部编版小学六年级上册道德与法治全册知识点总结归纳期末复习.docx
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部编版小学六年级上册道德与法治全册知识点总结归纳期末复习
2020年部编版小学六年级上册道德与法治全册知识点总结归纳(期末复习)
第一单元我们的守护者
1.我们生活在法律中,法律规范着我们的(行为),保护着我们的(权利),协调着人与人之间的(关系)。
法律就在我们身边,时常与我们相伴。
2.法律保护了我们的权利。
在法律的规定下,我们享有(人生)权,(财产)权,(受教育)权等权利,学习知识、快乐成长。
3.法律规定了我们的义务。
纪律、道德和法律规范着我们的行为。
与纪律、道德不同,法律由国家制定和颁布,具有(强制力)和(权威性)。
所有社会成员都要(遵守)法律,依法行使自己的(权利),依法履行自己的(义务)。
4.(法律)调整社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。
大到国家的(政治)生活,小到个人的(家庭)生活,处处都有法律的身影。
5.刑法是规定(犯罪)和(刑罚)的法律。
刑法规定了什么样的行为是犯罪,对于犯罪应该给予什么样的惩罚。
刑法惩罚犯罪,保护人权,保卫国家安全,维护社会秩序和经济秩序。
6.民法是维护人们(日常生活秩序)的主要法律。
民法保护了我们的生命、(健康)、(名誉),保护我们的房屋、(用具)、(储蓄),民法指导人们签订和履行合同,调整生产、(贸易)、(消费)等社会关系。
7.除了刑法和民法,与我们生活密切相关的还有行政法等法律。
行政法约束(行政机关)的权力,督促其履行自己的(职责),管理公共事务,为公众提供服务。
8.在法律的大家庭里,这些不同的法律调整不同领域的社会关系,发挥不同的功能。
它们规范着人们的(行为),保障着社会的(生产)、(生活)秩序。
9.作为社会生活的基本规则,法律为我们设定了(行为准则),提供了(外部保障),维护着我们的正常生活。
10.法律如同指南针,告诉我们行为的(方向)。
法律保障我们可以选择自己的生活;法律督促我们积极承担起对他人、(社会)和(国家)的责任。
11.法律如同尺子,衡量我们行为的(对错)。
合法的行为受到(保护),违法的行为受到(制裁)。
当争议和冲突发生时,国家行政、司法机关依据法律作出公正的处理。
12.法律如同武器,是保护我们的坚强盾牌。
当我们的合法权益遭受侵害时,要善于运用(法律)武器,依法维护自己的权利。
如果经济困难,可以通过(法律援助),获得政府提供的免费法律服务。
13.人人依法享有(权利),人人依法履行(义务)。
在法律的指引和保护下,个人和家庭快乐、幸福,社会与国家公正、和谐。
14.宪法是国家根本法,是制定其他法律的(基础)和(依据)。
它规定了一个国家的根本(制度)和根本(任务),规定了公民所享有的基本(权利)和必须履行的基本(义务)。
同时,宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关,具有最高的法律(效力)、法律(权威)、法律(地位)。
15.我国现行宪法是(1982)年(12)月(4)日颁布的。
(20XX)年,我国将(12)月(4)日设为国家宪法日,并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。
国家设立宪法日具要重要意义。
16.国家宪法日的设立,不仅是增加一个纪念日,更是全民的宪法(教育)日、(普及)日、(深化)日,有助于形成举国上下尊重宪法,宪法至上,用宪法维护人民权益的社会氛围。
17.《中华人民共和国宪法》是(中国共产党)领导中国人民浴血奋斗的结果。
国家宪法日的设立,让宪法意识植根人心,这正是(忠于)宪法、(维护)宪法的具体体现。
18.宪法是治国安邦的(总章程),是党和人民意志的集中体现。
人民通过(人民代表大会)制度管理国家。
全国人民代表大会和各地方各级人民代表大会都由(民主)选举产生,对人民负责,受人民监督。
国家宪法日一年只有一天。
但是我们对宪法的认识,不能止于这一天。
通过丰富多彩的宪法传宣传教育活动,我们能更好地(学习)宪法,(了解)宪法。
