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幼教专业理论综合试题
第一章 幼儿教育的产生和发展
一、选择
1、世界上第一所幼儿社会教育机构是( )
A.幼儿之家 B.幼儿学校 C.湖北幼稚园 D.南京鼓楼幼稚园
2、下列不属于陶行知教育思想的是( )
A.主张“教学做”合一 B.强调“生活是教育的中心”
C.提出“活教育”理论 D.要解放幼儿的头脑、双手和嘴
3、在原始社会时期,幼儿教育是完全融合在生产和生活中的,其主要任务是( )
A.保证幼儿存活 B.增强幼儿体质 C.开发幼儿智力 D.培养幼儿处理事情的能力
4、我国自己创办的第一所幼儿教育机构是( )年在湖北武昌创办的湖北幼稚园。
A.1840 B.1903 C.1904 D.1947
5、近现代人类社会教育活动的核心部分是( )
A.家庭教育 B.社会教育 C.学校教育 D.课堂教学
6、第一个阐述游戏教育价值的人是( )
A.福禄贝尔 B.蒙台梭利 C.陶行知 D.陈鹤琴
7、狭义的教育是指( )
A.家庭教育 B.社会教育 C.学校教育 D.社区教育
8、幼儿园在我国属于( )体系
A.家庭教育 B.社会教育 C.学校教育 D.社区教育
9、智力发展的关键期是( )
A.幼儿期 B.婴儿期 C.幼儿前期 D.学龄期
10、幼儿教育产生于( )
A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会
11、幼儿受教育机会平等的社会是( )
A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会
12、教育没有阶级性的社会是( )
A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会
13、幼儿社会教育机构是( )的产物
A.物质基础 B.上层建筑 C.大工业生产 D.经济发展
14、最早的幼儿教育机构在( )诞生
A.美国 B.欧洲 C.中国 D.印度
15、( )创办了为平民子女服务的幼儿园“乡村儿童团”
A.张雪门 B.陶行知 C.陈鹤琴 D.晏阳初
16、“幼儿的行为是其内在生命形式的表现”是谁的教育理论( )
A.福禄贝尔 B.蒙台梭利 C.陶行知 D.陈鹤琴
17、( )1907年在罗马贫民区创办一所幼儿之家,用于实践自己的教育理论
A.福禄贝尔 B.蒙台梭利 C.陶行知 D.陈鹤琴
18、( )在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园-南京燕子矶幼稚园。
A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.梁漱溟
19、( )于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心-南京鼓楼幼稚园。
A.陈鹤琴 B.陶行知 C.张雪门 D.福禄贝尔
20、我国最早的幼儿教育实验中心是( )
A.南京鼓楼幼稚园 B.南京燕子矶幼稚园 C.湖北武昌幼稚园 D.北平香山慈幼院
21、人类特有的社会性活动是( )
A.教育 B.生存C.繁殖 D.进食
22.我国创办的第一个幼儿教育机构是()
A.乡村幼儿园 B.湖北武昌的湖北幼稚园 C.北平香山幼稚园D.蒙养院
23.幼儿教育是对()年龄阶段的幼儿所实施的教育
A.4~5岁 B.1~6岁 C.3~7岁 D.3~6岁
24.()被世界誉为“幼儿教育之父”
A.福禄培尔 B.卢梭 C.蒙台梭利 D.洛克
25.我国第一所乡村幼稚园的创办人是()
A.黄炎培 B.蔡元培 C.陶行知 D.梁漱溟
26.“幼儿园”一词是()诞生的
A.1837年 B.1840年 C.1842年 D.1903年
27.我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园创办于()
A.1915年 B.1923年 C.1934年 D.1936年
28.幼儿教师从教师系列中分化出来,源自()
A.福禄培尔创设幼儿园后 B.现代家庭教育的兴起 C.英美幼儿教育兴起D.中国蒙养院建立之时
29.我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()
A.主动性 B.活动 C.兴趣 D.创造力
30.我国第一所由自己创办的学前教育机构——湖北幼稚园的倡导人是()。
A.陈鹤琴 B.张之洞 C.陶行知 D.钟启泉
31、《幼儿园教育指导纲要》是我国教育部于( )颁发的
A.1995年 B.2001年 C.2002年 D.2003年
32、在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是()A福禄倍尔 B蒙台梭利 C德可乐利 D凯米
33、建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“活教育”思想的是()
A陶行知 B陈鹤琴 C张宗麟 D张雪门
34、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中应()
A尊重儿童的个性 B培养幼儿积极的情感体验 C重视儿童学习的自律性 D重视儿童的主动操作
35、“染于苍则苍,染于黄则黄。
”这用来说明()对人的成长和发展的影响是巨大的?
