部编人教版九年级道德与法治上册71《促进民族团结》优质教案.docx
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部编人教版九年级道德与法治上册71《促进民族团结》优质教案
九年级上道德与法治第七课第一节
促进民族团结教学设计
课题
促进民族团结
单元
四
学科
道德与法治
年级
九
学习
目标
情感态度价值观:
热爱祖国,关心民族团结,关心民族事务,维护国家统一。
能力目标:
了解我国民族分布特点和处理民族关系的原则,懂的维护民族团结。
知识目标:
处理民族关系的基本原则,新型民族关系,如何促进少数民族地区发展
重点
我国处理民族关系坚持的基本原则
我国新型社会主义民族关系
为什么要促进民族地区共同发展
维护和促进民族团结有什么重要意义
难点
为什么要促进民族地区共同发展
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
重温历史:
土尔扈特部东归祖国有何积极意义?
土尔扈特部的回归为巩固中华统一的多民族国家,做出了不可磨灭的贡献。
欣赏视频
引出民族团结
讲授新课
活动一:
民族大家庭
主要问题:
民族分布特点
处理民族关系基本原则
新型民族关系
你知道身边有哪些少数民族吗?
你知道少数民族都住在哪里吗?
我国民族分布特点:
在漫长的历史发展过程中,我国逐步形成以汉族为主体,大杂居、小聚居、交错杂居的民族分布特点。
民族情谊:
各民族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助、共同捍卫民族团结和祖国统一,结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊
欣赏视频:
为什么我国五十六个民族能够和谐共处,与国家政策有何关系?
我国处理民族关系的基本原则:
新中国成立后,在处理民族关系上,我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。
我国处理民族关系基本政策:
我国将民族区域自治制度作为一项基本政治制度载入宪法和法律,各族人民真正成了国家的主人。
社会主义新型民族关系的特点:
我国形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。
少数民族同学
汉族同学
你觉得少数民族同学和汉族同学之间有哪些相同点和不同点?
不同:
民族不同
地域不同
习惯不同
信仰不同
生活水平
、、、、
相同:
权利义务
社会地位
法律面前
一律平等
这些不同和相同体现了民族之间怎样的关系?
民族平等的含义:
在我国,各民族不论人口多少,经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异,都是社会主义大家庭中平等的一员,具有同等的社会地位,各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利,承担相同的法定义务。
近代以来,面对西方列强的侵略,各族人民共赴国难,团结御侮,救亡图存,谱写了曲曲可歌可泣的英雄壮歌1903年12月,一支英国侵略军偷越我国边界,占领西藏帕里等地区,又于1904年4月进犯江孜。
西藏人民践行“勿让洋人染指我疆土”“纵然男尽女绝,誓不与侵略者共天地”的誓言,在江孜保卫战中浴血奋战,坚持了3个多月。
从江孜保卫战的历史故事中,你感受到了什么?
近代以来,我国各族人民并肩抵御外侮。
你还知道哪些这样的故事?
这些故事中的英雄人
物表现出哪些共同的精神追求?
我来回答:
能够感受到少数民族地区人民抵御外敌的勇气,维护国家同意和民族团结的决心。
坚决不允许外族分裂我们的祖国。
林则徐、左宗棠、邓世昌、黄继光、邱少云、杨靖宇、、、
追求国家统一、独立、发展,民族和谐、进步、繁荣
民族团结的重要性:
加强和巩固民族团结,维护祖国统一是中华民族的最高利益。
青海玉树:
2010年4月14日,青海省玉树藏族自治州玉树县发生里氏7.1级地震,造成重大人员伤亡。
各地救援力量第一时间向灾区集结,各种救援物资以最快速度向灾区运送,各族群众以各种方式为灾区人民祈福出现了一幕幕各民族合力抗震救灾的感人场景。
河南省郑州市17名汉族青年当天就踏上奔赴灾区的路途。
在大灾难面前,各族群众为什么会积极主动地参与救灾?
如何达到共同繁荣:
我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心,克服种种困难和艰险,顶住种种压力和挑战,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
(目标)
思考问题
欣赏视频
引出民族分布
引出民族政策
活动二:
家和万事兴
主要问题:
发展社会主义民族关系的必由之路
党和政府为促进民族地区共同繁荣采取的措施
加快民族地区经济社会文化发展,逐步缩小发展差距,促进民族地区共同繁荣,是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。
欣赏视频:
新疆发展变化得原因是什么?
