《汉语史》教案.docx
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《汉语史》教案
第一节汉语史的对象和任务
汉语史是关于汉语发展的内部规律的科学。
它的研究对象是汉语发展的客观现象和规律。
灵魂:
语言发展是经过新质要素的逐渐积累,旧质要素的逐渐衰亡来实现的。
第二节中国历代学者对汉语史的贡献(重点)
一、历代学者对汉语史研究的三个阶段及主要内容:
1)第一阶段:
从汉初(公元前三世纪)到东晋末(五世纪)是语义研究阶段。
1.小学:
对传统语言文字学的称呼。
因为传统语言文字学的研究目的是为“读经”扫清语言文字障碍,是为经学服务的,是经学的附庸,所以习惯上称为“小学”。
现代语言学研究是为语言而研究语言,而传统语言文字学是为经学而研究语言文字。
2.语文学:
对传统语言文字学的另一个称呼。
因为传统语言文字学不是研究活的口头语言,而是研究书面语言、文献语言,所以又称为语文学。
而现代语言学研究的对象是活着的口语。
《尔雅》:
按意义分类;释诂、释言、释训,郭璞注;张揖:
《广雅》
扬雄:
《方言》;刘熙:
《释名》,中国语源学第一部。
2)第二阶段:
从南北朝初(五世纪)到明末(十七世纪)是语音研究阶段。
《切韵》(最早,陆法言)、《广韵》(1008宋)、《集韵》(1037)、《中原音韵》(周德清,元,为北曲而作)。
切韵系统:
根据广韵,共206韵,分五卷,平声两卷,上去入声各一卷。
3)第三阶段:
从清初(十七世纪)到现在是全面发展的阶段(朴学)
明,梅膺祚《字汇》
俞樾《古书疑义举例》
陈第《毛诗古音考》:
盖时有古今,地有南北,字有更革,音有转移,亦势所必至。
南北朝时期,人们读《诗经》,发现一些韵脚不和谐,便将这些字临时改读以求押韵,称为“叶韵”。
(必考)
马建忠《马氏文通》(现代语言学的开始)(拉丁语法影响)
黎锦熙“例不十,不立法”
第六节汉语史的分期(重点)
王力汉语史分期内容
1.上古期:
公元三世纪以前(五胡乱华以前)。
(三、四世纪为过渡阶段)
2.中古期:
公元四世纪到十二世纪(南宋前半)。
(十二、十三世纪为过渡阶段)
3.近代:
公元十三世纪到十九世纪(鸦片战争)。
(1840年鸦片战争到1919年五四运动为过渡阶段)
4.现代:
二十世纪(五四运动以后)。
王力各分期的语言要素的特点:
(1)上古时期的特点是:
1、判断句一般不用系词;2、在疑问句里,代词宾语放在动词前面;3、入声有两类(其中一类到后代变了去声)。
(2)中古时期的特点是:
1、在口语的判断句中系词成为必须的句子成分;2、处置式的产生;3、完整的“被”字式被动句的普遍应用;4、形尾“了”、“着”的产生;5、去声字的产生。
(3)近代汉语的特点是:
1、全浊声母在北方话里的消失;2、-m尾韵在北方话里的消失;3、入声在北方话里的消失。
(4)现代汉语的特点:
1、适当地吸收西洋语法;2、大量地增加复音词。
王云路、方一新之汉语史分期的内容
1.上古汉语:
先秦、秦汉。
(西汉——上古汉语向中古汉语演变的过渡阶段)
2.中古汉语:
东汉魏晋南北朝隋。
(初唐、中唐——中古汉语向近代汉语演变的过渡阶段)
3.近代汉语:
晚唐五代以后。
第八节汉语的文字(重点)
文字的性质:
1.记录语言的书写符号2.符号的符号3.文字具有二重性。
4.文字不是语言的内部要素。
语言符号:
能指(形式:
语音)所指(意义:
词义)
文字符号:
能指(形式:
字形)所指(内容)
字体的变迁和字势的变迁:
(填空)
1.字体:
文字的笔画姿态2.字式:
文字的结构方式。
