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听力部分教材编写专题
ListeningComprehension听力部分
短对话
【题型概述】
从1987年到2006年,听力测试一直是四级考试中的第一项内容。
而短对话部分又是四级听力测试中的传统项目。
四级考试旧题型包括10个短对话,2006年12月,四级考试新题型新鲜出炉,对话部分保留了8个传统形式的短对话,增加了2组长对话。
因其对话短,便于记忆,提高很快等特性,短对话依然是听力抓分和冲刺提高的一大重点。
短对话一般是在一男一女之间进行的一问一答。
问题一般由先讲话的人提出。
对话内容涉及到英美生活的不同侧面和英语表达的不同意念和功能。
八个短对话理解的题型一般有时间、地点、职业(关系)、活动、计划、观点、建议、含义、暗示等。
考查内容多为转折、让步、反义疑问、虚拟语气、建议及固定搭配的释义。
【解题思路】
短对话虽然短,但仍让有的考生头痛不已,听懂了每个词,解题时仍然一头雾水。
要解决这种问题,我们在解题中应注意以下几点:
1.听前先读选项。
四级考试中,在短对话开始朗读之前,还会朗读题目的要求和范例。
考生应在考前对题目要求和范例做到心中有数,把听要求和范例的时间节约出来,专心读选项。
把选项全部读完之后,考点和对话的范围也就了然于心了,听的时候才能把握重点。
例如:
如果四个选项全是关于地点的,那么考生在听的时候重心就可以放在对话中提到的地点和场景上;如果选项是关于男士的,则应着重听男士说话的部分,如果是关于女士的,则应对女士部分多加注意。
这样可以做到有的放矢,得分率自然提高。
2.适当做笔记。
有的考生认为短对话短,自己记得下来,因此不愿意动笔记录。
实际上短对话中存在很多干扰项。
例如:
四个选项都是关于时间的,但很有可能这四个选项的时间在对话中都提到了,如果只听时间就很有可能无法作答。
这就需要考生在听的同时做简要记录。
可以根据自己的笔记习惯,在每个选项的时间旁做简要的记号或写一两个单词或中文汉字,注明每个时间是干什么的,这样才能够针对提问选出正确答案。
3.短对话的选项设计已经不像高中听力那样直接听到的是答案,而是慢慢变成直接听到的往往不是答案,有时甚至四个选项在对话中都有提到,这就需要考生完整的听完问题再作答。
4.短对话考查常常遵循“同义词替换”的原则。
如对话中出现了“outofshape”,选项中的正确答案一般不会原封不动地出现这个词组,而是用同义词(如:
“overweight”)替换。
【考点剖析】
1.时间类
短对话的时间类问题一般都会以when来提问。
与几点钟、哪个星期或星期几有关。
有时需要简单计算。
【例】(2004.6)
M:
So,whenaretheotherguysgoingtogethere?
Thetrainisleavingintenminuteshereforever.Wecan’twait.
W:
It’s10:
30already.Theyaresupposedtobeherebynow.Itoldeverybodytomeethereby10:
15.
Q:
Whenisthetrainleaving?
(C)
A)At10:
30.B)At10:
25.C)At10:
40.D)At10:
45.
此题中提到了3个时间“10minutes”、“10:
30”、“10:
15”。
“10minutes”是列车距现在10分钟后开;“10:
30”是现在的时间;“10:
15”为干扰项,是大家本来说好到达这里的时间。
由此可以计算出列车开车的时间是“10:
40”。
因此建议在听的时候做简单笔记,明确区分对话中提到的各个时间所代表的意义。
2.地点类
短对话的地点及场所类问题经常以where提问,如“Whereistheconversationmostprobablytakingplace?
”。
选项经常是“介词+地点”。
对话中经常会提到不止一个地点,以增强迷惑性。
作答时应根据问题有的放矢。
【例】(2007.12)
W:
Wedon’tseemtohaveareservationforyou,sir.I’msorry.
