工作报告之企业减负工作自查报告.docx
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工作报告之企业减负工作自查报告
企业减负工作自查报告
【篇一:
减负工作自查自评报告】
关于“落实国家课程计划
和减轻学生过重课业负担”的
工作自查自评报告
新源县则克台镇中心小学
关于“落实国家课程计划
和减轻学生过重课业负担”的
工作自查自评报告
为了全面贯彻党的教育方针,认真落实国家课程计划,切实减轻学生过重的课业负担,全面推进素质教育,我校依据《新源县教育局关于切实减轻中小学过重课业负担若干意见的通知》精神,坚持以人为本、全面发展的办学理念,本着严肃认真的工作态度,积极落实各项文件精神。
通过一系列的认真细致的自查自评后,现从以下几个方面作以汇报。
一、建立领导组织,健全规章制度。
1、加强组织领导。
为使减负工作得到真正实施,我校特别成立了学校减负工作领导小组。
减负小组由副校长牵头,班子成员负责督导检查,全体任课教师具体组织实施。
2、建章立制。
学校结合上级有关文件精神,制定了减负细则,建立加重学生课业负担责任追究制和问卷调查制,把切实减轻学生过重课业负担作为重要内容,严格进行检查考核,实行“加重学生课业负担”一票否决制,将教师执行情况纳入到教师年终考核之中。
二、加强学校管理,提高教师减负意识
1、加强宣传教育工作。
在减负工作中,减负领导小组积极向广大教师进行减负宣传,组织大家学习减负资料,从而提高教师思想意识。
学校于期末深入检查各年级、班级落实情况,真正实现“把时间空间还给学生,把兴趣爱好还给学生,把健康快乐还给学生”的目标。
2、加强学校整体指导调控工作。
每学期初,教务处均要按照国家课程计划的要求,严格编排课程表和教学进度表、作息时间表,严格遵守双休日、法定节假日、寒暑假放假的规定,实行公开制。
同时严禁教师在双休日、法定节假日、寒暑假组织学生开展任何形式的补课活动。
不定时抽查有效课堂有效教学情况,做到有听必评,从而打破了课上不足课后补的不良局面。
同时要求教师严格按课程表上好每一堂课,不准教师随意增减课时、私自调课,如遇因公、因事、生病等特殊情况要调课的需请示批准后方可实施。
三、加强教师管理,规范教师作业行为。
不可否认,学生的课业负担还来自于作业。
为了杜绝大量作业对学生学习发展造成阻滞,避免因为大量作业而产生的种种弊端,我校从三个方面加强了作业管理工作:
1、严格控制作业量。
学校根据相关文件,严格要求一、二年级班不留书面的课外作业,其它年级每天课业总量力求符合以下要求:
三四年级不超过40分钟,五、六年级不超过一小时。
坚决杜绝超时超量作业,节日作业,机械重复作业,随意性作业,惩罚性作业,提倡自主型作业、分层型作业、实践型作业、养成型作业。
2、保证作业有效性。
我校提倡作业内容要符合新课标、新教材的要求,难易适度,课内作业应可以保证大部分学生可在课堂上完成;课外作业分量要适中,注意突出训练重点,创造性的突破学习中的难点,尽量减轻学生负担。
同时减负督导小组主要从规范学生作业管理着手,要求教师布置作业要“逢留必做,全批全改”,在达到了减轻学生作业负担的同时,显著增强了学生的学习兴趣,使学生作业的有效性大大加强。
3、杜绝变式辅导
教辅资料也是学生增负的一个原因。
许多教辅资料更是良莠不齐,学生花费大量的时间和精力完成后,不仅未能得以提高,反而深受其害。
因此,我校减负督导小组要求学校、教务处和教师切实做到:
不准要求学生购买县定目录以外的教辅资料,只允许学生选订一种教辅资料;不准教师利用节假日组织学生有偿补课。
多年来,学校没有一例
节假日组织全班补课或教师在校外搞家教问题发生。
四、丰富校园生活,促进孩子健康发展
1、保证休息时间。
依据儿童学习和生活规律,合理安排每天作息时间,严格控制早到校,晚放学,保证学生在校学习活动时间不超过6小时。
保证学生的午休、自由活动时间,不在上述时间内上课和辅导,同时要求家长配合保证学生每日有10小时的充足睡眠时间
2、保证娱乐时间。
学校每天都设有体育课或体育活动课,安排好“两操”和课间活动,保证学生每天体育活动达1小时以上。
