青岛版五年级科学上册答案.docx
- 文档编号:7026837
- 上传时间:2023-01-16
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:30.53KB
青岛版五年级科学上册答案.docx
《青岛版五年级科学上册答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《青岛版五年级科学上册答案.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
青岛版五年级科学上册答案
五年级科学(上册)第一单元练习题
一、探究填空(18分)
1、从地面到地球中心约6300千米。
地壳越深,其温度越高,压力越大。
2、科学家利用地震波、磁力等提供的信息,对地球内部进行探知。
3、卵石的现状都近似圆形,表面光滑。
4、煤、石油和天然气属于能源矿产;铁、铜属于金属矿产;石英、石膏属于非金属矿产。
5、岩石是由矿物组成的。
聚集在一起具有开采价值的矿物,称为矿产。
6、青藏高原是世界上最高的高原,号称世界屋脊。
科学家在这个地方发现一些远古时代的海洋化石。
7、地震波能够向四面八方传播,有的可以一直传到地心。
二、探究选择(16分)
1、地震危害很大,但人们目前还不能准确预测地震的发生,这说明③。
①自然规律是无法掌握的
②人的认识能力是有限的,不可能准确预测地震
③地震预报是十分复杂的世界性科学难题
2、到目前为止,对地球内部的了解主要通过②。
①岩石分析方法②地震波研究③电波测试
3、我国在2008年5月12日发生的地震是①。
①汶川大地震②唐山大地震③台湾大地震
4、下列属于地质作用的对地表改变的是①。
①岩浆活动②毁林活动③开山修路
5、地核温度约为②。
①2000℃②4700℃③3400℃
6、地震发生前,可能出现的异常现象是②。
①日食或月食②地下水位突然改变③太阳黑子突然爆发
7、地球内部可以分为上层,中间一层是②。
①地壳②地幔③地核
8、下列对地表形态的影响有利的活动是③。
①乱砍乱伐②毁林开荒③植树造林
三、探究判断(16分)
1、地壳各处的厚度是一样的。
(×)
2、地球的表面不是一成不变的。
(√)
3、雨水对岩石没有破坏。
(×)
4、煤、石油都是可以再生的能源。
(×)
5、地球内部压力很大,是一种过热状态的特殊的固体物质。
(√)
6、地球的结构如同鸡蛋。
(√)
7、火山的喷发对人类既有有利的一面又有不利的一面。
(√)
8、我们要研究,开发新能源,才能适应将来社会的需要。
(√)
4、名词简答(6分)
地震:
地下的岩层在压力的作用下会发生变形。
当受到的力大到不能承受时,岩层就会发生突然的、快速的断裂。
岩层断裂所产生的地震波传到地震就会引起地表的震动,这就是地震。
风化:
位于地壳表面或接近地面的岩石受到温度、水、植被等因素的影响,会发生破碎或成分变化,逐渐崩解、分离为大小不等的岩屑或土层,岩石的这种变化称为风化。
5、填表(9分)
地球各圈成
组成
特点
厚度
地壳
坚硬的岩石
海洋薄、陆地厚
5KM-70KM
地幔
硅、铁、镁
压力大、过热的固态
2900KM
地核
铁、镍
密度大、温度高
3400KM
六、回忆实验,回答问题(20分)
1、回忆温度对岩石影响的实验,回答下列问题:
观察到的现象:
岩石表面有裂缝、并往下掉碎屑。
出现此现象的原因:
岩石在高温下会破碎。
推想温度对岩石的影响:
岩石在温度变化的过程中会发生风化。
2、回忆模拟火山成因的实验,回答:
实验中,用土豆泥做(地壳),用番茄酱做(岩浆)。
实验现象:
番茄酱会喷出,
通过实验,我们知道火山喷发的原因:
地壳越往深处温度越高,压力越大,岩浆像烧融了玻璃似的通过岩石孔隙或裂缝向上运动,遇到薄弱的地壳时,就会形成火山。
7、思考回答(10分)
1、分析卵石是怎么形成的?
