三年级秋季期班主任工作计划0.docx
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三年级秋季期班主任工作计划0.docx
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三年级秋季期班主任工作计划0
三年级秋季期班主任工作计划
篇一:
20XX秋季学期小学三年级班主任工作计划
20XX秋季学期小学三年级班主任工作计划
一、指导思想:
通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途以学校德育教育的思路为指导,班主任的中心工作为重心,结合学生的实际,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!
为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下。
二、班级现状分析:
本班本学期共有48人,其中男生26人,女生22人。
绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好,但也存在一些不足的方面。
卫生习惯的养成还有待于提高;新转进的学生学习习惯不好,需要大力训练;基础差,需要更多辅导;不敢大胆发言,需要多加鼓励。
少部分班干部不够大胆负责,管理方法有待提高,所有这些都是本学期班级工作的重点。
三、主要工作及目标:
1、对学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。
提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。
2、抓好班级的纪律,重点做好“培优补差”的工作。
3、结合各种节日及利用班会,对学生进行爱国和尊敬父母的教育。
4、加强安全教育,开展安全知识教育。
在平时多深入了解学生,及时发现问题,铲除隐患,确保学生安全。
5、加强与家长的联系。
学校的工作离不开家长的支持,只有取得了家长的信任,我们班主任的各项工作才能顺利开展。
(一)、常规教育方面
1、在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。
2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。
(二)、班级纪律方面
1、课堂纪律。
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是”说到就要做到。
”
2、课间纪律。
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。
使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。
同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
(三)、卫生方面
1、个人卫生:
要求衣着整洁,,桌箱勤清,物品勤摆。
2、班级卫生:
每天早派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。
同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
四、具体工作措施
九月:
安定学生情绪,让学生开始科学地接受知识灌输。
抓好课堂纪律,保证课堂教学的正常、顺利进行,提高课堂教学质量。
加强学生思想教育,组织学生学习学校的规范条例。
教育平时要以礼待人,见到老师、长辈或同学要主动打招呼问好,同学间要团结友爱、互相帮助。
结合教师节对学生进行尊敬老师、热爱学习的思想教育。
十月:
结合国庆节,进行爱国主义思想教育,培养学生爱国意识。
抓好课堂纪律的同时,加强课间纪律。
教育学生爱祖国、爱人们、爱劳动。
特别是自然环境的保护。
培养学生团结友爱。
十一月:
培养学生在各种交际活动中学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。
组织学生进一步学习学校的规范条例和小学生守则,教育学生爱护公物,遵守公共秩序。
在校园和公共场所不追逐玩耍,不损害校园和公共场所的花草树木。
十二月:
培养学生在日常生活中正确对待自己和他人,学习别人的长处,弥补自己的不足。
对学生加强安全知识教育,强化学校的常规教育。
加强课堂纪律。
(组织写字比赛)
元月:
在学习新内容的同时,引导学生抓好知识复习巩固。
教育学生要诚实和做事认(:
三年级秋季期班主任工作计划)真负责,并加强品德和行为习惯教育。
做好学困生的德育工作及学生放假前后的安全卫生教育。
总结执行学校规范的好人
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。
因此,在班级继续开展各种活动。
如:
文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动。
在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。
另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。
六、班主任自我要求
1、严于律己,做好学生的楷模。
积极进行课外学习,不断提高自身素质,以自己的实际行动去影响学生。
2、注意工作的方法,尊重学生的人格,重视学生心理教育,做到以理服人。
3、保持良好的精神状态,使学生受到良好的影响。
篇二:
20XX年秋三年级班主任工作计划
20XX至20XX学年度第一学期
三年级班主任工作计划
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育
为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质。
以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注重培养和提高学生的基本道德。
上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育,努力探索班级工作的新特色。
二、班情分析
本班学生61人,其中女生28人,少数民族2人,转入5人。
大对数学生能够遵守学校纪律,按时上下学,完成自己应该做
的事情。
大部分的学生都可以按时完成作业,而且书写认正,但是也有几个学生,平时贪玩,总需要老师和家长的督促。
在新学期要不断努力,争取不断前进,取得更好的成绩,并树立良好的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。
三、工作目标1、加强学生队伍建设,促进学生全面发展。
2、突出德育重点,狠抓养成教育,落实学生的良好习惯,提高
学生的道德素养。
3、开展多样的德育活动,拓宽教育的主渠道。
4、多渠道、多形式的家校联系,跟家长沟通交流,促进德育发
展,让家长真正参与到教育中来,共同教育好学生。
5、面对全体学生,顾全大局,抓好优生和后进生的辅导工作。
6、认真完成学校分配的各项任务,抓好主题教育活动、安全教
育、法制教育和各项竞赛,培养学生的各种能力和素质。
1
四、措施和做法
(一)常规教育方面
1、利用班队会活动的时间学习《小学生守则》、《一日常规》和
《小学生日常行为规范》,使学生知道哪些行为是对的,哪些是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
我将在班级做好班委员思想工作,使全体班干部各施其职。
2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育,让学
生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
特别要以纪念抗战胜利70周年的活动为契机,加强爱国主义教育。
3、充分结合各项活动,增强学生的集体荣誉感,使学生心中有
他人、有集体。
另外,还要充分发挥教室内外的黑板报的教育作用,进一步规范学生的行为习惯。
树立正气,端正学风和行为。
(二)班级纪律方面
良好的班风来源于良好的纪律。
要使学生有良好的纪律,必须
做好以下几点:
1、课堂纪律:
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩
办法。
这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。
2、课间纪律:
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将
会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。
我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。
同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
3、两操纪律:
加强两操纪律教育,使学生不仅做到快、齐、静,
而且能够进行自主管理。
(三)卫生教育方面
讲究卫生很重要。
抓住各个机会及时对学生进行卫生教育。
让
学生懂得收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,2
还能创设一个良好的学习环境。
具体措施如下:
1、个人卫生:
要求衣着整洁,做好“三勤”即桌箱勤清,物品
勤摆,两操勤做。
2、班级卫生:
每天早、晚分派值日生清扫,设立小队长监督制
度,进行检查与监督。
对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进
行奖励。
同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
(四)班干部的培养方面
要把一个班级管理好,必须抓好班干部。
班级管理光靠班主任
一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。
这学期我将让每班干部的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会自理。
(五)其他方面
根据学校安排,开展“祖国好、家乡美”活动、“三生四爱五心
五好”活动、“说好普通话、圆梦你我他”推普活动,开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、以“阳光少年”为主题的心理健康教育活动、以“经典诵读”为主题的读书征文活动,以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动等,抓好“社会主义核心价值观”、“三爱三节”、“一评三管好”、“做一个有道德的人”主题教育。
上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我
将不断地加以改进。
若有不足之处,发现后会及时纠正。
五、活动安排
九月份:
1、做好开学的各项工作;2、开展纪念抗战胜利70