同时,通过举办阳光体育运动会、学生广播操表演和其它一系列丰富多彩的文体活动等,促进学生身心发展此外,为满足不同兴趣学生的需要,学校积极开展校本课程教学,通过周三、四下午的最后一节课,为学生的兴趣发展提供舞台。
五、严格规范考试管理。
每学期,我校均按教育局的缜密安排,开展期末教育质量检测活动。
并能在期末检测中,正确对待考试和分数,强化考试的反馈功能,弱化考试的评价功能。
同时要求教师不得公布学生的考试名次,不以考试分数的高低而改变对学生的态度,对于知识掌握有欠缺的学生,要求教师有足够的耐心,认真分析学生成绩低下的原因,从提高学生学习兴趣入手,采取有效措施,在不加重学生学习负担和心理负担的前提下,帮助他们逐步提高学习成绩。
当然,在工作中我们也遇到了一些有待解决的问题,如:
1、学校虽然在减负,但有些家长却在给孩子加压。
2、一些老教师不能适应课改和减负的需要,教不得法,失去了“磨”的时间,又降低了教学质量。
总之,“减负增效”是一个系统工程,我们力求在教学管理中切实规范教学行为,切实减轻学生过重的课业负担,保护学生健康和谐地发展,办社会满意的学校。
新源县则克台镇中心小学
【篇二:
关于“减负”工作开展情况自查报告】
江西沟乡民族寄宿制小学
关于“减负”工作开展情况自查报告
为贯彻落实省教育厅《关于组织开展义务教育阶段“减负万里行”活动的通知》(青教基【2013】22号)文件的相关要求,提高我校教育教学能力,推动我乡教育事业的科学发展,我校继续坚持以“让社会满意,让家长放心,让学生成才”为办学目标,成立了专项督查组,并对照《义务教育学校办学行为专项督查自查表》有关考核内容,逐条进行了自我评定,在此基础上总结出自查报告如下:
一、学校基本情况
我校创建于1976年,是一所公办中心寄宿制小学。
目前全校共有3个年级4个教学班,在校生共181人,教职工21人,其中包括17名专任教师与4名支教教师,学历达标率100%。
目前学校实行双语教学模式,共开设有藏文、汉语、数学、英语、科学、计算机、美术、音乐、体育、思想品德共10门课程,力求通过最合理的课程设置推进素质教育,培养出与时俱进全面发展的复合型人才。
二、招生与分班情况
我校自建校以来得到了政府和社会各界的大力支持,始终坚持以“让社会满意,让家长放心,让学生成才”为办学目标推行素质教育。
为保证所有适龄儿童都能平等的享有入学的权利,我校在招生过程中坚持就近入学原则,从未提前招生、从未以任何招生考试或竞赛名义招生,更未将“奥数”同招生入学工作挂钩。
学生入校之后不举行任何形式的分班考试,而是根据学生入学报
到的先后次序进行分班,不设立“实验班”“特优班”和其他变相重点班。
一切入学分班程序都由校长亲自把关,接受广大学生家长的监督。
三、办学理念与日常管理
1、“以人为本,全面发展”——我们的理念
我们学校多年来教学质量一直过硬,这也使得我们有更多的空间探索如何全面落实素质教育的问题。
“以人为本,全面发展”,就是把我们管理者和教师的目光从语数英学科教学成绩上看过去,合理安排课程设置,看到音乐、体育、美术、思想品德、科学、计算机等学科的重要性,努力保证这些所谓“副”科的教学质量。
“多把尺子量人,多种称号奖人”的多元评价方式让学生在成长的黄金时期多方面得到发展。
与之配套的教师综合考评杠杆,让老师们把教育教学的关注点、着力点放在了如何让学生全面发展上。
现在我们各学科活动定期开展,各项艺体特长以兴趣小组的形式坚持每天一小时训练。
多彩的校园活动丰富了学生的生活,使得校园文化更加蓬勃、生动。
2、精细化、人文化、条块结合——我们的管理
精细化管理是学校管理的关键。
我们实行教干包靠年级制、年级主任负责制和备课组长责任制,使管理和教学两大系统分工明确。
每年级由一名一线教师任年级主任,负责本年级日常事务的管理。
学校每天有3名教干和科室人员值班,保证学生学习之外的日常生活。
宿舍管理上严格作息时间,每天晚上9点——次日早上6点熄灯,午休时间为中午1点——2点,充分保证了小学生10个小时的睡眠时间;此外,
要求每名学生每天按时参加早操和课间操,每天的体育锻炼不少于1小时。
通过这样的计划安排不仅使教师同时也让学生明白健康与学习同等重要。