刀笔文字和毛笔文字:
(填空)
1.刀笔文字:
甲骨文、金文、小篆2.毛笔文字:
隶书、草书、行书、楷书。
楷书是汉字字体的最后形式
第十节中古的语音系统(重点)
以《广韵》的语音系统来研究《切韵》:
1.反切。
(上字取声,下字取韵和调)(中国古代拼音法)
2.韵目。
(《切韵》把许多同韵的字排在一起,标上一个“韵目”。
“韵目”也简单地称为“韵”,即是同一个韵的代表字。
)
《广韵》的声母:
(35个)(要求背诵)
(甲)喉音:
影〇馀j晓x匣ɣ
(乙)牙音:
见k溪k‘群g‘疑ŋ
(丙)舌音:
端t透t‘定d‘泥n来l
知ȶ彻ȶ‘澄ȡ‘(娘)
(丁)齿音:
精ts清ʦ‘从ʣ‘心s邪z
庄ʧ初ʧ‘崇ʤ‘山ʃ
章ʨ昌ʨ‘船ʥ‘书ɕ禅ʑ日nʑ
(戊)唇音:
帮p滂p‘並b‘明m
《广韵》的韵母:
共206个,不算声调有61个韵类,92个韵母。
《平水韵》:
106
韵图的作者首先把206韵概括成为若干大类,这些大类,后人叫做“摄”:
十六摄
四呼定义:
(简答题)p70
第十一节上古的语音系统(重点)
一、上古韵部研究的主要材料:
1.先秦韵文,特别是《诗经》里的韵脚。
2.汉字的谐声偏旁(声符)。
二、叶音说错误原因:
1.强改字音以就今读。
(朱熹《诗集传》)2.主观。
3.缺乏语音历史演变的观念
4.明陈第《毛诗古音考》:
“时有古今,地有南北。
”
三、同声必同部:
1.凡同一谐声偏旁的字,一定同属于一个韵部,也一定和《诗经》的韵脚相符,因为先秦的韵部是由《诗经》的韵脚概括出来的。
2.段玉裁提出
3.谐声偏旁和《诗经》韵脚有一致性。
4.先秦声调:
“舒促两大类,细分为长短。
舒而长为平声,舒而短为上声。
促而长为长入,促而短为短入”。
四、上古声母研究的材料:
1.主要为谐声偏旁,上古韵文不能作为根据。
2.凡同声符者必同声类,但不一定同属一个声母。
第二十节零声母的来源(重点)
1.所谓零声母,是指以元音起头的字;因为没有辅音起头,所以叫做零声母。
以i、y、u起头的字,可能是半元音j,ʮ,w;但是从音位观点看,可以不必加以区别。
2.韵头或全韵为i的,可以叫做i类零声母;韵头或全韵为y的,可以叫做y类零声母;韵头或全韵为u的,可以叫做u类零声母;没有韵头,而主要元音为a,o,ə的,叫做a类零声母。
3.i,y,u三类零声母有一个共同的情况:
它们都是从云(ɣǐ-)、馀(j)、疑(ŋ)、影(o)变来的;u类有一个特殊情况,就是除此之外还多了一个微母(ɱ)作为它的来源。
至于a类零声母,它只有两个来源,就是疑和影(因为云喻没有一等字)。
第二十九节声调从中古到现代的发展(重点)
一、声调变化规律:
1.平分阴阳2.浊上归去3.入派三声4.去声不变。
二、声调变化图示:
(必考)
中古现代
阴平
平
阳平
上
上声
去
去声
入
第三十一节语法发展的一般叙述
1.就动词来看,声调的变化引起词性的变化,情况特别明显。
凡名词和形容词转化为动词,则动词念去声;凡动词转化为名词,则名词念去声。
总之,转化出来的一般都变为去声。
2.凡是字用本义,按照本音读出的,叫做“如字”。
如:
平声的“衣”。
凡用转化后的意义,按照变化后的声调读出的,叫做“读破”。
如:
去声的“衣”。
3.现代汉语形尾“了”、“着”、“们”等起源颇晚。
第三十二节名词的发展
一、上古汉语名词前类似词头的附加成分:
有
1.国名前面:
有夏、有虞
2.普通名词前面:
有民
3.总是黏在一起:
有众,众可能是奴隶的通称。
二、阿:
1.上古末期,产生了一个新的词头“阿”字。
[a]
2.“伊谁”《诗经》——————“阿谁”(汉代以后)
