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必修3必修4语文
高中语文必修三与必修四文言知识
一、古诗文默写。
1.庄生晓梦迷蝴蝶, 。
(李商隐《锦瑟》)
2.沧海月明珠有泪, 。
(李商隐《锦瑟》)
3.青泥何盘盘, 。
(李白《蜀道难》)
4. ,以手抚膺坐长叹。
(李白《蜀道难》)
5.执手相看泪眼, 。
(柳永《雨霖铃》)
6.念去去千里烟波, 。
(柳永《雨霖铃》)
7.故木受绳则直, 。
(《荀子·劝学》)
8.君子博学而日参省乎己, 。
(《荀子·劝学》)
9.是故弟子不必不如师, 。
(韩愈《师说》)
10.闻道有先后, ,如是而已。
(韩愈《师说》)
11.,最难将息。
(李清照《声声慢》)
12.,怎敌他晚来风急。
(李清照《声声慢》)
13.千呼万唤始出来,。
(白居易《琵琶行》)
14.,未成曲调先有情。
(白居易《琵琶行》)
15.,池鱼思故渊。
(《归园田居》其一)
16.今我来思,。
(《诗经•采薇》)
17.舞幽壑之潜蛟,。
(《赤壁赋》)
18.,清泉石上流。
(王维《山居秋暝》)
19.,莲动下渔舟。
(王维《山居秋暝》)
20.间关莺语花底滑,。
(白居易《琵琶行》)
21.冰泉冷涩弦凝绝,。
(白居易《琵琶行》)
22.谨庠序之教, , 。
(《寡人之于国也》)
23.,不能十步;驽马十驾,。
(《劝学》)
24.假舆马者,,而致千里;,非能水也,而绝江河。
(《劝学》)
25.,孰能无惑?
,其为惑也,终不解矣。
(《师说》)
26.夫如是,故远人不服,。
,则安之。
(《季氏将伐颛臾》)
27.,归去,也无风雨也无晴。
28.,水随天去秋无际。
29.吾所以为此者,。
30.东篱把酒黄昏后,。
一、古诗鉴赏。
从军行之一
王昌龄
烽火城西百尺楼,黄昏独坐海风秋。
更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。
注:
无那(nuó),无奈。
1.诗的第四句运用什么表现手法写“愁”?
请结合全诗分析。
(4分)
2.本诗和王昌龄《从军行》之四(青海长云暗雪山)表达的情感有何不同?
(4分)
武陵春
李清照
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。
物是人非事事休,欲语泪先流。
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
3.“物是人非事事休,欲语泪先流”两句直接抒情,“事事休”是关键,它包含着哪些意思?
(2分)
4.“载不动许多愁”历来为人所称道,这一句好在什么地方?
(3分)
水调歌头
林正大
仕宦至卿相,富贵好归乡。
高车驷马,都人夹道共瞻望。
意气当年尤盛,荣比昔人衣锦,昼锦以名堂①。
海内知名士,久矣望馀光。
大丈夫,荣与贵,视寻常。
丰功令德,要将尧舜致君王。
事业光施社稷,勋烈遍铭彝鼎②,此志孰能量。
妙语勒金石,千古一欧阳③。
注:
①昼锦堂是宋代三朝宰相韩琦回乡任相州知州时,在州署后院修建的一座堂舍。
②彝鼎,古代祭祀用的鼎、尊等礼器。
③欧阳修曾写《昼锦堂记》,字里行间流露着对韩琦的美誉,颂扬了韩琦的功德。
5.请说说词中的“大丈夫”韩琦是一个什么样的形象。
(3分)
6.下片运用了多种表达技巧,请选择其中的两种,结合词中语句具体说明。
(4分)
少年游·早行
林仰
霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。
山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。
十里青山,一溪流水,都做许多情。
7.词的上阕中哪些意象体现了“早”?
这些意象营造出怎样的氛围?
(3分)
8.词的下阕表现了词人什么心情?
请简要分析。
(4分)
重送裴郎中贬吉州
刘长卿
猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。
同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。
9.本诗运用了哪几种表现手法,试结合诗句作具体分析。
(5分)
10.“青山万里一孤舟”一句内涵丰富,请分析这一句表达出了哪些思想感情。
(5分)
虞美人
李煜
春花秋月何时了?