3、“抓课堂教学、抓教师素质、抓作业量监控”——我们的方法我校始终以课堂教学为重点,以教师素质为基本,以作业量监控为手段,全面提高教育教学质量。
教学的主体在教师,根据小学的教学内容与学生的特点,我们一直把教师课堂教学水平的提高作为教学教研工作的重点,以“和谐、高效”为目的,坚决反对以课后增大作业量或者占用自习课补课为提高教学质量为手段。
为了切实减轻学生的课业负担,我校教务处成立了督察小组,由各个教研组组长对各年级各班各科进行考核,考核标准为:
1、2年级各科除布置适量读背作业外,不得布置任何书面形式的作业;3年级各科作业总量不得超过30分钟;任何教师不得无故占用自习课时间进行补课;不得根据考试成绩对学生进行排名。
对于超量布置作业的教师要提出警告,严重违反者扣除奖金的20%。
这一体制的成功推行,不仅有效地提高了教师的课堂教学水平,最重要的也切实减轻了学生的课业负担。
四、自查自评,查找缺失
学校发展需要自省,通过对我校“减负”工作进行自查,我们发现在取得一定成效的同时也确实突出存在着一批问题:
1、占用“副”课的现象并未杜绝
部分教师思想上不够先进,仍然认为“主”课才是提升教学质量
的唯一体现,为了赶进度未经教务处允许私自调课或直接占用音乐、美术、体育、计算机等课程进行补课。
对此学校已制定方案,对于未经教务处批准私自调课或占用“副”课的教师进行全校通报批评,并写出书面检查。
2、考试频率过高
目前我校实施的考试制度为每月1考,期中期末考试并行。
一个学期所有考试共有6次之多,对此我校督导组已严令教务处对考试制度进行整改,禁止各科教师私自组织学生进行测验或按照成绩排名,严格按照《义务教育学校办学行为专项督查自查表》的规定集体安排考试。
总之,学校通过抓日常管理,抓教学质量,监控作业量,切实减轻了学生的课业负担,提高了教学质量。
我们将以本次“减负”活动的开展为契机不断地自查自省,及时发现工作中存在的问题,一如既往地努力拼搏、开拓创新,科学发展,为学生营造轻松、快乐、向上的生活与学习环境,让每位学生都能快乐学习、健康成长。
江西沟乡民族寄宿制小学
2013年4月25日
【篇三:
减负,自查报告】
篇一:
减负自查报告
“减负”工作自查整改报告
为了更好地贯彻落实仁和镇中心学校关于切实《减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担督查办法》的精神,全面实施素质教育,积极营造有利于学生身心健康、主动发展的良好教育环境,有效配合全市开展义务教育阶段“减负”工作专项督查,切实减轻学生过重课业负担,我校在9月月份对学校的减负工作进行了自查,现将我们的自查情况汇报如下:
一、领导重视,健全制度,保障“减负”工作有效落实
1.这学期,学校领导班子进行了调整,学期初,学校及时成立新的“减负”领导工作小组,为我校减负工作保驾护航。
2.学校领导班子始终把规范教学秩序、减轻过重课业负担、提高教学质量的工作放在首位,根据上级有关文件精神,结合学校实际,制定仁和中心学校“减负”工作方案》,做出规定和具体措施。
二、加强师德师风建设,提高自己的“减负”意识
1.加强自己的政治学习,学校组织教师学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和云南省《减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担督查办法》,明确“减负”工作的重要意义。
2.积极实施学困生帮扶计划,要求自己热情关爱和帮助家庭有困难、学习有困难的学生,不让一个学生掉队,做到减负不减效,保证学校的教育质量。
开学初,每位教师确定了帮扶对象,并拟定了帮扶计划。
3.严禁乱收费,有偿家教或有偿补课等,规范自己的行为。
三、对照督查八项内容,自查减负工作开展情况
(一)课程管理情况
全面实施国家课程计划,严格按课程计划开齐开足规定的课程。
经自查,我没有随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程等现象。
并按规定,切实保障体育、音乐、美术、小学科学、小学英语和综合类、实践类课程的开设,切实保证学生自主学习、团队活动和社会实践的时间。
