人教新课标六年级语文上册期末试题及答案 9.docx
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人教新课标六年级语文上册期末试题及答案 9.docx
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人教新课标六年级语文上册期末试题及答案9
2016人教新课标六年级上册语文期末模拟试题及答案
时间:
120分钟满分:
100分
一、词汇,语言积累。
(25分)
1、看拼音,写词语。
(5分)
jìngmìmiǎnlìkuíwúkūjiéshìshì
()()()()()
yuèpǔtáozuìzīrùndégāowàngzhòngzhèněryùlóng
()()()()()
2、把下列词语补充完整。
(4分)
意()深()()笔()花不同()()可亲()人口()吞枣()扬()挫()春()雪
3、补充上下句。
(8分)
,何人不起故园情。
我们爱我们的民族,。
诚者,;诚之者,。
④鲁迅先生教育我们要珍惜时间,时间如同生命一般宝贵的句子是:
。
⑤横眉冷对千夫指,。
⑥表达“天没有言语却有情意,每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临”的句子是:
。
⑦大漠沙如雪,。
4、按要求填诗句。
(4分)
《春夜喜雨》一诗中,表达了人们对春雨来得及时的喜悦心情的句子是:
,。
《西江月•夜行黄沙道中》一词中,描写秋天丰收的句子是:
,。
5、按原文填空。
(4分)
伯牙所念,。
皮鞋匠静静地听着。
他,。
,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。
二、阅读。
(一)《詹天佑》片段
詹天佑()困难,也()嘲笑,()接受了任务,()开始勘测线路。
哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。
詹天佑经常勉励工作人员,说:
“我们的工作首先要精密,不能有一点马虎。
‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。
”他亲自()学生和工人,()标杆,()经纬仪,在峭壁上定点、()。
塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。
白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在灯下绘图计算。
为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。
遇到困难,他总是想“这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹那些外国人讥笑,还会中国的工程师失掉信心。
1、在文中找出写列词语的近义词。
(3分)
嘲笑——()精密——()鼓励——()
2、根据原文在括号里填上恰当的词语。
(4分)
3、詹天佑克服困难的精神动力是什么?
(用“——“画出来)(1分)
4、詹天佑经常勉励工作人员,说:
“我们的工作首先要精密,不能有一点马虎。
‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。
”从这句话中,你体会到了什么?
(2分)
。
(二)
假如我是风,我会穿上彩色的衣裳,在人间自由的奔跑。
春天来了,我会穿上粉红色的衣裳,去拜访我的朋友。
我先来到迎春花家里,她张开黄色的花瓣欢迎我,随着我的脚步,抖动着枝条,尽情的展示她的婀娜多姿。
人们欢呼:
“这是春风,春天来了!
”告别了迎春花,我又去拜访了桃花,蜜蜂和桃花嬉闹,惊动了地上的小草,小草悄悄的探出头来张望。
