六年级语文上册寒假作业12.docx
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六年级语文上册寒假作业12
一、填上合适的关联词语。
()我去,()你去,总之一定要有一个人去。
中尉()没来得及抓起手枪,()滚到路边去了。
二、理解字义。
(2)讨:
①讨伐②索取,请求③招惹④讨论
讨教( ) 讨厌( ) 声讨( ) 探讨( )
三、修改病句。
我们要明确学习态度,端正学习目的。
_____________________________________
我一定改正缺点,虚心接受大家的意见。
_____________________________________
战场上短暂的安静。
_____________________________________
四、比较,再组词。
挺()瑜()拨()箭()胶()寨()罚()
诞()偷()拔()剑()校()塞()罪()
镣()躯()酿()燥()躺()
潦()驱()浪()澡()倘()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
妈妈说:
我今晚上要加班,回家要迟一点,你先睡觉。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
美丽的校园是我们的乐园。
_____________________________。
缩句。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
_____________________________。
反问句改陈述句。
在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?
六、古诗词练习。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君出自()的《别董大》。
(1)高适
(2)岑参(3)王昌龄
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
一年之计,莫如树谷:
十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。
()
成千上万的笑鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的地方,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
()
一、填上合适的关联词语。
(3)小王的学习( )有进步,是( )老师和同学的帮助。
( )从小学好本领,( )更好地为国家建设出力。
二、理解字义。
(18)行:
①能干②走③可以④做
不管是什么人,谁向我们指出都行。
()
我们的卫星运行在预定的轨道上。
()
三、修改病句。
我要改正上课做小动作的不正确的毛病。
_____________________________________
大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障了。
_____________________________________
我们必须讲卫生的习惯。
_____________________________________
四、比较,再组词。
型()嘶()跨()竟()健()膘()
形()撕()垮()竞()键()漂()
稍()蜿()概()状()蹋()
捎()碗()既()壮()塌()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
妈妈对小宁说:
昨天,你到哪里去了?
我找了你一整天。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
他又冷又饿,流落到这种地方,怎样活下去呢?
_____________________________。
缩句。
大家热情地接待了远方的客人。
_____________________________。
反问句改陈述句。
哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?
六、古诗词练习。
三十功名尘与土,八千里路云和月是()的词句。
(1)岳飞
(2)辛弃疾(3)陆游
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
()
有翠绿,有淡青,有金黄,也有火一般的红色。
()
一、填上合适的关联词语。
()工作再忙,他()会挤出时间学习英语。
()他早已开始为买战斗而存钱,()妈妈每星期只给他五角零花钱,()他存了好长时间才存了九块钱,()而战斗机的标价是三十九元,还差三十块呢!
二、理解字义。
(17)绝:
①断绝②完全没有了,穷尽③走不通的,没有出路的④独一无二的,没有人能赶上的⑤极,最⑥绝对
斩尽杀绝()绝处逢生()络绎不绝()绝大多数()
三、修改病句。
这条路结冰了,老大爷走得很艰苦。
_____________________________________
体育场四周,插满了五颜六色的红旗。
_____________________________________
抗日战争时代,我国出现了不少抗日小英雄。
_____________________________________
四、比较,再组词。
伴()漫()祭()绿()练()蓝()
畔()慢()察()缘()炼()篮()
佛()临()挺()粉()截()
沸()监()诞()纷()裁()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
.桑娜对渔夫说:
咱们的邻居西蒙死了,她死得很惨。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
他在树阴下悠然地吸着咽。
_____________________________。
缩句。
海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。
_____________________________。
反问句改陈述句。
这么美丽的地方,我们怎么舍得离开呢?
、您为我们付出了这样高的代价,难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?
六、古诗词练习。
海上生明月,()共此时是张九龄的名句。
(1)天地
(2)天下(3)天涯
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
兴安岭多会打扮自己呀:
青衫作伴,白桦为裙,还穿着绣花鞋!
()
你难道要违背人类的真理吗?
()
一、填上合适的关联词语。
(2)( )从小学好本领,( )更好地为国家建设出力。
( )拿起小提琴,我眼前()浮现出那位耳聋的老人,每天清晨我唯一的听众。
二、理解字义。
(13)屈:
①弯曲②屈服③理亏④委屈顽强不屈()能屈能伸()理屈词穷()
三、修改病句。
我一旦认识到错误,就坚定地改正。
_____________________________________
体育场四周,插满了五颜六色的红旗。
_____________________________________
我把养花当作生活中的一种情趣。
_____________________________________
四、比较,再组词。
鸣()沮()岖()衔()夸()漠()皙()
呜()租()驱()街()奈()模()哲()
窄()宜()尝()惜()埋()
榨()谊()赏()借()理()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
鲁肃对我说:
都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
开幕式在一阵热烈的掌声中宣布开始。
_____________________________。
缩句。
大家热情地接待了远方的客人。
_____________________________。
反问句改陈述句。
那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗?