答:
高山上的岩石由于风化作用,崩落下来,在河水的搬用过程中,受到水的冲刷和摩擦形成了卵石。
2、地震时,我们应该怎样做才能有效的保护我们的生命?
(1)、应立即切断电源、可燃气源,打开逃生出口。
(2)、来不及逃生时,应选择重心低、结实坚固的家具下躲避。
(3)、也可用坐垫等保护头部。
五年级科学(上册)第二单元练习题
(一)
一、探究填空(14分)
1、各种声音都是由物体的振动产生的。
2、把发声的音叉放入水中,会看到水花四溅,这是因为音叉在振动。
3、噪声、污水、废气、垃圾被称为污染环境的“四大公害”。
4、声音可以在固体、液体、气体中传播。
5、当物体振动超过一定频率,即高于人耳听觉上限时,人们便听不到了,这样的声波称为超声波。
6、外耳由耳廓和外耳道组成。
7、次声波就是振动频率低于20赫兹的一种低频率波。
二、探究选择(18分)
1、声音是以②方式向④传播的。
①振动②声波③四周④四面八方
2、往杯子里面倒水,当杯子里面水面较高时①,杯子里面水面较低时②。
①水声高②水声低
3、制作土电话时,用②做电话线,效果更好。
①棉线②铜线
4、通过对比,锯条伸出桌面长短不同的实验,发现尺子伸出桌面较短时,①;伸出桌面较长时,②。
①声音高②声音低
5、停止敲鼓后,还能听到鼓声,这是因为②。
①耳的错觉②鼓面仍然再振动③振动虽然停止了,但声音要持续一段时间
6、下列声音中,让人听后愉悦的是①。
①钢琴声②喇叭声
三、探究判断(20分)
1、我们说话或唱歌的声音是空气振动发出的。
(√)
2、真空不能传播声音,所以在月球上听不到人们的对话声。
(√)
3、噪声污染会影响人们的心情。
(√)
4、次声波不依靠其他辅助设备,能在地球上传播更远的距离。
(√)
5、液体、气体、固体中,只有固体能传播声音。
(×)
6、人耳听到的声波频率为20——20000赫兹。
(√)
7、声音在空气中传播的速度为每秒340米。
(√)
8、中耳和内耳在头的内部,我们看不见。
(√)
9、鼓膜是椭圆的,半透明的薄膜。
(√)
10、所有的物体发声时都在振动。
(√)
四、名词简答(8分)五、动脑动手做实验(20分)六、思考回答(10分)七、展示台(10分)
五年级科学(上册)第二单元练习题
(二)
一、探究填空(12分)
1、声音在真空中不能传播。
2、用土电话打电话时,电话线要绷紧,电话线中间不要碰到任何障碍物。
3、在一些公共场合安装“禁止鸣笛”的宣传标语,是为了降低噪声。
4、物体振动发声时,是以声波的方式向四面八方传播的。
5、耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。
6、超声波就是振动频率高于20000赫兹的一种高频率波。
7、中耳由听小骨、鼓膜组成。
二、探究选择(15分)
1、用手拨动两把疏密不同的梳子,①发出的声音高,②发出的声音低。
①梳齿密的梳子②梳齿疏的梳子
2、向玻璃瓶内吹气,玻璃瓶会发出声音,这主要是①原因。
①空气振动②瓶子振动
3、把耳朵贴在桌上,用手轻轻敲桌底,听到的声音主要是②传播的。
①空气②桌子
4、我们生活中听到的各种声音,主要是靠①传播的。
①空气②大地
5、在月球上,不借助其它东西①听到声音。
①不能②能
6、人耳能听到的声波为①赫兹。
①20——20000②20——2000
7、②与听神经相连。
①鼓膜②耳蜗
三、探究判断(14分)
1、敲打物体的力量不同,物体发出的声音也不同。
(√)
2、要使物体的发声立刻听下来,最好的方法是让物体立刻停止振动。
(√)
3、我们把闹钟放到真空玻璃罩里,我们也能听到它发出的声音。
(×)
4、次声波因为有它独特的优点,所以已经广泛应用于军事领域。
(√)
5、声音只能向四周传播。
(×)
6、植树造林是城市降低噪音的有效方法之一。
(√)
7、任何物体发声时,都有振动。
(√)
4、名词简答(9分)次声波:
振动频率低于20赫兹的一种低频率波,大部分人是听不到的。
5、动脑动手做实验(20分1、声音是怎样传播的?
