人教部编版七年级下册历史第一单元第1课 隋唐的统一和灭亡同步练习.docx
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人教部编版七年级下册历史第一单元第1课隋唐的统一和灭亡同步练习
第1课
隋朝的统一与灭亡
知识要点
一、隋的统一
1.建立:
581年,______夺取北周政权,建立_______朝,以长安为都城,杨坚就是________。
2.统一:
________年,隋文帝灭掉陈朝,统一全国。
3.意义:
结束了__________的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
二、开通大运河
1.目的:
为了加强______交通,巩固隋王朝对_______的统治。
2.概况:
隋炀帝征发几百万人,从605年起,陆续开凿了一条贯通南北的________,以________为中心,北抵________,南至_____,连接了五大水系。
3.影响:
它的开通,加强了南北地区政治、______和文化交流。
三、开创科举取士制度
1.创立过程:
魏晋南北朝时期,选官看重_____。
隋文帝即位后,初步建立起通过______选拔_____的制度;隋炀帝时,______的创立,标志着科举制的正式确立。
2.影响:
科举制的创立,加强了皇帝在______和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,促进了社会阶层的流动,同时也推动了教育的发展。
此后,________成为历朝选拔官吏的主要制度。
四、隋朝的灭亡
1.原因:
隋朝的第二个皇帝_______,不恤民力,奢侈无度。
在位期间,营建东都洛阳,开凿_______,多次乘龙舟出游,屡次发动战争,致使民不聊生,社会矛盾激化。
2.灭亡:
隋炀帝的残暴统治,终于导致大规模的______,隋朝的统治面临瓦解。
618年,隋炀帝被叛军杀死,盛极一时的隋朝随之__________。
难点释疑
1.隋朝统一的意义
统一是历史发展的必然趋势,隋朝建立于581年,结束了东汉末年以来近四百年的分裂割据状态,形成了中国历史上继秦汉之后第二次大规模的统一;隋的统一为隋唐时期的空前强盛奠定了坚实的基础。
2.科举制
科举制又称科举、科举制度,是中国古代通过考试选拔官吏的制度。
科举制很大程度上改善了之前的用人制度,彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断;“朝为田舍郎,暮登天子堂”,使部分社会中下层有能力的读书人进入社会上层,获得施展才智的机会。
它创立于隋朝,完善于唐朝,发展于宋元,终结于清末。
过关训练
1、单项选择题
1.蒙曼认为,对隋文帝建立的丰功伟绩,怎么评价都不过分。
下列属于隋文帝丰功伟绩的是()
A.开通大运河B.科举考试采用殿试
C.统一全国D.创立行省制
2.中国有句俗语:
“前人栽树,后人乘凉。
”这句话若用于隋朝,你认为后人(隋炀帝)所“乘凉的树荫”应是()
A.隋文帝统一全国,结束分裂局面
B.隋文帝时经济发展快,国力强盛
C.隋文帝首创进士科选拔人才
D.隋文帝开凿京杭大运河
3.下列关于大运河的叙述,错误的一项是()
A.大运河以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭
B.隋文帝时期开凿
C.大运河全长2000多千米,是古代世界最长的运河
D.大运河的开通,大大促进了我国南北经济的交流
4.如果你生活在隋朝,要畅游大运河,你设计了一条从北往南的路线。
下面路线中正确的是()
A.涿郡—洛阳—余杭B.洛阳—涿郡—余杭
C.洛阳—余杭—涿郡D.余杭—洛阳—涿郡
5.隋朝大运河是世界上最长的、最古老的人工水道(如图)。
这一伟大工程()
A.中心是①长安
B.最南端到达②今天的扬州
C.是隋文帝的政绩之一
D.发挥着贯通南北动脉的作用
6.旨在解决我国京津地区缺水问题的南水北调工程中,东线工程采用古老的京杭大运河作为长江水源北送的主要渠道。
隋朝时开凿的大运河在民生方面起到的主要作用是()
A.方便隋炀帝南巡B.促进南北经济文化交流
C.加强北部的边防D.巩固隋朝的统一
7.图示法是一种直观形象的学习方法。
用图示法描绘隋朝大运河大致走向,贴切的是()
8.某导演在拍摄电视剧《隋文帝》时,布置了四个场景。
