柘汪小学廉政文化建设工作汇报0910.docx
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柘汪小学廉政文化建设工作汇报0910
柘汪小学廉政文化建设工作汇报20140910
连云港市廉政文化建设示范点申报表
申报日期:
2014年7月8日
单位名称
(盖章)
赣榆县柘汪镇中心小学
主管部门
中共赣榆县纪委
拟申报类别
机关社区学校√企业家庭农村其他
(请在相应类别上打“√”)
是否为
县级示范点
是
获县级示范
点称号时间
2014年1月
示范点单位
近三年来
获得的荣誉
全国写字先进实验小学、江苏省写字教学特色学校、江苏省平安校园、江苏省科技教育特色学校、江苏省首批课程基地实验学校、市教育现代化示范小学、市德育先进校、市写字特色学校、市控流达标校、市全面育人先进学校、连云港市依法治校示范校、连云港市绿色学校、赣榆县文明单位
主
要
工
作
特
色
柘汪小学本着“学校有特色,教师有专长,学生有特长”的办学思路,以“写字育人”、“墨润童心”为办学理念,培育了一批宣传廉政文化的主力军。
坚持以“端端正正写字,堂堂正正做人”为校训,大力开展写字教学。
坚持正确的办学方向,在办学目标、学校常规管理、教育科研、素质教育等方面做了积极的探索,逐步建立并完善了规范、科学的管理体系。
全校师生开展了廉政文化书法比赛、经典诵读等活动,党员干部和教职工以及学生都受到了深刻教育,思想政治素质和业务素质普遍提高,敬业意识、服务意识和法纪意识显著增强,制度建设迈上新的台阶。
一、组织健全,措施到位
1.学校成立了廉政文化进校园活动领导小组,校党支部书记任组长,支委、副校长任副组长,并由中层干部组成领导小组,设活动办公室在德育处。
在活动中学校中层领导、党员教师以身作则,带头做“廉政文化进校园”教育活动的组织者和实践者,广大教职工和学生都积极地参加到活动中来,为进一步开展“廉政文化进校园活动”提供了可靠的保证。
2.学校制定了廉政文化进校园相关制度,作为目标管理的重要内容之一。
领导小组经常对工作进行检查督促和指导,并组织开展了一系列寓教于乐的、适合各层面人群的活动。
二、营造氛围,文化浸润
为了促进廉政文化深入师生心中,学校在硬件保障的基础上,着力提升软件,让廉政文化浸润每一个人。
主
要
工
作
特
色
学校还组织部分德育骨干教师结合年级特点,以讲故事为主要形式编制了分年级廉政读本。
通过名人故事的学习,把廉政文化、廉洁思想以可视、可读、可吸收的方式传递,润物于无声中。
三、开展活动,全面渗透
1.学校组织班主任和语文教师掀起阅读名人故事、走近名人,体验廉政风范系列活动。
精心挑选古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画,组织学生撰写读后感,读书随笔;举办名人故事会、廉政警句吟诵会、敬廉崇洁主题黑板报,从而将“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外,使学科教育与课外教育有机结合起来,让学生在兴趣盎然的课外阅读中感受和领悟。
2.活动是学生生命力所在,学校相继开展了“感动中国”人物事迹图片展览学习活动,让学生从中体验到“敬廉崇洁”启蒙思想。
深受学生的欢迎,观看展览后的学生纷纷表示要向英雄人物、伟大人物学习,长大像他们那样做事、做人,让学生的心灵再一次受到洗礼。
3.学校适时调整国旗下讲话内容,统一改为廉政名人篇,让学生每周聆听一个“廉政”故事。
同时,通过评比十佳少年,十佳读书名星等,开创德育教育新天地。
廉政文化进校园是一项长期的工作,柘汪小学将不断发扬成绩,克服不足,更加努力工作,让廉政文化成为一道靓丽的风景线。
主管部门
意见
年月日
(签章)
审核意见
年月日
(签章)
注:
1、此表一式两份;
2、“主要工作特色”请直接填报在表中,字数控制在1000字以内,具体工作情况汇报可另附。
3、“主管部门”指各县区纪委,市级机关纪工委、市开发区纪工委、市教育纪工委、市各有关单位纪委(纪检组)。
书写廉政文化,构建廉洁校园
——柘汪镇中心小学廉政文化建设工作汇报