我所到之处,都会留下一片粉红色的美丽,留下水陆草木之花的芳香。
我也把暖意吹向人间,让人们脱去厚厚的冬装。
我把公园里人们的脸吹的红红的,带走他们的烦恼。
我会跑去看老人下棋,谁知一不小心,把老爷爷的白发吹的“怒发冲冠”。
我会把断了线的风筝送回孩子的手中,再拭去他们脸上的泪珠,让风筝重飞蓝天。
夏天到了,我会穿上浅蓝色的短裙,把大海的清凉带给人们。
我会吹干劳动者身上的汗水,让他们觉得浑身舒爽。
夜深了,我轻手轻脚的在纳凉的人群中走过,替孩子们盖上毛巾,收拾好年轻人的杂志,合上老人们的故事,带着他们的疲劳,离开人群,让他们进入安静、甜蜜的梦乡。
有时我要和太阳商量,让他带上一层面纱,收起那贪婪的光芒,我在把乌云和甘霖送到旱区,让那里的人们看到希望。
秋天临近,我换上鹅黄色的秋装,把田里的庄稼吹成片片金黄,让农民伯伯的辛劳得到报偿。
我拉起落叶金色的小手,带他们玩耍,不一会儿,落叶像舞倦了的蝴蝶,躺在地上睡着了。
我轻轻的叫醒他们,把他们送到保洁阿姨的垃圾袋中,和他们依依不舍的告别。
我勤劳的摘下树上的枯叶,却不会使人感到“秋风扫落叶”的凄凉。
我温和的抚摸着女孩的长发,扯动她们的长裙,把秋天最后的美丽毫无保留地送给她们。
冬天降临,我裹紧银灰色的棉袄,很少出门。
这是个寂寞的季节,人们匆匆的赶路,不再来感受我的热情。
偶尔我会停在枝头,与红梅交谈。
我会让雪花变换美妙的舞姿,之后看着孩子们玩雪,听他们欢乐的笑声。
夜晚,我在房外飞快的旋转,尽情的舞蹈。
人们隔着窗子,微笑的看着我,仿佛她们盼望的春天来了。
假如我是风,我要做美丽的、善良的风,穿着彩色的衣裳,在人间自由的奔跑。
1、请给文章加上一个恰当的题目。
(1分)
2、写出下列词语的近义词。
(2分)
拜访——()舒爽——()贪婪——()纳凉——()
3、按要求找句子。
(2分)
比喻句:
。
拟人句:
。
4、本文是按顺序写的。
(1分)
5、文章的开头和结尾有什么关系?
你认为这样写的好处是什么?
(3分)
。
6、这篇文章的结构是。
(1分)
(3)、校园生活乐无穷
“有喜有忧,有笑有泪,有花有实,有香有色。
”老舍在《养花》一文中写的这句话。
可以说是五彩缤纷的世界的写照,也可以说是我们丰富多彩的学生生活的写照。
有人说:
“学习生活多枯燥。
”又有人说:
“学习生活太苦了,一点儿趣味都没有。
”
是的,在学校整天总是学习,的确有点儿枯燥fáwèi()。
特别是在考试前夕,天天抱着书本背呀、看哪,握着笔写呀、画呀,弄得人头昏脑胀。
但是,世界上的学者、科学家都是在这种环境中成长的呀!
刻苦学习吧,当考卷上出现那满意的分数,当冥思苦想而huòránkāilǎng(),你会感到无比的快乐、xīnwèi()用劳动得到的果实最甜美。
只有品尝过困难的滋味,才能体会到快乐的gāntián()。
一些住校生说,天天早晨,铃声一响,就得从暖和的被窝儿里钻出来,睁开眼睛,打着哈欠,伸着懒腰,不情愿地去穿冷冷的衣服。
穿好后,又得去跑步。
朋友,这的确很苦,但我想说,有哪一位体育冠军不是在“苦”中锻炼出来的呢?
如果你将来举着冠军的奖杯,站在高高的领奖台上,五星红旗伴随着国歌在你身边冉冉升起的时候,你就会觉得当年历经的“苦”确实值得!
有苦才有甜,生活才会变得多姿多彩!
朋友,当和朋友在校园里漫步的时候,你谈理想、论友谊,回想着往日的无限快乐;当同学们欢聚一堂,你说说笑笑,谈论人生观点,享受着集体的幸福与温暖;当向老师请教问题时,老师不厌其烦地讲解,你同老师共同去探索人类知识的“宝库”……你不是常常会从中体会到无限的乐趣嘛!
朋友,我们的学习生活是丰富的,有喜又有忧,有笑又有泪,有花亦有果。
多么好哇!
在这里可以不断进取,可以锤炼性格,还可以陶冶情操,促进自己快快成才。
啊,校园生活乐无穷!
我喜欢校园生活,它让我的生活丰富多彩!