在社会生活中,我们更要做到(遵守)宪法,(维护)宪法,保证宪法实施。
19.在法律体系中,宪法与其他法律法规不同,它有着(至高无上)的地位,是国家的(根本)法。
树根给枝叶输送营养,枝叶在树根支撑下成长。
宪法就如同(树根),其他法律就好比繁茂的(枝叶)。
20.宪法是国家(总章程),规定国家和社会生活中最(重要),最(根本)的问题,其他法律只规定社会生活某些方面的内容。
21.在我国,其他法律是根据(宪法)制定的,任何法律不得与宪法相抵触。
22.我国宪法保护公民享有的基本(权利),防止国家机关(滥用权力)。
任何公民的享有宪法规定的基本权利的同时,也必须履行宪法规定的基本(义务)。
23.一个国家必须有一个最高的法律权威,任何人都必须在这个权威规定的范围内活动,这个权威就是(宪法)。
24.树立宪法权威,要求我们必须掌握(宪法)知识。
了解宪法规定国家的根本(制度)、公民的基本(权利)和(义务)以及国家(机构),我们就能体会它在国家和国民生活中的重要作用,知道它是我们行动的根本(依据)。
25.全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业从事组织,都必须以(宪法)为根本的活动准则,都没有超越宪法的特权,一切违反宪法的行为都应该得到(追究)。
第二单元我们是公民
1.在家里我们都是孩子,在学校里我们都是(学生),在商场里,我们都是(顾客),我们的身份在不同的场合会发生变化,但是有一个身份是共同的,那就是(公民)。
2.公民身份与国家密切相关,标示着个人作为国家成员的资格,即具有某一国(国籍),并根据该国法律规定享有(权利)和承担(义务)。
国籍取得的方式一般有两种,一种是以(出生方式)取得;二是以(申请加入)的方式取得。
凡具有(中华人民共和国国籍)的人都是中华人民共和国公民。
3.父母双方或一方为中国公民,本人出生在中国,具有(中国)国籍。
父母双方或一方为中国公民,本人出生在外国,具有(中国)国籍。
外国人或无国籍人愿意(遵守)中国的宪法和法律,并(具备)一定的条,可以申请批准加入中国国籍。
我国(不承认)中国公民具有双重国籍,中国公民具有法定条的,可以经申请批准(退出)中国国籍。
4.为了证明居住在中国人民共和国境内的公民的身份,保障公民的合法权益,便利公民进行社会活动,维持社会秩序,国家为每个公民确定了(公民身份号码)——每个公民唯一的、终生不变的身份代码。
5.国民身份号码有(18)位数字组成,各有不同的含义:
第1一6位是(地址)码,第7一14位是(出生日期)码;第15一17位是(顺序)码;第18位是(校检)码,如果校检码为10,用(x)代替。
6.日常生活中,警察基于履行职责的需求,依法有权查验居民的(身份)证,我们必须配合,这是我们作为公民的(法定)义务。
7.村民身份证上有姓名,生日,家庭住址等信息,应注意(保密),避免个人信息(泄露)后被不法分子利用,损害自己的或家庭的利益。
8.中华民族是智慧、勤劳、勇敢的民族,中国社会主义建设的成就举世瞩目。
为国家富强、民族复兴做出自己的贡献,是我们作为中国公民的(使命)。
9.随着中国经济、社会地快速发展,中国到海外留学、务工和执行公务的人也越来越多。
中国公民不仅应当在中国境内遵守(法律),到其他国家或地区学习、工作和旅游时也应当遵守当地(法律),尊重当地的(风俗)习惯。
10.(护照)是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证。
11.宪法是国家的根本法,是公民权利的(保障书)。
宪法保障的公民基本权利,是我们在国家和社会生活中最重要的权利。
宪法规定,公民享有广泛的(人身)、(政治)、经济、社会、文化等方面的权利。
国家应充当保障公民基本权利,让人们可以安心地(工作)、(学习)和生活,让每个公民在困难时获得帮助。
12.权利不是绝对的,而是有(界限)的。
宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得(损害)国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
因此,我们在行使权利的时候,不能(滥用权力)。
