满分。
王红一点也不骄傲。
4、李刚学习很勤奋。
李刚学习成绩很出色。
三十七、阅读。
秦兵马俑
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
仔细端详,它们神态各异:
有的颔首低垂,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌手;有的眼如铜铃,神态庄重,好像在暗下决心,誓为泰国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳□勇武干练□好像在随时准备出征□有的凝视远方□好像在思念家乡的亲人□走近它们的身旁□似乎还能听到轻细的呼吸声□
1、在文中的□里加上合适的标点。
2、这段话主要是围绕哪个词语写的?
写出这个词语:
3、填空。
这段话把各种各样的秦兵马俑写得活灵活现,是因为文章不仅写出了作者 的,而且写出了作者 的。
4、 仿照上面一段话,用上文中加点的词写一小段话。
勇敢的卫士
少先队员种的小树苗,已经长大成树。
它们手拉手,肩并肩,
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