Visual Basic程序设计实验报告册.docx
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Visual Basic程序设计实验报告册.docx
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VisualBasic程序设计实验报告册
学生实验报告册
(理工类)
课程名称:
VisualBasic程序设计专业班级:
学生学号:
学生姓名:
所属院部:
龙蟠学院指导教师:
马丽芳
2012——2013学年第1学期
金陵科技学院教务处制
实验报告书写要求
实验报告原则上要求学生手写,要求书写工整。
若因课程特点需打印的,标题采用四号黑体,正文采用小四号宋体,单倍行距。
纸张一律采用A4的纸张。
实验报告书写说明
实验报告中实验目的和要求、实验仪器和设备、实验内容与过程、实验结果与分析这四项内容为必需项。
教师可根据学科特点和实验具体要求增加项目。
填写注意事项
(1)细致观察,及时、准确、如实记录。
(2)准确说明,层次清晰。
(3)尽量采用专用术语来说明事物。
(4)外文、符号、公式要准确,应使用统一规定的名词和符号。
(5)应独立完成实验报告的书写,严禁抄袭、复印,一经发现,以零分论处。
实验报告批改说明
实验报告的批改要及时、认真、仔细,一律用红色笔批改。
实验报告的批改成绩采用五级记分制或百分制,按《金陵科技学院课堂教学实施细则》中作业批阅成绩评定要求执行。
实验报告装订要求
实验批改完毕后,任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列,装订成册,并附上一份该门课程的实验大纲。
实验项目名称:
VisualBasic基础实验学时:
8
同组学生姓名:
实验地点:
工科楼A207
实验日期:
9.14;9.21;9.28;10.12实验成绩:
批改教师:
批改时间:
实验1VisualBasic基础
一、实验目的
(1)掌握VB的启动方法,熟悉VB的开发环境;
(2)掌握常用控件(文本框、标签、命令按钮、列表框)的基本特性及应用;
(3)掌握VB的常量、变量、函数使用方法;
(4)掌握顺序结构程序设计方法;
(5)学会建立、编辑和运行一个VB应用程序,初步了解调试程序的方法。
二、实验要求
(1)编写程序要规范、正确,上机调试过程和结果要有记录;
(2)做完实验后给出本实验的实验报告。
三、实验设备、环境
586以上的计算机,安装有VisualBasic6软件。
四、实验内容
【题目1】
1、“交换”按钮代码
2、“清空”按钮代码
【题目3】
1、“List2”列表框单击代码
2、“清空”按钮代码
【题目7】
1、
【题目10】
1、“产生”按钮代码
五、思考题
1、答:
2、答:
3、答:
4、答:
六、实验体会
实验项目名称:
简单程序设计 实验学时:
8
同组学生姓名:
实验地点:
工科楼A206
实验日期:
10.17;10.24;10.31;11.7实验成绩:
批改教师:
批改时间:
实验2简单程序设计
一、实验目的、要求
(1)掌握分支程序(选择结构)的设计方法;
(2)掌握循环的概念,灵活使用3种循环结构,即For、DoWhile/Until…Loop与
Do…LoopWhile/Until3种循环语句的使用;
(3)学会如何控制循环条件,防止死循环或者不循环;
(4)掌握循环的嵌套与退出循环的方法。
二、实验要求
(1)编写程序要规范、正确,上机调试过程和结果要有记录;
(2)做完实验后给出本实验的实验报告。
三、实验设备、环境
586以上的计算机,安装有VisualBasic6软件。
四、实验内容
【题目1】
1、“判断升序数”按钮代码
【题目5】学号为单号的做题目5
1、“运行”按钮代码
2、“清空”按钮代码
【题目6】学号为双号的做题目6
1、“确定”按钮代码
2、“清空”按钮代码
【题目10】
1、“确定”按钮代码
【题目11】
1、“转换”按钮代码
五、思考题
1、答:
2、答:
3、答:
六、实验体会
实验项目名称:
数组实验学时:
10
同组学生姓名:
实验地点:
实验日期:
11.14,11.21,11.28,12.5实验成绩:
批改教师:
批改时间:
实验3数组
一、实验目的
(1)掌握数组的定义方法及数组元素的引用方法;
(2)掌握固定大小数组与动态数组的使用方法;
(3)掌握控件数组的创建方法,并明确控件数组中控件名称的组成特点。
二、实验要求
(1)编写程序要规范、正确,上机调试过程和结果要有记录。
(2)做完实验后给出本实验的实验报告。
三、实验设备、环境
586以上的计算机,安装有VisualBasic6软件。
四、实验内容
【题目4】
1、“产生数组“按钮代码
2、“选择排序“按钮代码
【题目6】
1、“产生数据“按钮代码
2、“统计数据“按钮代码
【题目12】
1、“产生数组“按钮代码
2、“删除指定数“按钮代码
五、思考题
答:
六、实验体会
实验项目名称:
过程实验学时:
8
同组学生姓名:
实验地点:
实验日期:
12.12,12.17,12.19,12.24实验成绩:
批改教师:
批改时间:
实验4过程
一、实验目的
(1)掌握通用Sub过程、函数过程的定义和调用方法;
(2)掌握实参和形参按值传递和按地址传递的不同用法;
(3)掌握全局、模块和局部变量的作用域及变量的生命期。
二、实验要求
(1)编写程序要规范、正确,上机调试过程和结果要有记录。
(2)做完实验后给出本实验的实验报告。
三、实验设备、环境
586以上的计算机,安装有VisualBasic6软件。
四、实验内容
五、思考题
将运行结果写出来,标明题号
六、实验体会
实验项目名称:
程序设计与调试实验学时:
4
同组学生姓名:
实验地点:
实验日期:
12.26,12.31实验成绩:
批改教师:
批改时间:
实验5程序设计与调试
一、实验目的
(1)掌握VB常用的程序调试方法;
(2)利用调试窗口观察、跟踪变量中间结果。
二、实验要求
(1)编写程序要规范、正确,上机调试过程和结果要有记录。
(2)做完实验后给出本实验的实验报告。
三、实验设备、环境
586以上的计算机,安装有VisualBasic6软件。
四、实验内容
将每题的错误行标出,打X,在其后面写出正确的代码
五、实验体会
实验项目名称:
文件实验学时:
2
同组学生姓名:
实验地点:
实验日期:
1.2实验成绩:
批改教师:
批改时间:
实验6文件
一、实验目的
(1)掌握顺序文件的建立和数据的写入与读出方法;
(2)学会ActiveX控件的添加方法,了解通用对话框(CommonDialog控件)的常用属性、事件、方法,并学会其基本使用方法;
(3)了解其它类型文件的使用方法。
二、实验要求
(1)编写程序要规范、正确,上机调试过程和结果要有记录。
(2)根据教师要求,完成相应实验内容及书写相应程序代码。
三、实验设备、环境
586以上的计算机,安装有VisualBasic6软件。
四、实验内容
将正确代码写在横线上
五、实验体会
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- Visual Basic程序设计实验报告册 Basic 程序设计 实验 报告