13.宪法除了保障公民基本权利,还规定了公民的基本(义务),这体现了国家利益、集体利益和(个人)利益相结合的原则。
我们应当履行的基本义务,既有对国家、社会的义务,也有对(家庭)的义务。
14.宪法规定,任何公民都享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的(义务),权利和(义务)是一致的。
因此我们不仅要增强权利观念,也要增强(义务)观念,自觉履行法律规定的义务。
15.公民履行义务既包括做法律规定我们必须做的事,如(纳税),(服兵役),维护祖国安全、荣誉和权利,也包括不做法律禁止做的事情,如(不偷别人的财物),不伤害别人,如果我们不履行义务,就要承担相应的法律责任。
16.国家尊重和保障人权。
人权是每个人作为人所应当享有的(权利)。
(20xx)年第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案,将(“国家尊重和保障人权”)载入宪法。
尊重和保障人权是我国的宪法原则,要求我国各级国家机关(树立)尊重和保障人权的观念,采取各种措施积极保护和促进人权。
近年来,我国经济建设取得重大成就,全面改革取得重大突破,民主(法治)建设迈出重大步伐,思想(文化)建设取得重大进展,人民(生活)不断改善,(生态)文明建设成效显著,总体上实现了小康,社会生产能力在很多方面进入世界前列。
17.国际人权事业的发展需要世界各国的共同参与。
目前,我国已经参加了(20余)项国际人权条约,认真履行已参加的国际人权条约义务,开展国际人权交流和合作,推动国际人权事业健康发展。
第三单元我们的国家机构
1.国家的正常运转需要通过(国家机构)实现,我们的生活也离不开(国家机构)的保障。
2.国家机构是(国家机关)的统称。
(宪法)是确定国家机构的最高法律依据。
学校,医院,银行,邮局等单位(不享有)宪法规定的职权,(不属于)国家机构。
3.国家机构包括(中央)国家机关和(地方)国家机关,前者在全国范围内行使职权,后者代表国家在所在区域内行使职权。
4.不同的国家机关名称不同,(职权)也不同。
它们就像我们身体的器官,在承载着自己独特功能的同时,彼此之间又有着严密的(组织)性和(协调)性。
(宪法)是规定国家机关职权的根本法律依据。
5.(全国人民代表大会)是我国最高国家权力机关,它的常设机关是全国人民代表大会常务员委员会,简称为(“全国人大常委会”)。
根据宪法,全国人民代表大会行使(立法)权、(决定)权、(任免)权和(监督)权。
6.人民政府是行政机关,与我们的生活密切相关。
它代表国家在经济、社会等领域行使行政管理职权,提供公共服务。
人民政府包括政府自身及所属工作部门,这些部门行使政府的具体职能,我们经常会与它们打交道。
7.中华人民共和国各级(监察委员会),是行使国家监察职能的专责机关,是国家的监察机关。
我国司法机关,包括人民检察院和人民法院:
中华人民共和国法院是国家的(审判)机关,中华人民共和国检察院是国家的法律(监督)机关。
8.任何社会都有争议存在。
(司法)是解决社会争议的重要手段,是维护公平正义的最后一道防线。
9.我国人口众多,不可能每个人都直接行使国家权力。
人民通过(选举)产生人大代表,组成(人民代表大会),代表人民行使国家权力,对人民负责,受人民监督。
10.中华人民共和国主席、国务院总理、中央军事委员会主席、国家监察委员会主任、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长,由(全国人民代表大会)产生。
地方人民政府正职和副职、地方监察委员会主任、地方人民法院院长和地方人民检察院检察长、均由(本级人民代表大会)产生。
11.在每年召开的全国人民代表大会上,国务院总理、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长都要向(全国人民代表大会)作工作报告。
12.国家的一切权利属于(人民)。
人民通过(人民代表大会)行使国家权力。
根据宪法,“一府一委两院”由同级(人民代表大会)产生,对同级人民代表大会负责,受同级人民代表大会监督。
13.(人民)是国家的主人。