其中错误的一项是()
A.从北周统治者手中夺取政权
B.征发大量民工开凿大运河
C.灭陈统一全国
D.下令在长安洛阳一带修建了许多大仓库
9.关于大运河的评价,自古以来褒贬不一,众说纷纭。
下列古人评价大运河的诗句中,持完全否定态度的是()
A.“千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。
”(胡曾《汴水》)
B.“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。
”(皮日休《汴河怀古》)
C.“北通涿郡之渔商,南运江都之转输。
”(皮日休《汴河铭》)
D.“天下转漕,仰此一渠。
”(脱脱《宋史》)
10.这一制度使少数下层士人得以参政,影响到文官队伍的整体素质与结构。
它所造成的是一个庞大的读书人阶层。
“这一制度”最早出现在()
A.秦汉时期B.隋唐时期
C.宋元时期D.明清时期
11.当你看到“及第”“进士”“状元”“连中三元”这些词语时,你会想到以下哪种制度()
A.分封制B.中央集权制
C.科举制D.三省六部制
12.隋文帝继位后,废除了前朝的选官制度,初步建立起考试选拔人才的制度;隋炀帝时创立了进士科,标志着科举制的正式确立。
这表明科举制建立的原因是()
A.传统选官制度导致政权分裂
B.民间交往的推动
C.隋朝两代统治者的努力
D.长期分裂局面的结束
13.央视《国宝档案》曾介绍过青州博物馆的“镇馆之宝”——赵秉忠状元卷。
“状元”这一称号源于()
A.百家争鸣B.商鞅变法
C.刺史制度D.科举制度
14.比较归纳法是历史学习的方法之一。
下列关于秦朝与隋朝相同之处的表述,正确的选项是()
①都结束了分裂的局面,完成了统一
②都修建了规模庞大的工程③都对儒家学说进行打压
④都是因暴政而亡的
A.①②④B.①②③
C.①③④D.②③④
15.历史叙述有历史陈述、历史评价等方式。
其中,历史评价是指对历史现象和历史事实进行态度与价值观的评判表述。
下列选项属于历史评价的是()
A.北京人能够制造工具,会使用天然火
B.黄河流域原始农耕时代的居民是半坡居民
C.汉武帝推行儒学教育,在长安举办太学
D.大运河的开通大大促进了南北经济的交流
二、综合题
16.阅读下列材料,回答问题。
材料一
注:
①通济渠:
从洛阳引谷、洛二水到黄河,从板渚引黄河疏通故道,入淮河,到山阳。
②邗沟:
从山阳疏导春秋时期所开的邗沟,引淮河水入长江。
材料二魏晋以来,官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。
权贵子弟无论优劣,都可以做官。
许多出身低微但有真才实学的人,却不能到中央和地方担任高官。
——摘自《中国历史》
材料三科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎,暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制,对知识分子的社会心理是一种塑造,客观上激励了个人的奋斗精神。
——摘自薛明扬《中国传统文化概念》
(1)材料一中的大运河是谁在位时修建的?
(2)根据材料一,指出从余杭到洛阳依次途经的大运河河段名称,并概括大运河开凿的特点。
(3)材料二、三中选拔官吏的标准分别是什么?
(4)根据材料三,分析科举制度的作用。
第1课隋朝的统一与灭亡
【知识要点】
一、1.杨坚隋隋文帝
2.589
3.长期分裂
二、1.南北全国
2.大运河洛阳涿郡余杭
3.经济
三、1.门第考试人才进士科
2.选官科举制
四、1.隋炀帝大运河
2.农民起义灭亡
【过关训练】
1.C2.B3.B4.A5.D6.B7.D8.B9.A10.B11.C12.C13.D14.A15.D
16.
(1)隋炀帝。
(2)河段名称:
江南河、邗沟、通济渠。
特点:
利用天然河道和已有的古运河;贯通南北水系。
(3)材料二:
门第或出身(大都从各地高门权贵的子弟中选拔)。
材料三:
个人才能或学问(科举制度)。
(4)有利于打破门第限制;有利于创造相对平等的竞争机会;扩大了官吏选拔的范围;使有才学的人能够参政;促进了社会阶层的流动;推动了教育的发展;激励个人奋斗精神;塑造社会心理等。
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