贵州省遵义市务川县大坪中学学年七年级上学期期末考试历史试题解析解析版.docx

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贵州省遵义市务川县大坪中学学年七年级上学期期末考试历史试题解析解析版

一、选择题：

（40分）

1.目前我国境内已知最早的人类是：

（）

A.北京人B.山顶洞人C.元谋人D.蓝田人

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考查的是元谋人知识点。

题干提供了关键信息“我国境内已知的最早人类”，结合课本所学分析，在云南省元谋县发现的元谋人，其生活年代距今约170万年前，是我国境内已知的最早人类。

故答案为C。

考点：

新人教版七年级历史上册·中华文明的起源·祖国境内的远古居民

2.人类在进化过程中取得的重大进步是：

（）

A.直立行走B.制造和使用工具

C.学会使用天然火D.学会人工取火

【答案】B

考点：

新人教版七年级历史上册·中华文明的起源·祖国境内的远古居民

3.右图是哪一聚落房屋复原图：

（）

A.山顶洞原始居民B.半坡原始居民

C.河姆渡原始居民D.大汶口原始居民

【答案】B

考点：

新人教版七年级历史上册·中华文明的起源·原始的农耕生活

4.对半坡聚落和河姆渡聚落的不同表述正确的是：

（）

A.半坡聚落位于长江流域，河姆渡聚落位于黄河流域

B.半坡聚落居住的房屋为半地穴式结构，河姆渡聚落居住的房屋为干栏式结构

C.半坡聚落主要种植粟，河姆渡聚落主要种植水稻

D.半坡聚落已会制造黑陶作品，河姆渡聚落会制造彩陶

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考查的是半坡聚落和河姆渡聚落的不同点。

结合课本所学分析，半坡聚落位于黄河流域，河姆渡聚落位于长江流域，A项表述符合不正确；半坡聚落居住的房屋为半地穴式的房子，半坡房屋包括半地穴式与地面式两种，河姆渡聚落居住的房屋为干栏式结构，B项表述不正确；半坡聚落主要种植粟，河姆渡聚落主要种植水稻，C项表述正确；半坡聚落已会制造彩陶作品，河姆渡聚落会制造黑陶，D项表述错误。

故答案为C。

考点：

新人教版七年级历史上册·中华文明的起源·原始的农耕生活

5.下列各项属于黄帝的贡献的是：

（）

A.改进农具，教人农耕B.尝遍百草，发明医药

C.造出宫室、车船、兵器、衣裳D.发明了养蚕抽丝技术

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考查的是人文初祖黄帝知识点。

题干提供了关键信息“黄帝的贡献”，结合课本所学分析，相传，炎帝改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药，A项和B项属于炎帝的贡献；黄帝造出宫室、车船、兵器、衣裳，C项正确；黄帝的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术，D项错误。

故答案为C。

考点：

新人教版七年级历史上册·中华文明的起源·华夏之祖

6.被尊奉为中华民族的“人文始祖”的是：

（）

A.尧B.舜C.大禹D.黄帝和炎帝

【答案】D

【解析】

试题分析：

本题主要考查的是人文始祖黄帝知识点。

题干提供了关键信息“人文始祖”，结合课本所学分析，炎帝发明炎帝改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药；黄帝发明了文字、音乐、历数、宫室、舟车、衣裳和指南车等。

炎帝、黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖，故答案为D。

考点：

新人教版七年级历史上册·中华文明的起源·华夏之祖

7.右图反映了谁对中华文明的贡献：

（）

A．黄帝　B．尧C．舜D．炎帝

【答案】D

【解析】

试题分析：

本题主要考查的是炎帝的贡献知识点。

题干提供了关键图片信息，据图片文字并结合课本所学分析，炎帝发明炎帝改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药，号神农氏，D项正确；黄帝发明了文字、音乐、历数、宫室、舟车、衣裳和指南车等，号轩辕氏，A项错误；尧、舜通过禅让制当上部落联盟首领，B项和C项错误。