一切国家机关和国家机关工作人员必须依靠(人民)的支持,按照(宪法)和法律的规定行使职权,自觉接受人民的监督,努力为人民服务。
14.作为国家的主人,为了行使当家做主的权力,人民通过(选举)代表组成人民代表大会,统一管理国家和地方事务。
15.(选举)是公民参与国家政治生活的重要途径,(选票)代表着一种民主权利。
县、乡两级人大代表换届选举是全体选民行使选举权重要体现,每一张选票都应当认真对待和珍视。
16.每年的(三月初),来自全国各地的全国人大代表会聚(北京),走进(人民大会堂),代表全国各族人民行使国家权力,共商国是。
17.人民代表是人民(选举)产生的,代表人民的(利益)和(意志)。
(人大代表)应当依法行使代表职权,积极履行代表义务,充分发挥代表作用。
18.人大代表要按时出席(人民代表)大会,依法认真行使大会期间的各项职权。
人大代表要密切联系人民群众,(听取)和(反映)选民的意见和要求。
19.关心国家大事不仅仅是人大代表的职责,其他公民也可以积极建言,参政议政。
这既是公民应有的(权利),也是公民自觉承担(社会责任)的体现。
20.国家的兴旺与每个公民息息相关,公民参政议政是权利,也是(责任):
它不仅有利于政府听取广大人民的意见,更好地实现民主、科学决策,管理好国家事务;也有利于我们更好地表达自己的(愿望),(维护)自身的合法权益。
21.参政议政并不仅仅是成年人的事,作为小学生的我们也可以(积极参与)。
生活中有很多和我们关系密切的问题,我们也可以通过(不同的方式)提出来。
22.我国国家国机关的职能是什么,行使哪些权力,行使权力,(宪法)和法律中有明确的规定。
其中我们熟悉的公安部门、市场监督管理部门、教育管理部门等行政机关,都在行使(行政)权力。
23.国家机关必须在(法定范围)内,依照(法定程序)行使权力,既不能对应该履行的职责不履行,少履行或慢履行,也不能(超越)职责范围行使权力。
24.根据宪法和法律规定,我国的行政机关下设的各部门(职能分工)不同,他们各司其职,各负其责,共同(服务)于人民,(维护)国家安定和社会秩序。
25.一站式服务,就像一个“政务超市”,不同区域代表不同的(行政)机关,承担着办理不同业务的(职能),人们到这里办理业务时,到相应的区域就可以了。
26.在我国的经济、社会等领域,必须加强对权力的(监督),以保证权力的行使符合人民的意愿,体现人民的(利益)。
27.国家机关及其工作人员必须按照(法律)要求,保持同公民与社会的联系,倾听意见,接受(监督),保证国家机关依法行使权力,自觉履行职责。
28.在我国,对权力的监督来自多个方面。
把党内监督同国家机关监督、(民主)监督、司法监督、(群众)监督、舆论监督贯通起来,增强监督合力,保证权力的依法运行。
29.生活中,公民可采取多种方式参与监督,例如采用(书信)、电子邮、(电话)、走访等形式向有关部门举报或反映;通过(网络)、电视、(广播)、报刊等媒体进行监督。
30.接受监督是(法治)国家的要求,更是社会发展需要。
国家机关要主动创造条接受(监督);公民也要积极参与(监督)国家机关,这是法律赋予我们的责任。
31.我国法律规定,行政机关在行使行政管理职权的过程中,要通过政府公报、政府网站、(新闻发布会)、(报刊)等合法的形式,主动向社会公开有关信息,包括与公民切身利益相关的信息,需要公民广泛知道和参与的信息,各行政机关的机构设置,职能,办事程序等信息,以便更好地接受(监督)。
监督行政机关是公民依法享有的(权利)。
32.作为中华人民共和国公民,不论年龄大小,我们都有对国家机关和国家工作人员提出(批评)和(建议)的权利,对他们的违法失职行为有提出(申诉)、(控告)或检举的权利。
我们要依法行使监督权,在提出批评、检举问题时应该(尊重事实),不能(诬告陷害)。
33.国家机关行使职权时违反法律规定的行为,就是(违法行为)。
对于国家机关的违法行为,要及时依法(纠正),防止因国家机关违法行使职权给(国家)和(人民)的权益造成损失。
34.人民法院依据(《中华人民共和国行政诉讼法》)公正、及时审理行政案,切实保障公民的合法权益,有效监督行政机关依法行使职权。
35.国家机关及其工作人员违法行使职权,侵犯公民合法权益,造成损害的,国家要依法承担(赔偿)责任。