1、按拼音填写文中的词语。
(2分)
2、请用“——”画出文中的排比句,并仿写一个。
(2分)
。
3、“有喜有忧,有笑有泪,有花有实,有香有色。
”老舍在《养花》一文中写的这句话,文中双引号的作用是(1分)
4、写出文中的反问句,并把它改成陈述句。
(2分)
。
5、文章结尾朗读应用语气来读,语调。
(2分)
6、我们爱校园,我们离不开老师、同学,这些对我们来说都是生活中不可缺失,但我们往往并不懂得珍惜。
请根据你的校园生活体验来谈一谈感受。
(2分)
。
(4)爷爷的酒
记得在我很小的时候,爷爷常对我说:
“酒是我的命,你是我的命根子。
”那个时候我也弄不明白这句话的意思。
那时爷爷嗜酒如命,一日三餐,餐餐不离酒,有时三更半夜起来还不忘喝上一口。
听奶奶说,一个冬夜,爷爷搂着我看完电视以后已经10点钟了,一时酒性大发,偏偏酒瓶空空如也,爷爷硬是一个人摸黑跑到离家很远的小店里买回了酒。
回来时,嘴唇都冻乌了,脸上一点儿血色也没有,但心里乐滋滋的。
于是,不用什么下酒菜便一个人津津有味地品尝起来。
印象中,爷爷饭前总是端着一杯白酒,鼻子先凑上去使劲地闻一闻,然后闭上眼睛,好像陶醉在美妙的仙境中。
接着,端起一杯轻轻抿上一口,嘴巴还吧嗒吧嗒两下,尽情回味一番,然后笑眯眯地看我一眼。
有时候还轻轻地捏着我的鼻子说:
“有你有酒,这样的日子赛神仙呦!
”有时候,饭菜都摆好了,碰到酒壶是空的,家人都会劝爷爷:
“这顿就免了吧!
”爷爷立马变了脸色,说:
“你们想要我的老命啊?
”然后就背起我了呵呵地往小店里跑……
那时,我就肯定地认为,这个叫“酒”的东西一定比玉皇大帝的“茶”还要好喝。
突然,一个念头在我幼小无知的心灵中破土而出。
我像爷爷一样从瓶中倒出了一些酒,轻轻闻一闻,一股刺鼻的气味扑面而来,呛得我险些摔倒。
我不甘心,又闻了一下,这回给我的感觉真是大不相同了,香香的,辣辣的,特别好闻。
我禁不住又闻了一下,嗯,真香!
还真有点儿飘飘欲仙的感觉呢,怪不得爷爷餐餐都要享受一番,原来它是那么地醇!
味道一定也不错!
我端起酒杯,学着爷爷的样子,先闻上一闻,然后闭上眼睛,将其一饮而尽,本打算无比陶醉地吧嗒吧嗒两下嘴,可是难言的滋味如同决堤的洪水向我涌来,胸腔内有如一团熊熊烈火在燃烧。
刹那间,害怕、难受,如同一团无线头的细线,将我层层裹住。
脑子里一片空白,眼前一片漆黑……
也不知道过了多久,我醒来了,只见爷爷坐在我身边,紧紧地握住我的手,怔怔地盯着我,眼睛里写满了无限的怜爱与悔意……
那天吃饭时,爷爷破天荒地没有拿酒壶。
从此我再也没有看见爷爷喝过酒了。
即使逢年过节,大家劝他少喝一点儿,他也坚持不断酒杯。
每次开饭前我总会调皮地问:
“爷爷,要酒吗?
”爷爷总是慈爱地摸摸我的头,轻轻叹口气,然后异常坚定地说:
“不要,我可不能失去我的命根子啊!
”我眨眨眼睛,似懂非懂。
后来才从奶奶口中得知:
爷爷的酒龄已经三十多年了,谁劝也戒不掉。
但是因为那次我醉了酒,嗜酒如命的爷爷竟彻底戒酒了,只是为了他疼爱的命根子我不染上恶习,健康成长!
“酒是我的命,你是我的命根子。
”这句话蓦地在我耳边回响,是那样清晰,那样亲切。
爷爷的情寓于酒中,爷爷的爱寓于酒中,爷爷的心寓于酒中,爷爷的酒哇,是那般香醇浓厚!
