人教统编版五年级上册语文第六单元测试题D卷.docx
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人教统编版五年级上册语文第六单元测试题D卷
人教统编版2021-2022年五年级上册语文第六单元测试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、基础知识。
(共11题;共100分)
1.(4分)看拼音写词。
zhuī dào________
ài fǔ________
shì shì________
gǎo bū qīng chǔ________
zhāng guān lǐ dài________
pèng bì________
2.(6分)给下列加下划线的字选择恰当的读音。
顽劣________(lüè liè) 享受________(xiănɡ hēnɡ)
疲倦________(juăn juàn) 迸裂________(bènɡ bìnɡ)
遮蔽________(zhě zhē) 喜不自胜________(shènɡ shēnɡ)
3.(5.0分)给下列各字加偏旁变成新字,再组词。
君________ ________ 令________ ________
风________ ________ 圭________ ________
能________ ________ 帛________ ________
4.(6分)选出下列句子所运用的修辞手法。
A.夸张 B.对偶 C.比喻 D.排比
①金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
________
②战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇欲坠的电杆。
________
③大黑骡子的背上堆得像小山似的。
________
④奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙。
________
5.(6分)《司马光》一文中当危险发生时,在场的人有两种不同的表现,即“_______”和“_______”形成对比,突出了司马光_______、_______的品质。
()
A.众皆弃去、光持石击瓮、临危不惧、机智勇敢
B.众皆弃去、光持石、临危不惧、机智勇敢
C.众皆弃去、光持石击瓮、沉着冷静、胆大妄为
6.(7.0分)积累背诵。
(1)经过半个学期的学习,我积累的气象谚语有:
“夏雨少,________。
”还积累了鼓励勇于提问的名言:
“________”
(2)我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻,描绘了和谐、宁静的画卷,比如《暮江吟》中的“________,________”。
有的古诗阐明了正确的思想方法,比如蕴含着“对于问题的认识,所处的位置不同,看法就不同”的道理的诗句是“________,________”。
《雪梅》中的“________,________”告诫我们人各有所长,也各有所短,要有自知之明。
7.(6分)(2019六上·成都期末)彬彬喜欢阅读文学名著,可他的家长却很反对他看课外书,只是要他读课本,做练习。
瞧,彬彬的爸爸又在说他了:
“你就是不好好复习功课,看起闲书来倒那么起劲……”
要求:
请替彬彬设计一段话回答他爸爸,要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书,以消除父与子之间的误会。
8.(11.0分)结合课文内容完成练习。
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。
早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
(1)这段话写出了小兴安岭________(季节)的景色,这时候小兴安岭的特点是________。
(2)找出文中的比喻句________,这句话是把________比作________。
(3)“整个森林浸在乳白色的浓雾里”,“浸”字用得妙,让我们感受到()
A.小兴安岭的雾多而浓,范围跟森林一样广。
B.小兴安岭的雾少而稀,有一种朦胧的美。
9.(6分)课外阅读。
奇妙的蜘蛛网
我回到农村过暑假。
有一次在场院乘凉,爷爷说:
“要下雨了,咱们回家吧!
”后来,果然下雨了。
我好奇地问爷爷:
“你怎么知道要下雨了呢?
”爷爷笑着说:
“你常看看蜘蛛网,就知道了。
”
于是,每天傍晚我都去观察蜘蛛网,一连几天,我看蜘蛛网都是平平地挂在那里,没有什么变化。
又过了几天,我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网,从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝,像一根根细柱子。
然后,蜘蛛就沿着这几根竖丝,侧着身子来回地爬着,绕上一圈一圈的细丝,不一会儿,蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。
我高兴地把这个发现告诉了爷爷。
他让我第二天再去看看蜘蛛网。
夜里下起了大雨,第二天一大早,我就跑出去看那奇妙的蜘蛛网。
噢!
我看出来了,平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了,而竖挂着的蜘蛛网完好无缺。
原来,下雨前,气压低,蜘蛛感觉出来了,便赶在下雨前先结个竖网,以免雨后无家。
(1)在选文中找出下面词语的反义词。
痛苦——________ 残缺不全——________
(2)第3自然段在文中的作用是________。
(3)蜘蛛为什么在下雨前结个竖网呢?
请你说说其中的道理。
(4)读了这篇短文,你有什么想法?
