四年级上数学期末试题综合考练21415云南省人教新课标最新教学文档.docx

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四年级上数学期末试题综合考练21415云南省人教新课标最新教学文档

2019-2019学年云南省西双版纳州勐海县打洛镇四年级（上）期末数学试卷

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

一、我会填．（每空1分，共20分）．

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?

1．3687001808这个数读作　　　　　　，其中7在　　　　　　位上，表示　　　　　　，省略亿位后面的尾数约是　　　　　　，改写成以“万”为单位的数是　　　　　　万．

要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

2．填上“＞”“＜”或“=”．

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

62705　　　　　　62843

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

100000　　　　　　999999

453万　　　　　　4530000

762098　　　　　　760098．

3．4公顷=　　　　　　平方米；9000公顷=　　　　　　平方千米．

4．560×50的积的末尾有　　　　　　个零．

5．线段有　　　　　　个端点．过一点可以画　　　　　　条射线．

6．两个数相除的商是16，若被除数除以4，除数不变，则商是　　　　　　．

7．飞机2小时可飞行840千米，它的速度可记作　　　　　　．

8．妈妈要煎5条鱼，如果每次只能同时煎两条鱼，鱼的两面都要煎，每一面需要5分钟，妈妈最快要用　　　　　　分钟可以煎好鱼．

9．6时，钟面上的时针和分针成　　　　　　角．

10．两条平行线之间的距离处处　　　　　　．正方形的两条邻边互相　　　　　　．

二、认真辨析（5分，每题1分）

11．射线有一个端点，直线没有端点，所以直线比射线长．　　　　　　．

12．一天中，当时针和分针成直角的整时刻有4个．　　　　　　．（判断对错）

13．30度的角在10倍的放大镜下会变成300度．　　　　　　．（判断对错）

14．13×5×2=13×（5×2）=13×10=130，只运用了乘法结合律．　　　　　　．（判断对错）

15．锐角小于90度，直角等于90度，钝角大于90度．　　　　　　．（判断对错）

三、选择题（将正确答案的序号填在括号里）（4分，每题1分）

16．用三个0和三个5组成的六位数中，只读出一个0的有（　　）个．

A．4个B．5个C．6个以上

17．计算851÷27，把27看作30来试商，初试商（　　）

A．正好B．过大C．过小

18．被除数+除数×商=258，则被除数是（　　）

A．129B．200C．250

19．下面各数中，一个0也不读的数是（　　）

A．93000006B．9030600C．93006000

四、计算

20．直接写出得数

21×40=

725﹣85=

350÷80=

72÷6=

930÷31=

150×6=

230+80=

19×30=

239×61≈

540÷87≈

620÷32≈

298×52≈

21．笔算下面各题．

552÷24=

106×54=

280×27=

※350÷12=

240÷15=

※145×27=

22．列式计算

（1）甲数是426，是乙数的71倍，乙数是多少？

（2）除数是35，商是5，余数是10，被除数是多少？

五、操作题．．

23．画出下面3个图形底边上的高．

24．画一个115°的角，并标出各部分的名称．

六、统计：

（按要求完成图后各题）（共1小题，满分8分）

25．

（1）请把统计图补充完整．

（2）她们的平均身高是多少厘米？

（3）最高的同学比最矮的同学高多少？

（4）你还能提出什么问题？

七、解决问题

26．学校附属幼儿园订了24箱牛奶，每箱4盒，每盒15袋，幼儿园一共订了多少袋牛奶？

27．学校花坛里栽了13排月季花，每排12棵．还栽了8排菊花，每排24棵，月季花比菊花少栽了多少棵？

28．加工一批服装，计划每天做45套，20天完成．实际18天完成，平均每天多加工多少套？

29．剧院楼下有座位840个，是楼上座位的21倍，这个剧院一共有多少个座位？

30．一艘轮船顺流而下，前3个小时每小时行40千米，后4个小时共行驶90千米，这艘轮船平均每小时行使多少千米？

2019-2019学年云南省西双版纳州勐海县打洛镇四年级（上）期末数学试卷

参考答案与试题解析

一、我会填．（每空1分，共20分）．

1．3687001808这个数读作　三十六亿八千七百万一千八百零八　，其中7在　百万　位上，表示　百万　，省略亿位后面的尾数约是　37亿　，改写成以“万”为单位的数是　368700.1808　万．