3.可以作人名、亲属称呼、人称代词的词头。
4.现代北京话里已经没有了词头“阿”。
方言中存在。
第三十三节单位词的发展(重点)
一、单位词(量词):
填空
1.度量衡单位(一般语言都具备)。
2.天然单位(东方语言特别是汉藏系语言所特有)。
二、与其他词类的配合:
1.指称事物单位的,与名词配合。
2.指称行为单位的,与动词配合。
三、上古汉语事物数量的三种表示方式:
简答
1.数词+名词:
“五事”“五城十二楼”等。
2.名词+数词:
“牛一”“羊一”等。
3.名词+数词+单位词:
“马三匹”“禾三百廛”等。
(度量衡单位必须用第三种方式)
四、原始的天然单位表示方法:
1.数词后面再加同样一个名词:
“羌十羌”“玉十玉”等。
2.天然单位在先秦已经萌芽了,但真正的发达还在汉代以后。
最常见的是“枚”字。
五、五、单位词的发展:
1.范围扩大:
个(箇、個)、只(说文:
鸟一枚也)、条、张
2.范围缩小:
枚
3.范围转移:
盏
4.新兴的:
顶、挂
5.消失的:
株、章(指树木)
(一般说来,单位词是由普通名词演变而成的,并且它们的语法意义就是由它们的本来意义引申的。
)
第三十四节数词的发展(重点)
一、“两”和“二”:
1.在现代汉语里的区别:
单位词前面不能用“二”;零数又不能用“两”;序数不能用“两”。
2.上古的“两”,最初表示天然成双的事物。
(可以当单位词用,也可以当数词用)
3.从汉代开始,“两”和“二”的范围渐渐交错起来了。
在先秦当用“二”的,到了汉代就可以用“两”了。
从此以后,“两”和“二”在某种程度上竟成了同义词。
二、“双”和“两”:
1.“两”指天然成双的事物,“双”字强调相配成对。
2.“双”并不是纯粹的数词,而是带有形容词性质。
3.先秦时代,“双”字罕见。
到了汉代以后,“两”和“双”的用途自然也有交叉的地方。
再:
上古的“两次”,在唐代转为:
“第二次”
第三十五节人称代词的发展
一、上古人称代词:
第一人称:
吾、我、卬、余、予、台(音“怡”)、朕等。
第二人称:
汝(女)、若、乃、而、戎等。
第三人称:
其、之、厥等。
1.在中古时期,“其”字也不专用于领格而可以用于主语和宾语了。
第二,第三人称代词出现了新形式,即“伊”、“渠”、“他”。
2.“伊”字大约起源于第四世纪到第五世纪,唐代继续使用着。
“渠”字始见于《三国志·吴书·赵达传》:
“女壻昨来,必是渠所窃。
”“渠”字应该认为是从“其”字变来的(广韵:
“渠”,强鱼切,“其”,渠之切。
同属群纽)。
“伊”、“渠”在六朝、唐代的时候很重要。
到了宋代,由于“他”在口语里的更普遍的应用,“伊”、“渠”已经很少见了。
到了现代,除官话地区用“他”外,“伊”、“渠”仍在一些方言中使用。
上海:
伊。
广州:
渠(佢)。
客家:
渠。
3.“他”字起源于唐代。
人称代词的“他”是从无定代词的“他”来的。
“他”字等于“其他”的“他”,它在上古的意义是“别的”。
“他”在上古可以指事物,亦可写作“它”;又可以指人。
人称代词的“他”正是从“他人”的“他”来的。
4.近代时期主要发展是形尾“们”的产生。
大约在第十世纪到十一世纪之间。
最初作懑(满),后来作瞒(门、们)
5.在北方方言里,在宋代,有一个新兴的第一人称代词“咱”字(等于“我”),后来加上形尾“们”字,成为“咱们”。
到近代后期,“咱们”和“我们”有了明确的分工:
“咱们”是包括式,包括对话人在内;“我们”是排除式,不包括对话人在内。
6.自称称名,他称称字,老师称学生称名,同学在老师面前称同学称名。
第三十六节疑问代词的发展(重点)
一、疑问代词的分类:
(例子!