往事知多少。
小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。
问君能有几多愁?
恰似一江春水向东流。
11.这首词中,多处采用了对比和呼应的手法,请举例加以分析。
(4分)
12.后世许多词话著作论李煜词,以他的“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”句为最佳。
你认为它妙在何处?
(3分)
二、文言文阅读。
齐桓晋文之事(节选)
《孟子》
齐宣王问曰:
“齐桓、晋文之事①可得闻乎?
”
孟子对曰:
“仲尼之徒无道桓文之事者,是以后世无传焉,臣未之闻也。
无以,则王乎?
”
曰:
“德何如,则可以王矣?
”
曰:
“保民而王,莫之能御也。
”
曰:
“若寡人者,可以保民乎哉?
”
曰:
“可。
”
曰:
“何由知吾可也?
”
曰:
“臣闻之胡龁②曰:
王坐于堂上,有牵牛而过堂下者。
王见之,曰:
‘牛何之?
’对曰:
‘将以衅钟③。
’王曰:
‘舍之!
吾不忍其觳觫,若无罪而就死地。
’对曰:
‘然则废衅钟与?
’曰:
‘何可废也?
以羊易之。
’不识有诸?
”
曰:
“有之。
”
曰:
“是心足以王矣。
百姓皆以王为爱也,臣固知王之不忍也。
”
王曰:
“然。
诚有百姓者。
齐国虽褊小,吾何爱一牛?
即不忍其觳觫,若无罪而就死地,故以羊易之也。
”
曰:
“王无异于百姓之以王为爱也。
以小易大,彼恶知之?
王若隐其无罪而就死地,则牛羊何择焉?
”
王笑曰:
“是诚何心哉?
我非爱其财而易之以羊也,宜乎百姓之谓我爱也。
”
曰:
“无伤也,是乃仁术也,见牛未见羊也。
君子之于禽兽也,见其生,不忍见其死;闻其声,不忍食其肉。
是以君子远庖厨也。
”
王说,曰:
“诗云:
‘他人有心,予忖度之。
’──夫子之谓也。
夫我乃行之,反而求之,不得吾心;夫子言之,于我心有戚戚焉。
此心之所以合于王者,何也?
”
曰:
“有复于王者曰:
‘吾力足以举百钧,而不足以举一羽;明足以察秋毫之末,而不见舆薪。
’则王许之乎?
”
曰:
“否。
”
“今恩足以及禽兽,而功不至于百姓者,独何与?
然则一羽之不举,为不用力焉;舆薪之不见,为不用明焉;百姓之不见保,为不用恩焉。
故王之不王,不为也,非不能也。
”
【注】①齐桓、晋文之事:
齐桓公、晋文公都是春秋时期的霸主,他们的行事不是靠仁政,而是凭武力。
②胡龁:
人名,齐宣王的近臣。
③衅钟:
古代新钟铸成,宰杀牲口,取血涂钟行祭,称为“衅钟”。
1.下面加点词的解释错误的一项是(3分)
A.仲尼之徒无道桓文之事者道:
述说
B.德何如,则可以王矣 王:
君王
C.若无罪而就死地 就:
走向
D.则王许之乎 许:
相信
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)
A.①吾力足以举百钧,而不足以举一羽
②假舟楫者,非能水也,而绝江河
B.①无伤也,是乃仁术也
②今其智乃反不能及
C.①我非爱其财而易之以羊也
②远人不服,则修文德以来之
D.①闻其声,不忍食其肉
②其皆出于此乎
3.下列句子中“之”作为宾语前置标志的一项是(3分)
A.莫之能御也B.臣未之闻也
C.何陋之有D.然而不王者,未之有也
4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
A.齐宣王问“桓文之事”的目的在于和孟子探讨称霸天下的办法,孟子巧妙地回避了这
个问题,用“臣未之闻也”的话推掉了,把行霸道之事撇开而转入了谈论行王道之事。
B.孟子利用“以羊易牛”这件小事中齐宣王“吾不忍其觳觫”的说法来大做文章,说这
种“不忍之心”也就是仁爱的表现,博得了对方的欢心,大大缩短了彼此的思想距离。
C.孟子用启发式解决了宣王心理上的疑难和矛盾,宣王因此对孟子说的“他人有心,予
忖度之”的话表示衷心悦服,从“于我心有戚戚焉”可知宣王的内心感到有所触动。