这既保障了公民的(合法权益),又促使国家机关(依法)行使职权。
老师们需要各科各年级教案、课的请加陈老师微信:
110794075第四单元法律保护我们健康成长1.在我国,未满(18)周岁的公民为未成年人,(18)周岁以上的公民为成年人。
根据2020年第六次全国人口普查数据,未成年人超过我国人口数量的(1/5)。
六年级上册道德与法治一课一练(含答案)
第一课感受生活中的法律学习目标:
1、认识道德与法律的共性,都是社会规范;2、从“制定者、内容、违反后的结果”等维度认识法律的强制性和权威性;了解三种法律:
刑法——惩罚犯罪行为,维护公共安全民法——维护人们日常生活秩序行政法——约束行政机关的权力3、知道法律的作用:
指南针——行为指引(能为/不能为)尺子——评价(合法/违法)武器——保障(敢于维权/理性/合法的方式)学习重点:
了解三种法律学习难点:
知道法律的作用。
学习准备:
采访家长,家庭生活与法律的关系。
我能行:
一、填空
1、法律保护了我们的权利。
我们享有人身权、()、()等权利。
2、法律规定了我们的义务,如过马路,要();借了别人的东西,要()等。
3、纪律、道德与法律都规范着我们的行为。
与纪律、法律不同,法律由()制定和颁布,具有强制力和()。
4、刑法是规定()的法律。
民法是维护人们()的主要法律。
5、法律如同指南针,告诉我们()。
法律如同尺子,衡量我们()。
法律如同武器,是保护我们的()。
二、判断题(请在
题目后的括号中画“√”或画“×”)
1、法律援助可以为所有公民无偿提供法律服务。
()2、人人在依法享有权利的同时,必须依法履行义务。
()3、与我们生活密切相关的法律只有刑法、民法和行政法。
()4、法律保护我们的合法权益,生活中处处都有法律的身影。
()5、所有社会成员都要遵守法律,依法行使自己的权利,依法履行自己的义务。
()6、道德和法律如同车之两轮,缺一不可。
()7、尊老敬老不只关系道德,更是法定义务。
()8、受教育既是权利又是义务。
()三、选择题(请你将正确答案的序号写到题后的括号里,每小题只有一个答案是正确的。
1、生活照中处处都有法律的身影,行人和驾驶员都要遵守()。
A、劳动法B、刑法C、治安管理处罚法D、道路交通安全法2、()是维护人们日常生活秩序的主要法律。
A、刑法B、婚姻法C、民法D、劳动法3、法律的作用有哪些?
()①法律如同指南针,告诉我们行为的方向②法律如同尺子,衡量我们行为的对错③法律如同武器,是保护我们的坚强盾牌④提供了外部保障,维护着我们的正常生活A.①②③④B.①②③C.①②④D、①③④4、下列行为属于公民基本义务的是()①捐款献爱心②爱护公共财物③向工商局提建议④过马路,遵守交通法规A.①②B.①③C.②③D.②④四、对应连线:
家庭人身自由权学校抚养权社会受教育权五、实践题:
1、采访同学和老师,了解一下我们的学校生活会涉及哪些法律,这些法律发挥了什么样的作用。
2、回家了,与父母一起讨论家庭生活中有哪些法律在维护家庭和睦?
3、假期与父母一起外出旅游,有哪些法律在保护我们平安?
参考答案:
第一课感受生活中的法律
一、填空1、财产权受教育权2、遵守交通法规及时归还2、国家权威性4、犯罪和刑罚的法律日常生活秩序5、行为的方向行为的对错坚强盾牌
二、判断:
1-----8错对错对对对对对三、选择:
1-----4DCAD四、
连线:
略五、实践题:
1、《教育法》--------------保证了学生的受教育权不受侵犯《教师法》--------------规范了老师的言行《未成年人保护法》-----------------体现了学校保护2、《婚姻法》《反家庭暴力法》《未成年保护法》3、《道路交通安全法》《刑法》《民法》《旅游法》等六年级上册道德与法治一课一练(含答案)第二课宪法是根本法学习目标:
1、让学生通过学习宪法知识,了解法律体系。
2、初步培养学生的宪法意识,了解宪法的法律地位,宪法权威等基本知识,引导学生运用这些知识简单地分析生活中与宪法有关的现象。
学习重点:
了解宪法的法律地位,宪法权威等基本知识。
学习难点:
树立宪法权威。
学习准备:
查找或购买现行宪法单行本知识窗:
1、为什么说宪法是国家的根本大法(宪法神圣性表现)?
