湖北省黄冈市学年高一下学期期末调研语文试题原卷版.docx

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湖北省黄冈市学年高一下学期期末调研语文试题原卷版

黄冈市2021年春季高一年级期末调研考试

语文试题

本卷满分150分，考试时间150分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

“饭圈”的形成，是时代、技术和产业发展的结果。

尽管负面信息不断，饱受诟病，但也要看到，“饭圈”群体的动员能力、组织能力极强，尤其在一些公共事件中，在涉及国家利益等核心问题上，能迅速呈现出极大的凝聚力和团结力，如果能被加以正面引导，可以释放出难以想象的正能量。

疫情期间，“饭圈女孩”筹款捐物、驰援武汉、支援湖北，“令人骄傲的‘饭圈女孩’们”“‘饭圈女孩’花式抗疫”等话题轮番登上微博热搜，获得大众的认可。

很多奋战在武汉抗疫一线的95后、00后医护人员，就是穿上防护服的“饭圈女孩”。

2019年，在香港发生一系列极端暴力事件期间，“阿中”刷屏，成为互联网上最大的“流量明星”。

“饭圈女孩”自发掀起的“守护‘阿中’”这一富有爱国主义精神的集体网络行动，让公众看到这个群体正向、积极的另一面。

也许，她们中有部分人守护“阿中”是因为“爱豆”（idol音译，偶像）被威胁恐吓，也可能她们驰援武汉是因为职业所系。

但是不要忘了，以“95后”“00后”人群为主的“饭圈”群体，成长于新中国发展最快的年代。

从他们有记忆开始，国家就繁荣富强，对祖国和人民深沉的热爱，以及与之关联的自信心态，是与生俱来深入骨髓的。

爱国是他们内心最深刻，最持久的感情；国家有难时，众志成城守护每一个同胞是他们最简单，最淳朴的自然反应。

事实上，这个群体也在以他们自有的方式，参与到各类社会公益事务中去。

比如有粉丝群体筹资修桥铺路建图书馆；有粉丝群体设立“爱豆”粉丝公益基金，操作一系列公益项目；有粉丝群体在宁夏种了上万棵绿树，让荒漠变成了绿洲……这些行动，都感召着更多人向上向善。

不管是否愿意承认，“饭圈”的乱象丛生与“饭圈”群体展现出的正能量是同时存在的。

每一代人都有自己独特的情感，正如每一滴水都以自己的方式折射太阳的光芒。

在互联网语境中成长起来的青年一代，具有异常充沛的能量。

如何引导这些能量投射到推动社会发展的方向上去，是一个时代命题。

具体方式可以不断探索，但是对这个群体予以准确的认知和充分的理解，一定是一个必要的前提。

（摘编自2020年07月17日人民网行远《尊重个性，不可简单否定》）

材料二：

“饭圈”中的人与事，早已深受诟病。

一些粉丝对选秀选手的痴狂，已不是单纯的喜爱，而是愿意掏真金白银资助。

如果选手不断晋级走红，粉丝觉得“与有荣焉”，更有自己的“养成”功劳。

偶像出道要花钱，粉丝应援肯“出血”，有人说这是“愿打愿挨”。

可是，事情并没有看上去那么纯粹。

“粉丝价值”也被某些别有用心者疯狂榨取。

就“集资”来说，由于缺乏规范和监督，蕴含各种问题隐患。

更有甚者，后援会卷款跑路的情况时有发生。

处于“灰色地带”的筹资应援，不是一句“法无禁止即可为”就能搪塞过关。

一些专注饭圈应援的平台值得注意。

平台一方面开辟“众筹”板块，标榜认证简单、提现快，用“不设门槛”吸引大量粉丝团入驻筹资；另一方面加入“应援资源”，供粉丝为偶像购买户外大屏、地铁广告牌、灯光秀等宣传位，更设置粉丝消费额排行榜，激发攀比欲。