M:
Butmysecretarysaidthatshehadreservedaroomformehere.IphonedherfromtheairportthismorningjustbeforeIgotonboardtheplane.
Q:
Wheredoestheconversationmostprobablytakeplace?
(D)
A)Attheairport.C)Inabookingoffice.
B)Inarestaurant.D)Atthehotelreception.
解答地点类题目最重要的是要抓住对话中代表地点的关键词或短语。
本题中的关键词就是“reservation”和“reservedaroom”,由此可判断答案只可能是“atthehotelreception”。
这里需要强调的是,考生在复习备考的同时,应当积累一些常考的场景和关键词、句,如听到“boardinggate”就应当立刻想到“airport”。
3.职业、关系类
对话一般会提供一个情景,说话者相互的称谓以及情景中发生的事情往往能反映所涉及的人的关系或身份。
【例】(2005.6)
W:
Mr.Watson,Iwonderwhetherit’spossibleformetotakeavacationearlynextmonth?
M:
Didyoufilloutarequestform?
Q:
Whatistheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?
(C)
A)Teacherandstudent.
B)Doctorandpatient.
C)Managerandofficeworker.
D)Travelagentandcustomer.
解答职业关系类习题同样要注意两人之间要做的事情。
本题中要做的是“filloutarequestform”,而其目的又是“takeavacation”,由此判断两人应是工作上的上下级关系,故应该是“Managerandofficeworker”。
4.活动、场景类(涉及上课、娱乐、工作、日常生活等各种情况)
这类对话中常涉及到对活动、场景和要做的事情的推测、总结。
往往先后出现几种情况,要注意听问句是什么,然后再做出选择。
常用疑问词为“what”。
提问方式常有
ØWhatare/isthespeakers/man/womandoing?
ØWhatarethespeakerstalkingabout?
ØWhatis…planning/wanttodo?
ØWhatdowelearnabout…?
ØWhatdidthewoman/mando?
【例】(2005.1)
M:
Wouldyoupassmethesportssectionplease?
W:
Sure,ifyougivemetheclassifiedadsandlocal-newssection.
Q:
Whatarethespeakersdoing?
(C)
A)Talkingaboutsports.B)Writinguplocalnews.
C)Readingnewspapers.D)Puttingupadvertisements.
本题中根据对话中出现的关键词“sportssection”,“classifiedads”和“local-newssection”,以及他们需要彼此交换,可以知道他们是在“readingnewspapers”,A、B、D为迷惑项,也都出现了关键词的一部分,但有失偏颇。
【例】(2006.12)
M:
Whatwouldyoulikefordessert?
IthinkI’llhaveapplepieandicecream.
W:
Thechocolatecakelooksgreat,butIhavetowatchmyweight.Yougoaheadandgetyours.
Q:
Whatwouldthewomanmostprobablydo?
(C)
A)She’llhavesomechocolatecake.
B)She’lltakealookatthemenu.
C)She’llgowithoutdessert.
D)She’llpreparethedinner.
本题中考查的是转折词“but”之后的内容,虽然“Thechocolatecakelooksgreat”,但女士“havetowatchmyweight”,因此决定“Yougoaheadandgetyours.”,言下之意就是你吃我不吃。
注意:
短对话中只要出现了“but”一词,考查内容往往为“but”之后的内容,考生在考试时,应把握此规律。
【例】(2009.6)
M:
Weareoutofpaperfortheprinter.Canyoupleaseordersome?
W:
Icompletedtheorderformonlineyesterdayanditwillbeherebynoon.I’llletyouknowwhenitcomesin.
Q:
Whatdidthewomando?
(A)
A)Sheorderedsomepaper.
B)Shehadtheprinterrepaired.
C)Shechattedonlinewithafriend.
D)Shefilledinanapplicationform.
本题是对做过的事情进行推测总结。
男士陈述现在的状况是“outofpaperfortheprinter”,提出请求“Canyoupleaseordersome(paper)?
