最新小学四年级英语常用语法总结.docx
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最新小学四年级英语常用语法总结.docx
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最新小学四年级英语常用语法总结
(一)情态动词can
can在英语中有一个特殊的名字,叫做情态动词,表示“能够”,“会”,“能力”后面要跟着表示动作的动词。
没有时态和人称的变化。
表示不能做什么的时候,后面加上not为cannot,或者缩写为can’t。
问别人“能…吗?
”要把can放在句子前面,首字母要大写,句尾别忘加上问号。
例句:
—Icanswing.Icandraw. —Shecanjump.Hecanplay.
—Wecantouch.Theycanrun. —Ican’tsing.Youcan’tsee.
—Shecan’tdance.Hecan’thearacar. —Wecan’thearanaeroplane.
—Canyouhearadog?
Canhehearabus?
—CanLucywrite?
Canyoudoit?
将下面各组词组成句子
1._____________.(an, aeroplane, hear, Lucy, can)
2._____________________.(not, he, dance, can)
3.__________________?
(you, can, see, what)
4._________________.(can, see, not, we, you)
5._________________.(I, can, help, you)
6._____________________?
(I, can, do, what)
7.___________________?
(you, can, hear me)
8.___________________?
(you, can, dance)
(二)人称代词所属格
注意:
主格作主语,其中she指带代国家,it可指代天气时间等。
宾格作宾语,介词宾语,表语。
动词后面用人称宾格
形容词性物主代词作定语。
名词性物主代词作主语,宾语,介词宾语,表语书信yours…
表示----的,这样的词我们也学习很多了,你能想出来吗?
记住这个小口诀就很容易了:
我的my,你的your,他的his、她的her.//它的是its;我们的our;你们的是your他们(它们,她们)的是their//这些人称代词形式称为人称代词所属格,也叫形容词性物主代词。
通常用在名词前面表示所属关系。
另外,表示某人的还可以用名词或人名+’s来表示。
如:
mykite;yourbook;hispen;hercoat;itstail;ourclass;
theirteachers;mybrother’s;book;thecat’sears;Mary’smother
一.写出下列人称代词的所属格形式
I________ you_________ he______________ She_________ it____________
we_____________ You_________ they_________
二.用合适的人称代词填空
(1)ThisisBen. Thisis_______bicycle.
(2)IamKitty. ______bagisblue
(3)She’sAlice. That’s_____umbrella.
(4)YouareMrLi. ______carisblack.
(5)Isthis______hat?
Yes,it’smyhat.
(6)That’smymother.That’s_____coat.
(7)Where’s______scarf?
Hereyouare.
(8)He’sMrWang. _____glovesarenew.
三.翻译下列词组
1.你的名字_____________ 2.我们班___________
3.他的小弟弟____________ 4.我祖母___________
5.它的尾巴______________ 6.我的鞋____________
7.她的围巾________________ 8.我的衬衫_________
9.他们的老师______________ 10.玛丽的雨伞_________
四.用下列单词组句
1.___________________________(my,is,name,Tom)
2.____________________________(is,miss,Gao,,our,friend)
3.____________________________(iswhat,yournumber,telephone)
4.____________________________?
(mother,your,ateacher,is)
5.____________________________?
(who’s,cap,it,is)
答案:
一.I(my) you(your) he(his) she(her) it(its) We(our) you(your) they(their)
三.1.yourname 2.ourclass 3.hislittlebrother 4.mygrandmother 5.itstail 6.myshoes 7.herscarf 8.myshirt 9.theirteacher 10.Mary’sumbrella
四.1.MynameisTom. 2.MissGaoisourfriend 3.What’syourtelephonenumber?
4.Isyourmotherateacher?
5.Who’scapisit?
(三)介词、连词和感叹词
1.介词:
介词是一种虚词,不能单独使用,必须在介词后面加上个名词或代词使用,作句子成份。
介词后面的名词(或相当于名词的其它词)叫做介词的宾语。
介词和介词宾语合称为介词短语。
介词短语在句中可作壮语、定语或表语。
介词如:
in在…里面on在…上面under在…下面等。
intheclassroom inthetree inthehall
ontheroad onthedesk onthefloor
underthetable underthebed underthechair
2.连词:
连词是用来连接词与词、短语与短语、句子与句子等的词叫连词。
连词是一种虚词,在句子中不能单独作句子成分。
连词分两类:
一类叫等立连词,另一类叫从属连词。
(1).等立连词是用来连接同等的词、词组和分句的。
等立连词有许多
我们现在只学到了and和but,其他的以后学到再介绍。
如:
AandB;blueandwhite;anappleandabanana;acarandabus;LucyandBen;BenandKitty;
Thisisalorryandthat’sadrill.