【考点】整数的读法和写法；整数的改写和近似数．

【分析】

（1）整数的读法：

从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，据此读出；

（2）7在百万位上，表示的是7个百万；

（3）省略“亿”后面的尾数求它的近似数，要看亿位的下一位千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“亿”字，据此解答；

（4）改成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字，据此改写．

【解答】解：

（1）3687001808读作：

三十六亿八千七百万一千八百零八；

（2）7在百万位上，表示的是7个百万；

（3）3687001808≈37亿；

（4）3687001808=368700.1808万

故答案为：

三十六亿八千七百万一千八百零八，百万，7个百万，37亿，368700.1808．

2．填上“＞”“＜”或“=”．

62705　＜　62843

100000　＜　999999

453万　=　4530000

762098　＞　760098．

【考点】整数大小的比较．

【分析】整数比较大小的方法：

比较两个整数的大小，首先要看它们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据此判断即可．

【解答】解：

根据整数比较大小的方法，可得

62705＜62843

100000＜999999

453万=4530000

762098＞760098

故答案为：

＜、＜、=、＞．

3．4公顷=　40000　平方米；9000公顷=　90　平方千米．

【考点】面积单位间的进率及单位换算．

【分析】把4公顷换算为平方米，用4乘进率10000；

把9000公顷换算为平方千米，用9000除以进率100．

【解答】解：

4公顷=40000平方米；9000公顷=90平方千米；

故答案为：

40000，90．

4．560×50的积的末尾有　3　个零．

【考点】整数的乘法及应用．

【分析】根据因数末尾有零的整数乘法的运算法则可知，计算560×50时，可先计算56×5=280，然后再在280后面加上2个0，即积为28000，末尾有三个零．

【解答】解：

计算560×50时，可先计算56×5=280，然后再在280后面加上2个0，即积为28000，末尾有三个零．

故答案为：

3．

5．线段有　2　个端点．过一点可以画　无数　条射线．

【考点】直线、线段和射线的认识．

【分析】根据直线、射线和线段的含义及直线的性质：

线段有2个端点，有限长，可以度量；射线有一个端点，无限长；直线无端点，无限长；经过一点可以画无数条直线，无数条射线，无数条线段；据此解答即可．

【解答】解：

线段有2个端点，过一点可以画无数条射线．

故答案为：

2，无数．

6．两个数相除的商是16，若被除数除以4，除数不变，则商是　4　．

【考点】商的变化规律．

【分析】在除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；

除数不变，被除数扩大或缩小几倍（0除外），商就扩大或缩小相同的倍数；

据此解答即可．

【解答】解：

根据商的变化规律可知，

两个数相除的商是16，被除数除以4，除数不变，

商是16÷4=4．

故答案为：

4．

7．飞机2小时可飞行840千米，它的速度可记作　420千米/小时　．

【考点】简单的行程问题．

【分析】首先根据路程÷时间=速度，用飞机2小时可飞行的路程除以2，求出飞机的速度是多少；然后根据行程问题中速度的表示方法，先写出飞机每小时飞行的路程，再加上一条斜线，再在斜线后面加上小时，表示出它的速度即可．

【解答】解：

840÷2=420（千米）

所以它的速度可记作420千米/小时．

答：

它的速度可记作420千米/小时．

故答案为：

420千米/小时．

8．妈妈要煎5条鱼，如果每次只能同时煎两条鱼，鱼的两面都要煎，每一面需要5分钟，妈妈最快要用　25　分钟可以煎好鱼．

【考点】烙饼问题．

【分析】前2条鱼按照正常方法煎，共需要2×5=10（分），后三条鱼可以这样煎：

为了便于说明问题把三条鱼分别编号为1、2、3号，可以采用交替煎的办法，先放1、2号，2分钟后把其中的一个取出，比如把2号取出，再把3号放入，1号煎反面；2分钟后，1号熟了取出，再把2号放入；再过2分钟，2、3都熟了；这样一共用了5×3=15分钟．两个时间相加即可判断．