A颜色 B环境 C遗传 D物质
36、在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中,“培养儿童活泼开朗的性格”属于()目标的范畴
A智育 B体育 C德育 D美育
二、填空
1、广义的教育包括 三个部分。
2、第一所乡村幼稚园是 创办的 。
3、被称为“幼儿园之父”的是 ,他于 年创办了世界上第一所幼儿园。
4、第一所幼儿教育机构是 创办的 。
5、教育质量提高的重要标志是 。
6、国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是 年颁布的 。
7、 创办了世界上第一个为母亲们开办的“讲习会”,他非常重视 。
8、20世纪初的“幼儿园改革家”是 。
9、创立“恩物”的教育家是 。
10、 认为,幼儿自由学习的质量是由教师的质量决定的,正是教师才使幼儿的自由得以实现。
11、我国最早的幼儿教育实验中心是 于 年创办的 。
12、提出“活教育”的教育家是 ,他反对埋没人性的读死书的死教育。
13、提倡综合的单元教学,以社会自然为中心的“整个教学法”的是 。
14、提出“教学做合一”的教育家是 ,提出“做中教,做中学,做中求进步”的教育家是 。
三、判断
1、陈鹤琴先生认为,教育要启发、解放儿童的创造力,为幼儿提供手脑并用的条件和机会。
( )
2、蒙台梭利认为,教师在为幼儿的自由发展创造条件的同时,应设置必要的纪律。
( )
3、福禄贝尔教育思想的重要内容是感觉教育。
( )
4、陈鹤琴抨击旧中国的幼儿教育害有三大病:
外国病、花钱病、富贵病。
( )
5、幼儿社会教育机构是近代大工业生产的产物。
( )
6、学校教育是一种专门的和规范的教育,一般来说,有较高的效率和更明确的效果;而家庭教育和社会教育,对人的影响则较零散和不规范,其结果也具有偶然性和不确定性。
( )
7、教育必须按一定的教育目的来进行,要服务于一定的社会政治和经济的需求。
( )
8、陶行知提出教育即生活,学校即社会。
( )
9、陶行知提出“五大解放”,陈鹤琴提倡“五指活动”。
( )
四、名词解释
1、教育2、幼儿教育
五、问答(包括简答和论述)
1、幼儿教育的价值。
2、为什么说幼儿教育重要而特殊?
3、没有大工业生产就没有幼儿教育机构的产生?
4、20世纪初期,国外幼儿教育机构发展的特点.
5、改革开放后,我国幼儿教育机构发展的表现。
6、简要论述陶行知的“生活教育”理论。
7、简述陈鹤琴的“活教育”理论。
答案:
BCABC ACCAA AACBB ABAAA ABDAC BBADB BBBDB C
1、学校教育,社会教育,家庭教育;2、陶行知,南京燕子矶幼稚园;3、福禄贝尔,1840;4、欧文,幼儿学校;5、师资质量的提高;6、1989,《幼儿园管理条例》;7、福禄贝尔,亲子教育/母亲教育;8、蒙台梭利;9、福禄贝尔;10、蒙台梭利;11、陈鹤琴,1923,南京鼓楼幼稚园;12、陈鹤琴;13、陈鹤琴;14、陈鹤琴,陶行知;
1、错,陶行知;2、对;3、错,蒙台梭利;4、对;5、对;6、对;7、对;8、错,杜威;9、对
第二章 我国幼儿园教育的目标、任务和原则
一、填空
1、 是我国现阶段一切教育活动的出发点和归宿。
2、制定幼儿园教育目标的依据是 ; 。
3、 是实现教育目标的重要保证。
4、促进幼儿全面发展的原则即在教育的过程中,促进幼儿 , , 。
5、 和 是幼儿园教育的全部内容。
6、 是幼儿园的基本活动。
7、“要知道梨子的味道,你就得亲口尝一尝”体现了幼儿园教育的 的原则。
8、 是幼儿最重要的学习内容和学习途径。
二、选择
1、教育的根本问题是( )
A.教育目的 B.教育内容 C.教育目标 D.教学方法
2、幼儿园最重要的学习内容和学习途径是( )
A.游戏活动 B.生活活动 C.自由活动 D.幼儿教育实践活动
3、我国首次提出“四有新人”是在( )
A.1958年,《关于教育工作的指示》;
B.1981年,《关于建国以来党的若干历史问题的决议》;