简言之，有关平台已实现从筹资到消费的完整闭环，形成了相当规模的资金池。

这种“集资”本身就游走在合法与非法的金融监管边缘，而平台宣称的“支持者应自行对项目风险进行判断，平台不承担任何责任”，更是在试图脱责甩锅。

粉丝团、后援会不少是“草台班子”，管理上通常混乱无序。

对于筹资后的支出，能做到的“正规”，也仅是建立QQ群公示资金使用情况，其可信度备受质疑。

难怪有粉丝表示，后援会如果想要做假账，借“集资”牟利，方式很简单。

对粉丝来说，“既然选择了参与，就只能信任”的态度，与其说是信任，不如说是无奈。

一些粉丝被应援造势洗脑诱导冲动“打钱”后，冷静下来没有后悔药可吃。

一旦遭遇后援会卷款跑路，粉丝还面临维权难的困境。

因此，依法规范不可或缺。

应援“集资”已不是追星、捧星、造星的问题，很有可能涉及侵权、违法、犯罪。

有关部门有必要制定出台规范，明确平台应当履行主体责任，不能以“自愿捐赠”为名，规避对“集资”的金融监管，平台自身还要建立检查监控制度，并对平台上的违规违法行为及时处置和报告。

至于对“筹款”本身，规范同样不可或缺，包括发起人的资质、资金管控等，要做出具体规定，努力弥补隐患漏洞，消除监管盲区。

（摘编自2021年03月29日人民网蒋萌《选秀“集资”不是“愿打愿挨”就行》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.疫情期间，“饭圈女孩”本身就是奋战在抗疫一线的医护人员，所以能获得大众的认可。

B.因“爱豆”受到威胁，“饭圈女孩”在香港极端暴力事件期间自发掀起守护“阿中”的行动。

C.有的“饭圈”粉丝盲目参与应援集资，这类“集资”很可能存在隐患，须加强规范监管。

D.除建立QQ群公示集资款开支情况的正规做法外，后援会对“集资”管理均缺乏可信度。

2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）

A.准确认知和充分理解是将“饭圈”群体的正能量引导到推动社会发展方向上的必要前提。

B.“饭圈”应援平台开辟“众筹”板块，加入“应援资源”，刺激粉丝消费，是明显的非法集资。

C.后援会若借“集资”牟利难有制约，一旦卷款跑路，“饭圈”的维权工作可能举步维艰。

D.规范“饭圈”现象，主管部门责无旁贷，应制定行业规范，责成应援平台承担主体责任。

3.下列各项中，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（）

A.“饭圈”以“爱豆岳云鹏”名义捐建希望小学，成立“公益应援个站”，为贫困地区的孩子购买午餐。

B.“饭圈”是高中生小新缓解学习压力的方式：

“明星不需要完美，只要身上有能吸引我的闪亮点。

”