1、照样子写词语。
(2分)
乐呵呵、津津有味、
2、请你用“——”画出爷爷嗜酒如命的句子。
(1分)
3、作者对爷爷进行了细致地描写,请把描写爷爷喝酒动作的词语谢谢在下面的横线上:
。
(2分)
4、爷爷嗜酒如命,后来竟彻底戒酒了,是因为:
。
(1分)
5、这篇文章按顺序写的,围绕这句话来写的。
(2分)
6、把文中第7自然段中表示转折关系的句子写在横线上。
(1分)
。
3、习作(35分)
生活中,人与人之间需要相互关心、帮助。
这次习作,我们就来写写体现人们相互关爱的事情。
写之前先想一想,事情发生在怎样的环境里,要把发生的过程写详细。
写时注意人物的语言、动作、心理活动等,要表达真情实感。
答案
1、词汇,语言积累
1、看拼音,写词语(每个词语0.5分)
静谧、勉励、魁梧、枯竭、逝世、乐谱、陶醉、滋润、德高望重、震耳欲聋
2、把下列词语补充完整(每个词语0.5分)
意味深长、妙笔生花、不同凡响、和蔼可亲、脍炙人口、囫囵吞枣、抑扬顿挫、阳春白雪(所填词语不唯一)
3、补充上下句(每空1分)
落红不是无情物,化作春泥更护花。
我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。
③诚者,天之道也;诚之者,人之道也。
④时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。
⑤横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
⑥造物无言却有情,每于寒尽觉春生。
⑦大漠沙如雪,燕山月似钩。
4、按要求填诗句(每空1分,错一字不给分)
好雨知时节,当春乃发生。
②稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
5、按原文填空(每空1分)
①伯牙所念,钟子期必得之。
②皮鞋将静静地听着。
他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。
③深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。
2、阅读
(1)《詹天佑》片段
1、(每空1分)讥笑、周密、勉励2、(每空0.5分)不怕,不怕,毅然,马上,带着,扛着,背着,测绘3、(1分)遇到困难,他总是想“这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。
4、(2分,根据所填内容适量给分)从这句话中,我体会到了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。
(二)(1分)1、假如我是风2、(每空0.5分)访问、舒服、贪心、乘凉3、(每个句子1分,答案不唯一)比喻句:
我拉起落叶金色的小手,带他们玩耍,不一会儿,落叶像舞倦了的蝴蝶,躺在地上睡着了。
拟人句:
我先来到迎春花家里,她张开黄色的花瓣欢迎我,随着我的脚步,抖动着枝条,尽情的展示她的婀娜多姿。
4、(1分)四季变化的顺序5、(第一问1分,第二问2分)首尾呼应。
好处是:
6、(1分)总分总
(3)校园生活了无穷
1、(每空0.5分)乏味、豁然开朗、欣慰、甘甜2、(画句子1分,仿写1分)朋友,我们的学习生活是丰富的,有喜又有忧,有笑又有泪,有花亦有果。
仿写(略)3、(1分)引用4、朋友,这的确很苦,但我想说,有哪一位体育冠军不是在“苦”中锻炼出来的呢?
改成陈述句:
这的确很苦,但我想说,每一位体育冠军都是在“苦”中锻炼出来的。
5、(意思对即可)快乐、高兴、喜欢,高6、略
(4)爷爷的酒
1、(每空0.5分)笑眯眯、空落落滔滔不绝、牙牙学语2、那时爷爷嗜酒如命,一日三餐,餐餐不离酒,有时三更半夜起来还不忘喝上一口。
3、(至少4个)闻、闭、抿、吧嗒吧嗒4、但是因为那次我醉了酒,嗜酒如命的爷爷竟彻底戒酒了,只是为了他疼爱的命根子我不染上恶习,健康成长!
5、事情发展顺序,酒是我的命,你是我的命根子。
6、但是因为那次我醉了酒,嗜酒如命的爷爷竟彻底戒酒了,只是为了他疼爱的命根子我不染上恶习,健康成长!
3、习作
评分标准:
A等(30—35):
切题,思想健康,中心明确,内容具体,层次清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面清洁。
B等(25—30):
切题,思想健康,中心明确,内容比较具体,层次较清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面整洁。
C等(18—25):
基本切题,思想健康,中心基本明确,内容欠具体,层次不够清楚,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字多。
D等(18分以下):
不合题意,中心不明确,内容很不具体,层次不清,语句不通,标点错误和错别字多。
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