【解答】解：

前2条鱼按照正常方法煎，共需要2×5=10（分）

剩下3条可以这样煎：

第1次先把2条鱼同时下锅，2分钟时，将其中一条盛上来，另外一条翻面，同时，再放第三条鱼；

第二次，第一次放的那条鱼可以出锅了，最后放的那条鱼翻面，同时将盛起来的鱼翻面放下去；

第三次，就全部可以上锅；

共用5×3=15（分）

共需：

10+15=25（分）

答：

煎5条鱼最少要25分钟．

故答案为：

25．

9．6时，钟面上的时针和分针成　平　角．

【考点】角的度量．

【分析】钟面一周为360°，共分12大格，每格为360÷12=30°，6时整，分针与时针相差6个整大格，所以钟面上时针与分针形成的夹角是：

30°×6=180°，由此根据平角的定义即可解答．

【解答】解：

钟面上6时整，时针指向6，分针指向12，中间有6个大格，时针和分针的夹角为：

30°×6=180°，所以组成的角是平角．

故答案为：

平．

10．两条平行线之间的距离处处　相等　．正方形的两条邻边互相　垂直　．

【考点】垂直与平行的特征及性质．

【分析】根据平行的性质：

平行线之间的距离处处相等；

根据长方形和正方形的特征：

长方形和正方形的两组对边互相平行，两组邻边互相垂直；据此解答．

【解答】解：

两条平行线之间的距离处处相等．正方形的两条邻边互相垂直；

故答案为：

相等，垂直．

二、认真辨析（5分，每题1分）

11．射线有一个端点，直线没有端点，所以直线比射线长．　错误　．

【考点】直线、线段和射线的认识．

【分析】根据直线、射线的意义：

直线无端点，无限长；射线有一个端点，无限长；由此判断即可．

【解答】解：

根据直线和射线的含义可知：

直线无限长，射线无限长，

所以本题直线比射线长，说法错误；

故答案为：

错误．

12．一天中，当时针和分针成直角的整时刻有4个．　√　．（判断对错）

【考点】角的度量．

【分析】钟面上被分成了12个大格，每格是360°÷12=30°，在3点时，分针指向12，时针指向3，分针与时针相差3格，它们之间的夹角是30°×3=90°；当9点时，分针与时针相差3格，它们之间的夹角也是90°．而时钟一天走2圈，依此即可作出判断．

【解答】解：

当3点和9点时，分针与时针都相差3格，它们之间的夹角是30°×3=90°，

又因为时钟一天走2圈；

故一天中，当时针和分针成直角的整时刻有2×2=4个．

故答案为：

√．

13．30度的角在10倍的放大镜下会变成300度．　×　．（判断对错）

【考点】角的概念及其分类．

【分析】角的大小与两条边的长短无关，与两条边叉开的大小有关．据此解答．

【解答】解：

30度的角在10倍的放大镜下，角的两边叉开的大小不变，还是30°；

故答案为：

×．

14．13×5×2=13×（5×2）=13×10=130，只运用了乘法结合律．　√　．（判断对错）

【考点】运算定律与简便运算．

【分析】13×5×2，运用乘法结合律进行简算．

【解答】解：

13×5×2

=13×（5×2）

=13×10

=130．

故答案为：

√．

15．锐角小于90度，直角等于90度，钝角大于90度．　错误　．（判断对错）

【考点】角的概念及其分类．

【分析】钝角是大于90°且小于180°的角，锐角是大于0°小于90°的角，直角是等于90°的角；据此解答即可．

【解答】解：

直角等于90度，钝角大于90度，小于180度；锐角大于0度，小于90度；

故答案为：

错误．

三、选择题（将正确答案的序号填在括号里）（4分，每题1分）

16．用三个0和三个5组成的六位数中，只读出一个0的有（　　）个．

A．4个B．5个C．6个以上

【考点】整数的读法和写法．

【分析】根据整数的读法：

从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，据此可知，要想只读一个零应该把零放在个级的中间，据此写出，数出个数即可选择．