为引导师生牢固树立廉洁诚信、遵纪守法的观念,自觉维护祖国和集体的利益,培养全校师生良好的思想品德和崇高理想,努力打造敬业、廉政、勤教、诚信的校园文化氛围,我校结合书法特色教育大力开展廉政文化进校园、进家庭活动。
在这项工作中我校注重以宣传教育与开展形式多样的活动相结合,达到“做好人民教师,教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会”的目的,使学校成为廉洁教育的宣传主阵地,有效的推动了廉洁型社会建设。
廉政工作的扎实开展,带动了学校全面发展,学校先后被评为江苏省和谐校园、平安校园、科技教育特色学校、实施素质教育先进单位、科学教育特色学校,被市教育局评为师资队伍建设先进集体、教学质量奖、全面育人先进学校、规范管理示范学校、依法治校示范校、语言文字规范校等。
2012年、2013年学校分别成功承办了连云港市小学书法教育现场推进会、江苏省书法教育区域推进现场会,产生了很大的影响。
2013年学校顺利通过省、市“墨韵文化”课程基地评审,成为全省首批特色文化建设项目学校。
具体工作汇报如下:
一、校园文化渗透廉政文化
为了让校园环境孕育廉政教育,我校精心设计了许多景点对师生进行潜移默化的廉政教育。
“石简砺步”篆刻的是《三字经》,自宋朝以来,已有七百多年历史,可谓家喻户晓,脍炙人口,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理、道德、廉洁等教育,广泛生动而又言简意赅。
“临池洗砚”对师生进行勤俭节约、勤奋学习、持之以恒等方面教育,它后面的竹子代表重节、重信!
是高雅、纯洁、虚心、有节的象征,还象征着民族的气节,宁折不弯,挺直脊梁。
“梅语石韵”中松、梅,乃“岁寒三友”之二,它们都是高洁的象征,与“临池洗砚”相得益彰。
“兰亭讲堂”是师生书法活动和书法作品展示的场所,在这里师生可以书法和悬挂廉政方面的作品,在创作与欣赏中感悟廉政之道。
“墨园雅筑”为师生呈现了“墨韵柘小字润人生”人生哲理,里面设立了练字室,那里精巧雅致的花园,错落有致的假山,连同碑刻长墙,无不洋溢着知识的气息,艺术的氛围,每一个景点都展现一片绿色,体现一种艺术,孕书法教育与廉政文化相得益彰。
二、书法教育带动廉政文化
1.突出特色,组织廉政书法比赛
学校是育人的场所,教育有它自身的规律。
为了切实开展廉政文化建设活动,就必须把这项工作与学校的教育活动有机地结合起来,这样既避免生硬的说教,又能达到较好的育人效果。
学校在全校范围内开展一系列以“廉洁”为主题的活动,特别是举行由师生、家长参与的廉政书法比赛,引起了社会、家庭的广泛关注,不仅学校师生参与面很大,广大家长也普遍支持这项活动,并积极参与。
其中上交作品的家长中有退休教师,有机关公务员,有个体从业者,参与面极广。
这项比赛活动的开展,促进了廉政文化在校园内生根、发芽,并且带动廉政文化进入家庭、进入社会,有效地宣传了廉政文化,以形成全社会风清气正的良好风尚。
2.扩大宣传,举办廉政书法展览
学校收到师生、家长们的作品后,聘请区书协专家,与学校专业教师一起组成评审组,对参赛作品进行分类,认真评奖。
学校在评奖过程完成之后,一是将获奖结果予以张榜公布,对优秀作品予以表彰,以鼓励参赛者的参与热情和表彰其艺术成就,从而激发大家以更大的热情投入到学校素质教育活动中来;二是获奖的优秀书法作品在校园内进行展出,让师生、家长参观、鉴赏,使广大师生、家长陶冶在书法艺术之中的时候,也浸染在廉政文化的氛围中。
三是拍照制作宣传牌,以展板的形式长期展出,以凸显廉政文化与素质教育在我校开展的成果,更重要的是让廉洁思想永驻师生的心间。
3.书法课堂,学习书法家的清廉之风。
“端端正正写字,堂堂正正做人”道出了学字和做人的关系。
古人说“字如其人”,无论是一点一画,一撇一捺,字里行间往往透露出书写者的精神面貌和志趣性格。
王羲之能开创出妍美流便的一代书风,与他飘逸脱俗,心怀旷达的性格是分不开的。
学习颜真卿的书法,就要了解他为官清廉,忠贞凛烈的品行。
柳公权曾有对穆宗皇帝“心正则笔正”的笔谏美谈,柳书风骨铮铮的书体正是他为人的写照,史称“颜筋柳骨”。
宋四大家之一的黄庭坚说过:
“学书须要胸中有道义,又有之以圣哲之学,书乃可贵”。