六、古诗词练习。
野火烧不尽,春风吹又生一句出自()。
(1)白居易《赋得古原草送别》
(2)王昌龄《出塞》(3)杜牧《江南春》
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
一年之计,莫如树谷:
十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。
()
随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
()
一、填上合适的关联词语。
我们的新教室()宽敞()明亮。
第二天,孩子()穿着那件绿上衣。
二、理解字义。
(12)满:
①全部充实②使满③达到一定期限④完全⑤满足⑥骄傲
反骄破满( ) 满不在乎( ) 满意( ) 满打满算( ) 不满四年( ) 插满了箭()满上这杯酒()
三、修改病句。
小兰每天都要收听电台和电视台的少儿节目。
_____________________________________
春天,路两旁栽上了绿油油的绿树。
_____________________________________
老师表扬了好人好事李小明助人为乐。
_____________________________________
四、比较,再组词。
榆()俭()梢()猎()渴()绎()
输()剑()稍()惜()褐()释()
窄()宜()尝()惜()埋()
榨()谊()赏()借()理()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
姑娘对孩子们说:
我可以喝井里的水吗?
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
通过自己的努力,他获得了好成绩。
_____________________________。
缩句。
一天,我心爱的金丝雀突然死了。
_____________________________。
反问句改陈述句。
这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?
六、古诗词练习。
正是江南好风景,落花时节又逢君中的君是指()。
(1)李延年
(2)李龟年(3)崔九
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。
()
生物真是人类的好老师啊!
()
一、填上合适的关联词语。
()改变作战方案,我们()能转败为胜。
他这歌声,()是听惯夜莺的歌声的人,()分不出跟真的叫声有什么两样。
二、理解字义。
(20)举:
①向上指②举动,行动③提出④推送⑤全
举世闻名()举目眺望()轻而易举()
三、修改病句。
这里弥漫着呛人的一股橡胶味。
_____________________________________
秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。
_____________________________________
清明节前的晚上。
_____________________________________
四、比较,再组词。
权()纬()庸()挠()桶()否()翩()
杈()伟()康()饶()涌()杏()偏()
隐()扭()腔()异()幕()
稳()纽()控()弃()慕()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
总理对我说:
我今晚上要批这些文件,你送来的稿子,我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
星期天,我去看望奶奶。
_____________________________。
缩句。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
_____________________________。
反问句改陈述句。
看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?
六、古诗词练习。
海内存知己,天涯若比邻是()的诗句。
(1)王勃
(2)李白(3)白居易
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
兴安岭多会打扮自己呀:
青衫作伴,白桦为裙,还穿着绣花鞋!
()
成千上万的笑鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的地方,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
()
一、填上合适的关联词语。
()我们的生活水平有了很大的提高,()还是要注意节约。
第二天,孩子()穿着那件绿上衣。
二、理解字义。
(6)临:
①到来②遭遇,碰到③暂时④挨着,紧靠,面对⑤按着字画摹仿
身临其境()临时()居高临下()临帖()
三、修改病句。
他经常回忆过去的往事。
_____________________________________
今年的麦子丰收在望,长势喜人。
_____________________________________
抗日战争时代,我国出现了不少抗日小英雄。
_____________________________________
四、比较,再组词。
挺()瑜()拨()箭()胶()寨()罚()
诞()偷()拔()剑()校()塞()罪()
竣()讥()陡()藐()峭()盆()载()
峻()饥()徒()貌()悄()岔()栽()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
总理对我说:
我今晚上要批这些文件,你送来的稿子,我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
曹操气得脸都红了。
_____________________________。
缩句。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
_____________________________。
反问句改陈述句。
看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
六、古诗词练习。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来出自叶绍翁的()。
(1)《游园不值》
(2)《春望》(3)《春夜喜雨》
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。
()
太阳冲破了云霞,跳出了海面。
()
一、填上合适的关联词语。
()王老师关心我们,()我们都很爱王老师。
一滴水( )很小很小,( )无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海。
二、理解字义。
(16)异:
①有分别,不相同②奇异,特别③惊奇,奇怪④另外的,别的⑤分开
奇花异草()异口同声()诧异()异乡()
三、修改病句。
他取得一点儿成绩,就激动地炫耀自己。
_____________________________________
山村里,满山遍野到处都是果树。
_____________________________________
战场上短暂的安静。
_____________________________________
四、比较,再组词。
瓣()补()汹()鱼()思()乱()
辫()扑()凶()渔()恩()刮()
梳()攻()淹()沾()稠()璀()拢()
疏()功()掩()粘()绸()催()扰()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
鲁肃对我说:
都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
大会在热烈的掌声中结束了。
_____________________________。
缩句。
守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
_____________________________。
反问句改陈述句。
淮南的柑桔,又大又甜。
可是这种桔树一种到淮北,就只能结又小又苦的积,还不是因为水土不同吗?
