外研社小学三六年级英语复习知识点梳理汇总.docx
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外研社小学三六年级英语复习知识点梳理汇总
外研社小学三—六年级英语复习知识点梳理汇总
第一册(三年级上)
句型
1、打招呼及问好:
Hello!
(你好)Hi!
(你好)
早上见面说:
Goodmorning.(上午好!
)
下午见面说:
Goodafternoon.(下午好!
)
跟人道别语:
Goodbye.(再见)Byebye.(再见)
跟人道谢语:
Thankyou!
(谢谢你!
)Thanks!
(多谢)
询问对方的身体情况:
Howareyou?
I’mfine,thankyou.(你好吗?
我很好,谢谢你。
)
祝别人生日快乐说:
Happybirthday!
(生日快乐!
)
2、询问姓名:
----What’syourname?
----I’m+姓名。
例句:
What’syourname?
(你叫什么名字?
)I’mSam.(我是萨姆。
)
3、描述物品的颜色:
It’s+颜色。
It’sa/an+表示颜色的词+物品。
例句:
It’sablackdog.(它是一条黑色的狗。
)It’sanorangedog.(它是一条橙色的狗。
)
4、询问数量:
Howmany(+名词复数)?
例句:
Howmanyboys?
(多少个男孩?
)Twelveboys.(12个男孩。
)
5、询问年龄:
----Howoldareyou?
----I’m+年龄。
例句:
Howoldareyou?
(你多少岁?
)I’mnine.(我九岁。
)
6、询问物品:
----What’sthis/that?
----It’sa/an+物品。
例句:
What’sthis?
(这是什么?
)It’sadesk.(它是一张桌子。
)
What’sthat?
(那是什么?
)It’sachair.(它是一张椅子。
)
7、介绍某物/人:
Thisismy+物/人。
例句:
Thisismyschool.(这是我的学校。
)Thatismyclassroom.(那是我的教室。
)ThisismyEnglishteacher.(这是我的英语老师。
)
8、确认物品:
----Isita/an+物品?
----Yes,itis./No,itisn’t.
例句:
Isitadragon?
(它是一条龙吗?
)Yes,itis.(是的,它是。
)No,itisn’t.(不,它不是。
)
9、询问位置:
----Where’sthe+物品?
----It’sin/on+地点。
例句:
Whereismypen?
(我的钢笔在哪里?
)It’sinthebag.(它在书包里。
)
10、描述职业:
He’s/She’s+a/an+职业。
例句:
Thisismymother.(这是我的妈妈。
)She’sateacher.(她是一个老师。
)
第二册(三年级下)
1、询问最喜欢的事物:
----What’syourfavourite+名词?
----It’s+喜欢的事物。
/Myfavourite+名词+is+喜欢的事物。
例句:
What’syourfavouritesong?
(你特别喜欢的歌曲是什么?
)MyfavouritesongistheABCsong./It’stheABCsong.(我喜欢的歌曲是ABC歌。
)
2、询问动物名称:
----What’sthis?
----It’sa/an+动物名。
----Whatarethey?
----They’re+动物复数。
例句:
What’sthis?
(这是什么?
)It’sapanda.(它是熊猫。
)Whatarethey?
Theyaretigers.(他们是什么?
他们是老虎。
)
3、描述自己的喜好:
Ilike+名词/动词-ing.Idon’tlike+名词/动词-ing.
例句:
Ilikefootball.(我喜欢足球)Idon’tlikebasketball.(我不喜欢篮球)
4、确认对方喜欢的食物/饮料:
Doyoulike+食物/饮料?
----Yes,Ido./No,Idon’t.
例句:
Doyoulikerice?
(你喜欢米饭吗?
) Yes,Ido.(是的,我喜欢。
)No,Idon’t.(不,我不喜欢。
)
5、确认第三人称单数喜欢的食物/饮料:
Dose+主语+like+食物/饮料?
----Yes,she(he)does./No,she(he)doesn’t.
例句:
Doeshelikemilk?
(他喜欢牛奶吗?
)Yes,hedoes.(是的,他喜欢。
)No,hedoesn’t.(不,他不喜欢。
)
6、描述某人的日常行为:
主语+动词原型/动词第三人称单数+其他。
例句:
Igetupatseveno’clock.(我在七点起床。
)Shegoesswimming.(她去游泳)
7、询问对方的日常行为:
----Whatdo/does+主语+do+时间?
----主语+动词原型/动词第三人称单数+其他。
例句:
Whatdoyoudoattheweekend?