经济方面:
长期以来,党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。
特别是改革开放以来,国家进步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度,推动西部大开发战略,实施兴边富民行动,通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。
相关链接:
中国实施西部大开发战略,就是要开荒,依托亚欧大陆桥、长江水道、西南出海通道等交通干线,发挥中心城市作用,以线串点,以点带面,逐步形成我国西部有特色的西陇海兰新线、长江上游、南(宁)贵(阳)昆(明)等跨行政区域的经济带,带动其他地区发展,有步骤、有重点地推进西部大开发。
九月,新学年开始了。
2018年是上海开展对口援疆20周年,是全面实施"十三五"援疆规划、助力喀什地区扶贫攻坚的重要一年,也是上海第九批援疆工作的开局之年。
自2010年对口援建喀什以来,至2016年为止,上海教育援疆累计安排项目108个,资金16.73亿元。
教育援疆又和积极意义?
教育援疆是国家号召的一项政策,着力解决少数民族教育落后的问题,改善民生,促进少数民族人才培养。
民生方面:
国家支持民族地区发展教育,实施积极的就业政策,初步建立基本医疗保障制度,从而促进民族关系更加融洽,社会更加和谐稳定,人民群众有更多的获得感
举例说说你了解的少数民族的文化?
相互切磋:
饮食文化
服装文化
节日文化
运动文化
文字书籍
发明创造
7月31日上午,自治区少数民族语言文字工作委员会在南宁召开《广西壮族自治区少数民族语言文字工作条例》(以下简称《条例》)新闻发布会,条例于8月1日起实施。
明确规定四种情形需要同时使用汉字和壮文,歪曲、贬损广西少数民族语言文字的行为最高可罚五千元。
这表明了国家怎样待对少数民族文化?
文化方面:
国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作,积极促进各民族之间的文化交流,使少数民族文化获得前所未有的发展。
欣赏视频:
表彰民族团结模范有何积极意义?
这些模范为民族团结事业做出巨大贡献,表彰他们,有利于增强全体社会成员的维护民族团结的意识和积极性。
更好地促进民族团结事业的发展。
如何促进祖国繁荣发展?
维护和促进民族团结,是每个公民神圣职责和光荣义务。
各族人民只有铸牢中华民族共同体,手足相亲、守望相助,齐心奋斗,伟大祖国才能繁荣发展。
欣赏视频
引出国家促进少数民族地区经济发展
课堂小结
通过本节课的学习,我们认识到:
我国是统一的多民族国家,在处理民族关系上,我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则,形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。
国家为促进民族地区的繁荣发展采取了多种措施,各族人民只有手足相亲、守望相助、齐心奋斗,伟大的祖国才能繁荣发展。
因此,作为青少年,我们要为民族地区的繁荣发展贡献自己的力量,积极维护和促进民族团结。
板书
第四单元 和谐与梦想
第七课 中华一家亲
第1课时 促进民族团结
知识目标
(1)知道我国的民族分布特点。
(2)知道我国社会主义新型的民族关系和处理民族关系的原则、制度。
能力目标
理解促进地区共同繁荣和民族地区进步是每个公民应尽的义务,我们要从自身做起,从小事做起。
情感态度与价值观目标
通过少数民族大发展的事实说明加强民族团结、促进民族地区共同繁荣的重要意义,增强学生的义务感和使命感。
重点:
理解我国新型的社会主义民族关系以制度为保障。
难点:
实现各民族共同繁荣,促进民族团结是国家、社会共同的责任。
教法:
情景设置,引导讲解。
学法:
自学、合作探究。
(一)情景导入 生成问题
1.播放歌曲《爱我中华》。
(附《中华民族歌》)
中华民族兄弟多,五十六族齐欢歌。
汉壮蒙古维吾尔,藏回朝鲜哈萨克;苗彝布依鄂伦春,满侗哈尼塔吉克;瑶白傈僳达斡尔,黎傣土家鄂温克。
东乡仫佬珞巴土,布朗纳西高山畲;拉祜仡佬水阿昌,撒拉毛南佤锡伯;普米德昂羌保安,门巴裕固怒景颇;柯尔克孜塔塔尔,乌孜别克京基诺;独龙赫哲俄罗斯,团结奋斗建祖国。
2.设问:
你能从《中华民族歌》中找到哪些民族?
从《爱我中华》中感受到中华各民族之间是什么关系?
3.学生交流。
4.教师引言:
国家要富强、民族要振兴、人民要富强,需要各族人民同呼吸、共命运……
(二)自主学习 梳理新知
知识点一 民族大家庭
1.在漫长的历史发展过程中,我国逐步形成以__汉族__为主体,__大杂居、小聚居、交错杂居__的民族分布特点。
2.新中国成立后,在处理民族关系上,我国坚持民族__平等__、民族__团结__和各民族__共同繁荣__的基本原则,将__民族区域自治制度__作为一项基本政治制度,在此基础上,形成了__平等团结互助和谐__的社会主义新型民族关系。
3.加强和巩固__民族团结__,是中华民族的最高利益。
知识点二 家和万事兴
4.为什么要促进民族地区共同繁荣?