六、古诗词练习。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开写的是()。
(1)春色
(2)梨花(3)雪景
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞。
()
桂林的山,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。
()
一、填上合适的关联词语。
(8)一滴水( )很小很小,( )无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海。
( )把他看作是一块宽大的布料,那( )可以把它做成一件温暖的新衣。
二、理解字义。
(6)临:
①到来②遭遇,碰到③暂时④挨着,紧靠,面对⑤按着字画摹仿
身临其境()临时()居高临下()临帖()
三、修改病句。
我一旦认识到错误,就坚定地改正。
_____________________________________
西湖的春天是游览的好地方。
_____________________________________
老师表扬了好人好事李小明助人为乐。
_____________________________________
四、比较,再组词。
蛮()持()关()读()幅()阻()
变()特()观()续()副()诅()
稍()崇()恰()跳()纺()
梢()祟()拾()眺()妨()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
奶奶叮嘱小明:
你过马路要小心。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
他又冷又饿,流落到这种地方,怎样活下去呢?
_____________________________。
缩句。
细密的草茎组成了茂盛的森林。
_____________________________。
反问句改陈述句。
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
六、古诗词练习。
人生自古谁无死,留取丹心照()是文天祥的诗句。
(1)汉青
(2)汗青(3)汗清
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
牛群出草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。
()
他在呼唤什么?
在呼唤和平。
()
一、填上合适的关联词语。
()王老师关心我们,()我们都很爱王老师。
( )丽莎常带头奚落他和别的黑孩子,可他并不很丽莎,心里还有些喜欢她。
二、理解字义。
(18)行:
①能干②走③可以④做
不管是什么人,谁向我们指出都行。
()
我们的卫星运行在预定的轨道上。
()
三、修改病句。
最近,我们班发生了许许多多的事情。
_____________________________________
西湖的春天是游览的好地方。
_____________________________________
我们讨论了并且听了老红军的报告。
_____________________________________
四、比较,再组词。
睛()熟()冈()榜()限()详()惯()
晴()热()岗()傍()很()祥()贯()
首()蓿()猖()痰()棺()
目()宿()昌()谈()宫()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
美丽的姑娘说:
我是智慧的女儿。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
这件事我一定要做。
_____________________________。
缩句。
海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。
_____________________________。
反问句改陈述句。
这么美丽的地方,我们怎么舍得离开呢?
、您为我们付出了这样高的代价,难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?
六、古诗词练习。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开写的是()。
(1)春色
(2)梨花(3)雪景
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
豆大点的人也想造反。
()
不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
()
一、填上合适的关联词语。
()我去,()你去,总之一定要有一个人去。
()这里没有父亲和妹妹的评论,()我感到懊恼,()我显然将那把锯子带到了林子里。
二、理解字义。
(11)望:
①向远处看②探望③盼望,希望④名望
一望无垠( ) 喜出望外( ) 德高望重( ) 看望病人( ) 望风而逃( )
三、修改病句。
他取得一点儿成绩,就激动地炫耀自己。
_____________________________________
秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。
_____________________________________
我在区运动会上,为学校争得了名誉。
_____________________________________
四、比较,再组词。
蛮()持()关()读()幅()阻()
变()特()观()续()副()诅()
敝()诚()恳()膀()椒()
敞()城()垦()傍()淑()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
姑娘对孩子们说:
我可以喝井里的水吗?
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
我在星星的怀抱中微笑着。
_____________________________。
缩句。
海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。
_____________________________。
反问句改陈述句。
这么美丽的地方,我们怎么舍得离开呢?
、您为我们付出了这样高的代价,难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?
六、古诗词练习。
人生自古谁无死,留取丹心照()是文天祥的诗句。
(1)汉青
(2)汗青(3)汗清
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
学如逆水行舟,不进则退。
()
随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
()
一、填上合适的关联词语。
小方()取得这么好的成绩,是()老师的悉心教导和他的刻苦学习。
()满街的人潮流动,美丽的皮鞋行过美丽的人行道,( )没有人驻足望他一眼。
二、理解字义。
(13)屈:
①弯曲②屈服③理亏④委屈顽强不屈()能屈能伸()理屈词穷()
三、修改病句。
最近,我们班发生了许许多多的事情。
_____________________________________
收音机里传出雄壮有力的战士们的歌声。
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抗日战争时代,我国
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