请你设计实验探究。
实验材料:
闹钟、塑料袋、水槽
实验过程:
1、把闹钟放在空气里,听一听
2、将耳朵贴在桌面上,轻轻敲桌面,听一听
3、把闹钟用塑料袋扎好,放入水槽中,听一听
实验现象:
1、在空气内可以听到声音、2、桌面内可以听到声音3、在水中可以听到声音
实验结论:
声音可以在气体、固体、液体内传播。
2、请你设计实验,验证声音的大小与物体振动的频率的关系?
实验材料:
木梳、硬纸片
实验过程:
用硬纸片分别拨木梳的粗齿和细齿,听一听
实验现象:
细齿发出的声音比粗齿的声音大
实验结论:
振动的越快,声音越大。
6、思考回答(20分)
1、怎样保护我们的听觉?
结合自己举例说一说?
答:
1、尽量避开噪声,2、不要用尖锐的工具挖耳朵,3听到剧烈声响时张开嘴。
4、不要让污水进入耳朵
2、各举三个生活中的乐音和噪音,谈一谈如何降低生活中的噪音,
答:
乐音:
歌声、音乐、相声噪声:
喇叭声、工地噪声、广告宣传1、改进设备和工艺降低噪声2、植树造林降低噪声3、将工厂远离生活区
7、展示台(10分)
动物的耳朵越大,听到的声音越远,我们人类可以在耳朵旁安装声音接收器,这样就可以听到更远的声音了
五年级科学(上册)第三单元练习题
一、探究填空(14分)
1、观察星空时,如果面向南方,“天顶”处可视为北方,地平线处为南方,左边为东方,右边为西方。
2、冬季星空,从猎户座“猎人”腰部的3颗亮星向东南方向看,全天最亮的恒星就是天狼星。
3、大熊座是北方天空中最醒目、最重要的星座。
它的7颗亮星组成一个勺子的形状,这就是著名的北斗七星,俗称勺子星。
4、天狼星距离我们有8.6光年。
5、人们为了便于观察和研究星空,把星空划分成许多区域,这些区域称为星座。
全天共分88个星座。
6、仙后座是秋季星空中一个耀眼的星座。
这个星座中的5颗亮星构成一个M形(或W形),好像一位美丽的王后坐在宝座上。
7、冬季上半夜,在南天最引人注目的是猎户座。
二、探究选择(14分)
1、北极星属于②星座。
①大熊②小熊③仙后
2、下列属于星座的是③。
①北斗七星②北极星③大犬座
3、冬季星空中的显著星座是③。
①大熊座②仙后座③猎户座
4、季节发生变化时,星座②。
①不会发生变化②也会发生变化
5、猎户座的明显标志是共有③颗星,且中间三颗星斜着排成一排。
①3②4③7
6、用观星箱观察北斗七星时①。
①观星箱位置不能变动②观星箱位置可以移动
7、早在③多年前,人们就给星座命名了。
①2000②5000③3000
三、探究判断(20分)
1、北斗七星是属于北天的一个星座。
(√)
2、面向北天观察星座时,上南下北,左西右东。
(√)
3、观星箱能帮助我们更好地观察星座。
(√)
4、观察星座时,一定要选择参照物。
(√)
5、冬天,在北方可以观察到北斗七星。
(×)
6、只有长期观察星座,才会得出星座变化的规律。
(√)
7、观察星座时,位置不需要固定。
(×)
8、一年四季,北斗七星在天空的位置不会变化。
(×)
9、秋天,每一个夜晚的星空都晴朗,都适合于观察星座。
(×)
10、大熊座和仙后座是秋季星空中的显著星座。
(√)
4、名词简答(10分)星座:
人们为了便于观察和研究星座,把星空划分成很多区域,这些区域称为星座。
5、勤观察,勤体会(26分)
观察目的
了解北斗七星的形状及位置
观察地点
开阔地带
观察方法
每晚不同时刻观察
发现
沿着北极星顺时针运动
2、画北斗七星3、画仙后座
6、思考回答(10分)1、从秋到东,北斗七星是怎样变化的?