”女士的回答是“Icompletedtheorderformonlineyesterday.”由此可知女士所做的事情是“Sheorderedsomepaper.”。
5.观点、建议类
这类对话中考查的是对话中其中一人对某人或某事的看法,其间常涉及到对于让步、反义疑问、虚拟等建议表达法的考查。
多含有not,no,neither,nor等否定词,也有but,although等转折词,或wouldrather,too...to…结构,因此在做题时应特别注意。
常用提问方式有:
ØWhatdoesthewomanthinkof…?
ØWhatdoesthewoman/manthink…shoulddo?
ØWhatdidthetwospeakers/woman/mansayabout…?
ØWhatdoestheman/womansayabout…?
ØHowdidthetwospeakers/man/womanfind…?
【例】(2005.1)
M:
Whatdoyouthinkoftheprospectsforonlineeducation?
Isitgoingtoreplacethetraditionalschool?
W:
Idoubtit.Schoolsareheretostay,becausetherearemuchmorethanjustbooklearning.Eventhoughmoreandmorekidsaregoingonline,Ibelievefewerofthemwillquitschoolaltogether.
Q:
Whatdoesthewomanthinkoftheconventionalschools?
(C)
A)Theywillbereplacedbyon-lineeducationsoonerorlater.
B)Theywillattractfewerkidsason-lineeducationexpands.
C)Theywillcontinuetoexistalongwithon-lineeducation.
D)Theywilllimittheirteachingtocertainsubjectsonly.
本题问的是女士对传统学校的看法,因此答案肯定存在于女士的话语中。
当男士问及“onlineeducation”是否会取代“traditionalschool”的时候,女士用“Idoubtit”委婉地否定了这一说法。
对话中的干扰部分是女士说的第二句话“Eventhoughmoreandmorekidsaregoingonline,Ibelievefewerofthemwillquitschoolaltogether.”考查的是对让步状语从句“eventhough”的理解。
【例】(2006.6)
M:
Ithinkthehostessreallywentoutofherwaytomakethepartyasuccess.
W:
Yes,thefoodanddrinksweregreat,butifonlywehadknownafewoftheotherguests.
Q:
Whatdidthetwospeakerssayabouttheparty?
(B)
A)Theyenjoyedthepartybetterthantheotherguests.
B)Theyknewnoneoftheotherguestsattheparty.
C)Theydidn’tthinkmuchofthefoodanddrinks.
D)Theywentalongwaytoattendtheparty.
本题考查的也是转折词“but”之后的内容,因此需要理解“ifonly”引导的虚拟语气。
由此可知两人的遗憾是要是他们认识些其他的客人就好了,可知他们对其他客人并不熟。
C、D选项为迷惑项。
对于C,对话中也提到了“foodanddrinks”,但女士说话的第一句一定肯定了“thefoodanddrinksweregreat”。
对于D,关键在于理解男士所说的“thehostessreallywentoutofherwaytomakethepartyasuccess”。
其中“gooutofone’sway”是“用尽全力”的意思,和路远不远无关。
注意:
虚拟语气,特别是用虚拟语气表建议,经常是考查的重点,考生应积累相关的虚拟语气表达方式。
【例】(2007.12)
W:
Whatwouldyoudoifyouwereinmyplace?
M:
IfPaulweremyson,I’djustnotworry.Nowthathisteacherisgivinghimextrahelpandhe’sworkinghardhimself,he’ssuretodowellinthenextexam.
Q:
What’stheman’ssuggestiontothewoman?
(B)
A)Teachinghersonbyherself.
B)Havingconfidenceinherson.
C)Askingtheteacherforextrahelp.
D)Tellinghersonnottoworry.