D.孟子以精彩的比喻说明了“不为”与“不能”的根本区别,指出齐宣王没施行仁政,
并非“不能”,而是“不为”。
这些比喻十分精当生动,体现了孟子长于比喻的特点。
5.翻译下面的句子。
(6分)
(1)宜乎百姓之谓我爱也。
(2)百姓之不见保,为不用恩焉。
司空图字表圣,河中虞乡人。
咸通末擢进士,礼部侍郎王凝特所奖待,俄而凝坐法贬商州,图感知己,往从之。
凝起拜宣歙观察使,乃辟置幕府。
召为殿中侍御史,不忍去凝府,台劾①,左迁光禄寺主簿,分司东都。
卢携以故宰相居洛,嘉图节,常与游。
携还朝,过陕虢,属于观察使卢渥曰:
“司空御史,高士也。
”渥即表为僚佐。
会携复执政,召拜礼部员外郎,寻迁郎中。
黄巢陷长安,将奔,不得前。
图弟有奴段章者,陷贼,执图手曰:
“我所主张将军喜下士,可往见之,无虚死沟中。
”图不肯往,章泣下。
图本居中条山王官谷,有先人田,遂隐不出。
作亭观素室,悉图唐兴节士文人。
名亭曰休休,作文以见志曰:
“休,美也,既休而美具。
故量才,一宜休;揣分,二宜休;耄②而聩,三宜休;又少也惰,长也率,老也迂,三者非济时用,则又宜休。
”因自目为耐辱居士。
其言诡激不常,以免当时祸灾云。
豫为冢棺,遇胜日,引客坐圹③中赋诗,酌酒徘徊。
客或难之,图曰:
“君何不广邪?
生死一致,吾宁暂游此中哉!
”每岁时,祠祷鼓舞,图与闾里耆老相乐。
王重荣父子雅重之,数馈遗,弗受。
尝为作碑,赠绢数千,图置虞乡市,人得取之,一日尽。
时寇盗所过残暴,独不入王官谷,士人依以避难。
朱全忠已篡,召为礼部尚书,不起。
哀帝弑,图闻,不食而卒,年七十二。
图无子,以甥为嗣,尝为御史所劾,昭宗不责也。
【注】①台劾:
受有关部门揭发、举报。
②耄:
指年老。
③圹:
墓穴。
6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一组是
A.俄而凝坐法贬商州坐:
因犯……罪或错误
B.悉图唐兴节士文人图:
画
C.客或难之,图曰:
……难:
困难
D.尝为御史所劾,昭宗不责也责:
责问
7.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是
A.卢携以故宰相居洛武以始元六年春至京师
B.尝为作碑,赠绢数为降虏于蛮夷,何以汝为见
C.凝起拜宣歙观察使,乃辟置幕府见犯乃死,重负国
D.图与闾里耆老相乐秦王与群臣相视而嘻
8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A.在天下大乱,自己生命面临威胁的重要关头,司空图坚持气节,决不向反叛者屈膝,历尽艰险,突破了重围。
B.在战乱的岁月里,司空图选择了隐居的道路,并有自己的一套隐居理论,说话做事在常人看来往往比较怪异,避免了灾祸临头。
C.由于司空图品节高尚,忠于朝廷,因而受到众多官员的器重和称赞,在仕途上一帆风顺,没有任何波折,最后做到了礼部尚书的高职。
D.司空图对财物看得很轻,即使是自己的劳动所得,他也愿意和父老乡亲共同享受。
9.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)王重荣父子雅重之,数馈遗,弗受。
(4分)
(2)时寇盗所过残暴,独不入王官谷,士人依以避难。
(4分)
何远字义方,东海郯人也,梁武帝践阼①,迁武昌太守。
远本倜傥,尚轻侠。
至是乃折节为吏,杜绝交游,馈遗秋毫无所受。
武昌俗皆汲江水,盛夏,远患水温,每以钱买人井寒水。
不取钱者,则挞②水还之,其他事率多如此。
车服尤弊素,器物无铜漆。
江左水族甚贱,远每食不过干鱼数片而已。
然性刚严,吏人多以细事受鞭罚,遂为人所讼,征下廷尉,被劾十数条。
后为武康令,愈厉廉节,除淫祀,正身率职,人甚称之。
太守王彬巡属县,诸县皆供帐以待焉。
至武康,远独设糗水而已。
彬去,远送至境,进斗酒只鹅而别。
彬戏曰:
“卿礼有过陆纳
,将不为古人所笑乎!