我们在书法教学中逐步培养学生心端字正,心美字秀的内在品质,从笔画的训练中培养学生认真负责,一丝不苟的精神;从用笔的训练中体会“锋不偏、芒不露、形不滑、姿不媚”有书写之理和做人之道。
写字要讲究点画、笔法,要规范,同样,做人也要守法,切勿越规。
中国第一位书法女博士解小青曾颇为动情说:
“书法名曰法,实则强调书德。
其实写字的道理和做人的道理是相通的。
字的结构好像人的脸面,美丑妍媸,一望便知。
构字重在和谐,每写一个字,就好像我们去做一件事,去面对一些人,那么进退问题,分寸尺度,自然容易理解和把握。
如果把书法生活化,会得到很多快乐的体验。
”
三、师德教育助力廉政文化
1.党员葆先,践行群众路线
自2013年10月中共十八届三中全会提出对领导干部党风廉政建设要求一年来,我校始终扎实、认真的践行群众路线教育,落实了“为民、务实、清廉”的要求。
为民,即坚持立党为公、执政为民,把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点;
务实,即求真务实,出于对党和人民的事业高度负责,脚踏实地,埋头苦干,坚持重实际、鼓实劲、求实效,不图虚名,不务虚功,扎扎实实地把党和国家的各项决策和工作落到实处;
清廉,即严于律己,廉洁奉公,时刻把党和人民的利益放在首位,严格遵守党纪国法,坚持高尚的精神追求,永葆共产党人的浩然正气,切实做到拒腐蚀、永不沾。
2.教师自律,抵制有偿家教
有偿家教引起的负面影响很明显,使教育涂上功利化、商业化的色彩,容易使师生之间的教学关系蜕变为金钱关系。
这些教师在获取个人利益的同时,会渐渐淡薄对本职工作的责任,渐渐失去师生互动中纯净的情感。
因此,我校非常重视这个问题,出台了一系列措施,最终促使教师认识到有偿家教的危害,自觉抵制有偿家教。
每一个学期初,我校的学生家长们就会收到了一份“礼物”:
一张张由教师亲笔签名的《教师岗位承诺书》,内容包括不强迫学生订购学习资料、不侮辱体罚学生、不参与有偿家教活动等等,教师承诺主动接受社会和家长的监督,受到了社会的好评。
四、家校联动,放大廉政文化
1.小手拉大手,“我爱我家”廉洁队会
同学老师们精心排练了丰富多彩的节目,有廉洁童谣朗诵、廉洁主题小品、廉洁知识大竞赛、廉洁故事等,节目形式多样,新颖活泼,在孩子们富有童趣的表演中,却富有深刻的教育意义。
2.小手拉大手,“廉洁教育”图片展览
学校利用放学期间,在校门外布置了大量廉洁教育的宣传展板,有廉洁漫画、国家政策、廉洁故事等等。
在家长接孩子时候,孩子被精美的宣传漫画吸引,会停住脚步,家长也跟着孩子一起看。
天长日久,潜移默化,这些生动有意义的廉洁教育内容,就会传入千家。
3.小手拉大手,“警钟长鸣”影视观摩
为了让小手拉大手的教育效果更加直观,我校安排了“警钟长鸣”廉洁影视观摩。
让孩子和家长坐在一起观看廉洁教育的影视作品。
在生动的情节,曲折的故事影响下,我校有很多学生写下了一封封劝廉信,感情真挚,内容感人。
4.小手拉大手,“学习廉洁”共绘小报
在廉洁教育活动中,学生们深受教育,与家长们一起动手绘制廉洁小报,家长们和孩子共同参与,写下一个个廉洁故事,写下一句句廉洁格言,家长和学生一起学习廉洁,崇尚廉洁,让廉洁之风充满我们的整个社会。
通过家校活动和学生“小手牵大手”辐射到家庭社会,使廉洁教育由学校辐射到家庭,让家长对廉洁文化有所认识,提高家长对社会中腐败现象的认识,提高自觉抵制不良风气的警觉性。
五.认真总结,继续巩固廉政教育成果
廉政勤政是端正党风、政风、行风的重要前提,是学校建设和发展的重要保障,是培养德才兼备学生的有力保障。
为使廉政教育达到切实的效果,不让活动流于形式,我们会进行认真地总结。
一是在各班展开大讨论,开班会、少先队队会,让学生谈收获,交流对廉政文化的理解,结合自己的学习和生活谈打算,怎样以廉政思想指导自己的言行;二是学生每人写一篇日记,主要记录自己在廉政教育活动中的收获和心得体会。
下一步,学校将继续坚持将廉政建设与德育教育相结合,与课堂教学相结合,与校园文化建设相结合,与学校党建工作及日常管理相结合的原则,建章立制,确保了廉政建设活动开展长期有效。
竹以直而美,人以正而尊。