Ilikedollsandyoulikerobots.
(2).从属连词是用来引起从句的、从属连词又分为
1)引起名词性从句的连接词,如:
if,that等。
2)引起壮语从句的连接词,如:
when,after,before等。
以后会逐渐学到再介绍。
3.感叹词:
表示说话人的某种感情(惊讶,高兴,痛苦等)的词叫感叹词。
感叹词后常用感叹号。
常用的感叹词有:
oh(表示惊奇或痛苦),ah(表示惊奇或满意),hello(常被用来打招呼相当于汉语的“喂!
”),well(表示惊讶,无奈)
如:
Hello.AreyouMary?
练习:
翻译下列词组
1.在桌子上面 2.在树下面
3.在椅子上面 4.在盒子里面
5.在黑板上 6.在书里
7.在脸上 8.在公共汽车上
9.一只猫和一只狗. 10.又小又胖
答案:
1.onthedesk 2.underthetree 3.onthechair 4.inthebox 5.ontheblackboard 6.inthebook 7.ontheface 8.onthebus 9.acatandadog 10.smallandfat
(四)单数句和复数句:
口诀:
单数句子变,变化规则要记住。
名词代词要变化,am,is要变are。
this,that变成啥,these,those来替它。
he,she,it要变啥,全部变they不用怕。
I要变we莫落下,名词后面把s/es加。
名前冠词去掉它,其余成分原样加。
具体注意下面的六要素:
1.单数主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we;you→you;she,he,it→they。
如:
Sheisagirl.→Theyaregirls.
2.am,is要变为are。
如:
I‘mastudent.→Wearestudents.
3.不定冠词a,an要去掉。
如:
Heisaboy.→Theyareboys.
4.普通单数名词要变为复数形式。
如:
Itisacat.→Theyarecats.
5.指示代词this,that要变为these,those。
如:
Thisisabook.→Thesearebooks.
6.man,woman作定语修饰可数名词时,要在”数”上与被修饰名词保持一致。
但其他名词修饰名词表示”性质”时,不作变化。
如:
Heisamandoctor.→Theyaremendoctors.
Thisisanappletree.→Theyareappletrees.
单复数相互转换,每空一词(含缩写)。
1.Thewomanisanurse.(改为复数句)
The___________________________.
2.Therearesomeoldcars.(改为单数句)
There______________old_______.
3.Hehasanewbook.(改为复数句)
____________new_______.
4.Aretheseyourchicks?
(改为单数句)
____________your_______?
5.Isthereasheepintheplayground?
(改为复数句)
____there________intheplayground?
(五)一般疑问句及特殊疑问句
句子基本是:
简单陈述句,由简单陈述句转变成肯定句,否定句,疑问句。
疑问句是用来提出问题。
英语中有四种疑问句:
一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。
我们现在已经接触到了前两种疑问句。
后两种疑问句以后我们还会学到.
一.一般疑问句:
英语中要用yes和no来回答的疑问句叫一般疑问句。
如:
1)Isithot?
Yes,itis.\No,itisn’t.——be动词引导
2)Isitacar?
Yes,itis.\No,itisn’t.——be动词引导
3)Isthisyourruler?
Yes,itis.\No,itisn’t.——be动词引导
4)Doyoulikebananas?
——含实义动词
Yes,Ilikebananas.\No,Idon’tlikebananas.
5)CanMinghearadrill?
——含情态动词
Yes,Mingcanhearadrill.\No,Mingcan’thearadrill.
.陈述句(肯定句,否定句,一般疑问句)的转变规律:
1.肯定句:
2.否定句:
3.一般疑问句及肯否定回答
1)主语+be动词+….1)主语+be动词+not+….1)be动词+主语+…?
Yes,主语+be动词./
No,主语+be动词+not.
Iamateacher. Iamnotateacher.Areyouateacher?
--Yes,Iam./No,Iamnot.
Mymotheristhin. Mymotherisnot/isn’tthin.Isyourmotherthin?