10.(13.0分)现代文阅读
(二)善良是美丽的
那是一个普普通通的周末,我像往常一样外出上课,照旧经过那个小小的车站。
突然,一个白白净净且有点胖乎乎的小女孩,气喘吁吁地从马路对面(走奔)过来。
(这样放置,制作那会误会格式)一只小手里还(拎 握)了一大包吃的。
仔细一看,她白嫩的额上布满了细细的汗,不住地用小手擦拭着额上那像珍珠似的汗滴。
我十分纳闷:
她的父母是怎么回事?
竟会放心让这么小的孩子来单独乘车?
正思考间,却看见那个小女孩一下子窜到车站的一角,蹲下身,兴奋地嚷嚷着:
“叔叔,叔叔!
我来看你啦!
”我这才注意到原来在那个小角落还窝着个人!
他身上十分破旧,身前放了个装钱的小碗——原来他是个乞丐。
我看着他们两个不禁出了神。
只见他微微动了下身子,眼中闪过一丝不易察觉的激动。
“叔叔,你看,我带来好多好吃的呢!
”声音清脆悦耳,我的注意力瞬间又集中到小女孩身边那个鼓鼓囊囊的马甲袋上。
她胖乎乎的小手打开袋子,拿出了一大堆零食。
有薯片、海苔、山楂片、可乐,甚至还有口香糖……
我在一旁,不禁哑然失笑。
这小女孩,真的是好可爱好善良啊!
“叔叔,这些都是我最爱吃的东西哦!
你快吃点嘛!
”稚嫩的女童声再次响起。
那个人听后,愣住了,手也有些颤抖,小姑娘见他没反应,随手抓起一包薯片塞进他手里,满脸不高兴地嘟起小嘴,说:
“叔叔,你为什么不肯吃我的东西嘛!
”一脸委屈的样子。
那人仿佛一下子慌了神,忙撕开包装,大口吃起来。
小女孩就安静地蹲在一旁,笑眯眯地看着他,满脸快乐。
那一刻,站台上的人们的视线都被束拢在他们两人身上。
小站一下子变得极为安静,人们似乎忘记了乘车,忘记了周围的一切。
而我,只是静静站在那儿,任由视线滞留在他们身上,久久也挪移不开。
我忽然有种错觉,觉得这个小女孩仿佛是个小天使的化身:
头顶着金灿灿的光环,背后展开洁白而美丽的翅膀,四周灿烂耀眼。
她那纯洁天真的笑容在我心灵深处闪过,真如同那小天使般圣洁、动人。
忽然,小女孩起身,回头望向不远处,挥了挥手,又露出甜美的笑容。
循着小女孩的目光,我也向不远处张望:
一对年轻夫妇站在那儿,对着小女孩微笑,目光中,满是善良,满是鼓励,满是赞许。
他们就这样平和地望着自己的女儿,仿若守护着一个“小天使”,守望着一份纯真的善良,一颗纯粹的爱心。
“叔叔再见。
”小女孩欢快地与那人道别,然后奔向她的父母。
他们一家三口,手牵着手,缓缓离去,身影融化在夕阳那温暖的余辉里。
这一刻,我真切地体味到:
善良是美丽的。
车来了,我跳上车,告别了那令人倍感温暖的小站……
(1)在第2自然段中的括号里选出恰当的字。
(2)这是一篇写________ (人 事)的文章。
作者抓住小女孩的________ 、________ 、________ 等,写出了________ ,表达了作者对小女孩的赞美之情。
(3)人们看到小女孩要乞丐吃她给的食物那一幕的表现,体现出人们________。
(4)第10自然段是作者的________ ,是赞美小女孩________。
(5)读第11自然段可以体会到________。
(6)请认真体会《善良是美丽的》这篇文章,按要求将下列句子补充完整。
(横线上所填写的句子不能重复)
①善良是________的,我们应该________。
②善良是________的,我会________。
11.(30分)(2019六上·恩阳期中)要求:
根据下面所提供的环境和人物,任意选择其中一种环境、一个或两个以上的人物展开丰富的想象创编故事,500字左右。
环境:
开满丁香花的校园、车来人往的街头、人山人海的广场、月光下的村庄
人物:
调皮蛋张钧、勇敢有担当的石磊、卖糖葫芦的老汉、充满爱心的少年小周、“不服输少年”李栋、充满活力的年轻班主任陈华、嗜书如命的夏天
参考答案
一、基础知识。
(共11题;共100分)
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1-1、
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