)
1.禅系(指人)
(甲)主语、宾语:
谁(偶然用于定语)(“谁”的另一形式:
“畴”)
(乙)主语(常用于选择):
孰(不能用于宾语,可指无生之物)
2.匣系(指物):
何、曷、胡、奚
3.影系(指处所):
恶(乌)、安、焉
二、疑问代词的发展:
“底”从南北朝时期出现,到唐代用得更普遍。
意义与“何”相同。
疑问代词“哪”的产生时代早于指示代词的“那”。
三、“者”、“所”的区别与联系:
马氏文通认为其皆为接读代字,是同一性质的代词。
“者”是被饰代词,一般用于定语的后面。
这定语可以是形容词,可以是动词,也可以是谓语形式。
此外,还有两种结构形式。
一种是放在“昔”字后面,表示时间(后来有“乃者”、“曩者”等);另一种是放在数词后面,表示并举。
“所”字经常放在外动词(及物动词)的前面,它的语法作用是使这个动词、整个谓语形式或整个句子形式都变为定语的性质。
这个定语后面可以是名词,也可以是“者”字(两个指示代词前后相应)。
这种“者”字往往可以不用,名词如果是泛指人、地和事物的也往往不用,于是定语变为名词性仂语。
汉代以后,“所”字获得了一种新的语法意义,就是在被动句中作为动词的词头。
在这种情况下,它丧失了它的指示作用。
第三十八节形容词和副词的发展(重点)
填空:
“的”字的较早形式是“底”字,首先见于唐代禅家的语录。
第三十九节介词和连词的发展
填空:
“与”和“而”的分工是:
“与”联事物,“而”联行为或性质。
第四十节构词法的发展(重点论述)
复音化原因:
1单音词数量有限,社会发展从而对词数量无限制,词汇增加,避免大量同音词2语音的简化3外语的吸收:
双音、复音送词手段、模式词4单音词义项多,不利于表达意义5韵律的要求。
第四十一节系词的产生及其发展(重点)
一、上古汉语的判断句:
1.……者,……也如:
夫天者,人之始也。
(名词作谓语的词法功能)
2.……,……如:
荀卿,赵人。
(最基本表示判断,名词作谓语)
二、系词产生的时间:
汉语真正系词的产生,大约在公元第一世纪前后,即西汉末年或东汉初叶。
在王充《论衡》里已经有不少“是”字是当系词用。
(填空)
第四十三节词在句中的临时职务(名词解释)
一、致动:
就意义上说,它是使宾语所代表的事物具有某一性质、行为,或成为另一事物。
如:
“将以愚之”。
二、意动:
就意义上说,并不能使宾语所代表的事物变为某种性质,只是主观上认为它具有这种性质。
如:
“孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下”。
第四十四节名词的关系位(名词解释年年考)
关系位定义:
凡名词(或名词仂语),直接和动词联系,或者放在句首、句末,以表示时间、处所、范围,或者表示行为所凭藉的工具、行为之所由来等等,这个名词(或名词仂语)所处的位置就叫做关系位。
在这种位置上的名词(或名词仂语)就叫做关系语。
第四十五节句子的仂语化(名词解释+简答题)
一、句子的仂语化:
古汉语句法的重要手段之一,指使用某些词语使原来的主谓短语变成名词性短语。
二、古代汉语常见的两种句子的仂语化:
1.在主语和谓语中间插入介词“之”字,使它变为名词性仂语。
例如:
“贤者之治国”“人之生也,与忧俱生。
”
2.在主语和谓语中间插入“所以”,使它变为名词性仂语。
(1)“所”为代词。
(辅助性代词)
(2)“所以”的功能是把谓语形式仂语化。
(3)意义:
1)表示凭藉:
“学则三代共之,皆所以明人伦也。
”“师者,所以传道授业解惑也。
”
2)表示原因:
“此吾所以不受也。
”
(4)“所以”用法的发展:
1)到了中古时期,“所以”逐渐过渡到因果连词。
过渡的特征有两个:
(一)它放在句首;
(二)句末没有“也”字。
2)到了唐代,“所以”就完全变为连词(当然先秦的用法仍旧保存着),它的特征是“所以”后面可以有主语。
第四十六节使成式的产生及其发展(名词解释)
使成式的定义:
使成式是一种仂语的结构方式。
从形式上说,是外动词带着形容词(“修好”“弄坏”),或者是外动词带着内动词(“打死”“救活”);从意义上说,是把行为及其结果在一个动词性仂语中表示出来。
这种行为能使受事者得到某种结果,所以叫做使成式。
(填空)其产生于汉代,逐渐扩展于南北朝,普遍应用于唐代。