Igoswimming.(你在周末干什么?
我去游泳。
)
8、描述季节和天气:
It’s+表示天气的形容词+in+季节。
例句:
It’swarminspring.Weflykitesinspring.(春天里天气温暖。
我们在春天放风筝。
)
It’shotinsummer.Wegoswimminginsummer.(夏天很热。
我们在夏天去游泳。
)
It’scoolinautumn.Weplayfootballinautumn.(秋天天气凉爽。
我们在秋天踢足球。
)
It’scoldinwinter.WewatchTVandplaytabletennisinwinter.(冬天寒冷。
我们在冬天看电视、打乒乓球。
)
9、询问位置:
----Whereis+物品?
----It’s+表示位置的介词短语。
例句:
Whereisthebook?
It’sinthebox./It’sonyourdesk./It’sunderthechair.(它在盒子里。
它在你的桌子上。
它在椅子下。
)
10、描述某人有某物:
主语+have/hasgot+某物。
例句:
I’vegotanewbook.It’saboutanimals.It’saboutsports.(我有一本新书。
它是关于动物的。
它是关于运动的。
)
11、描述某人没有某物:
主语+haven’t/hasn’tgot+某物。
例句:
Samhasn’tgotabike.Hegoestoschoolbybus.(萨姆没有自行车。
他乘公共汽车上学。
)
12、确认他人是否有某物:
----Have/Has+主语+got+某物?
----Yes,主语+have(has)./No,主语+haven’t(hasn’t).
例句:
Haveyougotanewbook?
Yes,Ihave.No,Ihaven’t.(你有一本新书吗?
是的,我有。
不,我没有。
)
Hasshegotabike?
Yes,shehas.No,shehasn’t.(她有一个自行车吗?
是的,她有。
不,她没有。
)
第三册(四年级上)
1、询问路线:
----Excuseme.Whereis+地点,please?
----Gostraighton.Turnleft/right...
例句:
Excuseme.Where’sNo.2,WestLakeRoad,please?
Gostraighton.Turnleft/right,(打扰一下。
请问西湖路2号在哪里?
直走。
向左/右转。
)
2、询问正在做什么:
----What+be动词+主语+动词-ing+其他?
----主语+be动词+动词-ing+其他。
例句:
Whatareyoudoing?
I’mreadingabook.Whatisshedoing?
Sheiswritingaletter.(你正在做什么?
我正在读书。
她正在做什么?
她正在写一封信。
)
3、询问是否要某物:
----Doyouwantsome...?
----Yes,please./No,thankyou.
例句:
Doyouwantsomerice?
Yes,please./No,thankyou.(你想要些米饭吗?
是的,请给我一些/不了,谢谢!
)
4、描述能力:
----Canyou+动词原形+其他?
----Yes,Ican./No,Ican’t.
例句:
Canyourunfast?
Yes,Ican./No,Ican’t.(你能跑的再快些吗?
是的,我能。
/不,我不能。
)
5、询问计划:
----Whatareyougoingtodo?
----I’m/We’regoingto+动词原形+其他。
例句:
Whatareyougoingtodo?
We’regoingtogotoHainan.I’mgoingtogotoHongKong.I’mgoingtoswiminthesea.(你打算去哪里?
我们打算去海南。
我打算去香港。
我打算去海里游泳)
6、表达请求:
----CanIhavesome...?
----Yes,youcan./Sorry,youcan’t.
例句:
CanIhavesomesweets?
Yes,youcan./Hereyouare.Sorry,youcan’t.(我能吃些糖吗?
是的,你能,给你。
抱谦,你不能。
)
第四册(四年级下)
1、描述人或物的特征:
主语+be动词+形容词。
主语+be动词+a/an+形容词+名词。
例句:
She’saniceteacher.Parrotisaverynaughtybird!
Thisismybigbrother。
He’scool.(她是一个好老师。
佩勃是一个淘气的鸟。
这是我的哥哥,他很酷)
2、确认对方将来要做某事:
----Willyou+动词原形+其他?
----Yes,Iwill./No,Iwon’t.
例句:
Willyoutakeyourkitetomorrow?
Yes,Iwill。
/No,Iwon’t。
(明天你将带你的风筝吗?
是的,我带。
不,我不带。
)
3、询问将来做什么:
----Whatwill+主语+do+on+星期?
----On+星期+主语+will+动词原形+其他。
例句:
WhatwillyoudoonMonday?
OnMondayI’llgoswimming。
(星期一你将做什么?
