《色彩的游戏》.docx
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《色彩的游戏》
《色彩的游戏》
教学内容:
《色彩的游戏》是一首儿童诗,也是一篇浅显的知识童话。
作者通过拟人
化的手法,轻松而俏皮地描述了红与黄、蓝与黄、红与蓝变换的色彩,创造
的美丽与神奇。
这样一篇充满童真童趣的文章,赋予了孩子们丰富的想象空
间,能使其充分地感充到色彩的神奇变化和世界的多彩多姿。
教学重难点:
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.创设情景,在读中展开想象,感受色彩的神奇变化。
教学目标:
l、学会“彩、游、戏、相”等8个生字.会认“淘、橙、嘻、橘、喇、叭”6
个字,理解“相亲相爱”“笑嘻嘻”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵课文。
3、了解红、黄、蓝三种颜色两两组合后发生的变化,感受色彩小淘气们的
活泼、可爱,感受色彩变化的神奇。
教学重难点:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、创设情景.在读中展开想象,感受色彩的神奇变化。
教学时数:
二课时
第一课时
教学目标:
1、会认课后田字格中的8个生字及双横线中的6个生字,会写田字格中4
个生字。
2、初读课文,试着把课文读通顺,了解课文大致的内容。
教学过程:
一、创设情趣,激趣导入
1、同学们,有个神奇的王国里住着一群可爱的小淘气,它们会玩一种特别
的游戏。
想去认识它们吗?
(课件出示:
色彩的王国中,各种颜色的色彩宝宝在快乐地玩耍。
)
2、在这些色彩宝宝中,你最喜欢哪一个?
(学生选择自己喜欢的色彩说一说)
同学们,知道吗?
你们喜欢的其他色彩宝宝,大部分也是由这三个小淘气做
游戏变出来的。
(课件:
红、黄、蓝三个色彩宝宝从众多的色彩宝宝中跳出来)
你们想去了解吗?
去读读课文吧。
二、初读正音,质疑问难
1、学生自读课文,圈出课文中的生字,认读。
2、检查字音。
3、再读读课文,看读懂了什幺,有没有什幺不明白的地方。
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