周年教育活动;3、进行文明礼仪、安全教育;4、出班刊,布置教室,美化班级;5、加强行为习惯的教育;6、期初家访;7、进行“向雷锋同志学习”主题教育活动;8、做好学校安排的相关工作。
十月份:
1、抓好学生个人卫生工作,宣传秋季传染病预防知
识;2、进行习惯养成教育,形成良好行为习惯;3、出班刊;4、禁毒教育月活动;5、做好学校安排的相关工作。
十一月份:
1、开展相关竞赛活动;2、出班刊;3、安全教
3
育活动结;4、期中家访活动;5、合学校安排,开展相应活动。
十二月份:
1、开展禁毒教育活动;2、出班刊;3、强化纪律教育、养成教育;4、法制教育宣传;5、结合学校安排,开展相应活动。
元月份:
1、复习,迎接检测;2、期末检测;3、寒假工作安排。
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篇三:
20XX年秋培智三年级班主任工作计划
20XX年秋培智三年级班主任工作计划
一、班级主要情况
本班现有学生14人,男生10人,女生4人。
其中自闭症4人,智力障碍8人,唐氏2人。
每名学生都存在不同程度的认知障碍、情绪障碍、语言障碍、行为障碍。
现将学生的综合能力分为三层。
a层学生6人(金昶达、王致远、郑和明、田进煜、贾逸楠、方何玙婧),为轻度自闭症及智障学生。
有一定的认知能力、抽象思维能力、自控力、观察能力、理解能力及语言表达能力(金口齿不清);B层学生5人(夏业楠、刘柏君、易靖媛、王覃尧、包又菱),为唐氏和中度智障残疾学生。
认知水平、观察力和理解事物的能力较弱,主动参与意识及口语表达能力不强,有的口齿不清,并存在一定的注意力缺陷,知识迁移困难;c层学生3人(朱鹏辰、司文倩、余子扬)为重度自闭症智障残疾学生,认知水平、语言发展、理解事物等能力滞后,部分学生有严重的情绪障碍,参与意识薄弱,仍需有家长陪伴学习。
二、指导思想
以学校总体工作计划和上级德育工作精神作为指导,紧紧围绕校秋季工作计划开展班级活动。
以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以感恩教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。
上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开
展丰富而有意义的班级活动,实施切实有效的学生心理健康教育。
努力探索班级工作的新特色。
三、基本情况:
一)常规管理方面:
学生基本能够按照《学生行为手册》来做,部分学生的自我约束能力有待提高,在总结上学期的教学经验后,针对各个学生的心理状况以及学生的现状,以鼓励和耐心沟通的方式的进行教育,加强班干部队伍建设,充分调动班级学生的自觉性和自我约束的能力。
二)学习情况:
大部分学生有端正的学习态度,学生能够完成作业,个别学生有较好的主动学习意识,还有部分学生存在不爱学习、学习习惯差,经常有不做作业等情况。
在本学期在学习方面主要围绕端正班级学风,养成良好的学习习惯为目标展开。
并对个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。
配合体音美老师做好学生的特长培养教育工作。
总的来说,班内学生的学习水平差距很大,需在认真与扎实方面继续培养。
品德情况:
本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。
能按照《学生行为》来规范自己的言行。
争取能使每位学生关系融洽,懂得尊敬师长,对班级有荣誉感,热爱班级、热爱劳动、勤俭节约。
身体素质情况:
本班大多数学生的体质较好,热衷于体育活动,有少数学生体质较弱,如朱鹏辰、夏业楠,需加强体育锻炼。
另外要多注意司文倩的异常行为,叮嘱家长配合老师在上厕所和课间时看管好自己孩子。
四、本学期工作目标
1、加强班级常规的管理力度,进一步树立想好的班风,创建和谐、融洽的班级氛围。
2、继续加强对学生的教育,学习《学生行为手册》《小学生守则》《小学生日常行为规范》。
3、进一步提高学生的生活自理能力和动手实践能力的锻炼,培养学生好的生活习惯和生活技能。
4、开展系列教育活动,配合学校开展各项活动及常规化管理。
一是抓好广播操、眼保操及“阳光体育锻炼”活动。
二是抓好教室卫生、包干区等卫生清洁常规活动。
三是抓好爱护公物的教育、管理。
四是抓好文明就餐习惯的培养。
学生整队到食堂就餐,餐后认真清理餐桌,清洗餐具。
五是抓好学生节约水电的习惯,养成节约意识。
六是抓好学生的精神风貌,对学生进行坐姿站姿的训练,文明礼貌的训练。
5、素质教育:
继续在本班进行有针对性、有目的性的素质教育,培养学生特长及兴趣爱好,尽可能的给每位学生提供自我展示的机会,培养学生的才艺。
6、家校联系,继续开展家访活动,走进学生家庭,走近学生生活。
通过召开家长会的方式和家长进行详细的沟通,并推荐有思想的家长参加学校“家长论坛”,作经验交流。
五、主要工作具体措施:
1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对本班学生的年龄特点,制定以下措施:
(1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评细则。
(2)建立本班的“学习小组”,前后位五个同学为一组,选出小组的组长。
“学习小组”中的五位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。
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