故答案为D。

考点：

新人教版七年级历史上册·中华文明的起源·华夏之祖

8.中国历史上第一个国家是：

（）

A.夏朝B.西周C.东周D.商朝

【答案】A

【解析】

试题分析：

本题主要考查的是夏朝的建立知识点。

题干提供了关键信息“中国历史上第一个国家”，结合课本所学分析，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国第一个奴隶制国家，也是我国历史上第一个国家，禹也从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。

故答案为A。

考点：

新人教版七年级历史上册·中华文明的起源·华夏之祖

9.下列关于西周经济叙述不正确的是：

（）

A.全国土地归周王所有B.各级贵族可以转让和买卖土地

C.普遍使用人工灌溉D.建筑物上开始使用瓦

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考查的是西周的兴亡知识点。

题干提供了关键信息“西周经济”、“不正确”，结合课本所学分析，西周全国土地归周王所有，A项叙述正确；各级贵族可以转让和买卖土地，B项正确；西周还没有出现普遍使用人工灌溉的现象，C项不正确；建筑物上开始使用瓦，D项正确。

故答案为C。

考点：

新人教版七年级历史上册·国家的产生和社会的变·夏、商、西周的兴亡

10.天子向诸侯，诸侯向卿大夫“授民授疆土”的政治制度是：

（）

A.世袭制B.郡县制C.分封制D.行省制

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考查的是西周分封制知识点。

结合课本所学分析，为了巩固统治，西周实行分封制。

周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣，封他们为诸侯；诸侯在自己的封土内，又将土地和平民、奴隶分赐给卿大夫。

选项中C符合题意。

故答案为C。

考点：

新人教版七年级历史上册·国家的产生和社会的变·夏、商、西周的兴亡

11.夏商西周国家统治人民的手段有：

（）

①分封制②军队③刑法④礼仪教化

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考查的是夏、商、西周的兴亡知识点。

题干提供了关键信息“夏商西周国家统治人民的手段”，结合课本所学分析，夏商西周国家统治人民的手段有军队、刑法、礼仪教化。

分封制属于行政制度，不属于统治人民的手段，故答案为B。

考点：

新人教版七年级历史上册·国家的产生和社会的变·夏、商、西周的兴亡

12.春秋五霸中最先取得霸主地位的是：

（）

A.楚庄王B.宋襄公C.齐桓公D.晋文公

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考查的是春秋五霸知识点。

题干提供了关键信息“春秋五霸”、“最先取得霸主地位”，结合课本所学分析，春秋时期，诸侯争霸。

齐桓公任用管仲改革内政，利用齐国的地理优势，发展经济，提出“尊王攘夷”的口号，葵丘之盟后，齐桓公成为春秋时期的第一位霸主。

故答案为C。

考点：

新人教版七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·春秋战国的纷争

13.关于右图人物的叙述不正确的一项是：

（）

A.是儒家的代表人物

B.主张“兼爱”“非攻”

C.提出了“民贵”“君轻”的思想

D.提出了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德观念

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考查的是孟子知识点。

题干提供了孟子图片信息和文字信息“不正确”，结合课本所学分析，孟子是战国时期儒家学派的代表人物，A项叙述正确；墨家学派创始人墨子主张“兼爱”“非攻”，B项不是关于孟子的叙述，B项叙述错误；孟子提出了“民贵”“君轻”的思想，C项叙述正确；孟子提出了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德观念，D项叙述正确。

故答案为B。

考点：

新人教版七年级历史上册·国家的产生和社会的变·中华文化的勃兴

（二）

14.“合纵”“连横”发生在：

（）

A.春秋时期B.战国时期C.夏朝D.西周

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考查的是“合纵”“连横”知识点。

结合课本所学分析，战国时代，“纵”与“横”的来历，据说是因“南北向”称为“纵”，“东西向”称为“横”。

秦国位于西方，六国位于其东。

六国结盟为南北向的联合，故称“合纵”；六国分别与秦国结盟为东西向的联合，故称“连横”。

故答案为B。

考点：

新人教版七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·春秋战国的纷争

15.我国铁制工具广泛应用于农业生产领域是在：

（）

A.商朝B.西周C.春秋时期D.战国时期

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考查的是铁农具的使用知识点。

结合课本所学分析，春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时期，铁农具使用范围扩大，广泛应用于农业生产领域。