本题考查的是虚拟语气表建议以及对固定句型的理解。
首先男士用虚拟语气表明态度“IfPaulweremyson,I’djustnotworry.”随后考查的是对于固定句型“nowthat…”的理解。
“Nowthat”引导从句表“既然……;由于……”。
既然老师给他额外辅导,而他自己又很努力,因此下次考试一定能够考好。
C、D选项为干扰项,C是对话中提到的事实,而D选项中worry的对象错误,男士建议女士不要担心,而非让女士宽慰儿子。
【例】(2006.1)
M:
Allenisinthebasementtryingtorepairthewashingmachine.
W:
Shouldn’thebeworkingonhistermpaper?
Q:
WhatdoeswomanthinkAllenshoulddo?
(D)
A)Movethewashingmachinetothebasement.
B)Turnthebasementintoaworkshop.
C)Repairthewashingmachine.
D)Finishhisassignment.
本题考查的是对反义疑问句的理解。
从“Shouldn’thebeworkingonhistermpaper?
”可以看出,女士认为Allen现在应该做的是他的“termpaper”。
但四个选项中并没有直接给出“termpaper”这一选项,而是又考查了考生对这一固定搭配的理解,既然是学期论文在四个选项中与之相对应的只能是“assignment”。
注意:
固定搭配和句型也是听力短对话部分考查的重点,考生应积累相关场景和活动的固定搭配及表达。
6.含义、暗示类
此类对话中说话者不会直接说出自己的意图,而是多用暗示性的话语提出,考查考生对“弦外之音”以及固定搭配或固定句型的理解。
多以“what”或“why”提问,提问方式常有
ØWhatdoestheman/womanmean(imply)?
ØWhatcanwelearn/inferfromtheconversation?
ØWhy…?
ØWhatistheman/womantryingtosay…?
【例】(2005.6)
W:
IjustreadinthenewspaperthatLordoftheRingsisthisyear’sgreatesthit.Whydon’twegoandseeitattheGrandCinema?
M:
Don’tyouthinkthatcinemaisalittleoutoftheway?
Q:
Whatdoesthemanmean?
(A)
A)Thecinemaissomedistanceawayfromwheretheyare.
B)Hewouldliketoreadthefilmreviewinthenewspaper.
C)Theyshouldwaittoseethemovieatalatertime.
D)He’llfindhiswaytothecinema.
本题考查的是对固定搭配“outoftheway”的理解。
“outoftheway”意为“偏僻的”,选项中对该词组的释义表达应为“somedistanceawayfromwheretheyare”。
【例】(2006.6)
W:
JimmysaidthathewasgoingtomarryarichFrenchbusinesswoman.
M:
Don’tbesosure.Heoncetoldmethathehadboughtabighouse.Yethe’sstillsharinganapartmentwithMark.
Q:
Whatdoesthemanimply?
(C)
A)Jimmyisnotseriousinmakingdecisions.
B)Jimmyisrichenoughtobuyabighouse.
C)Jimmy’swordsareoftennotreliable.
D)JimmywillregretmarryingaFrenchwoman.
本题考查的是对“言外之意”的理解。
女士说Jimmy要和一位法国女商人结婚了,而男士却说Jimmy曾经说过他买了一栋大房子而他仍然和Mark一起合租。
弦外之音是“Jimmy’swordsareoftennotreliable.”。
注意:
做此类题目时,应结合语境领会说话者的弦外之音。
选项如仅仅是照搬原话则通常非正确答案。
过关练习:
Directions:
Inthissection,youwillhear30shortconversations.Attheendofeachconversation,aquestionwillbeaskedaboutwhatwassaid.Boththeconversationandthequestionwillbespokenonlyonce.Aftereachquestiontherewillbeapause.Duringthepause,youmustreadthefourchoicesmarkedA),B),C)andD),anddecidewhichisthebestanswer.
1)A)Hebecamedisabledattheageof14.
B)Hehadgonetouniversitywhenhewasyoung.
C)Hestudiedhardattheageof14.
D)Helosthisleftarminacaraccident.
2)A)Thewomanhasbeenbusyrecently.
B)Themanhasbeenbusyrecently.
C)Themanhasnothingtodobesideseatingandsleeping.
D)Jimhasnot
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