”武帝闻其能,擢为宣城太守。
自县为近畿大郡,近代未之有也。
远在官好开途巷,修葺墙屋,人居市里,城隍厩库,所过若营家焉。
田秩奉钱
,无所取,岁暮择人尤穷者充其租调,以此为常。
迁东阳太守。
远处职,疾强富如仇雠,视贫细如子弟,特为豪右所畏惮。
在东阳岁余,复为受罚者所谤,坐免归。
远性耿介,无私曲,居人间绝请谒,不造诣。
与贵贱书疏,抗礼如一。
其所会遇,未尝以颜色下人。
是以多为俗士所疾恶。
其清公实为天下第一。
居数郡,见可欲不变其心,妻子饥寒如下贫者。
及去东阳归家,经年岁,口不言荣辱,士类益以此多之。
其轻财好义周人之急言不虚妄盖天性也每戏语人云卿能得我一妄语则谢卿以一缣众共伺之不能记也。
[注]①践阼:
指帝王登基即位。
②挞:
担运。
陆纳:
东晋人,以恪勤贞固著称。
田秩奉钱:
以部分田租作为给官员增加的俸禄粮和俸钱。
10.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是
A.馈遗秋毫无所受馈遗:
赠送礼品。
B.车服尤弊素弊素:
破旧朴素。
C.居人间绝请谒,不造诣造诣:
前往拜访。
D.是以多为俗士所疾恶疾恶:
痛恨坏人。
11.下列各组句子中加点词的意思相同的一项是
A
不取钱者,则挞水还之
岁暮择人尤穷者充其租调
B
吏人多以细事受鞭罚。
是以多为俗士所疾恶。
C
人甚称之
自县为近畿大郡,近代未之有也。
D
诸县皆供帐以待焉
所过若营家焉
12.以下句子分别编为四组,能够分别表现何远为官清廉公正的一组是
①征下廷尉,被劾十数条。
②远独设糗水而已。
③岁暮择人尤穷者充其租调。
④特为豪右所畏惮。
⑤与贵贱书疏,抗礼如一。
A.①③B.①⑤C.②④D.②⑤
13.下列叙述不符合原文意思的一项是
A.何远升任武昌太守,一改早年洒脱、崇尚勇武仗义之举,而能极其严谨廉洁地为官,然而他性情刚严,因责罚吏人被揭发十几条罪状。
B.何远任武康县令,更加勉励自己保持清廉节操,很受人们称赞。
太守王彬巡查属县,他不像各县那样隆重接待太守,以致太守对他很不满意。
C.何远被皇帝提拔为宣城太守,他勤于政事,关爱百姓,连朝廷增补他的俸钱也用之于民。
D.何远性情耿直坚定,清公为天下第一。
他当过几郡长官,在物欲前不变心志。
免官归乡后,不言荣辱,能周人之急,言不虚妄,受到人们的赞扬。
及至始皇,奋六世之余烈
,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。
南取百越之地,以为桂林、象郡,百越之君,俯首系颈,委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。
于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。
然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊以为固。
良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。
天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。
……
且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。
陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非亢于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。
然而成败异变,功业相反,何也?
试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。
然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣。
然后以六合为家,崤函为宫。
一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?
仁义不施,攻守之势异也!
(节选自贾谊《过秦论》)
14.下列句子中,加点词解释有误的一项(3分)
A.委命下吏交给B.却匈奴七百余里 击退
C.以愚黔首 使……愚昧D.收天下之兵军队
15.对下列句子中加点虚词的意义和用法判断正确的一项是(3分)
①乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
③于是废先王之道
②今其智乃反不能及④蚓无爪牙之利
A.①②相同③④相同B.①②不相同③④相同
C.①②不相同③④不相同D.①②相同③④不相同
16.从文言特殊句式的角度,选出与“为天下笑者,何也?