运动方向是怎样的?
答:
北斗七星沿着北极星顺时针运动
2、把你制作观星箱的方法写出来
答:
准备一个透明的盒子,在盒盖上用笔画出大小均等的网格,将盒的周边及盒底用纸糊住,在盒底一角打以观察孔。
七、展示台(6分)
五年级科学(上册)第四单元练习题
(一)
一、探究填空(14分)
1、棉花、竹子属于天然材料;塑料、人造纤维属于人造材料。
2、纸发明以前,人们把文字刻在龟甲兽骨上,后来又用竹简或木简做书写材料。
3、中国是出口陶瓷最早的国家,素有瓷都的美誉。
4、陶瓷可以做地下管道,可以作绝缘材料,应用于航天飞机上可以作隔热材料。
5、为了防治“白色污染”,国务院办公厅下发了关于限制生产、销售使用塑料购物袋的通知,从四个个方面对塑料袋的使用进行了严格规定。
6、造纸术是我国古代四大发明之一。
我国的造纸术很早就传到了世界各地。
二、探究判断(14分)
1、回收利用铝罐,比开采铝土矿节省许多资源和能源。
(√)
2、除实用价值外,陶瓷还具有很高的鉴赏价值、艺术价值。
(√)
3、螺丝刀的把手用木材做成,是利用了木材不导电的特征。
(√)
4、造纸术是我国古代的四大发明之一。
(√)
5、金属是可以再生的材料。
(×)
6、塑料不易分解,处理不当,会造成严重的环境污染。
(√)
7、玻璃和塑料都可以回收利用。
(√)
三、探究选择(10分)
1、吸桌子上的墨水,最好用②。
①油毡纸②餐巾纸③牛皮纸④电光纸
2、下列材料中,容易拉成丝或打成薄片的是②。
①木头②铜③塑料④纸
3、容易导电的是②。
①木头②金属③塑料
4、下列材料属于天然材料的是④。
①玻璃②铜③塑料④石油
5、钥匙所使用的材料是②。
①玻璃②金属③塑料
4、名词简答(10分)天然材料:
如棉花、木材、竹子、煤、石油等非人工合成的材料。
五、连线(8分)六、回忆实验(24分)
设计实验,比较各种纸的吸水能力。
实验材料:
各种不同的纸、滴管,带颜色的水
实验过程:
1、把各种纸依次铺开。
2、用滴管吸取带颜色的纸,同时在各种纸上滴相同的一滴水,观察那种纸的水渍大
实验现象及结论:
水渍大的,吸水性好,反之
7、思考回答(20分)
1、设计自己的小卧室,说说你用了哪些材料?
为什么使用这些材料?