C.“赵丽颖即使生病也坚持完美地表演。

”“饭圈”虽然很难见到她，但是从她身上获得了奋斗动力。

D.“一定要让肖战哥哥

排名保持住，后面追得紧。

”应援平台“大粉”动员“饭圈”全力支持偶像。

4.材料二使用了哪些论证手法？

请简要说明。

5.有人认为，在对待饭圈的态度上，材料一和材料二截然相反。

你是否同意？

请结合材料谈谈你的看法。

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

贾府听戏

且说史湘云住了两日，因要回去。

贾母因说：

“等过了你宝姐姐的生日，看了戏再回去。

”史湘云听了，只得住下。

又一面遣人回去，将自己旧日作的两色针线活计取来，为宝钗生辰之仪。

谁想贾母自见宝钗来了，喜他稳重和平，正值他才过第一个生辰，便自己蠲资二十两，唤了凤姐来，交与他置酒戏。

凤姐凑趣笑道：

“一个老祖宗给孩子们作生日，不拘怎样，谁还敢争，又办什么酒戏。

既高兴要热闹，就说不得自己花上几两。

巴巴的找出这霉烂的二十两银子来作东道，这意思还叫我赔上。

果然拿不出来也罢了，金的、银的、圆的、扁的，压塌了箱子底，只是勒掯①我们……这个够酒的，够戏的？

”说的满屋里都笑起来。

贾母亦笑道：

“你们听听这嘴！

我也算会说的，怎么说不过这猴儿。

”凤姐又引着贾母笑了一回，贾母十分喜悦。

到晚间，众人都在贾母前，定昏之余，大家娘儿姊妹等说笑时，贾母因问宝钗爱听何戏，爱吃何物等语。

宝钗深知贾母年老人，喜热闹戏文，爱吃甜烂之食，便总依贾母往日素喜者说了出来。

贾母更加欢悦。

次日便先送过衣服玩物礼去，王夫人、凤姐、黛玉等诸人皆有随分不一。

这日早起，宝玉因不见林黛玉，便到他房中来寻，只见林黛玉歪在炕上。

宝玉笑道：

“起来吃饭去，就开戏了。

你爱看那一出？

我好点。

”林黛玉冷笑道：

“你既这样说，你特叫一班戏来，拣我爱的唱给我看。

这会子犯不上借光儿问我。

”宝玉笑道：

“这有什么难的。

明儿就这样行，也叫他们借咱们的光儿。

”

吃了饭点戏时，贾母一定先叫宝钗点。

宝钗推让一遍，无法，只得点了一折《西游记》。

贾母自是欢喜，然后便命凤姐点。

凤姐亦知贾母喜热闹，更喜谑笑科诨，便点了一出《刘二当衣》。

贾母果真更又喜欢，然后便命黛玉点。

黛玉又让王夫人等先点。

贾母道，“今日原是我特带着你们取笑，咱们只管咱们的，别理他们。

”黛玉方点了一出。

然后宝玉、史湘云、迎、探、惜、李纨等俱各点了，按出扮演。

至上酒席时，贾母又命宝钗点。

宝钗点了一出《鲁智深醉闹五台山》。

宝玉道：

“只好点这些戏。

”宝钗道：

“你白听了这几年的戏，那里知道这出戏的好处，排场又好，词藻更妙。

”宝玉道。

“我从来怕这些热闹戏。

”宝钗笑道：

“要说这一出热闹，你还算不知戏呢。

你过来，我告诉你，这一出戏热闹不热闹。

是一套北《点绛唇》，铿锵顿挫，韵律不用说是好的了，只那词藻中有一支《寄生草》，填的极妙，你何曾知道。

”宝玉见说的这般好，便凑近来央告，“好姐姐，念与我听听”宝钗便念道：

“漫揾英雄泪，相离处士家。

谢慈悲剃度在莲台下。

没缘法转眼分离乍。

赤条条来去无牵挂。

那里讨烟蓑雨笠卷单行？

一任俺，芒鞋破钵随缘化！

”