通过廉政文化进校园活动,全体教职员工自觉提高了反腐倡廉的意识和自觉性,依法执教,为人师表,争做人民满意的教师。
全体学生树立起了“敬廉崇洁”的思想,争做诚实守信、遵规守纪、严于律己的社会主义建设者和接班人。
柘汪镇中心小学
二〇一四年九月
柘汪镇中心小学市级廉政文化进学校示范点建设活动实施方案
为进一步贯彻落实中纪委下发的《关于加强廉政文化建设的意见》(中纪发[2014]27号)、教育部《关于在大中小学开展廉洁教育的意见》和连云港市《关于申报第八批市级廉政文化建设示范点的通知》(连纪办发〔2014〕18号)等文件精神,进一步加强我校党风廉政建设。
加强反腐倡廉宣传教育工作,加强廉政文化建设,提高全校广大师生,特别是领导干部遵纪守法的意识和自觉性。
结合我校实际,特制定“廉政文化进学校”实施方案。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导,遵循教育教学规律和青少年学生成长成才规律,结合我校思想道德教育的整体规划,把廉洁教育与领导班子建设、教师职业道德建设和青少年学生思想道德建设相结合,使廉洁教育有机地融入学校文化建设的范畴,推动良好校风、学风和教风的形成。
通过组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动,营造浓郁的“崇尚廉洁”、“以廉为荣”校园廉政文化氛围,提高干部和教师“爱岗敬业、廉洁从教”的意识,增强学生“诚信守法、规范做事”的自觉性。
使全体党员、教师牢固地树立正确的世界观、人生观、价值观和立党为公、执政为民的理念,成为反对和抵制腐败的中坚力量;使广大学生的价值观和道德情操得到培养,成为营造以廉为荣,以贪为耻良好社会氛围的有力参与者。
二、领导小组
组长:
相振港
副组长:
霍允燊李宝会
成员:
秦绪博卢月华李志新朱新健董淑春郑鑫王其团苏光张家波卢忠堂
领导小组(各部门)分工:
相振港:
全盘负责学校开展“廉政文化进校园”教育活动工作;抓好党员、管理人员的廉政教育;
霍允燊:
具体抓廉政文化进学校活动工作,负责抓好教师的廉政教育,各学科廉政文化进课堂,学校廉政文化系列活动的安排和督导;廉政文化对家长的渗透。
教导处:
负责廉政文化进课堂和廉政文化系列活动课程安排与组织。
教科室:
负责廉政文化系列活动的安排组织,抓好学生的廉政教育。
总务处:
负责校园文化与校园文化建设的统筹规划安排及所需经费的保障供给。
校办室:
负责教育活动的日常工作,协调部门工作及活动开展的文字资料,音像资料的收集、归类、整理。
下设柘汪小学廉政文化进学校活动小组办公室,地点设在校办室,卢月华任办公室主任,负责学校廉政文化进学校活动日常事务。
三、总体目标
1.学校领导层面
在学校领导中开展党的群众路线实践活动教育,开展批评与自我批评活动,针对领导班子及成员存在问题进行查摆,做到红红脸、出出汗、洗洗澡;开展“率先垂范、廉洁从政”主题教育活动,领会精神实质,不断提高理论素养,进一步落实本单位的党风廉政责任制,做到严守党纪,廉政从政、正确行使人们赋予的权力。
通过教育活动提高学校领导的廉政意识和反腐防变的自觉性。
促使学校领导干部以身作则,奋发有为,勤俭办学,成为师生的楷模,办人民满意的教育。
2.党员层面
在党员教师中通过廉洁教育,促使广大党员教师以身作则,廉洁从教,树立一个党员,一面旗帜的形象,带领全体教师为人师表,廉洁从教,做学生爱戴、家长放心、社会满意的教师。
3.教师层面
在全体教职员工中开展“扬清正廉政之风、办人民满意教育”为主题的教育活动。
与教育系统行风建设、社会满意工程、师德群体创优活动、教师职业道德建设相结合,把廉政从教,敬业爱岗、诚信服务作为主要内容,提高全体教师反腐倡廉的自觉性,促进依法执教。
4.学生层面
在全体学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动,把“廉政文化进校园”教育活动融入校园文化建设。