5.为了维护民族团结,促进各民族共同繁荣进步,我们作出了哪些努力和贡献?
(三)合作探究 提升能力
探究一:
探究构建平等团结互助和谐的社会主义民族大家庭
材料一 十九大报告指出:
加大力度支持革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区加快发展,强化举措推进西部大开发形成新格局,深化改革加快东北等老工业基地振兴,发挥优势推动中部地区崛起,创新引领率先实现东部地区优化发展,建立更加有效的区域协调发展新机制。
材料二 近代以来,面对西方列强的侵略,各族人民共赴国难,团结御辱,救亡图存,谱写了一曲曲可歌可泣的英雄壮歌。
1903年12月发生在西藏江孜地区的抗英保卫战用鲜血践行着“勿让洋人染指我疆土”“纵然男尽女绝,誓言不与侵略者共天地”的誓言。
1.少数民族地区经济社会获得巨大发展的原因是什么?
(提示:
①坚持了民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则;②党和国家坚持民族区域自治制度;③少数民族地区干部群众团结奋斗,艰苦创业;④我国各族人民之间的团结、互助、平等、和谐;⑤西部大开发战略的实施和特殊措施(如文化保护、旅游项目、重点特大工程等的实施。
)
2.从材料二中,我们可以得出哪些结论?
(提示:
①加强和巩固民族团结,是中华民族的最高利益;②我国各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助,共同捍卫民族团结和祖国统一;③我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心,克服种种困难和艰险,追求民族团结和国家统一;④展现了中华民族以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
)
3.搜集资料,寻找更多的为促进民族团结、共同发展、共同富裕、共同繁荣的典型人物事迹。
(提示:
既可以列举历史上的人物以及事迹,也可以列举现代援藏、援疆等少数民族的干部;还可以是在少数民族发生灾难时伸出援助之手的群体和个人;等等。
)
探究二:
民族团结进步繁荣我有责
材料一 2017年4月20日,2017年全国民族经济工作暨民族地区经济形势分析会在北京召开,国家民委党组成员、副主任李昌平指出,2016年是民族地区接续发展、稳中有进的一年,是抓住机遇、创新有为的一年。
在党中央和国务院的正确领导下,民族地区各级干部群众积极适应经济发展新常态,以推进供给侧结构性改革为主线,有效应对经济下行压力继续加大的严峻挑战,克难奋进、主动作为,稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险,推动经济社会发展稳中有进、稳中向好。
材料二 在道德与法治课上,同学们就促进民族团结进步繁荣集思广益、各抒己见。
(见教材P96探究与分享)
1.为加强民族团结,实现民族繁荣,我国政府采取了哪些有力措施?
(提示:
①经济方面:
加快民族地区经济社会文化发展,逐步缩小发展差距,促进民族地区共同繁荣,是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路;长期以来,党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。
特别是改革开放以来,国家推动西部大开发战略,实施兴边富民行动,通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。
②政治方面:
贯彻执行好民族区域自治政策。
坚持和完善人民代表大会制度和民族区域自治制度,保证少数民族人民当家作主,坚持依法治国,依法打击破坏民族团结和制造民族分裂的犯罪分子,维护民族团结。
③文化方面:
国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作,积极促进各民族之间的文化交流,使少数民族文化获得前所未有的发展;④民生方面:
加快社会事业发展,保障和改善民生,国家支持民族地区发展教育,实施积极的就业政策,建立基本医疗保障制度。
)
2.就同学们的发言,作为青少年学生,你还有哪些好的具体做法?
说出来与大家分享。
(提示:
①我们青少年学生应树立维护国家统一和民族团结的意识;②自觉拥护党和国家的民族政策;③自觉履行维护民族团结的义务;④尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字等;⑤多做有利于国家统一和民族团结的事,各民族同学要平等相处;⑥同各种破坏民族团结的思想和行为作斗争,以实际行动自觉履行维护国家统一和民族团结的光荣义务。
)
(四)归纳总结 整体感知
(五)课堂检测 巩固新知
(六)教学反思
对于中国这样一个多民族的国家,民族团结、民族共同繁荣是一个比较敏感的问题,也是必须面对的问题。
因此,加强民族问题的教育异常重要。
在本课教学中,既强调了有关民族知识的了解和学习,也强调了对学生的民族态度、方法和责任感的教育。
运用身边为民族团结、共同繁荣作贡献的典型人物和事迹,减少了学生对民族问题的陌生感。
有利于提高教学质量和效率。
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