第四十七节处置式的产生及其发展(名词解释)
定义:
就形式上说,它是用一个介词性的动词“把”字把宾语提到动词的前面;就意义上说,它的主要作用在于表示一种有目的的行为,一种处置。
处置式的产生大约在第七世纪到第八世纪之间(初唐)
第四十八节被动式的发展(简答题)
一、被动式分类:
1.标志被动式2.概念被动式。
二、被动式的产生和发展:
1.在远古汉语里,在结构形式上没有被动和主动的区别。
直到甲骨文金文里也还是这种情况。
真正的被动式在先秦是比较少见的,而且它的出现是春秋以后的事。
当时的被动式可以大致分为三个类型:
第一类是“于”字句(沿用到汉代以后);第二类是“为”字句(沿用到汉代);第三类是“见”字句(沿用到汉代以后)。
2.到了汉代,被动式有了新的发展。
主要表现在两种形式:
第一种是“为……所”式(文言文被动句的正常格式);第二种是“被”字句。
3.“被”字句大约萌芽于战国末期(填空)到了汉代“被”字句就普遍应用起来了。
这种“被”字的作用大致和“见”字相当;当时的“被”字句还不容许有关系语(施事者)出现,只是简单地把“被”字放在被动词的前面。
4.到了中古时期,被动式又有了新的发展。
不仅“被”字句用得更普遍了,更重要得是:
“被”字句也能插入关系语(施事者),它在一般口语里逐渐代替了“为……所”式。
但是,带关系语的“被”字句在汉末已经有了萌芽,到了第四、五世纪就更多了。
“被”字句带关系语为现代汉语的“被”字句奠定了基础。
5.到了唐代被动式又有了新的发展,“被”字的前面有主语,动词的后面仍然有宾语,而宾语所代表的人物又是主语所代表的人物所领有的。
因此,在这类被动式里,主语只不过是个间接的受事者,而动词后的宾语才是直接的受事者。
三、“被”字意义的演变:
1.被,寝衣也2.覆盖3.蒙受,遭受
四、“被”语法化为被动标志的历程:
1.受到助词“见”的类化。
如:
忠而见疑,忠而被谤。
2.受到介词“于”、“为”的类化。
3.“被”第一步变为助词,接着又变为介词。
第四十九节递系式的发展(一般了解)
普通的句子只有一次联系,就是把谓语联系在主语的后面;但是有时候,一个句子里可以包含两次联系,而第一次联系的谓语的一部分或全部又兼用做第二次联系的主语。
这样的句子结构,我们就叫做“递系”式。
实质:
兼语式。
第五十节语气词的发展(填空)
一、陈述语气词:
1.“也”与“矣”:
它们的分工:
(1)“也”表示一种状况,“矣”表示一种过程。
(2)“也”不着眼在时间的因素,“矣”着眼在时间的因素。
(3)凡过去的事情用“矣”,没有发生的事情用“也”。
(4)一般说来,“也”字用于判断句,“矣”字用于叙述句。
2、疑问语气词:
上古疑问语气词主要是四个:
乎、哉、歟(與)、耶(邪)。
(1)纯粹传疑:
乎
(2)纯粹反诘:
哉
(3)要求证实:
歟(與)、耶(邪)
“吗”的较古形式是“麽”。
“麽”应该是从“无”演变来的。
第五十四节汉语基本词汇的形成及其发展(重点)
“嘴”本作“觜”,原指鸟嘴。
(填空)
《说文》:
“肌,肉也。
”段玉裁:
“人曰肌,鸟兽曰肉。
”
“皮”字在先秦却是专指兽皮来说的;兽的皮叫做“皮”,人的皮叫做“肤”
第五十五节鸦片战争以前汉语的借词和译词(填空)
1.借词:
连音带义
2.译词:
内容源外,音是自身
其来源都可分两种:
1.国内各族(南北朝时期、元代、清代)2.国外。
三、来自国外:
1.西域的借词和译词。
玻璃、苜蓿、葡萄
2.佛教的借词和译词。
现在、因果、禅、般若、伽蓝(摩腾、竺法兰译《四十二章经》)
3.西洋的借词和译词。
铁辙、银馆
第五十七节同类词和同源词(一般了解)
1.同类词:
主要是结合汉字的偏旁来谈词与词之间的意义联系。
2.同源词:
主要是结合语音来谈词与词之间的亲属关系。
第五十八节古今词义的异同
1在上古时期,“书信”只叫做“书”,不叫做“信”。
中古时期,“信”字有了“使者”的意义。
2“幸”,上古的人以为祸福都是行为的结果,但是也承认有所谓幸运。
3祥:
福也,在某些情况下,只表示预兆。
4“臭”,上古是“气味”的意思。
5“涕”,上古是“眼泪”的意思,而鼻涕在上古叫做“泗”,不叫做“涕”。
6风流,在最初是个名词,表示风俗教化,或者是遗风。