C.1985年,《中国中央关于教育体制改革的决定》;
D.1995年,《中华人民共和国教育法》
4、幼儿园的任务包括( )
A.对幼儿实施保育 B.为家长工作,学习提供便利 C.为幼儿园盈利 D.对幼儿实施教育
5、教师在集体教学时,结合分组教学。
这种做法主要体现的教育原则是( )
A.促进幼儿全面发展 B.面向全体,重视个别差异的原则
C.保教结合的原则 D.以游戏为基本活动的原则
6、下列关于幼儿教育目标的说法正确的是( )
A.幼儿园教育目标能否贯彻实施完全是行政管理部门的事情。
B.教育目的是幼儿园教育目标的唯一依据
C.教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征
D.幼儿园教育目标是依据家长的不同要求提出来的。
7、幼儿园除了具有对幼儿实施保育和教育之外,还具有( )任务。
A.开发智力,培养自理能力 B.为家长工作,学习提供便利条件
C.培养幼儿与社会沟通的能力 D.培养社会所需要的人
8、“要知道梨子的味道,你就得亲口尝一尝。
”体现了幼儿园教育的( )原则
A.以游戏为基本活动的原则 B.保教结合的原则
C.教育的活动性和活动的多样性原则 D.促进幼儿全面发展的原则
9、幼儿园教育目标是依据教育目的并结合幼儿园教育的( )提出来的。
A.方法和手段 B.性质和特点 C.原则和规律 D.原则和方法
10对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点,也是我国()所规定的幼儿教育的任务
A.教育法 B.幼儿园工作规程 C.法律法规 D.幼儿教育法则
11、我国目前的教育目的是( )年《中华人民共和国教育法》规定的。
A.1958年 B.1981年 C.1985年 D.1995年
12、确定幼儿园教育任务,评估幼儿园教育质量的根本依据是( )
A.幼儿园教育计划 B.幼儿园教育目标 C.幼儿园教育原则 D.幼儿园教育内容
三、判断
1、幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化。
( )
2、坚持保教结合的原则,即对幼儿活动中教育活动外保育。
( )
3、幼儿期,游戏具有其他活动所不能代替的教育价值,可以有效促进幼儿发展。
( )
4、我国幼儿园教育是基础教育的重要组成部分。
( )
5、在幼儿的活动中,可以把游戏的因素渗透到教育活动中。
( )
6、游戏时间里只允许全班或一组幼儿玩一种游戏。
( )
7、游戏是幼儿园的唯一活动。
( )
8、集体活动是"面向全体",小组和个别活动是“照顾个别差异”。
( )
9、教师不仅是幼儿的“教育者”,也应当是幼儿权利的实际维护者。
( )
10、在幼儿园教育目标的阶梯式结构中,上一层次的目标制约着下一层次的目标,下一层次的目标是上一层次目标的具体化。
( )
11、教育目的是教育实践活动的第一要素,它规定了教育的方向,指导和支配整个教育过程。
( )
12、教育只有过程没有目的,即教育目的是由幼儿的本能和兴趣决定的。
( )
13、幼儿园的教育任务是教育目的在幼儿教育阶段的具体表现。
( )
14、体智德美是一个整体的幼儿的发展的各个方面,存在于每个儿童的统一的身心结构中,是互相联系、不可分割的。
( )
15、教育目的是由人的本性的需要决定的,教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。
( )
16、教育目的是教育工作的核心,实施教育目的应处理好全面发展和因材施教的关系。
( )
四、名词解释
1、教育目的2、幼儿园教育的原则
五、问答
1、我国的教育目的。
2、我国幼儿园教育的目标。
3、按时间阶段划分,幼儿园具体教育目标可分为哪四个层次?
4、幼儿园的双重任务。
5、制定幼儿园具体教育目标是应注意的问题。
6、制定幼儿园教育目标的依据。
7、幼儿园教育的原则有哪些?
8、在幼儿园的游戏活动中应注意什么?