星期一我将去游泳)
4、描述将来的天气:
Itwillbe+表示天气的形容词+in+城市。
例句:
ItwillbewindyinBeijing.(北京明天有风)
6、确认将来的天气:
----Willitbe+表示天气的形容词+其他?
----Yes,itwill./No,itwon’t.
例句:
WillitbewindyinBeijing?
Yes,itwill./No,itwon’t.(北京明天刮风吗?
是的,刮风。
不,没风。
)
7、两个人或物的比较:
A+be动词+形容词比较级+than+B.
例句:
Amy’stallerthanLingling.BeijingisbiggerthanTianjin。
(埃米比玲玲高。
北京比天津大)
8、描述城市的方位:
城市+isinthe+east/west/north/south.
例句:
NewYorkisintheeast。
HainaisinthesouthofChina.(纽约在东方。
海南在中国的南方)
10、描述人或物过去的状态:
主语+was/were+描述人或物特征的词。
主语+wasn’t/weren’t+描述人或特特征的词。
例句:
Theyweren’toldthen.Theywereyoung.(那时他们不老,他们是年轻的)
11、描述过去的动作:
主语+动词过去式+其他。
例句:
IhelpedMum.OnMondayAmyphonedgrandma.YesterdayIwatchedTV。
(我帮助妈妈。
星期一埃米打电话给奶奶。
昨天我看电视)
12、确认过去的动作:
----Did+主语+动词原形+其他?
----Yes,主语+did./No,主语+didn’t.
例句:
DidDadcooklunch?
Yes,hedid。
/No,hedidn’t.(爸爸做饭了吗?
是的,他做了。
不,他没做)
第五册(五年级上)
1、询问对方回来的时间:
----Whendidyoucomeback?
----I/Wecameback+过去时间。
例句:
Whendidyoucomeback?
WecamebacklastSunday。
(你什么时候回来的?
我上星期天回来的。
)
2、询问可数名词的数量:
Howmany+可数名词复数+doyouwant?
例句:
Howmanyapplesdoyouwant?
(你想要几个苹果?
)
询问不可数名词的数量:
Howmuch+不可数名词+doyouwant?
例句:
Howmuchmilkdoyouwant?
(你想要多少牛奶?
)
3、描述数量:
数字+box(es)/bottle(s)/kilo(s),please.
例句:
fivebananas,twobottlesofapplejuice,acakeandhalfakiloofcheese.(五个香蕉,两瓶苹果汁,一个蛋糕和半公斤奶酪)
4、询问过去去过哪里:
----Wheredid+主语+go+过去时间?
----主语+wentto+地点。
例句:
Wheredidyougoattheweekend?
WewenttoBigBenandtheLondonEye.(周末你们去了哪里?
我们去了大本钟和伦敦眼。
)
5、询问物品的归属:
----Whose+单数名词+isthis?
----It’s+名词性主代词/名词所有格。
例句:
Whosebagisthis?
It’smine.(这是谁的包?
它是我的)
7、描述有多个物:
Thereare+数量+名词复数(+表示地点的介词短语)。
例句:
Therearetwenty-fivechildrenintheclass.(班里有25个孩子)
8、描述动作能做到的程度:
主语+can+动词原形+描述动作程度的词。
例句:
Youcanplayfootballwell.(你足球踢的很好)
9、描述不能做某事:
主语+can’t+动词原形+其他。
例句:
Hecan’tsee.Theycan’twalk.(他看不到。
他们不能走)
10、询问具体做某事的时间:
----Whattimedo/does+主语+动词原形+其他?
----主语+动词原形/动词第三人称单数+at+具体的钟点。
例句:
Whattimedo(does)you(she)getup?
I(she)get(gets)upatsixo’clock.Whattimedoesschoolstart?
Myschoolstartsateighto’clock.(你几点起床?
我6点起床。
学校几点上课?
我的学校8点上课)
11、询问情绪状况:
----What’sthematter?
Areyoufeeling…?
---I’m+描述情绪的词。
/Nothing.
例句:
What’sthematter?
Areyoufeelingsad/bored/angry?
I’mhappy/sad/bored/angry./Nothing.(发生了什么事?
你感到伤心/无聊/生气?
我很快乐/伤心/无聊/生气。
没什么)
第六册(五年级下)
1、询问物品的位置:
----Where+is/are+物品?
----It’s/They’re+表示位置的介词短语。
例句:
----Wherearethebooksaboutcomputers,please?