答:
①宪法具有至高无上的权威。
②宪法规定了国家生活中最根本的问题。
③宪法是公民基本权利的保障书。
④宪法有更严格的制定和修改程序。
2、理解宪法至高无上的权威?
答:
①宪法是国家的根本大法,在我国法律体系中居于首要地位,具有最高的法律效力和法律地位,是普通法律的立法依据。
②普通法律必须依据《宪法》来制定,并只能规定国家和社会生活中某一方面的问题,是《宪法》内容的具体化。
③普通法律不得与《宪法》相抵触,否则将被修改或宣布无效。
④宪法与普通法律是母法与子法的关系。
3、我国先后颁布了几部宪法?
答:
第一届、第四届和第五届全国人民代表大会分别于1954年9月、1975年1月、1978年3月和1982年12月先后制定、颁布了四部《中华人民共和国宪法》.其中1954年颁布的宪法是我国第一部宪法,1982年12月4日颁布的宪法是我国现行宪法。
4、公民应该怎样维护宪法的尊严和权威?
答:
(1)积极学习宪法,宣传宪法,遵守宪法,增强宪法观念,并落实到生活的方方面面.
(2)敢于同违反宪法的行为作斗争,用自己的实际行动来维护宪法的尊严和权威我能行:
一、填空题:
1、宪法是国家的根本大法,具有最高的()、()、()。
2、我国现行宪法是1982年()月()日颁布的。
20XX年,我国将()设为国家宪法日。
3、我国的第一部宪法颁布于()年。
二、判断题(请在
题目后的括号中画“√”或画“×”)1、宪法是国家的总章程,规定了社会社会生活方方面面的问题。
()2、每年农历九月初九为国家宪法日。
()3、宪法如同树根,其他法律就好比繁茂的枝叶。
()4、任何法律不得与宪法相抵触。
()5、在我国,法律面前人人平等。
()6、宪法是母法,普通法律是子法。
()7、宪法是治国安邦的总章程,是党和人民意志的集中体现。
()8、青少年要学习宪法、遵守宪法、维护宪法,保证宪法实施。
()三、选择题(请你将正确答案的序号写到题后的括号里,每小题只有一个答案是正确的。
)1、20XX年3月17日,中华人民共和国主席扶按宪法、紧握右拳,依照宪法规定,庄严宣誓,体现了()A、国家工作人员对宪法忠诚和对人民负责的态度B、法律面前人人平等C、宪法具有最高权威D、领导人的示范作用2、()是国家的总章程,规定国家和生活中最重要、最根本的问题。
A、刑法B、宪法C、民法D、行政诉讼法3、我国的国家宪法日是()A、9月17日B、12月12日C、12月4日D、4月12日4、人民通过()管理国家。
A、法律B、人民代表大会制度C、权利D.宪法5、以下能体现宪法具有最高法律效力的有哪些?
()①在法律体系中,宪法有着至高无上的地位②宪法是国家总章程③规定国家和社会生活中最重要,最根本的问题④其他法律是根据宪法制定的⑤任何法律不得与宪法相抵触A.①②③B.①②③④C.①②③④⑤D、①③④⑤6、在学习宪法的小组讨论中,同学们纷纷表达自己的看法,其中,正确的说法是()A.宪法是治国安邦的总章程,规定了国家生活中的所有问题B.宪法主要规定公民之间的财产关系和人身关系C.宪法和普通法律的修改都需要全国人民通过D.宪法是其他法律的立法基础和立法依据7、建设法治中国,要维护宪法法律权威。
因为宪法是()A.一切法律的总和B.国家的根本大法C.普通法律的具体化D.个人基本活动准则8、《消费者权益保护法》必须依据宪法修订,这表明宪法()
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