教育活动要紧扣五项主要内容,即以胸怀大志,为民为公为主要内容的理想信念教育;以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育;以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育;以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育;以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育,通过学科中统整、活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径,使学生接受廉政文化的熏陶,从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。
通过“小手牵大手”,充分发挥教育的积极作用,使清廉之风吹遍社会的每一个角落。
开展学家风、重礼仪、树形象主题教育活动,提高师生的社会形象。
5.强化管理
①学校领导要全面负责学校廉政文化建设;
②坚持“四全”即全面部署,全员参与,全程运行,全面落实,学校领导小组将组织检查评估,保证工作的落实。
③学校在制定年度教师考评目标时,将廉政文化建设的成绩列入各位教师年度工作业绩考核的范围。
四、步骤任务:
“廉政文化进校园”活动分三个阶段进行。
第一阶段:
宣传发动阶段。
(2014年8月--9月)
(一)制定教育活动实施方案,成立组织领导小组,明确分工,落实责任,制订班子、教师承诺书,并切实做好宣传活动工作。
(二)举行“廉政文化进校园”教育活动启动仪式。
1.在学校领导中开展“率先垂范、廉洁从政”主题教育活动,领会精神实质,不断提高理论素养,进一步落实本单位的党风廉政责任制,做到严守党纪,廉洁从政、正确行使人们赋予的权力。
通过教育活动提高学校领导的廉政意识和反腐防变的自觉性。
促使学校领导干部以身作则,奋发有为,勤俭办学,成为师生的楷模,办人民满意的教育。
认真抓好“四个一”活动:
(1)读好一本反腐倡廉书籍(教科室负责,在责任人董淑春);
(2)开好一次廉政公开承诺会,签订《廉洁从政承诺书》(校办室负责、责任人霍允燊);
(3)结合党的群众路线教育,开展批评与自我批评,谈一次体会(党总支负责,责任人李宝会);
(4)开好一个廉政教育专题讲座(教导处负责,责任人秦绪博);
2.在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。
与教育系统行风建设、社会满意工程、师德群体创优活动、教师职业道德建设相结合,把廉政从教,敬业爱岗、诚信服务作为主要内容,提高全体教师反腐倡廉的自觉性,促进依法执教。
精心组织,认真开展好“五个一”活动:
(1)开展学廉政知识、读廉政诗篇、唱廉政歌曲、写廉政书法的系列活动(教导处负责,责任人秦绪博);
(2)开展一次师德师风廉政从教公开承诺(校办室负责,责任人卢月华);
(3)参加一次廉政知识教育培训(教科室负责,责任人董淑春);
(4)开展一次“廉洁从教、服务学生”征文、演讲活动(教导处负责,责任人秦绪博);
(5)提炼一句“廉洁从教”格言(教科室负责,责任人董淑春);
3.组织全体教职工学习《学习建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、教育部《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。
(党支部负责,责任人李宝会)
4.教师、学生代表分别代表教职工、学生作“为人师表,廉洁从教”和“敬廉崇洁,遵纪守法”的承诺发言。
(工会负责,责任人卢忠堂)
5.组织千名师生“心手相牵,争当廉政卫士”签名仪式。
(各完小负责,责任人完小校长)
第二阶段:
深化教育阶段。
(10月--11月)
(一)推出廉政文化“套餐”:
1.警语警示。
在公共场所,办公室设置廉政警语。
做到“四进、三上”,即廉政教育警示语进公共场所、进走廊、进办公室,廉政警语上微机、上宣传橱窗,上板报,对师生员工进行全方位的廉政警示教育,不断增强廉政意识。
2.信息提示。
利用学校信息平台,做到重大节日有廉政提醒,思想有波动时有正确引导,遇到困难时有关切问候,即可以向教职工送去组织的温暖,适时提醒广大教职工廉洁自律。
(工会负责、责任人卢忠堂)