----TheyareonShelfC.(请问关于计算机的书在哪里?
他们在C列。
)
5、描述物品的特征:
主语+is/are+描述事物特征的词。
例句:
Thisblackbagisnice.(这是一个黑色的包)
6、描述某物对某人来说是……的:
It’s+描述事物特征的词+for+人。
例句:
It’stoobigforyou.It’seasyforhim.(对你来说它太大了。
对他来说很容易)
7、询问对方过去去某地的时间:
----Whendidyougoto+地点?
----I/Wewentthere+时间。
例句:
----WhendidyougotoXinjing?
----WewentthereinJuly.(你们什么时候去的新疆?
我们7月份去的那里)
8、询问对方的意见或建议:
What/Howabout+名词?
Whydon’tyou+动词原形+其他?
例句:
Whataboutchopsticks?
Whydon’tyougivehimakite?
Howaboutadragonkite?
(筷子怎么样?
你为什么不给他一个风筝呢?
龙风筝怎么样?
)
9、询问对方打算去哪里:
Whereareyougoingtogo?
例句:
Whereareyougoingtogo?
WearegoingtogotoBeijing.(你们将要去哪里?
我们打算去北京)
10、询问对方打算去某地的时间:
Whenareyougoingtogothere?
例句:
Whenareyougoingtogothere?
I’mgoingtotherethissummer.(你打算什么时候去那里?
我打算今年夏天去那里。
)
11、询问谁打算去某地:
Who’sgoingtogoto+地点?
例句:
Who’sgoingtogototheairport?
I’mgoing.(谁去机场?
我去)
第七册(六年级上)
1、描述某地有某人/某物:
Thereis/are+某人/某物+其他。
例句:
There’saChinatowninNewYork!
TherearelotsofChineseshopsandrestaurantsthere.(在纽约有一个中国城。
那里有许多中国商店和饭馆。
)
2、描述爱好:
动词(短语)-ing+is+某人的+hobby.
例句:
Readingismyhobby.Flyingkiteismyhobby.(阅读是我的爱好。
放风筝是我的爱好)
3、确认对方是否有某物:
----Haveyougota/any+某物?
----Yes,Ihave./No,Ihaven’t.
例句:
Haveyougotanybooks?
Yes,Ihave./No,Ihaven’t.(你有书吗?
是的,我有。
不,我没有)
4、询问对方在节日做什么?
----Whatdoyoudoon+节日?
----I/We动词原形+其他。
例句:
WhatdoyoudoonSpringFestival?
Weeatabigfamilydinner.(春节你们做什么?
我们吃一个大的家庭晚餐/年夜饭)
5、询问对方最喜欢的事物:
----What’syourfavourite+名词?
----It’s+喜欢的事物。
例句:
What’syourfavouritefestival?
Myfavouritefestivalis/(It’s)SpringFestival.(你最喜欢的节日是什么?
我最喜欢的是春节/他是春节。
)
6、确认对方是否能做某事:
Canyou+动词原形+其他?
例句:
CanyouspeakEnglish?
Yes,Ican./No,Ican’t.(你能说英语吗?
是的,我能。
不,我不能)
7、表达请求:
----CanI+动词原形+其他?
----Yes,ofcourse.
例句:
CanIwritetoyourfriend?
Yes,ofcourse.(我能给你的朋友写信吗?
是的,当然)
8、描述某人有某物:
主语+have/hasgot+某物。
例句:
DaminghasgotaChinesekiteandweflyitinthepark.I’vegotsomechopsticks,buttheyaredifficult.(大明有一个中国风筝,我们在公园里放它。
我有一些筷子,但他们长短不一了)
9、描述某人没有某物:
主语+haven’t/hasn’tgot+某物。
例句:
I’vegotsomestampsfromChinabutIhaven’tgotanystampsfromCanada.(我有一些中国邮票,但我没有加拿大邮票)
10、描述经常性的动作:
主语+动词原形/动词第三人称单数+其他。
例句:
Pandaseatfortwelvehoursaday.Thesnakethinksthefluteisanothersnake!
(熊猫一天吃十二个小时。
蛇认为笛子是另一条蛇。
)
11、确认对方做某事的频率:
----Doyou+频率词+动词原形+其他?
----Notreally./Notveryoften./Yes,Ido./No,Idon’t.
例句:
Doyouoftenplaywithdolls?
DoesAmyoftenreadstories?
Yes,shedoes./No,shedoesn’t./Idon’tknow.(你经常玩娃
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