大课间活动工作总结.doc
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大课间活动工作总结.doc
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商南县城关第三小学阳光体育活动工作总结
为了全面推进素质教育,我校积极抓好“每天锻炼一小时”工作,努力提高学生身体健康,使体育成为我校一道亮丽的风景线:
每天锻炼一小时,学生健康起来;每天锻炼一小时,校园活跃起来。
我校从实施的大课间体育活动至今,受到了全校师生与家长的欢迎,收到了良好的活动效果。
一、转变观念、提高认识
“大课间体育活动”是对传统课间操的继承和发展,是巩固和扩大体育锻炼效果,增强学生身心素质的重要组成。
同时,形式多样的活动还是在强健体魄、锻炼意志的基础上,培养学生德、智、体、美的和谐发展,充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。
通过“大课间体育活动”使我们大家认识到此项活动不仅保证了学生每天的体育锻炼时间,增强了学生的体质,缓解了学生疲劳,而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质。
活动还能训练学生的竞争意识、合作精神、具有培养学生严密的组织性、纪律性,集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上精神。
让教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分,它需要大家转变以往的观念,统一思想、提高认识,只有全员参与、各部门密切配合,才能保证大课间体育活动的顺利实施。
二、科学设计,具体实施。
大课间活动虽然是师生共同参与的活动,但是我们明确地认识到它的主体是学生,学生是否喜欢大课间活动是成功的关键。
尊重学生的主体地位,充分发挥学生的自主性是我们设计创编大课间活动的首要原则。
在大课间活动准备、设计创编阶段,教师、班主任走到学生当中,参与学生的课间活动,和孩子们一起游戏,了解学生的兴趣,征求他们对开展大课间活动的意见和要求,并对此进行梳理、归纳,形成设计创编原则和思路。
因此,在整个大课间活动的设计创编和实施过程,孩子热情高涨,劲头十足,兴趣浓厚,欢心愉悦,真正实现了把快乐与健康送给学生。
由此我们确定了大课间活动设计创编原则和活动内容与形式。
1、设计创编原则:
体育与艺术融合的原则;锻炼与休闲相结合,张驰有度原则;传统与现代完美统一原则。
2、活动内容与形式:
整个大课间活动一小时,分为上、下午各30分钟。
上午集体做广播体操,下午打乒乓球、跳长绳活动等几个环节。
三、群策群力,强化管理
我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化、的轨道,离不开学校大课间领导小组细致的工作。
领导组组长由刘校长担任,组员有各班班主任和体育教师,这就为该项工作在人员、时间上提供了保障。
另外,学校每天由学校体育教师对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行监督,保证了我校大课间体育活动水平的不断提高,使它更具生命力。
四、持之以恒、逐步提高
目前,大课间体育活动已成为我校体育工作的重要组成部分,已成为我校推进素质教育的突破口。
它在为学校提供素质发展的条件与时空的同时,也有力的推动了学校的不断发展提高。
首先,学生的思想道德和心理素质不断提高。
丰富多采的活动,不仅培养了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神,而且还使他们形成了互相激励,自学奋进的良好习惯,各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。
其次,师生身体素质明显增强,对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。
大课间对自己身体素质与精神状态的改善大有益处,有利于教学质量的提高。
第三,每天的大课间体育活动,提供了师生之间,教师之间、校领导与教师之间相互了解的机会,有利于建立良好的校园人际关系,增强了学校的凝聚力与战斗力。
丰富多彩的大课间体育活动,让孩子体验到活动的喜悦,合作的必须,坚持的重要。
我们将继续深化符合我校实际和学生发展特点的大课间体育活动,我们更有信心发展以快乐为主旋律,健康和谐、积极向上的“大课间体育活动”。
商南县城关第三小学
2016年10月
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