9、如何理解教育过程中的面向全体幼儿,重视个别差异原则。
10、幼儿园双重任务的特点。
答案
1、教育目的;2、教育目的,幼儿身心发展的特点和可能性;3、幼儿教师;4、整体的原则,协调的原则,个性的原则;5、保育,教育;6、游戏;7、教育活动性、活动的多样性原则;8、生活活动;
A.B.C.ABD.B C.B.C.B.B DB
1、√;2、×;3、√;4、√;5、√;6、×,满足幼儿对多种游戏的需要;7、×,是基本活动;8、×;9、√;10、√;11、√;12、×,教育无目的论(杜威);13、√;14、√;15、×,属于个人本位轮的观点;16、对
第三章婴儿教育
1、儿童生长变化最快的时期是( )
A.0-3岁 B.3-4岁 C.4-5岁 D.5-6岁
2、大脑快速生长发育的时期是( )
A.孕期后三个月~生后一年半 B.0-3岁 C.0-2岁 D.3-6、7岁
3、“印刻”反应是由下列那位科学家提出来的。
( )
A.皮亚杰 B.斯金纳 C.班杜拉 D.洛伦兹
4、脑生理发育的关键期是( )A.胎儿期 B.婴儿期 C.幼儿期 D.学龄期
5、婴儿发育的关键在于教育的环境,决定婴儿之间个性差异的主要原因在于( )
A.遗传素质 B.教育 C.环境 D.遗传素质与接受教育的时间和程度
6、婴儿发展的特点有( )
①主动性 ②有序性 ③阶段性 ④差异性 ⑤身心发展关联性
A.①②③④⑤ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤
7、婴儿教育的任务不包括( )
A.身体发展 B.自理能力发展 C.认知、情感社会性发展 D.对美的感受与兴趣的发展
8、婴儿教育的首要原则时( )
A.保育为主、保教结合 B.注重感知与动作发展的原则 C.主动性原 D.因材施教原则
9、婴儿是处于初始发展阶段的人,婴儿身心发展的起点和标志是( )
A.感觉与动作发展 B.语言发展 C.言语发展 D.想象发展
10、人生中个体差异最明显的时期是( )
A.0-3岁婴儿期 B.出生前胎儿期 C.3-6、7岁幼儿期 D.7-11、12岁学龄期
11、婴儿教育的主要方式是( )
A.家庭教育 B.托儿所教育 C.社区亲子教育 D.学校教育
12、婴儿睡眠姿势一般采用( )A.仰卧和侧卧 B.俯卧 C.左侧卧 D.右侧卧
13、交往和情绪情感反应形成与发展的关键期是( ) A.0-3岁 B.3-4岁 C.4-5岁 D.3-6岁
14、下列不属于托幼机构保教活动中的日常生活活动的是( )
A.入园离园 B.过度活动 C.游戏活动 D.散步
15、对1岁以下幼儿,主要采取 的方式,2岁以上幼儿,每天可安排1-2次集体教学活动,每次时间约为 分钟。
16、进餐后 左右不要做活动性游戏。
AADBD ABAAA AAAC 个别教育,5-10分钟;30分钟
第四章 幼儿园全面发展教育
1.我国幼儿教育的基本出发点是( )
A.对幼儿实施全面发展教育 B.对幼儿开展智力教育
C.保护幼儿健康成长 D.对幼儿进行道德教育
2.智力是人认识事物的能力,其核心是( )
A.观察力 B.记忆力 C.思维力 D.创造力
3.培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是( )的教学内容之一。
A.体育 B.智育 C.德育 D.美育
4.幼儿德育的内容主要包括发展( )和幼儿的个性两个方面。
A.幼儿的特长 B.幼儿的智力 C.幼儿的社会性 D.幼儿的能力
5.幼儿美育的目标是( )
A.使幼儿掌握美学的知识 B.使幼儿掌握表现美的技能
C.培养幼儿的审美动机 D.培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
6.幼儿社会发展是通过( )实现的
A.学校教育 B.自身的社会化过程 C.家长的教导 D.社会的帮助
7.幼儿全面发展教育是以( )为前提,以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。
A.幼儿身心发展的可能 B.幼儿目前的发展状况
C.幼儿的潜力 D.幼儿身心发展的现实与可能
8.幼儿德育的目标强调从()入手。
A.情感 B.意志 C.行为 D.认识