【解答】解：

550005读作：

五十五万零五，只读一个零；

550050读作：

五十五万零五十，只读一个零；

550500读作：

五十五万零五百，只读一个零；

500055读作五十万零五十五，只读一个零；

500550读作：

五十万零五百五十，只读一个零；

505005读作：

五十万五百零五，只读一个零；

505050读作：

五十万五百零五十，只读一个零；

故选：

C．

17．计算851÷27，把27看作30来试商，初试商（　　）

A．正好B．过大C．过小

【考点】整数的除法及应用．

【分析】把27看作30来试商，被除数不变，除数变大，那么商可能就会偏小，由此求解．

【解答】解：

把27看作30来试商，

27＜30，除数变大，那么商会偏小．

故选：

C．

18．被除数+除数×商=258，则被除数是（　　）

A．129B．200C．250

【考点】乘与除的互逆关系．

【分析】根据被除数+除数×商=258，因除数×商=被除数，可知：

被除数=258÷2计算出得数即可选择．

【解答】解：

因为被除数+除数×商=258，除数×商=被除数，

所以被除数是：

258÷2=129；

故选：

A．

19．下面各数中，一个0也不读的数是（　　）

A．93000006B．9030600C．93006000

【考点】整数的读法和写法．

【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，分别读出各数再作选择．

【解答】解：

93000006读作：

九千三百万零六，读了一个0；

9030600读作：

九百零三万零六百，读了两个0；

93006000读作：

九千三百万六千，一个0也不读．

故选：

C．

四、计算

20．直接写出得数

21×40=

725﹣85=

350÷80=

72÷6=

930÷31=

150×6=

230+80=

19×30=

239×61≈

540÷87≈

620÷32≈

298×52≈

【考点】整数的乘法及应用；整数的加法和减法；整数的除法及应用；数的估算．

【分析】按照整数四则运算的方法，直接口算得解；

估算239×61时，把239看作240计算，把61看作60计算；

估算540÷87时，把87看作90计算；

估算620÷32时，把620看作600，把32看作30计算；

估算298×52时，把298看作300计算，把52看作50计算；

【解答】解：

21×40=840

725﹣85=640

350÷80=4.375

72÷6=12

930÷31=30

150×6=900

230+80=310

19×30=570

239×61≈14400

540÷87≈6

620÷32≈20

298×52≈15000

21．笔算下面各题．

552÷24=

106×54=

280×27=

※350÷12=

240÷15=

※145×27=

【考点】整数的乘法及应用；整数的除法及应用．

【分析】根据整数乘除法的计算方法进行计算．

【解答】解：

552÷24=23

106×54=5724

280×27=7560

350÷12=29…2

240÷15=16

145×27=3915

22．列式计算

（1）甲数是426，是乙数的71倍，乙数是多少？

（2）除数是35，商是5，余数是10，被除数是多少？

【考点】整数的除法及应用；有余数的除法．

【分析】

（1）已知一个数的几倍是多少，求出这个数，用除法计算，即426÷71解答即可；

（2）根据被除数=商×除数+余数，代入数据解答即可．

【解答】解：

（1）426÷71=6；

答：

乙数是61．

（2）5×35+10

=175+10

=185；

答：

被除数是185．

五、操作题．．

23．画出下面3个图形底边上的高．

【考点】作三角形的高；作平行四边形的高；作梯形的高．

【分析】三角形底边上的高只能画一条，由三角形的顶角向底边做垂线即可．平行四边形底边上的高可以画两条，从平行四边形的左上角向底边做垂线．也可以把底边向右延长，从平行四边形的右上角，向延长的底边上做垂线（垂线做在外面）．梯形的高可以做两条，分别从两个顶角向底边作垂线即可．