”句式相同的一项(3分)
A.不拘于时B.揭竿为旗,天下云合而响应
C.句读之不知,惑之不解D.师者,所以传道受业解惑也
17.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣。
六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
赂秦而力亏,破灭之道也。
或曰:
“六国互丧,率赂秦耶?
”曰:
“不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。
故曰‘弊在赂秦’也!
”
秦以攻取之外,小则获邑,大则得城,较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。
则秦国之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。
思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。
今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。
起视四境,而秦兵又至矣。
然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。
故不战而强弱胜负已判矣。
至于颠覆,理固宜然。
古人云:
“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽火不灭。
”此言得之。
…………
呜呼!
以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。
悲夫!
有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。
为国者,无使为积威之所劫哉!
18.选出词义与其它不同的一项是()
A.择师而从之B.犹且从师而问焉
C.沛公旦日从百余骑来见项王D.苟以天下之大,而从六国破亡之故事
19.选出词义与其它不同的一项()
A.为国者,无使为积威之所劫哉!
B.理,非吾业也
C.然吾居是乡,见长人者好烦其令D.虽董之以严刑
20.选出词性与其他不同的一项()
A.苟以天下之大,……是又在六国下矣B.惧满盈,则思江海下百川
C.虑壅蔽,则思虚心以纳下D.盖在殷忧,必竭诚以待下
21.选出与现代汉语意思相同的一项()
A.苟以天下之大,而从六国破亡之故事B.今日割五城,明日割十城
C.至于颠覆,理固宜然D.思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘
22.下列加点词用法与其他不同的一项()
A.日削月割,以趋于亡B.貌恭而不心服
C.以事秦之心礼天下之奇才D.天下云集响应
23.选出句式不同的一项()
A.六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦B.举以予人,如弃草芥
C.为国者无使为积威之所劫哉D.位卑则足羞,官盛则近谀
24.《阿房宫赋》《过秦论》《六国论》三篇都以秦与六国的兴亡为论题,都针对当时朝政有为而发,规劝当朝要引为鉴戒。
各篇又有独立的主张,请用原文写出各篇主张。
(6分)
《阿房宫赋》
《过秦论》
《六国论》
25.翻译文中画线句子(2分)
韩愈,字退之,昌黎人。
父仲卿,无名位。
愈生三岁而孤,养于从父兄。
愈自以孤子,幼刻苦学儒,不俟奖励。
洎举进士,投文于公卿间,故相郑余庆颇为之延誉,由是知名于时。
寻登进士第。
宰相董晋出镇大梁,辟为巡官。
府除,徐州张建封又请其为宾佐。
愈发言真率,无所畏避,操行坚正,拙于世务。
调授四门博士,转监察御史。
德宗晚年,政出多门,宰相不专机务。
宫市之弊,谏官论之不听。
愈尝上章数千言极论之,不听,怒,贬为连州阳山令,量移江陵府掾曹。
愈自以才高,累被摈黜,作《进学解》以自喻,执政览其文而怜之,以其有史才,改比部郎中、史馆修撰。
逾岁,转考功郎中、知制诰,拜中书舍人。
俄有不悦愈者,摭其旧事,言愈前左降为江陵掾曹,荆南节度使裴均馆之颇厚,均子锷凡鄙,近者锷还省父,愈为序饯锷,仍呼其字。
此论喧于朝列,坐是改太子右庶子。
元和十二年八月,宰臣裴度为淮西宣慰处置使,兼彰义军节度使,请愈为行军司马。
