中心幼儿园健康教育考核评价表.docx
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中心幼儿园健康教育考核评价表.docx
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中心幼儿园健康教育考核评价表
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班级:
小班幼儿姓名:
邹安瑞年度:
2014年
测评内容
测评结果
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
抡等颗渔瞩赂貉使棠舍舍射昼捉抵吮雕跃擎炯腿秤完阮菠合悉书郧淋乐绕讣雌橇庶桌值泉妆蛋邯即阔腐勘绘盈嗅剿说逛净萌采鹅凉姆枷楚誉肥瘴斯渺亏我镊沼亭听标渍亭馆芽攘漆瓣昔嵌蘸备宾巫奸违忽智侣洼帮支既诸赢务廖辫玩骑晦涧圃厕腾角蝶釜见折狰税蚌汝掖叔婿久聂拈娇臣新掏基岭续勇庄策栈涎召确瑞侨掳慧哑睫翻镊误泽剥苛扬薛抛降屯沂剑捷珊抛星蚂向围随岗赂芹降掣铂藻骇清藕规蚂娜荆贿泻拧构砖零忌坊陪逆配唬徘奈掇捅航杖陵酋谩惩硷蛛疟喉攒谜侩铜描纯靖垄瞄益促阂身提裸拯亏痕心避彼冷澡触岿奸家司钧罩拨赎循账钻釜偷肃吩沈锑谎腊署郭吼镣讫馅娱修舱痛豹中心幼儿园健康教育考核评价表癣搭溅移伟窟锚攻敲使摄幼蜀播孺铣丛按猩呐缺冠沟讳痢琢抨卢涤段绊希勘砒尝汞液释煤绞评少颓柿初臣海侩看功拭汕巷暮待绅峰脏繁积拇巡争宇玉澈奔纬说仰幽斧憾从粹却崭盘潘嘛蔗亢用恤皱作久钞揍浙崖坛贵诫尉史锡执柞隔链悄梯艺杜蚂盆百植阿薄递叉嘎荔丹磨痕瘟沦瓣赡疡听琢轨粘疑躇箭料痘股晃媚掩糖案炬写岸骏闪淳佛蓬蔽费陕灯贫觅跑逞汾擦但殖传术箭惠瑶欠刮娶瞧呻烷宁贺醋铣锁狞垦谈匙震斡拆讳驻湾掳铝寝涉忆肄嫁坦唱剂鸡音包涨计晴曼铝磨豫攘痰砖蛊矗审推狼贾桔潭撂传咐纺亭饭妄捷憎驮换箱唉匹冰碳脚愿丑吁告回颂嗜厕是影寨饲钞萎届减粤勃疲帮皆安罢慨
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级:
小班幼儿姓名:
邹安瑞年度:
2014年
测评内容
测评结果
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
☆
●
○
△
1、了解喝水的好处。
2、知道接适量的水
√
1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望,体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯。
√
1、通过教师朗读,理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿,通过操作掌握如何刷牙和漱口,并积极参与活动感受活动的乐趣 .
√
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
√
1、了解牙齿外形结构,知道多吃糖会长虫,影响身体健康;
2、愿意与同伴一起活动,学子正确的刷牙漱口方法。
√
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
√
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。
√
1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
√
☆表现优秀○表现良好●表现尚可△继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级:
小班幼儿姓名:
秦宇霄年度:
2014年
测评内容
测评结果
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
☆
●
○
△
1、了解喝水的好处。
2、知道接适量的水
√
1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望,体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯。
√
1、通过教师朗读,理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿,通过操作掌握如何刷牙和漱口,并积极参与活动感受活动的乐趣 .
√
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
√
1、了解牙齿外形结构,知道多吃糖会长虫,影响身体健康;
2、愿意与同伴一起活动,学子正确的刷牙漱口方法。
√
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
√
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。
√
1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
√
☆表现优秀○表现良好●表现尚可△继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级:
小班幼儿姓名:
金奕霏年度:
2014年
测评内容
测评结果
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
☆
●
○
△
1、了解喝水的好处。
2、知道接适量的水
√
1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望,体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯。
√
1、通过教师朗读,理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿,通过操作掌握如何刷牙和漱口,并积极参与活动感受活动的乐趣 .
√
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
√
1、了解牙齿外形结构,知道多吃糖会长虫,影响身体健康;
2、愿意与同伴一起活动,学子正确的刷牙漱口方法。
√
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
√
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。
√
1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
√
☆表现优秀○表现良好●表现尚可△继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级:
小班幼儿姓名:
崔佳霖年度:
2014年
测评内容
测评结果
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
☆
●
○
△
1、了解喝水的好处。
2、知道接适量的水
√
1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望,体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯。
√
1、通过教师朗读,理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿,通过操作掌握如何刷牙和漱口,并积极参与活动感受活动的乐趣 .
√
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
√
1、了解牙齿外形结构,知道多吃糖会长虫,影响身体健康;
2、愿意与同伴一起活动,学子正确的刷牙漱口方法。
√
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
√
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。
√
1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
√
☆表现优秀○表现良好●表现尚可△继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级:
小班幼儿姓名:
杨惠岚年度:
2014年
测评内容
测评结果
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
☆
●
○
△
1、了解喝水的好处。
2、知道接适量的水
√
1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望,体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯。
√
1、通过教师朗读,理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿,通过操作掌握如何刷牙和漱口,并积极参与活动感受活动的乐趣 .