故答案为C。

考点：

新人教版七年级历史上册·国家的产生和社会的变·大变革时代

16.战国时期，首开变法之风的是：

（）

A.魏文侯任用李悝变法B.楚悼王任用吴起变法

C.邹忌在齐国进行改革D.秦孝公任用商鞅变法

【答案】A

【解析】

试题分析：

本题主要考查的是知识点。

题干提供了关键信息“战国时期”、“首开变法之风”，结合课本所学分析，战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革，魏国首开变法之风，魏文侯任用李悝实行变法。

故答案为A。

考点：

新人教版七年级历史上册·国家的产生和社会的变·大变革时代

17.文字的出现，是人类进入文明时代的标志，我们今天的汉字来源于：

（）

A.金文B.小篆C.甲骨文D.陶器上的符号

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考查的是甲骨文知识点。

题干提供了关键信息“我们今天的汉字来源于”，结合课本所学分析，我国很早就有文字了，我国有文字可考的历史是商朝的甲骨文，刻在龟甲兽骨上文字叫甲骨文，甲骨文已经具备了现在汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，甲骨文是我们今天的汉字来源。

故答案为C。

考点：

新人教版七年级历史上册·国家的产生和社会的变·中华文化的勃兴

（一）

18.关于右图的描述不正确的是：

（）

A.是目前世界上已发现的最大的青铜器

B.纹饰华丽，工艺高超，体现了庄严凝重的风格

C.高1.33米，长1.10米，宽0.78米，重80多千克

D.象征着商朝灿烂辉煌的文明

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考查的是司母戊鼎知识点。

题干提供了关键信息“描述不正确”以及司母戊鼎的图片，结合课本所学分析，司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器，A项描述正确；司母戊鼎纹饰华丽，工艺高超，体现了庄严凝重的风格，B项描述正确；司母戊鼎高1.33米，长1.10米，宽0.78米，重800多千克，C项描述不正确；司母戊鼎象征着商朝灿烂辉煌的文明，D项描述正确；故答案为C。

考点：

新人教版七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·灿烂的青铜文明

19.孔子的言论被弟子整理在：

（）

A.《春秋》B.《论语》C.《诗经》D.《尚书》

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考查的是《论语》知识点。

题干提供了关键信息“孔子的言论”，结合课本所学分析，孔子是春秋末期的思想家、教育家和政治家，儒家思想的创始人。

他一生从事传道、授业、解惑，被中国人尊称“至圣先师，万世师表”。

孔子死后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成著名的儒家学派经典——《论语》。

故答案为B。

考点：

新人教版七年级历史上册·国家的产生和社会的变·中华文化的勃兴

（二）

20.下列关于右图都江堰的说法不正确的一项是：

（）

A.战国时期秦国蜀郡太守李冰父子主持修建

B.东边的内江用于灌溉，西边的外江用于分洪

C.内江之水通过“飞沙堰”引人支流，灌溉农田

D.2000年被列入“世界文化遗产”名录

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考查的是都江堰知识点。

题干提供了关键信息“都江堰”，结合课本所学分析，都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程，东边的内江用于灌溉，西边的外江用于分洪内江之水通过“宝瓶口”引人支流，灌溉农田，2000年被列入“世界文化遗产”名录。