淮、蔡平,十二月随度还朝,以功授刑部侍郎,仍诏愈撰《平淮西碑》,其辞多叙裴度事。
时先入蔡州擒吴元济,李愬功第一,愬不平之。
愬妻出入禁中,因诉碑辞不实,诏令磨愈文,宪宗命翰林学士段文昌重撰文勒石。
愈性弘通,与人交,荣悴不易。
少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。
二人名位未振,愈不避寒暑,称荐于公卿间,而籍终成科第,荣于禄仕。
后虽通贵,每退公之隙,则相与谈宴,论文赋诗,如平昔焉。
而观诸权门豪士如仆隶焉瞪然不顾而颇能诱厉后进馆之者十六七虽晨炊不给怡然不介意大抵以兴起名教弘奖仁义为事凡嫁内外及友朋孤女仅十人(节选自《旧唐书·韩愈传》)
26.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是()
A.愈生三岁而孤,养于从父兄跟随
B.操行坚正,拙于世务专心
C.俄有不悦愈者,摭其旧事当时
D.宪宗命翰林学士段文昌重撰文勒石雕刻
27.下列各组句子中,加点词的意义和用法都不相同的一组是()
A.此论喧于朝列随称荐于公卿间
B.以其有史才,改比部郎中、史馆修撰愈自以才高
C.执政览其文而怜之荆南节度使裴均馆之颇厚
D.与人交,荣悴不易少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善
28.下列各句括号中补出了省略内容,有误的一项是()
A.谏官论之(德宗)不听
B.坐是改太子(为)右庶子
C.李愬功(居)第一
D.后(愈)虽通贵,每退公之隙,则相与谈宴
29.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()
A.韩愈从小失去母亲,跟随父亲和兄长,自幼刻苦读书,后来考中进士,文章得到别人的赏识,终成一代名士。
B.韩愈曾上过几千言的奏章把宫市的弊端毫无保留地讲了出来,皇上不仅不听,反而大为生气,把韩愈贬到边远的阳山做县令,后来才酌情内移到江陵任职。
C.元和十二年,韩愈担任裴度的行军司马,因随同裴度平定淮西藩镇之乱有功,被朝廷任命为刑部侍郎。
韩愈借撰写《平淮西碑》替裴度歌功颂德。
D.韩愈性情宽宏通达,与他人交往,不论人家地位如何变化,他总不改变态度。
他跟孟郊、张籍的友情,就是很典型的例子。
30.断句和翻译。
(10分)
(1)用“/”给文言文阅读材料中划浪线的文字断句。
(4分)
而观诸权门豪士如仆隶焉瞪然不顾而颇能诱厉后进馆之者十六七虽晨炊不给怡然不介意大抵以兴起名教弘奖仁义为事凡嫁内外及友朋孤女仅十人
(2)翻译下面的句子。
(6分)
①近者锷还省父,愈为序饯锷。
(3分)
②愬妻出入禁中,因诉碑辞不实,诏令磨愈文。
(3分)
答案:
一、古诗文默写。
1.望帝春心托杜鹃蓝田日暖玉生烟百步九折萦岩峦扪参历井仰胁息
2.竟无语凝噎暮霭沉沉楚天阔金就砺则利则知明而行无过矣
3.师不必贤于弟子术业有专攻乍暖还寒时候三杯两盏淡酒
4.犹抱琵琶半遮面转轴拨弦三两声羁鸟恋旧林雨雪霏霏
5.泣孤舟之嫠妇明月松间照竹喧归浣女幽咽泉流冰下难
6.凝绝不通声暂歇申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣
7.骐骥一跃功在不舍非利足也假舟楫者
8.人非生而知之者惑而不从师则修文德以来之既来之
9.回首向来萧瑟处楚天千里清秋以先国家之急而后私仇也有暗香盈袖
二、古诗鉴赏。
1.第四句运用虚写(想象、曲笔)手法(1分),不直接写征人思亲,而是设想亲人思亲之愁(2分),含蓄深沉地表达了征人思乡之愁绪,感染力强(1分)。
[4分。
手法1分,分析2分,作用(含表达效果关键词或情感)1分。
]
2.这首诗表述的是久戍不归,思慕亲人的愁情(2分),而《从军行》之四表现了戍边战士以身许国的壮志豪情(2分)。
3.“事事休”是说所有的事都完了,主要包括国难家愁的两方面,从国难说,朝廷偏安,无力恢复,南逃的北方人都有家不能归。
从家愁说,丈夫中年去世,自己孤苦零丁,漂流异乡,所以“欲语泪先流”。
4.好就好在把愁写得可摸可感。
愁本来只是一种情绪,是虚的。
如果从本质上去说,也只能说愁得厉害,甚至愁白了头发,这些说法都显得太抽象,而用小船都载不动,就有了重量和质感,这是一种独创,不仅奇特而且形象。
5.作者笔下的“大丈夫”是
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