(二)在校学习时间
严格执行义务教育阶段中小学生在校上课的规定,在校时间没有超过6小时。
严格实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度,确保学生每天有1小时以上的体育锻炼时间。
(三)作业量情况
我校“减负”方案规定:
一、二年级不留书面作业,三、四年级每天作业总量不超过30分,
五、六年级每天作业总量不超过1小时。
要求教师布置作业必须坚持“精选、先做、全批、讲评”原则。
教师不准要求学生购买教辅资料和乱发资料。
提倡“五留五不留”:
留适时适量的作业,留自主型作业,留分层型作业,留实践型作业,留养成型作业;不留超时超量作业,不留节日作业,不留机械重复作业,不留随意性作业,不留惩罚性作业。
(四)违规补课情况。
提高教师的减负意识,严格遵守双休日、法定节假日、寒暑假放假的规定。
经查,我校教师没有在双休日、法定节假日、寒暑假组织学生开展任何形式的教学活动,学校也没有组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。
教师没有组织或者参与学生的有偿家教、有偿补课活动,没有在“奥数班”等校外社会办学机构兼职、兼课。
(五)考试管理情况。
我校每学期只在期末进行一次全校或全年级性记录成绩的学科考试;并要求教师不得以任何形式公布学生成绩,学校不以考试成绩对班级、教师和学生进行排名。
(六)休息和锻炼时间。
科学安排学生在校作息时间,严格执行学生在校时间的规定,严格
实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度,确保学生在校园内每天至少有一小时的体育活动时间,切实保证义务教育阶段学生每日有9小时以上睡眠时间。
。
(七)教材和教辅材料管理。
学校严格按照规定程序和要求选用小学教材。
没有选用省教育厅颁布的中小学教学用书目录之外的教材;严格按照要求在学生自愿选择的基础上,推荐使用省中小学教材审定委员会中小学教辅公告中的教辅材料。
总之,我校始终以素质教育为核心,以培养学生的能力为目标,把培养人放在比传授知识更加重要的地位来抓。
通过认真自查,我们认为我校采取有效措施,规范办学行为,没有出现违反“减负”规定的问题和情况。
今后学校要坚持重视此项工作,把“减负”工作落到实处,期望通过我们的努力向上级部门、向社会、向我们的学生和家长交上满意的答卷。
“减负”工作自查整改报告
教师:
赵金猛
仁和镇中心学校
2011年12月15日篇二:
实验小学减负自查报告
霍州市实验小学“减负万里行”
自查报告
为了进一步深化基础教育课程改革,进一步规范教育教学行为,全面推进素质教育,保护学生健康、和谐地发展,认真贯彻《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》,结合我校实际,实行科学减负,做到“减负不减责任,减负不减质量”以保证学生的健康成长,我校取得了较好的成效。
我校对“减负”方面所做的工作进行自检自查,现将自查结果汇报如下:
一、学校基本情况
我校位于霍州市区中心,占地面积约9061平方米,建筑面积约8316平方米。
学校现有教学班33个,学生2190人,教职工101人,教师96人。
教师学历合格率100%,其中大专以上学历86人,本科学历53人,小学高级教师33人。
二、“减负”措施经验
(一)组织宣传
1.我校成立“减负增效”工作领导小组。
切实加强对学生课业负担的监控,确保“减负”工作的实效性。
组长:
房富明
副组长:
武杨珍桑旻明
成员:
王伟华谢杏珠郭莉莉贾秀琴张碧荣
韩慧琴樊明霞李晓丽贺华丽乔荣荣
2.召开全体教师会议,组织学习《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》。
强化教学工作管理,落实“减负增效”措施,深入实施素质教育,切实做到减负,并将此项工作纳入教师的评优评先考核中。
3.利用校园广播站、家长会、电话沟通等多种形式向学生、家长、社会宣传素质教育观、全面发展观,搞好减负的宣传工作,取得社会、家长的理解、支持和监督,形成合力,共同做好减负工作。