答:
1、床和桌椅是木材,不易变形2、地板是陶瓷的,比较光滑3、鞋柜是铁架的,不易变形
2、结合现实生活,论述一下:
塑料制品的好与坏。
答:
好处:
用塑料包装食品或药品,不易造成对食品和药品的污染。
是一种良好的绝缘体,成本低。
坏处:
塑料不易降解,会造成环境的污染。
燃烧时产生有毒气体。
五年级科学(上册)第四单元练习题
(二)
一、探究填空(19分)
1、中国是世界上出口陶瓷最早的国家,素有瓷国美誉。
世界各国人民通过陶瓷器皿了解中华文明,并把陶瓷作为中国的代名词。
2、一箱A4复印纸需要一棵成年大树做原材料,一个经营规模不大的经销商每年就要销售7000箱左右,一年就相当于毁掉一大片成年树林。
3、东汉时期,蔡伦改进了造纸方法,用树皮、麻头、破布和旧鱼网这些廉价的原料造出了可供书写的纸张,被称
为蔡侯纸。
4、铝可以做成铝箔,是利用铝的延展性的性质。
5、纸使用后可以回收到造纸厂,加工后再利用,这说明纸属于可回收材料。
6、导线一般用金属做成,是因为金属具有导电的性质。
7、土是天然材料,用土烧制的砖则是人造材料。
这说明,人造材料来自于天然材料、
8、利用木头浮在水面的特点,可以用木头造船。
二、探究判断(14分)
1、造纸的材料一般是木头。
(√)
2、大树被砍伐,可以再种植树苗,所以不需节约用纸。
(×)
3、用完的纸张随便扔掉就可以了。
(×)
4、早在2000多年前的西汉时期,就有人用植物纤维造纸。
(√)
5、陶瓷是我国的伟大发明之一,它举世闻名。
(√)
6、我们要科学利用材料,减少浪费。
(√)
7、对材料进行复合利用,会浪费材料。
(×)
三、探究选择(10分)
1、易碎的材料是②③。
①木头②陶瓷③玻璃④塑料
2、陶瓷不具备②③的特点。
①不传热②导电③燃烧
3、实验室需要购进一些器皿盛放溶液,下面用③做成的器皿比较适合。
①木头②金属③玻璃④塑料
4、保护环境,下面这些做法错误的一项是③。
①尽量避免使用一次性用具,比如一次性餐具
②对废旧物品应分类收集,以便回收
③把废塑料、废纸等易燃烧的废品集中起来,自己烧掉
5、塑料制品被广泛应用,有很多原因,其中错误的一项是④。
①塑料容易塑造成型
②与金属比较,塑料加工简单,经济
③大多数塑料制品具有硬度高,重量轻的特点
④塑料制品易导电,传热性能好
4、名词简答(6分)人造材料:
如塑料、人造革、人造纤维等人工合成的材料。
5、连线(16分)
6、实验(15分)
设计实验,研究金属的性质。
1、实验材料:
各种金属、小刀、导线、电池、酒精灯、放大镜
2、实验步骤:
(1)、用火烧,看是否易燃。
(2)、用锤子砸,用小刀刻,研究金属的硬度。
(3)、放入有热水的水槽中,看金属是否容易导热。
(对比试验)
(4)、用放大镜观察金属的光泽。
(5)、把金属连入电路,看看是否导电。
(6)、让金属从高处落下,看是否易碎等。
3、实验现象:
金属不易燃、硬度较大,容易导热,有金属光泽,容易导电,不易碎。
4、实验结论:
金属不易燃、硬度较大,容易导热,有金属光泽,容易导电,不易碎。
2、回忆实验,填写下列空白。
(不导电)(玻璃不易燃、塑料易燃)(人造)(玻璃)(玻璃)(玻璃)(差)
7、思考回答(14分)1、陶瓷有什么优点?