3.组织教师观看一部廉政警示教育片,写出观后感,交流廉政心得体会,促使教职工积极学习廉政知识,掌握廉政法纪法规。
(电教室负责,责任人卢月华)
4.组织品生品社、语文、数学、书法等学科教师,对教材中与廉洁教育有关的知识点进行挖掘整合,把廉政文化最大限度地渗透和融入到教育教学的全过程。
(教导处负责,责任人秦绪博)
5.在学校学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动,把“廉政文化进校园”教育活动融入校园文化建设,要让全体学生在潜移默化中养成以廉为荣、以贪为耻的道德观念,树立正确的世界观、人生观、价值观。
具体开展以下工作“七个一活动”,培育学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念,奠定廉洁做人的品德基础。
:
(1)各班出好一期以廉政文化内容为主题的黑板报,并进行评比;
(2)看一部反腐倡廉内容的影视电教片;
(3)组织一次“敬廉崇洁”为教育主题的班会;
(4)组织一次“敬廉崇洁”为主题的征文、演讲比赛;
(5)学唱一首反腐倡廉歌曲;
(6)创作一幅廉政书法、廉政小报或漫画展作品;
(7)摘抄一个廉政格言警句。
6.创建“廉政教育”宣传栏,成为师生长期的教育阵地。
7、。
在学校网站设置专题网页,开辟“廉政论坛”,为师生员工廉政教育的平台。
以上任务,各负责部门、科室要认真规划,在规定时段内由各部门、科室根据情况适时安排,专项活动要制定专项活动方案,按步骤认真组织落实。
第三阶段:
总结巩固阶段。
(2014年12月)
(一)各部门、科室认真做好活动总结并向党支部作书面汇报。
(责任人各部门、各教职工)
(二)接受上级检查组验收,建立廉政教育长效机制。
(本次活动领导小组)
柘汪镇中心小学
二0一四年八月
连云港市廉政文化进学校活动工作总结
为培养我校师生员工高尚的道德情操,自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀,贯彻落实市教育局《关于开展“廉政文化进校园”活动的通知》和县纪委《赣榆县廉政文化申报活动通知》的精神,我校从今年3月份以来,认真开展了“廉政文化进校园”活动,取得了显著的成效。
全体师生树立了正确的世界观、人生观、价值观,在我校形成了较为浓郁的“敬廉崇洁”的良好氛围。
现将我校开展廉政文化进校园活动情况总结如下:
一、加强领导,提高认识
我校高度重视开展廉政文化进校园活动,从2013年4月就成立了由校长相振港为组长廉政文化进校园领导小组,保证了廉政文化进校园工作的持续开展。
廉政文化进校园领导小组把廉政文化建设纳入学校日常教学目标管理、校园文化建设工作之中等,统一安排,统一部署,统一落实。
二、强化措施,狠抓落实
1.校廉政文化进校园领导小组在学校班子成员中开展了以“廉洁从政,墨润人生”为主题的校园廉政文化教育活动。
首先组织全体班子成员学习包括《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等规章制度及廉洁文件;其次,召开廉洁座谈会,交流心得体会;第三,校领导班子向社会、教师、学生做出公开承诺:
不贪污、不受贿、不多拿多占、不吃请等。
通过教育活动领导班子提高了廉政意识和拒腐防变的自觉性,增强了班子的凝聚力和战斗力。
2.在全体教师中开展“廉洁从教、墨润人生”为主题的教育活动,营造爱教爱生氛围。
在活动中首先组织教师学习党风廉政建设、教师职业道德、行风建设和师德师风教育相关文件;其次制作了大量的校园廉正文化格言牌匾,这些牌匾挂在校领导、教师办公室和校园墙壁上,上面“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”、“为人师表,廉洁从教”等警句格言,时刻提示着广大师生注意自己的行为规范;第三,组织教师观看师德教育内容的光盘,举行师德师风报告会,特别是我校在开展“三平教育”活动中,广大教师增强了责任感,在日常生活中言传身教,为人师表,教书育人,涌现出许多优秀典型,
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