4.各个学科组,利用教研活动时间,精心设计课堂练习、精心批改作业、精心辅导困难学生,为减负做好保障。
(二)组织实施
1.严格执行国家义务教育课程计划,不准随意增减课程,不得增加周活动总量。
严格按照课程标准进行教学,不准搞突击教学、擅自提前结束新课,不准随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求。
开足开好体育与健康、品德与社会、品德与生活、科学、音乐、美术等
课程,严禁占用这些课时。
2.加强师德师风建设。
全面落实党的教育方针政策,组织教师深入学习《国家中长期教育规划和发展纲要》、《教育法》、《教师法》《中小学教师行为规范》、《中小学教师职业道德规范》等一系列法规、文件,深入开展党的群众路线教育实践活动,进一步规范教师从教行为,搞好校本培训活动,提高教师的综合教学能力,提高课堂教学效益,不搞课外延伸,确保“减负”不减教学质量。
加强教学常规管理,实行教师集体备课制,实行资源共享,发挥多媒体辅助教学的强大优势,优化教学手段,增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。
3.严格控制学生在校活动总量。
我校每周上课5天,小学生每天在校时间不超过6小时,每天在校课堂学习时间不超过4小时20分钟,每节课上课时间为40分钟。
严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。
科学制定了课程表、作息时间表和课外活动安排表,每天体育锻炼不少于1小时。
4.严格控制学生课外作业量。
一二年级不留书面家庭作业,
三、四年级书面家庭作业控制在30分钟以内,五、六年级语文、数学学科书面作业控制在一小时以内,其他学科不留书面作业。
教师自主设计作业、合理布臵作业,优化作业内容,创新作业形式,提倡布臵口头性、差异性作业,注重作业的实践性、探究性。
5.严格控制考试次数。
每学期只进行一次期末学科检测。
不公布学生的检测成绩,不以检测成绩排列学生的名次,不以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。
6.严格控制教辅资料。
学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。
学校不定期组织检查学生书包,找个别学生谈话,并组织问卷调查,向家长了解相关情况。
7.规范招生办班行为。
学校坚持免试就近入学,不违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试,严格控制班额人数。
教师配臵做到合理均衡,以保障所有学生公平接受义务教育。
学校没有办特色班、兴趣班、实验班。
8.开展丰富多彩的兴趣活动,促进学生和谐发展
课业负担的减少,给学生腾出了发展空间。
在深化“生本理念”的基础上,学校结合教育发展的实际,通过各种活动及兴趣小组,充分展示学生个性,同时,我们以活动为载体,提高学生的综合素质。
开展阳光体育运动、机器人大赛、经典诵读比赛、庆“六〃一”系列活动、科技创新活动和艺术展演活动等丰富多彩的活动,让学生更广泛地关注身边的人和事、关注国家大事,关注世界的发展变化,从而培养他们的创新精神、实践能力和社会责任感,给他们提供更多的锻炼机会和更大的展示平台,促进学生全面发展,提高学生的综合素质,创建特色学校。
经过学校全体师生的共同努力,我校在“减负”工作中取得了较好的效果,自2011年以来,在科技创新大赛中,先后有266件作品获临汾市表彰,21件作品获省级表彰,教师有80人次荣获临汾市优秀指导奖,连续四年我校均被评为临汾市“青少年科技教育工作先进集体”并荣获科技创新大赛先进集体奖;2012年荣获临汾市第四届艺术展演活动一等奖;2011年至今,我校学生先后有19个代表队参加了第十一届至第十四届中国青少年机器人竞赛(山西赛区)联赛,荣获一等奖6个,二等奖6个,三等奖7个的优异成绩。
其中,有2个代表队在香港参加了第七届、第八届“创协杯”创意科技机械人大赛,均荣获一等奖,得到社会、家长的一致好评。