9、对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点,也是我国()所规定的幼儿教育的任务。
A.《中华人民共和国教育法》 B.《幼儿园管理条例》 C.《幼儿园工作规程》 D.幼儿教育法规
10、对于幼儿园全面发展教育,下列说法不正确的是( )
A.对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点。
B.幼儿的全面发展教育要求个体在体智德美诸方面齐头并进,平均的发展。
C.全面发展,对于不同幼儿来说,有可能各有所长,但各方面的发展应该是协调的。
D.体智德美四个方面是紧密联系、相互促进的。
11、下列哪个俗语不能体现“体育为幼儿的其他方面的发展提供物质基础”。
( )
A.“载知识之车”和“寓道德之舍” B.身体是革命的本钱
C.前途是光明的,道路是曲折的 D.体育不好是“废品”
12、布鲁姆研究发现,( )岁之前是幼儿智力发展最迅速的时期。
A.3岁以前 B.5岁以前 C.7岁以前 D.12岁以前
13、( )是个性开始形成的时期。
A.婴儿期 B幼儿期 C.学龄期 D.青春期
14、人体的生长发育、体型和身体姿势是( )A.体质 B.体格 C.体能 D.适应能力
15、一个人是否健康,应综合考察与评价( )
①体质 ②体格 ③体能 ④适应能力 ⑤心理因素
A.①②③ B.②③④ C.①②③④⑤ D.②③④⑤
16、关于幼儿体育的主要目的,不包括( )
A.让幼儿掌握体育的技能技巧 B.提高幼儿参加体育活动的兴趣
C.发展幼儿基本活动能力 D.促进幼儿身心健康成长
17、幼儿园的基本动作练习主要通过( )完成。
A.体育课 B.日常生活 C.基本体操 D.体育游戏
18、为保证幼儿有充足的睡眠时间,一般一天不少于( ),午睡时间为( )
A.14小时,2-3小时 B.12-13小时,1-2小时
C.12-13小时,2-2.5小时 D.14小时,2-3小时
19、幼儿体育的重中之重是( )
A.提高幼儿身体素质 B.培养幼儿对体育活动的积极态度、兴趣
C.专门的体育活动与日常活动相结合 D.让幼儿心理也健康。
20、幼儿认识事物始于( )A.直觉行动 B.直接感知 C.日常生活 D.言语发展
21、促进幼儿的智力发展和身心全面和谐发展的首要条件是( )
A.为幼儿提供适宜的学习环境和可操作的材料 B.教师充分发挥指导作用
C.放手让幼儿参加各种活动 D.科学护理幼儿的生活。
22、不属于智力因素的是( )
A.记忆 B.想象 C.思维 D.意志
23、实施幼儿智育的主要途径有( )
A.上课 B.日常生活 C.具体操作活动和实践活动 D.社会劳动
24、实施幼儿德育的最基本的途径是( )
A.专门的品德课 B.日常生活、游戏 C.上课 D.日常生活
25、实施幼儿德育的有效手段是( )
A.日常生活 B.角色游戏 C.专门的德育活动 D.游戏活动
26、幼儿德育必须从情感入手,重点放在( )的形成上。
A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
27、重视( )能为提高社会的文化科学水平奠定基础
A.幼儿体育 B.幼儿智育 C.幼儿德育 D.幼儿美育
28、幼儿体育应以( )为核心,放手让幼儿参加各种体育活动,并为幼儿锻炼身体创造条件
A.培养活动的兴趣 B.增强幼儿的体质 C.经常锻炼身体的习惯 D.培养活动的积极态度
29、专门组织的体育活动是增强幼儿体质的( )
A.有效途径 B.唯一途径 C.基本途径 D.重要途径
30、幼儿智育的核心是( )
A.增长幼儿的知识 B.发展幼儿智力 C.养成良好的学习习惯 D.培养幼儿的能力
31、在幼儿美育内容中居于主要地位的是( )
A.艺术教育 B.自然美教育 C.社会生活美教育 D.美术教育
32、幼儿的审美情绪是在( )的影响下逐渐形成的
A.游戏 B.活动 C.家庭 D.环境
33、儿童最初的美感是从( )开始的
A.艺术作品 B.日常事物 C.游戏活动 D.大自然
34、培养幼儿艺术创造的主动性是幼儿美育的(
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