--Yes,sheis./No,sheisn’t.
Theyareinsects(昆虫). Theyarenot/aren’tinsects.Aretheyinsects?
--Yes.theyare./No,theyaren’t.
2)主语+情态动词can+…2)主语+情态动词can+not+….2)情态动词can+主语+…?
Yes,主语+情态动词can/
No,主语+情态动词can+not
Hecanjump. Hecannot/can’tjump.Canhejump?
--Yes,hecan./No,hecan’t.
3)助动词do/does+主语+….动词原形+….动词原形?
Yes,主语+助动词do/does.
No,主语+助动词do/does+not.
Helikestoeatapples. Hedoesn’tliketoeatapples. Doesheliketoeatapples?
Yes,hedoes./No,hedoesn’t.
二.祈使句:
表示请求、命令、建议或劝告等的句子叫祈使句,主语you常省略。
1、肯定形式:
一般以动词原形开头。
Openthedoor,please.
2、否定形式:
在句首谓语动词前加Don‘t。
Don‘tbelateforclass.
三特殊疑问句(又叫wh-question)
用特殊疑问词来提出问题的疑问句叫作特殊疑问句。
特殊疑问词一般要放在句首。
常用的疑问词有whatwho,whichhow等这些词都以wh开头(包括how)所以也叫作wh-question。
特殊疑问句要求回答具体内容。
不能用yes或no回答。
结构:
疑问词+一般疑问句。
回答不能用yes/no(或相当于yes/no)回答的问句。
答句的句式同肯定句句式:
如:
Whatcanyousee?
Icanseeacat.
Whatcanyouhear?
Icanhearabus.
Whatcanyoudo?
Icansinganddance.
Whatisit?
It’sapanda.
Whatdoyoulike?
Ilikeplayingfootball
Howoldareyou?
I’mten.
一.将下列句子变成一般疑问句
1MrWangisthirsty______________?
2.Theelephent’searsarelong______?
3.Welikebirds___________________?
(二)创业优势分析4.Hello.Youarehismother__________?
创业首先要有“风险意识”,要能承受住风险和失败。
还要有责任感,要对公司、员工、投资者负责。
务实精神也必不可少,必须踏实做事;5.Icansinganddance._____________?
我们熟练的掌握计算机应用,我们可以在网上搜索一些流行因素,还可以把自己小店里的商品拿到网上去卖,为我们小店提供了多种经营方式。
二将下列每组词各组成一句特殊疑问句
1.(youarehow)._______________?
.
2.(oldhowBenis)_________________?
3.colouriswhatyourshirt____________?
4.(canseewhattheonyoudesk)____?
图1-2大学生购买手工艺品可接受价位分布5.(likewhatdoyou)________________?
(一)DIY手工艺品的“多样化”
价格便宜些□服务热情周到□店面装饰有个性□商品新颖多样□
据上述部分的分析可见,我校学生就达4000多人。
附近还有两所学校,和一些居民楼。
随着生活水平的逐渐提高,家长给孩子的零用钱也越来越多,人们对美的要求也越来越高,特别是大学生。
他们总希望自己的无论是衣服还是首饰都希望与众不同,能穿出自己的个性。
但在我们美丽的校园里缺少自己的个性和琳琅满目的饰品,所以我们的小饰品店存在的竞争力主要是南桥或是市区的。
这给我们小组的创业项目提供了一个很好的市场机会。
1、DIY手工艺市场状况分析
3.www。
oh/ov。
com/teach/student/shougong/答案:
一.1.IsMrWangthirsty?
2.Aretheelephent’searslong 3.Doyoulikebirds?
4.Hello.Areyouhismother?
5.Canyousinganddance?
众上所述,我们认为:
我们的创意小屋计划或许虽然会有很多的挑战和困难,但我们会吸取和借鉴“漂亮女生”和“碧芝”的成功经验,在产品的质量和创意上多下工夫,使自己的产品能领导潮流,领导时尚。
在它们还没有打入学校这个市场时,我们要巩固我们的学生市场,制作一些吸引学生,又有使学生能接受的价格,勇敢的面对它们的挑战,使自己立于不败之地。
二.1.Howareyou?
2.HowoldisBen?
3.Whatcolourisyourshirt?
4.Whatcanyouseeonthedesk?
5.Whatdoyoulike?
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