宝玉听了，喜的拍膝画圈，称赏不已，又赞宝钗无书不知。

林黛玉道：

“安静看戏罢，还没唱《山门》②，你倒《妆疯》③了。

”说的湘云也笑了。

至晚散时，贾母深爱那做小旦的与一个做小丑的，因命人带进来，细看时益发可怜见。

因问年纪，那小旦才十一岁，小丑才九岁，大家叹息一回。

贾母令人另拿些肉果与他两个，又另外赏钱两串。

凤姐笑道：

“这个孩子扮上活像一个人，你们再看不出来。

”宝钗心里也知道，便只一笑不肯说。

宝玉也猜着了，亦不敢说。

史湘云接着笑道：

“倒像林妹妹的模样儿。

”宝玉听了，忙把湘云瞅了一眼，使个眼色。

众人却都听了这话，留神细看，都笑起来了，说果然不错。

一时散了。

晚间，湘云更衣时，便命翠缕把衣包打开收拾，都包了起来。

翠缕道：

“忙什么，等去的日子再包不迟。

”湘云道：

“明儿一早就走。

在这里作什么？

看人家的鼻子眼睛，什么意思！

”宝玉听了这话，忙赶近前拉他说道：

“好妹妹，你错怪了我。

林妹妹是个多心的人。

别人分明知道，不肯说出来，也皆因怕他恼。

谁知你不防头就说了出来，他岂不恼你。

我是怕你得罪了他，所以才使眼色。

你这会子恼我，不但辜负了我，而且反倒委屈了我。

若是别人，那怕他得罪了十个人，与我何干呢。

”湘云摔手道：

“你那花言巧语别哄我。

我也原不如你林妹妹，别人说他，拿他取笑都使得，只我说了就有不是。

我原不配说他。

他是小姐主子，我是奴才丫头，得罪了他，使不得！

”宝玉急的说道：

“我倒是为你，反为出不是来了。

我要有外心，立刻就化成灰，叫万人践踹！

”湘云道：

“大正月里，少信嘴胡说。

这些没要紧的恶誓、散话、歪话，说给那些小性儿，行动爱恼的人，会辖治你的人听去！

别叫我啐你。

”说着，一径至贾母里间，忿忿的躺着去了。

［注］①勒掯：

刁难、强迫。

②《山门》鲁智深醉打山门的戏。

③《妆疯》北曲折子戏，讲尉迟敬德挂帅出征而假装疯病

（节选自《红楼梦》第二十二回，有删改）

6.下列对小说相关内容

理解，不正确的一项是（）

A.贾母专为宝钗庆生，又两次让宝钗先点戏，宝钗虽是晚辈，却是当日寿星，贾母的做法符合礼仪。

B.王熙风暗示戏子像黛玉，宝钗顾及黛玉的面子猜着了却不肯说；宝玉担心黛玉多心，猜着了却不敢说。

C.宝玉先是使眼色惹恼湘云，后又解释缘由让她更不高兴，最后赌咒发誓，表现了宝玉好心却自以为是。

D.从节选内容看，《红楼梦》善于生动再现生活场景，内容多是贵族家庭日常琐事，属于“世情小说”。

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.《红楼梦》的曲文往往具有暗示作用。

“没缘法转眼分离乍”暗寓宝钗和宝玉没缘法，转眼分开；“赤条条来去无牵挂”则暗示宝玉最终出家。

B.《红楼梦》情节详略得当。

选文详写宝钗点戏，黛玉点戏则只是略点一笔，并未出现戏名，因为宝钗才是这一回的主角，林黛玉只是陪衬。

C.《红楼梦》善用冷热对比之法。

选文中宝钗生日的热闹与第108回第二次宝钗生日时的清冷形成了鲜明的对比。

D.《红楼梦》善用伏笔照应之法，宝钗点的戏，带出《寄生草》的赏鉴，为后文“宝玉悟禅机”埋下伏笔。

8.《红楼梦》中的人物语言极具个性特色，试对选文中划横线的句子加以赏析。

林黛玉道：

“安静看戏罢，还没唱《山门》，你倒《妆疯》了。

”

9.有同学读完《红楼梦》后感慨：

当今社会的“理想女性”就应该是薛宝钗这样的。

你同意这个观点吗？

请结合节选文本和全书其他章节的内容，谈谈你的看法。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

王导字茂弘，光禄大夫览之孙也。

少有风鉴，识量清远。

年十四，陈留高士张公见而奇之，谓其从兄敦曰：

“此儿容貌志气，将相之器也。

”初袭祖爵，后参东海王越军事。

时元帝为琅邪王，与导素相亲善。

导知天下已乱，遂倾心推奉，潜有兴复之志。

帝亦雅相器重，契同友执。

及帝登尊号，百官陪列，命导升御床共坐。

导固辞，至于三四，曰：

“若太阳下同万物，苍生何由仰照！

”帝乃止。

进骠骑大将军、仅同三司。

以讨华轶功，封武冈侯。

进位侍中、司空、假节、录尚书，领中书监。

会太山太守徐龛反，帝访可以镇抚河南者，导举太子左卫率羊鉴。

既而鉴败，抵罪。

导上疏曰：

“臣创议征讨，调举羊鉴。

然鉴暗懦覆师，臣之责也。

且臣总录机要，使三军挫北，忝为宰臣，乞自贬黜，以穆朝伦。

”诏不许。

及刘隗用事，导渐见疏远，淡如也。

有识咸称导善处兴废焉。

王敦之反也，刘隗劝帝悉诛王氏，论者为之危心。

导稽首谢曰：

“逆臣贼子，何世无之，岂意今者近出臣族！

”帝跣而执之曰茂弘方托百里之命于卿是何言邪时王氏强盛有专天下之心敦惮帝贤明欲更议所立导固争乃止敦谓导曰：

“不从吾言，几致覆族。

”导犹执正议，敦无以能夺。

初，帝爱琅琊王裒，将有夺嫡之议，以问导。

导曰：

“夫立子以长，且绍又贤，不宜改革。

”帝犹疑之。

导日夕陈谏，故太子卒定。

及明帝即位，导受遗诏辅政，解扬州，迁司徒，一依陈群辅魏故事。

帝崩，导复与庾亮等同受遗诏，共辅幼主，是为成帝。

导简素寡欲，仓无储谷，衣不重帛。

帝知之，给布万匹，以供私费。

导有羸疾，不堪朝会，帝幸其府，纵酒作乐，后令舆车入殿，其见敬如此。

自汉魏以来，群臣不拜山陵。

导以元帝眷同布衣，匪惟君臣而已，每一崇进，皆就拜，不胜哀戚。

咸康五年薨，时年六十四，谥曰文献。

（选自《晋书·王导传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.帝跣而执之曰/茂弘/方托百里之命于卿/