7“购”,上古时期,“购”是“悬赏征求”的意思。
第五十九节词是怎么样变了意义的(重点)
引申:
从本来的意义生出一个新的意义来,旧意义和新意义之间的关系是可以说明的。
如:
朝:
早上——朝见。
二、词义的变迁情况:
1.词义的扩大。
河:
黄河—河
2.词义的缩小。
臭:
气味—不好闻气味
3.词义的转移。
涕:
眼泪—鼻涕
一、填空:
1.《_____________》标志着现代语言学的开端,特别是语法学的开端。
2.中国第一部记录方言的书是__________所著的《方言》。
3.普通话以___________语音为标准音,以__________为基础方言,以典范的__________为语法规范。
4.清代学者对于先秦古韵的研究有卓越成就,他们主要靠两种材料:
第一是先秦的韵文,特别是《____________》里的韵脚;第二是汉字的____________。
5.汉语里有一种特殊的名词,叫做单位词。
单位词主要有两种:
第一种是度量衡单位,如“尺”、“寸”、“斤”等,第二种是_____________,如“个”、“双”、“枚”。
6.汉语属于________语系。
7.现代普通话平声分为_______平和_______平。
周德清的《__________》是将平声分为阴阳的第一部韵书。
8.“个”字只是____的单位。
9.“张”本来的意义为__________。
10.______是文字的笔画姿态,_________是文字的结构方式。
11.中国最古的词典《尔雅》是按照意义分类的,共分为十九章,其中研究语词的是__________、___________、___________三章。
12.汉代语义方面的代表作品是:
《________》、《_________》、《__________》、《_________》。
13.第三人称代词“渠”字始见于《_________________》。
14.按字的偏旁编排的第一部字典是《___________》,全书分成______部,共收______个字。
15.语言的发展是经过________的逐渐积累,__________的逐渐衰亡来实现的。
16.陆法言的《_______》是现在能看见的最早的一部韵书。
17.“涕”在上古是“_________”的意思。
鼻涕在上古叫做“_______”不叫做“涕”。
18.第三人称代词“他”起源于__________。
19.历代学者的汉语研究可以分三个阶段,第一阶段是__________的阶段,第二阶段是______的阶段,第三阶段是_________的阶段。
20.大致说来,汉语的古今字体只有两大类:
第一类是______文字,第二类是_____文字。
21.使成式产生于_________、逐渐扩展于_________、普遍应用于___________。
22.文字不是一成不变的。
群众的创造有两个方向:
第一是_______法,第二是_____法。
23.汉语中来自国外的借词和译词可分为__________________、____________________、__________________三类。
24.汉语史是关于____________内部规律的科学。
25.凡是字用本义、按照本音读出的,叫做___________;凡用转化后的意义、按照变化后的声调读出的,叫做____________。
26.到了中古时代,第三人称代词有了“_______”、“_______”、“_______”三个形式。
27.在五四以前,“与”和“而”的分工是:
“与”联_________,“而”联______或_______。
28.所谓“四呼”,是指__________、_________、__________和___________。
29.说文之学,以清代为最盛。
最有名的是说文四大家是指:
___________、___________、___________、___________。
30.最早模仿《尔雅》的著作是魏代张揖的《_________》。
31.《广韵》共有________个韵。
但如果除了声调的分别
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