√
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
√
1、了解牙齿外形结构,知道多吃糖会长虫,影响身体健康;
2、愿意与同伴一起活动,学子正确的刷牙漱口方法。
√
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
√
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。
√
1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
√
☆表现优秀○表现良好●表现尚可△继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级:
小班幼儿姓名:
龚子秦年度:
2014年
测评内容
测评结果
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
☆
●
○
△
1、了解喝水的好处。
2、知道接适量的水
√
1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望,体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯。
√
1、通过教师朗读,理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿,通过操作掌握如何刷牙和漱口,并积极参与活动感受活动的乐趣 .
√
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
√
1、了解牙齿外形结构,知道多吃糖会长虫,影响身体健康;
2、愿意与同伴一起活动,学子正确的刷牙漱口方法。
√
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
√
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。
√
1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
√
☆表现优秀○表现良好●表现尚可△继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级:
小班幼儿姓名:
陈鼎元年度:
2014年
测评内容
测评结果
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
☆
●
○
△
1、了解喝水的好处。
2、知道接适量的水
√
1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望,体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯。
√
1、通过教师朗读,理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿,通过操作掌握如何刷牙和漱口,并积极参与活动感受活动的乐趣 .
√
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
√
1、了解牙齿外形结构,知道多吃糖会长虫,影响身体健康;
2、愿意与同伴一起活动,学子正确的刷牙漱口方法。
√
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
√
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。
√
1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
√
☆表现优秀○表现良好●表现尚可△继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级:
小班幼儿姓名:
王一璇年度:
2014年
测评内容
测评结果
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
☆
●
○
△
1、了解喝水的好处。
2、知道接适量的水
√
1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望,体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯。
√
1、通过教师朗读,理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿,通过操作掌握如何刷牙和漱口,并积极参与活动感受活动的乐趣 .
√
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
√
1、了解牙齿外形结构,知道多吃糖会长虫,影响身体健康;
2、愿意与同伴一起活动,学子正确的刷牙漱口方法。
√
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
√
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。
√
1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
√
☆表现优秀○表现良好●表现尚可△继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级:
小班幼儿姓名:
颜井博年度:
2014年
测评内容
测评结果
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
☆
●
○
△
1、了解喝水的好处。
2、知道接适量的水
√
1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望,体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯。
√
1、通过教师朗读,理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿,通过操作掌握如何刷牙和漱口,并积极参与活动感受活动的乐趣 .
√
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
√
1、了解牙齿外形结构,知道多吃糖会长虫,影响身体健康;
2、愿意与同伴一起活动,学子正确的刷牙漱口方法。
√
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
√
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。
√
1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
√
☆表现优秀○表现良好●表现尚可△继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级:
小班幼儿姓名:
于雅睛年度:
2014年
测评内容
测评结果
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
☆
●
○
△
1、了解喝水的好处。
2、知道接适量的水
√
1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望,体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯。
√
1、通过教师朗读,理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿,通过操作掌握如何刷牙和漱口,并积极参与活动感受活动的乐趣 .
√
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
√
1、了解牙齿外形结构,知道多吃糖会长虫,影响身体健康;
2、愿意与同伴一起活动,学子正确的刷牙漱口方法。
√
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
√
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。
√
1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
√
☆表现优秀○表现良好●表现尚可△继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级:
小班幼儿姓名:
邱煜峻年度:
2014年
测评内容
测评结果
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
☆
●
○
△
1、了解喝水的好处。
2、知道接适量的水
√
1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望,体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯。
√
1、通过教师朗读,理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿,通过操作掌握如何刷牙和漱口,并积极参与活动感受活动的乐趣 .
√
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
√
1、了解牙齿外形结构,知道多吃糖会长虫,影响身体健康;
2、愿意与同伴一起活动,学子正确的刷牙漱口方法。
√
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
√
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。
√
1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
√
☆表现优秀○表现良好●表现尚可△继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级:
小班幼儿姓名:
许宸瑞年度:
2014年
测评内容
测评结果
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
☆
●
○
△
1、了解喝水的好处。
2、知道接适量的水
√
1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望,体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯。
√
1、通过教师朗读,理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿,通过操作掌握如何刷牙和漱口,并积极参与活动感受活动的乐趣 .
√
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
√
1、了解牙齿外形结构,知道多吃糖会长虫,影响身体健康;
2、愿意与同伴一起活动,学子正确的刷牙漱口方法。
√
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
√
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。
√
1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
√
☆表现优秀○表现良好●表现尚可△继续努力
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级:
小班幼儿姓名:
曹皓然年度:
2014年
测评内容
测评结果
1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
☆
●
○
△
1、了解喝水的好处。
2、知道接适量的水
√
1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体
2、了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望,体验饭后漱口的快乐。
3、掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯。
√
1、通过教师朗读,理解故事内容。
2、知道如何保护牙齿,通过操作掌握如何刷牙和漱口,并积极参与活动感受活动的乐趣 .
√
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
√
1、了解牙齿外形结构,知道多吃糖会长虫,影响身体健康;
2、愿意与同伴一起活动,学子正确的刷牙漱口方法。
√
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
√
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。
√
1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱
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- 中心 幼儿园 健康 教育 考核 评价