何言邪/时王氏强盛/有专天下之心/敦惮帝贤明/欲更议所立导/固争乃止

B.帝跣而执之曰/茂弘/方托百里之命/于卿是何言邪/时王氏强盛/有专天下之心/敦惮帝贤明/欲更议所立/导固争乃止

C.帝跣而执之曰/茂弘/方托百里之命于卿/是何言邪/时王氏强盛/有专天下之心/敦惮帝贤明/欲更议所立/导固争乃止

D.帝跣而执之曰/茂弘/方托百里之命/于卿是何言邪/时王氏强盛/有专天下之心/敦惮帝贤明/欲更议所立导/固争乃止

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.假节，古代官职名。

汉末与魏晋南北朝时，掌地方军政的官员往往有持节、假节、使持节、假使节等称号。

B.领，兼任，通常指高位兼低职。

和“领”一样表示高位兼低职的词还有“行”、“判”、“权”、“摄”等。

C.稽首，古代的跪拜礼，九拜中最隆重的一种。

常为臣子拜见君父时所用。

跪下并拱手至地，头也至地。

D.故事，先例。

除此之外，在古文中一般也有“旧日的制度，例行的事”以及“掌故，典故”的意思。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.王导自幼有远见卓识，志向高远。

十四岁时就被陈留高士张公称赞有将相之才。

当知道天下大乱后，就一心拥戴琅琊王。

B.王导深受宠信，却不恃宠逾矩。

元帝待王导亲密友善如同好友，即位时还有意邀请他登上御床同坐，但王导还是严词拒绝了。

C.王导平心持正，犯颜敢谏。

元帝想改立偏爱的儿子司马哀，但王导始终坚持立嫡立长，元帝犹豫不决，最终还是听从了意见。

D.王导重情重义，感恩知遇。

他感念元帝待他恩眷始终如一，从布衣时期到宰辅高位，超越了君臣之义，因而常去拜祭，非常哀痛。

13.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）及刘隗用事，导渐见疏远，淡如也。

（2）洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。

（苏洵《六国论》）

14.羊鉴讨逆兵败后，王导为什么自请贬降职位？

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

易水

汪元量①

芦苇萧森古渡头，征鞍卸却上孤舟。

烟笼古木猿啼夜，月印平沙雁叫秋。

砧杵远闻添客泪，鼓颦②才动起人愁。

当年击筑③悲歌处，一片寒光凝不流。

【注】①汪元量：

南宋宫廷琴师。

宋亡后被俘北去。

此诗为北上燕京途经易水时所作。

②鼓鼙：

军中常用的乐器，指大鼓和小鼓。

③筑：

古乐器，典出《史记》“高渐离击筑，荆轲和而歌。

”荆轲刺秦临行唱道：

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

”后刺秦事败，荆轲身死。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.深秋时节，诗人才卸征鞍，又上孤舟，一“卸”一“上”，虽然用语平淡，却写尽羁旅行役之苦。

B.颔联写景视听结合，“烟笼古木”、“月印平沙”写出了夜色之美，猿声、雁鸣突出了夜的静谧。

C.远处传来捣衣的砧杵声，使飘零游子不由伤感落泪；鼙鼓之声才响起，就惹起了诗人无尽的愁思。

D.尾联照应诗题，都是写当年易水送别场景：

二人击筑悲歌时，慷慨诀别

气氛使寒波也为之凝滞。

16.首联描绘了一幅怎样的画面？

在全诗中有何作用？

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王安石《桂枝香·金陵怀古》“__________________”句和张孝祥《念奴娇·过洞庭》“__________________”句，以比喻手法分别表现了江水和湖水之美。