【解答】解：

答案如图，

24．画一个115°的角，并标出各部分的名称．

【考点】画指定度数的角．

【分析】①画一条射线，中心点对准射线的端点，0刻度线对准射线（两重合）；

②对准量角器115°的刻度线点一个点（找点）；

③把点和射线端点连接，然后标出角的度数和各部分名称即可．

【解答】解：

六、统计：

（按要求完成图后各题）（共1小题，满分8分）

25．

（1）请把统计图补充完整．

（2）她们的平均身高是多少厘米？

（3）最高的同学比最矮的同学高多少？

（4）你还能提出什么问题？

【考点】统计图表的填补；以一当五（或以上）的条形统计图．

【分析】

（1）根据根据统计图可知每格代表1厘米，据此可把统计图补充完整；

（2）求平均身高，先求出5人的总身高，然后根据：

总身高÷总人数=平均身高，由此解答即可；

（3）求最高的同学比最矮的同学高多少，用减法解答即可；

（4）根据图提出问题，然后解答即可．

【解答】解：

（1）统计图如下：

（2）÷5

=695÷5

=139（厘米）

答：

她们的平均身高是139厘米；

（3）141﹣137=4（厘米）

答：

最高的同学比最矮的同学高4厘米；

（4）提出问题如下：

赵莲比李华高多少厘米？

140﹣138=2（厘米）

答：

赵莲比李华高2厘米．

七、解决问题

26．学校附属幼儿园订了24箱牛奶，每箱4盒，每盒15袋，幼儿园一共订了多少袋牛奶？

【考点】整数、小数复合应用题．

【分析】用15乘4就是一箱牛奶的袋数，然后再乘24箱就是全校一共订的牛奶的袋数．

【解答】解：

15×4×24，

=60×24，

=1440（袋）；

答：

幼儿园一共订了1440袋牛奶．

27．学校花坛里栽了13排月季花，每排12棵．还栽了8排菊花，每排24棵，月季花比菊花少栽了多少棵？

【考点】整数、小数复合应用题．

【分析】分别依据“排数×每排的棵数=总棵数”计算出月季花和菊花的棵数，再据减法的意义即可得解．

【解答】解：

8×24﹣13×12

=192﹣156

=36（棵）

答：

月季花比菊花少栽了36棵．

28．加工一批服装，计划每天做45套，20天完成．实际18天完成，平均每天多加工多少套？

【考点】简单的工程问题．

【分析】先用计划每天加工的数量乘上计划的时间求出这批服装的总数量，然后用总数量除以实际加工的天数，求出实际每天加工的套数，再减去计划每天加工的套数即可求解．

【解答】解：

45×20÷18﹣45

=900÷18﹣45

=50﹣45

=5（套）

答：

平均每天多加工5套．

29．剧院楼下有座位840个，是楼上座位的21倍，这个剧院一共有多少个座位？

【考点】整数、小数复合应用题．

【分析】由题意可得：

楼上座位数×21=楼下座位数，据此即可求出楼上座位数，进而得出这个剧院一共有座位的数量．

【解答】解：

840÷21+840，

=40+840，

=880（个）；

答：

这个剧院一共有880个座位．

30．一艘轮船顺流而下，前3个小时每小时行40千米，后4个小时共行驶90千米，这艘轮船平均每小时行使多少千米？

【考点】简单的行程问题．

【分析】首先根据速度×时间=路程，用前3个小时每小时行的路程乘以3，求出前3个小时一共行驶了多少千米；然后用它加上后4个小时共行驶的路程，求出这艘轮船一共行驶了多少千米；最后用它除以这艘轮船行驶的时间，求出这艘轮船平均每小时行驶多少千米即可．

【解答】解：

（40×3+90）÷（3+4）

=210÷7

=30（千米）

答：

这艘轮船平均每小时行驶30千米．

2019年7月19日