请你结合生活举例说明。
答:
(1)陶瓷不容易导电。
可以制作绝缘材料。
(2)陶瓷耐高温,可以用于航天飞机。
(3)陶瓷耐腐蚀,可以做地下管道。
2、结合自己,说一说怎样节约材料,防止环境污染。
答:
(1)不使用一次性筷子。
(2)把废纸、塑料瓶回收利用。
(3)减少对塑料袋的使用,不乱扔。
八、展示台(6分)
五年级科学(上册)第五单元练习题
(一)
一、探究填空(13分)
1、水蒸气遇冷可以变成液态的水,这种现象叫做凝结。
2、水结冰时的温度就是水的冰点。
3、当农作物生长遇到干旱时,可以在空中喷洒制冷剂,使云中的小水滴或小冰晶增大,形成雨,这就是人工降雨。
4、冰是水的固体形态;水是水的液体形态;水蒸气是水的气体形态。
5、水在任何温度下都可以蒸发。
6、蒸汽机是由英国的科学家瓦特发明的。
7、水蒸发需要吸收热量;结冰需要放出热量。
水的三态变化主要取决于温度的变化。
二、探究判断(14分)
1、水只有在加热时,才会变成水蒸气。
(×)
2、水有三种形态,它们之间是不可以相互转化的。
(×)
3、根据云的情况,可以预知天气。
(√)
4、把盛满水的杯子放到屋子里,不加热,不日晒,杯子里的水就不会减少。
(×)
5、水循环,对人们的生活,对大自然既有利有有害。
(√)
6、冰水混合物的温度不能确定。
(×)
7、江河湖海的水日夜不停地蒸发,迟早有一天会干的。
(×)
三、探究选择(12分)
1、水在③温度下蒸发。
①0摄氏度②100摄氏度③任何
2、“露水起晴天”是说②。
①天空中有露水
②露水能预报天气,早晨有露水,这天可能是晴天
③晴天一定有露水出现
3、水蒸气受冷在④形成霜。
①0摄氏度②100摄氏度③0摄氏度以上④0摄氏度以下
4、窗玻璃上的水珠和草叶上的露珠是③。
①雨水
②玻璃或草自己渗出来的
③空气中的水蒸气凝结成的
5、水蒸气在①受冷凝结成雾。
①低空中②高空中③地面物体上
6、水的沸点是③。
①0摄氏度②36摄氏度③100摄氏度
4、名词简答(10分)
蒸发:
水慢慢变成水蒸气飞散到空气中,这种现象叫做蒸发。
沸腾:
在一定的外界条件下,液体被加热到一定温度时,内部出现大量气泡,气泡迅速胀大,上升到液面后放出大量的蒸汽,整个液体发生剧烈汽化,这种现象叫做沸腾。
五、实验(20分)
设计模拟降雨的实验。
回答下列问题:
1、实验课题:
模拟降雨
2、实验材料:
烧杯、瓷盘、酒精灯
3、实验方法:
(1)把瓷盘放在烧杯上
(2)加热烧杯,烧杯内的水受热变成水蒸气上升,遇到杯口盛有冰块的瓷盘凝结成小水滴,
4、实验现象:
小水滴聚集多了就滴下形成雨。
5、实验结论:
水蒸气遇冷会凝结。
6、思考回答(21分)1、生活中你见过那些凝结现象,举例说明
(1)冬天,汽车玻璃上的窗花。
(2)冬天的早晨,草叶上的露水。
(3)早晨,双杠上的水珠。
2、水在自然界日夜不停的循环,为什么还要节约用水?
答:
尽管水在自然界中不停地循环,但淡水资源却极为贫乏,所以必须节约用水
3、蒸发与人们生活有什么关系?
答:
(1)植物失去光合作用,枯萎死亡。
(2)空气没有湿度,动物呼吸困难,最终死亡,陆地完全沙漠化
(3)所有冰川河流没有补给,干涸而亡。
七、展示台(10分)
五年级科学(上册)第五单元练习题
(二)
一、探究填空(15分)
1水慢慢变成水蒸气,飞散到空气中,这种现象叫做蒸发。
2、把水加热到一定温度,它就开始不停地翻腾起来。
水在翻腾的过程中,需要不断地加热,这就是水的沸腾。
3、固体、液体、气体是水的三种形态。
在一定的条件下,三种形态可以互相转化。
4、水开始沸腾时的温度叫做水的沸点。
5、夏、秋季的早晨,在门窗玻璃上或草叶上会看到很多小水珠,人们把它叫做露珠。
它是由空气中的水蒸气凝结成的。
6、地球的南、北两极到处都是厚厚的冰层。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 青岛 年级 科学 上册 答案