（2）杜牧《阿房宫赋》中用夸张手法极写秦王贪得无厌又挥霍无度的语句是：

__________________，__________________。

（3）《谏逐客书》中，李斯先后列举太山高大和河海深邃的例子，是为了说明“__________________，__________________”。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）

阅读下面

文字，完成下面小题。

春节刚过，村里村外还洋溢着浓浓的节日气氛，父亲就开始了新春第一犁。

田间翻起一排排、一圈圈土块，如同深潭里掀起一层层黑浪，散发阵阵泥土的芬芳。

偶尔，从泥土里跳出一两条泥鳅，惹来山雀将其叼去。

（）。

插秧季节，艳阳高照，漠漠水田，白鹭翻飞。

父亲翻耕水田。

他驾起牛，扶起木犁，紧握犁梢柄，扬起牛鞭，吆喝一声，牛奋力前进，犁翻起一块块泥土，掀起一道道水波。

木犁如舰，浪花滚滚。

天说变就变，雷声隆隆，雨声淅沥。

父亲头戴斗笠，身披蓑衣，挥舞的牛鞭发出“叭叭”的响声。

牛鞭声与雷电声、风雨声、水花声连成一片，好一曲风雨中耕耘的乐章。

丹枫似火，野菊飘香。

父亲驾牛秋耕秋播。

尖尖的犁铧不停地破土，光光的犁壁沙沙地翻出一块块土坷垃。

犁、牛与父亲一道，在田间开出了直直的一条路，如同喷气式飞机在天上划出的一条直线。

不大会儿，田间出现一厢又一厢的块地。

犁完一丘，父亲扛着木犁，赶着耕牛，迎着夕阳回家。

他的脸被映得像喝醉酒似的，肩上的木犁也映染得像抹上了一层金。

18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A.山也变得热闹起来，山雀将新春第一犁的喜讯带至山上

B.山雀将新春第一犁的喜讯带至山上，山也变得热闹起来

C.新春第一犁的喜讯被山雀带至山上，山也变得热闹起来

D.山也变得热闹起来，新春第一犁的喜讯被山雀带至山上

19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）

A.山水横拖千里外，楼台高起五云中。

B.可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

C.九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。

D.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

20.文中画横线的语句有语病，请修改。

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

目前，探测器在火星软着陆方式主要有三种。

第一种着陆方式是①。

这种方式比较简单，成本低，但只能满足重量小的火星探测器软着陆要求，且着陆精度不高。

美国“机遇”号火星车采用这种着陆方式，即降落伞＋气囊弹跳的方式着陆。

被气囊包裹住的探测器刚着陆时会被弹起10层楼高，然后经过多次弹跳，②，最后在火星表面着陆。

第二种着陆方式是反推着陆腿式。

这种着陆方式复杂一些，成本高，可满足重量较大的探测器在火星软着陆要求，着陆精度较高。

我国的“祝融”火星车采用了这种着陆方式，即降落伞＋缓冲发动机反推＋着陆腿方式着陆，其中着陆腿在着陆时起到一定缓冲作用。

第三种着陆方式是空中吊机式。

这种着陆方式最为复杂，成本最高，技术最先进，可满足重量更大的探测器软着陆要求，③。

美国“好奇”号和“毅力”号火星车都采用这种着陆方式，即降落伞＋缓冲发动机反推＋空中吊机方式着陆。

21.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过10个字。

22.请概括上面语段的主要内容，不超过30字。

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

2021年5月22日，杂交水稻之父袁隆平院士于长沙去世，举世悲痛。

无数网友深情留言：

未见其面，却蒙其恩——粒粒皆辛苦，后辈不敢忘；从今天起，好好吃饭；从今天起，碗中有米，心中有您！

下午4点，大雨，载着袁隆平遗体的灵车，从湘雅医院缓缓驶往殡仪馆，上万市民为他送行。

许多年轻人追着灵车跑出好远，无数年轻人自发前往殡仪馆献花致哀。

有人感慨：

那一刻，我顿悟了什么是中国年轻人最好的样子！

上面的文字，引发了你怎样的思考？

请以此写一篇作文，要求：

选好角度，确定立意，文体不限，自拟标题；不要套作，不少于800字。