三、经验与教训通过开展“减负万里行”自查活动,学校加强了师德建设,树立新型教师行业形象,通过理论学习,技能训练使全体教师掌握现代教育理念与技术,加强了教师的知识积累,开阔教师的视野,提升教师的素养。
学校充分发挥了骨干教师的引领作用,开展了教师之间的教学观摩、评课交流活动,促进教师间的合作交流,达到资源共享。
通过自查,我们意识到规范办学行为,责任重大,意义深远。
尽管我们在活动中做了一定的工作,取得了一些成绩,但与上级的要求还存有差距。
我校在课改、科研等方面还很欠缺,仍需要加大步伐,全面推进课程改革。
四、工作设想
通过开展“减负万里行”活动,我们认识到,减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情,需要全社会共同关心和支持,要及时总结经验,努力把“减负”的各项要求落到实处。
总之,减负不仅是一种梦想,更应当是一种真实的现实;减负不仅是一种呼吁,更应当是一种风气。
我们一定要让我们的校园成为学生想学、乐学并能在这里健康成长的乐土。
2014年6月篇三:
减负自查报告
xxxxxx小学“减负”工作自查报告
为了更好地贯彻落实陕西省关于《减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担督查办法》的精神,全面实施素质教育,积极营造有利于学生身心健康、主动发展的良好教育环境,有效配合全市开展义务教育阶段“减负”工作专项督查,切实减轻学生过重课业负担,我校在4月份对学校的减负工作进行了自查,现将我们的自查情况汇报如下:
一、重视领导,健全制度,保障“减负”工作有效落实
1.这学期,学校领导班子进行了调整,学期初,学校及时成立新的“减负”领导工作小组,为我校减负工作保驾护航。
小组名单如下:
组长:
杨晓红支部副书记校长
副组长:
何战英支部委员副校长
组员:
罗玲教导主任
2.学校领导班子始终把规范教学秩序、减轻过重课业负担、提高教学质量的工作放在首位,根据上级有关文件精神,结合学校实际,制定环城西路小学“减负”工作方案》,做出规定和具体措施。
二、加强师德师风建设,提高教师“减负”意识
1.加强教师的政治学习,学校组织教师学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和陕西省《减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担督查办法》,明确“减负”工作的重要意义。
2.积极实施学困生帮扶计划,要求每位教师热情关爱和帮助家庭有困难、学习有困难的学生,不让一个学生掉队,做到减负不减效,保证学校的教育质量。
开学初,每位教师确定了帮扶对象,并拟定了帮扶计划。
3.严禁教师乱补课、乱办班、乱收费,有偿家教或有偿补课等,规范办学行为。
三、对照督查八项内容,自查减负工作开展情况
(一)课程管理情况
全面实施国家课程计划,严格按课程计划开齐开足规定的课程。
经自查,我校没有随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程等现象。
并按规定,切实保障体育、音乐、美术、小学科学、小学英语和综合类、实践类课程的开设,切实保证学生自主学习、团队活动和社会实践的时间。
(二)在校学习时间
严格执行义务教育阶段中小学生在校上课的规定,学生早上8:
15到校,11:
50放学,下午2:
30到校,4:
20放学,在校时间没有超过6小时。
严格实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度,确保学生每天有1小时以上的体育锻炼时间。
(三)作业量情况
我校“减负”方案规定:
一、二年级不留书面作业,三、四年级每天作业总量不超过30分,
五、六年级每天作业总量不超过1小时。
要求教师布置作业必须坚持“精选、先做、全批、讲评”原则。
教师不准要求学生购买教辅资料和乱发资料。
提倡“五留五不留”:
留适时适量的作业,留自主型作
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