故答案为C。

考点：

新人教版七年级历史上册·国家的产生和社会的变·大变革时代

二、列举题：

24分

21.列举春秋五霸和战国七雄。

（12分）

【答案】春秋五霸：

齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王

战国七雄：

齐、楚、燕、秦、韩、赵、魏

【解析】

试题分析：

本题主要考查的是春秋五霸和战国七雄知识点的识记能力。

结合课本所学分析，春秋时期，周天子失去了往日的权势，几个大诸侯国为了拥有对其他诸侯国的支配权，乘机争霸，出现了春秋五霸：

齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王，齐桓公是春秋五霸中首霸；“战国七雄”指我国东周后期七个强势诸侯国的统称,分别是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。

考点：

新人教版七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·春秋战国的纷争

22.列举春秋战国时期墨家、儒家、道家、法家的代表人物及其在治理国家方面的主张。

（12分）

【答案】墨家：

代表人物墨子，主张“兼爱”“非攻”。

儒家：

代表人物孟子，主张教化百姓，以“礼”治国。

道家：

代表人物庄子，既反对“礼”治，也反对“法治”，主张“无为而治”。

法家：

代表人物韩非子，主张用“刑罚”加强统治。

【解析】

试题分析：

本题主要考查的是百家争鸣知识点的识记能力。

题干提供了关键信息“春秋战国时期”“墨家、儒家、道家、法家的代表人物及其在治理国家方面的主张”，结合课本所学分析，墨家的代表人物墨子，主张“兼爱”“非攻”；

战国时期儒家的代表人物孟子，主张教化百姓，以“礼”治国；战国时期的道家代表人物庄子，既反对“礼”治，也反对“法治”，主张“无为而治”；战国时期的法家代表人物韩非子，主张用“刑罚”加强统治。

考点：

新人教版七年级历史上册·国家的产生和社会的变·中华文化的勃兴

（二）

三、材料分析题：

22分

23.读下列材料，回答问题：

“上古穴居而野处,后世圣人之宫室,上栋下宇，以待风雨。

”

——《周易》

原文大意:

上古时代，人们住在野外的山洞里。

后来圣人建造房屋，改变了居住环境,人们住进去躲避风雨。

分析回答:

（1）什么时期什么人开始造房屋?

（2）人类走出洞穴盖房定居有什么重大意义?

【答案】

（1）氏族社会时期半坡聚落居民,河姆渡聚落居民

（2）意义:

摆脱了对自然的依赖,改善了生存环境扩大了活动空间,提高了生活质量.

【解析】

试题分析：

（1）本问主要考查的是原始的农耕居民建造识点。

结合课本所学分析，最早的“宫室”代表有河姆渡原始居民建造的干栏式房屋和半坡原始居民建造的半地穴式房屋。

上古时代,人们居住在野外的山洞里.后来圣人建造房屋,改变了居住的环境,于是人们就住进去躲避风雨，河姆渡原始居民和半坡原始居民都属于生活在氏族社会时期的居民。

（2）本问主要考查的是原始的农耕居民建造房屋的意义。

结合课本所学分析，上古时代,人们居住在野外的山洞里.后来圣人建造房屋,改变了居住的环境,于是人们就住进去躲避风雨，摆脱了对自然的依赖,改善了生存环境扩大了活动空间,提高了生活质量。

考点：

新人教版七年级历史上册·中华文明的起源·原始的农耕生活

四、简答题：

14分

24.简述商鞅变法的主要内容和影响。

【答案】主要内容：

（1）编制户口，加强刑罚。

（2）奖励生产。

（3）奖励军功，

（4）承认土地私有。

（5）推行县制。

（6）统一度量衡。

影响：

经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。

【解析】

试题分析：

本题主要考查的是商鞅变法知识点的识记能力。

范围是春秋战国时期的社会变革商鞅变法，是个很重要的知识点，结合课本所学分析，商鞅变法的主要内容有：

编制户口，加强刑罚；奖励生产；奖励军功；

承认土地私有；推行县制；统一度量衡。

商鞅变法的影响是：

经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。

考点：

新人教版七年级历史上册·国家的产生和社会的变·大变革时代

高考一轮复习：